1、这儿真美,习 作,我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?仔细观察,把身边的美景介绍给别人吧!写的时候,试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写,并尽可能用上最近学到的描写景物的词语。,习,作,内,容,1.有序表达。景物描写一定要有顺序,有了顺序文章才有条理。因此,观察时要认真,不能东看一眼,西瞧一下,必须按一定的顺序,或从上至下,或由远及近,或由外到内,或先整体后局部,并注意动静结合。,习,作,指,导,2.抓住特点。不同的景物有不同的特点,即使是同样的风景,观察的时间不同,角度不同,看到的也不同。比如,同是山,有的以山景为主,有的以奇石闻名,描写的时候就应当抓住其不同的特点,写出景物的独特之
2、美。,3.展开想象。写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,则需要借助想象和联想,同时运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞手法。这样,文章才会有光彩,才能给读者以美的享受。,4.融情于景。写景的目的是为了抒发感情,所以,我们要边观察、边欣赏、边联想、边思考,将自己对景物的感受融进文字里。,好 词 描写山:山清水秀 连绵不断 层峦叠翠 云雾缭绕 描写水:水平如镜 浩浩荡荡 波光粼粼 水天一色 描写树木:郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成荫 苍翠欲滴 描写花草:繁花似锦 绿草如茵 争奇斗艳 婀娜多姿,日积月累,好 开 头 我爱家乡的环岛路开头(由歌声开头,
3、引出美丽的厦门)“鼓浪屿四周海茫茫,海水鼓起波浪.”当耳边响起这悦耳熟悉的旋律,我总会情不自禁地想起我的家乡厦门。在厦门岛的东部有一条绚丽多彩的公路环岛路,是我最爱去的地方。美丽的遗爱湖公园开头(比喻式开头) 距离我家不远,有一座美丽的公园。那里一年四季,风景如画。走进公园,就像走进了一幅美丽的山水画中。,好 结 尾 美丽的西湖结尾(引用名句,耐人寻味)“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”美丽的西湖,让我难忘,让我留恋。 水乡乌镇结尾(排比句式,抒发赞美之情)这就是江南水乡 乌镇的美。它的美印在蓝花布上;它的美飘散在黄酒的醇香中;它的美,也流淌在我的笔端,写入这篇文章里。,迷人的小溪我的家乡有
4、许多美丽的景物,我最喜欢的地方是雾渡河。那是家乡附近的一条小溪。那条小溪就像一条长长的闪亮的丝带,弯弯曲曲地延伸到远方。小溪里面有许多鱼,那些小鱼儿非常可爱!鱼儿们游来游去,这边吐一点儿泡泡,那边吐一点儿泡泡,尾巴随着身子左右摆动,可爱极了!小溪的两边,绿茸茸的草地上藏着五颜六色的野花,真像一条绣满了七色花朵的大花毯!小溪边有一排柳树。春天一到,柳树长出柔软的枝条,一阵风儿吹来,柳树姑娘就随风舞动,似乎在对着溪水梳理自己的头发呢!火红的杜鹃花在小溪边的草地上竞相开放,远远看去,就像一片红色的云霞。,佳,作,引,路,夏天的时候,小朋友们最喜欢来到这里。他们在小溪里捡漂亮的石头,在石缝里抓小鱼,在
5、荷叶上捉蜻蜓玩累了,就在树阴下乘凉,把荷叶当成帽子戴在头上遮挡太阳,真是惬意极了。每到夜晚,小青蛙、小蝈蝈等小动物会在小溪边开音乐会。小青蛙呱呱呱地高声唱着,小蝈蝈则在草丛中弹琴伴奏音乐会带给小溪无穷的欢乐。每当我走到小溪边,小鱼儿总是那么快活,溪水总是那么清澈。如果下过几阵蒙蒙细雨,小溪里的水涨了,鱼儿就更快活了。我喜爱家乡的小溪!,【点评】 读了小作者的文章,相信每个读者都会爱上这条美丽的小溪。 因为小溪给我们带来了太多的欢乐,太多的享受。在环境污染日益严重的今天,能有这么一条小溪陪着孩子成长,真的是很美!,名,师,点,评,语文园地六,这次的交流是围绕“中心句”展开的。“中心句”就是能高度
6、概括一篇文章或一段话的中心意思的句子,本次交流侧重于一段话的中心句。一段话的中心句可以放在开头,也可以放在句末或句子中间。,交,流,平,台,中心句的位置不同,作用也不同: 一般在段的开头的中心句起概括和总述的作用。 一般在段的中间的中心句起承上启下的作用。 一般在段的末尾的中心句起归纳和总结的作用。 起强调和增强印象作用的中心句,一般在段的开头或结尾。,我们学习知识的最终目的是为了应用。所以,我们习作的时候应大胆尝试使用中心句,从而使我们的表达更有条理,更清晰。, 读一读,认一认,想想每行加点的字有什么特点。蝌蚪 飞蛾 螃蟹鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼,上面这些加点的字都是形声字。其中第一行加点的字都带有
7、“虫”,说明这些字多与昆虫类有关;第二行加点的字都带有“鱼”,说明这些字多与鱼类有关。在平时的阅读中,遇到不认识的字,我们可以根据它们的偏旁来大致了解这些字和什么事物有关。,识字加油站, 看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择一两个词语写句子。,懒洋洋:状态词。没精打采的样子。造句示例:他懒洋洋地躺在沙 发上发呆。 慢腾腾:状态词。形容缓慢。造句示例:他低下头,拖长了声音, 一字一句慢腾腾地念着。 颤(chn)巍(wi)巍:状态词。抖动摇晃的样子(多用来形容老年人或 病人的某些动作)。造句示例:张爷爷年纪太大了,走起路来颤巍巍的。,词句段运用,兴冲冲:状态词。形容兴致很高。造句示例:他
8、兴冲冲地跑进教室,向大家宣布了联欢会的消息。 静悄悄:状态词。形容非常安静没有声响。造句示例:夜深了,四周静悄悄的。 空荡荡:状态词。形容房屋、场地等很空。造句示例:放学了,同学们都回家了,教室里空荡荡的。 乱糟糟:状态词。形容事物杂乱无章或心烦意乱。造句示例:他到处乱翻,搞得屋里乱糟糟的。 闹哄(hn)哄:状态词。形容人声杂乱。造句示例:每天早晨的集市,都是闹哄哄的。, 用下面的句子开头,试着说一段话。 车站的人可真多 我喜欢夏天的夜晚,这两个句子都是总起句,后面的内容是扩充描述。描述车站人多时,可以根据自己的生活经验,想一想车站外面、车站里面分别是什么情况,增加对人物的小细节描述会让语句更
9、加精彩。描述夏天的夜晚,可以从天空是什么样的,地又是什么样的,以及天地间的人和小动物是什么样的等方面,入手组织材料,选择有代表性的景物进行描述。,参考答案: 车站的人可真多!还没进车站,就看见购票的队伍排到了车站外。没办法,只好随着“长龙”一点点往前挪了。环顾四周,发现大人们的脸上都写满了焦急,只有一些小孩子好奇地看着、叫着、笑着。前面不远处的一位大叔,一手拽着一个大包,时不时抬起胳膊擦擦头上的汗,这大冷天的,不知道他是累的还是急的。,参考答案: 我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚不像白天那么炎热,习习晚风吹散了一天的燥热,就连一些烦恼也随风而去了,心情特别舒畅。这时,躺在院子里的竹床上仰望星空,星
10、星们眨着神秘的眼睛,一闪一闪的,好像在和我玩“藏猫猫”的游戏。你看它们东躲西藏,时隐时现,弄得我眼花缭乱的。闭上眼睛,可以仔细欣赏一下“虫虫音乐会”。你听,“唧唧”“啾啾”“呱呱”好不热闹。啊,这令人陶醉的夏夜!,早发白帝城唐李 白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日 还。 两 岸猿声啼不 住, 轻舟已过万重山。,日积月累,词语理解 发:启程。 白帝城:故址在今重庆市奉节县白帝山上。 朝:早晨。 辞:告别。 江陵:今湖北省荆州市。 啼:鸣;叫。 住:停息。万重山:层层叠叠的山,形容山很多。,诗意:清晨我告别高入云霄的白帝城,千里之遥的江陵只需要一天就可到达。两岸猿猴的啼叫声接连不断,轻快的小船已驶过连绵不绝的青山。,