1、一、给加点字补充音节并按要求做题。 x_ x_ x_ m_ _ 熄灭 血液 保险 分秒 快速 1三拼音节有：_ 2“血”字的韵母是：_,.,.,.,.,.,u,in,io,s,xin mio,二、给加点词语换个意思相近的词。 1白求恩仍然镇定地站在手术台旁。( ) 2他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。( ) 3部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”( ) 4助手们赶忙把火扑灭。( ),. .,. .,. .,. .,冷静,灵敏,哀求,赶紧,三、用修改符号修改病句。 1敌人不断反扑，战斗非常强烈。2白求恩沉思冥思苦想了一会儿，说：“我要和
2、战士们在一起。”,一、故事背景 _年春，日军进犯河北省河间县齐会地区，_对进犯的日军实施外线速决进攻战。,1939,八路军,二、战斗激烈 1“我军的伤员_从火线上抬下来。”我对横线上所填词语的理解是_，但是战士们还是_。 2齐会战斗进行了_(多长时间)。,陆续,我军当时损失也很大,继续战斗,三天三夜,三、两种“阵地” 1补充：对于战士们来说，_是他们的阵地；而对于白求恩来说，_就是他的阵地。,战场,手术台,2文中描写环境的词语有硝烟滚滚、弹片纷飞等，从这些词语中我感受到( ) A白求恩是冒着生命危险坚持工作的，他对同志们极端负责，对工作充满热情。 B战士们能坚守在自己的阵地上，白求恩同志也要努
3、力做到，不然愧为共产党员。,A,3“部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人”，对这句话理解正确的是( ) A白求恩本是加拿大的共产党员，他在部长面前这样说，是一种礼貌的说法。想用这样的话说服部长。 B白求恩将中国的抗战事业看作自己的事业，他那种国际主义精神值得我们学习。,B,一、主题积累 填一填，积累可以用来形容白求恩大夫的名句。 1_，国而忘家。 2鞠躬尽瘁，_。,公而忘私,死而后已,二、延伸阅读 我当值日生 清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 我俩依次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅
4、是否摆放整齐。检查的结果是记分簿上每个班都写上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。,办公室里，凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。现在学校建设得像花园，都是校长倾注心血的结果啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱,丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的
5、吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，他认真地对我说：“谢谢你提醒了我”,我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。 早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我”我蓦(m)然抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。,1照样子，再写出五个叠词。 例：急急忙忙 ( ) (
6、 ) ( ) ( ) ( ) 2用“”给短文分层，并写出第二层的层意。 层意：_,平平安安,红红火火,端端正正,热热闹闹,清清楚楚,写“我”提醒校长不要乱丢烟蒂。,3补充“我”的变化。(选用文中的重点词句作答) 犹豫不决_紧张极了_ 4短文最确切的中心思想是：( ) A赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B赞扬校长治校有方。 C赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 D赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。,结结巴巴,心慌意乱,眼睛湿润,D,三、百字练笔 白求恩冒着生命危险抢救伤员，他对工作尽职尽责。你身边有没有人对自己的工作倾注了全部的精力呢？请写一写他(她)的事迹。,示例：他，每天站在学校门口，无论是酷暑，还是冰天雪地，那笔直的身躯总是会出现在我的眼前。炎热的夏天，身上黏糊糊的，真叫人难受。他把电棒背在身后，厚厚的制服使他汗流浃背，额头上大颗大颗的汗珠不断滚落下来。而他却毫不在意，依旧坚守着自己的岗位。寒冷的冬天，大雪纷飞，北风紧。他正拿着大扫把在雪中清扫路面。他就是我们学校的保安，一个对工作尽职尽责的保安。,
