1、新课导入,毛色鲜艳叫声脆, 眼睛透亮尖长嘴, 飞行速度快似箭,要找它家在峭壁。,15 搭船的鸟,R三年级上册,郭风（19172010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。 主要作品：童话诗集木偶戏火柴盒的火车；童话散文集鲜花的早晨蒲公英和虹；散文集在植物园里英雄和花朵等。,翠鸟亦称“钓鱼郎”。体长约15厘米。背部羽毛以苍翠、暗绿色为主，常栖息于水边树枝或岩石上，捕食鱼虾。是我国东部南部常见的鸟。,结构,左右,结构,上下,结构,独立,哦,捕,吞,字词学习,父亲,船夫,沙啦,船篷,翠鸟,长嘴,鹦鹉,吞下去,悄悄地,船舱,
2、搭船,cng,f,png,sh l,f,zu,cu,yng w,d,tn,qio,【蓑衣】,用草或者棕毛制成，披在身上。,【船篷】,覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。,【船舱】 船内载乘客，装货物的地方。,1.课文主要写了什么？ 本文写的是我和母亲乘船去外祖父家的途中，看到一只站在船头的翠鸟，通过对翠鸟外形及捕鱼过程的描写，表达了我对翠鸟的喜爱之情，同时展示了一幅人与动物和谐相处的美丽画面。,初步感知,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。,交代故事的起因。,我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,沙啦、沙啦,点明故事发生的环境。
3、你还能说出那些拟声词？,后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的美丽。,小鸟长什么样子呢？,“彩色”是翠鸟给“我”的第一印象，照应下文对翠鸟色彩的描写。,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,对比,突出小鸟的美。,看到小鸟站在船头，作者产生了什么想法呢？,想一想,它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,这里有三个问句，小作者为什么会产生这么多疑问呢？,想一想,它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道
4、它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。,动作描写,捕鱼技术娴熟,速度快,抓住了瞬间的动作来描写，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。,母亲告诉我：这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。,充满童心的作者这时才明白过来，翠鸟搭船是在捕鱼吃。,想一想：生活中我们应该怎样和鸟儿相处呢？,爱护鸟类，贴宣传标语，保护鸟类，保护大自然等。,外形,羽毛翠绿,翅膀带蓝色,红色长嘴,动作,冲进水里,衔着小鱼,搭船的鸟,思想提升,作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的？,读下面这
5、段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。,我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。,随堂练习,一、填上合适的词语搭（ ） （ ）橹 （ ）鱼 抓( ) 披着( ) 衔着( ) 提着（ ） 背着( ) 二、按课文内容填空它一下子( )进水里不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。,随堂练习,三、课内阅读 后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 1.这段话共有（ ）句，写了（ ）的美丽。 2.从文中哪些词语可以看出这是一只彩色的小鸟？请把相关的词语画出来。,
