1、石榴,预习,我能换一换句中带点的词，保持句意不变。 （1）这里有驰名中外的石榴园。（ ） （2）走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭。（ ） （3）热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了。（ ） （4）这些石榴娃娃急切地向外张望。（ ）,中外闻名,急忙,慢慢,好像,导入新课,同学们，上节课我们解决了本课的生字词及难读的句子，这节课就让我们一起来了解一下石榴的叶、花、果是什么样子的。,新课学习,枝叶：,奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。,（风度兼长去短）,（对比）,有梅树的枝，有杨柳的叶。,枝,叶,新课学习,到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。,花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。,新课学习
2、,春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天， 郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。,你觉得石榴花怎样？从哪些词看出的？,读出石榴花的美丽和热闹,新课学习,热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。,新课学习,石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。,新课学习,青绿色,青中带黄,黄中带红,一半儿红,一半儿黄,仔细观察、按照顺序,新课学习,熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出
3、了满满的子儿。,新课学习,仿写句子花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀，招呼着同伴去参加歌舞会。树上的小鸟( )。,新课学习,这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。,结论总结,石榴不仅叶子、花、果美，里面的子儿也美。你看，作者抓住了石榴的可爱、美的特点，按照顺序把石榴这篇课文写得多生动啊。我们在写一样事物的时候也要学着抓物事物的特点。,课堂练习,试一试：仿照给出的例句，为下列事物写一段咏物寓理的话。 壁灯：位置算什么，重要的是发光。 浪花： 信鸽： 松柏： 螺丝钉：,渺小算什么，重要的是团结产生力量。,距离算什么？重要的是给人们传递信息。,冬雪算什么？重要的是保持长久的绿。,平凡算什么？重要的是关键时刻挺身而出。,作业布置,请你任意选择两题完成。（1）选择自己喜欢的句段背下来。设计意图： 让学生能体会文中优美的词句，逐步提高他们的语感。（2）选择自己喜欢的水果，画一画，再仿照 第四自然段写一段话。设计意图：让学生学习作 者的写作方法，抓住事物的特点来写。（3）找一找你身边美的事物，试着用几句话 写写它的美。,板书设计,石榴叶 嫩绿 郁郁葱葱 花 火红 多 小喇叭果 笑 扒子 （色） 红白相间 晶莹透亮（味） 酸溜溜 甜津津,
