1、一、给加点字补充音节并按要求做题。 x_ x_ x_ m_ _ 熄灭 血液 保险 分秒 快速 1三拼音节有:_ 2“血”字的韵母是:_,.,.,.,.,.,u,in,io,s,xin mio,二、给加点词语换个意思相近的词。 1白求恩仍然镇定地站在手术台旁。( ) 2他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。( ) 3部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”( ) 4助手们赶忙把火扑灭。( ),. .,. .,. .,. .,冷静,灵敏,哀求,赶紧,三、用修改符号修改病句。 1敌人不断反扑,战斗非常强烈。2白求恩沉思冥思苦想了一会儿,说:“我要和
2、战士们在一起。”,一、故事背景 _年春,日军进犯河北省河间县齐会地区,_对进犯的日军实施外线速决进攻战。,1939,八路军,二、战斗激烈 1“我军的伤员_从火线上抬下来。”我对横线上所填词语的理解是_,但是战士们还是_。 2齐会战斗进行了_(多长时间)。,陆续,我军当时损失也很大,继续战斗,三天三夜,三、两种“阵地” 1补充:对于战士们来说,_是他们的阵地;而对于白求恩来说,_就是他的阵地。,战场,手术台,2文中描写环境的词语有硝烟滚滚、弹片纷飞等,从这些词语中我感受到( ) A白求恩是冒着生命危险坚持工作的,他对同志们极端负责,对工作充满热情。 B战士们能坚守在自己的阵地上,白求恩同志也要努
3、力做到,不然愧为共产党员。,A,3“部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人”,对这句话理解正确的是( ) A白求恩本是加拿大的共产党员,他在部长面前这样说,是一种礼貌的说法。想用这样的话说服部长。 B白求恩将中国的抗战事业看作自己的事业,他那种国际主义精神值得我们学习。,B,一、主题积累 填一填,积累可以用来形容白求恩大夫的名句。 1_,国而忘家。 2鞠躬尽瘁,_。,公而忘私,死而后已,二、延伸阅读 我当值日生 清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 我俩依次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑板是否干净,看桌椅
4、是否摆放整齐。检查的结果是记分簿上每个班都写上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。,办公室里,凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。现在学校建设得像花园,都是校长倾注心血的结果啊!这不,他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽,她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱,丢烟蒂,你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的
5、吧?”一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼,只见他脸红红的,好像做了错事的小学生,他认真地对我说:“谢谢你提醒了我”,我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。 早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评”什么?校长作自我批评?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我”我蓦(m)然抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。,1照样子,再写出五个叠词。 例:急急忙忙 ( ) (
6、 ) ( ) ( ) ( ) 2用“”给短文分层,并写出第二层的层意。 层意:_,平平安安,红红火火,端端正正,热热闹闹,清清楚楚,写“我”提醒校长不要乱丢烟蒂。,3补充“我”的变化。(选用文中的重点词句作答) 犹豫不决_紧张极了_ 4短文最确切的中心思想是:( ) A赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B赞扬校长治校有方。 C赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 D赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。,结结巴巴,心慌意乱,眼睛湿润,D,三、百字练笔 白求恩冒着生命危险抢救伤员,他对工作尽职尽责。你身边有没有人对自己的工作倾注了全部的精力呢?请写一写他(她)的事迹。,示例:他,每天站在学校门口,无论是酷暑,还是冰天雪地,那笔直的身躯总是会出现在我的眼前。炎热的夏天,身上黏糊糊的,真叫人难受。他把电棒背在身后,厚厚的制服使他汗流浃背,额头上大颗大颗的汗珠不断滚落下来。而他却毫不在意,依旧坚守着自己的岗位。寒冷的冬天,大雪纷飞,北风紧。他正拿着大扫把在雪中清扫路面。他就是我们学校的保安,一个对工作尽职尽责的保安。,