九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革课件4新人教版.ppt

上传人:吴艺期 文档编号:1158368 上传时间:2019-05-11 格式:PPT 页数:18 大小:2.01MB
下载 相关 举报
九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革课件4新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共18页
九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革课件4新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共18页
九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革课件4新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共18页
九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革课件4新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共18页
九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革课件4新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

1、俄罗斯国旗、国徽,俄国在庄园作坊中劳动的农奴,据上述材料分析归纳俄国农奴制下农奴的生活状况有何特点?,农奴在财产、人身、司法上依附于领主;,农奴生活贫困,居住环境恶劣;,领主可以自由买卖农奴;,政治上:受压迫,人身权利受到限制; 经济上:受剥削,生活贫困不堪 。,俄国盛行农奴制,是一个封闭落后的国家,农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业发展极其缓慢,彼得大帝,被称为“俄国之父”,他亲手将俄国推入了现代世界.他深知“拖延就是死亡”,所以挑战数百年的无知与孤立,推动巨大的变革,将数百万人脱离黑暗时代,使俄国 逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国,加强中央集权、建立新式常备军、兴办手工工场、 推行文化教育、

2、提倡西方礼仪和生活方式,积极:俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,开启了俄国的近代化进程,客观上促进了俄国资本主义的发展 消极:保留了农奴制,走上了扩张道路。,自上而下的封建农奴制改革,18世纪初,彼得一世改革,目的,方式,内容,影响,性质,改变俄国的落后面貌,实现富国强兵,巩固沙皇的封建专制统治。,向西方学习,1、马克思说:“彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮。”2、 斯大林说“这是跳出落后圈子的一种独特的尝试”3、普希金说“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。”,俄国的野蛮:经济文化落后; 彼得一世的野蛮:推行改革手段的野蛮。,引进西方成

3、果摆脱封闭脱落后的局面,俄国跻身欧洲强国行列,讨论:1、如何评价彼得一世? (是“暴君”还是“大帝”?请用史实说明),(俄总统普京:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”为什么?),主要成就 : 彼得一世在位期间,顺应历史潮流,仿照西欧实行军事和经济改革,增强了国家实力,使俄国跟上了西欧近代化的步伐,奠定了近代俄国强大的基础,因此彼得一世可以称为俄国历史上杰出的封建政治家。 其主要局限性: (1)是未能废除农奴制度 (2)侵略扩张也给欧亚人民带来了灾难 (3)野蛮、粗暴的手段推进 (4 ) 改革加重农奴的负担,材料:1804年,俄国有1200家手工工场,到 50年代末发展到 2800家1858年,

4、仅莫斯科一省就有蒸汽机158架在1861年改革前,共有工人86万名。,材料:19世纪中期俄国与西方经济比较,自由劳动力少 市场狭窄 技术薄弱 社会环境不稳定,我是一个工厂主,我有些烦,工人太少,素质也低,产量、质量都不乐观;产品销售也不如意,农民太穷了,他不买,社会又不太平唉,都是那讨厌的农奴制。有啥办法搬开这块绊脚石,经济上:农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,材料:当时的诗人图特切夫形容:“现在脚底下已经没有先前那样牢固而不可动摇的土壤了有朝一日,醒来一看,自己已处在远离海岸的冰块上。”,上述材料说明了什么?,伏尔加河上的纤夫(列宾绘),政治上: 农奴制激化了阶级矛盾,思想上:出现反对农奴

5、制和沙皇专制统治 的新思潮,号召俄国一切进步力量为农民解放和实现民主而斗争,克里米亚战争(1853),(俄国 PK 英国、法国、土耳其),军事上:克里木战争惨败,俄国国际地位下降,国内矛盾激化(直接原因),一、农奴制改革的背景,政治上:,经济上:,思想上:,军事上:,根本原因,直接原因,亚历山大二世认识到惟有变革才能自救,主观上:,农奴制激化了阶级矛盾,农奴制阻碍了俄国资本主义的发展,出现反对农奴制和沙皇专制统治 的新思潮,克里米亚战争惨败,俄国国际地位下降, 国内矛盾激化,沙皇的抉择,【材料】“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下来解放农民”。亚历山大二世(1856年),【材料】“诸

6、位会深信,凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”1861年最后审查改革方案时,【材料】“继续拖延只会引起更大的灾祸,对整个国家,特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案”。1861年亚历山大二世在国务会议上,改革性质:自上而下的资产阶级性质改革,改革目的:维护贵族、地主利益, 挽救统治危机,二、1861年改革(废除农奴制改革),农奴在法律上成为自由人,1.政治上:,为资本主义的发展提供了自由劳动力、国内市场,2.经济上: 土地仍属地主所有,农民可赎买一块份地; 份地须高价赎买。,变化:没有改变: 1、改革后农民所获的土地少而贫瘠,依然要向地主服役,依然受地主剥削,

7、生活困苦。 2、农民获得份地,但农民缴纳的赎金远远高于当时的地价,债务仍沉重。3、地主阶级人占有大量土地,封建土地所有制依然存在,进步性:废除了农奴制,提高了农民生产的积极性,促进俄国农业发展。动摇了俄国落后的封建生产关系,为资本主义的发展提供自由劳动力、资金、国内市场,促进俄国生产力发展,使俄国走上了发展资本主义的道路。,俄国农民长期贫困,购买力低,国内市场狭小,影响了资本主义进一步发展。,保留大量的封建制残余,农奴获得了人身自由和一块份地。,性质:,三、俄国1861年农奴制改革的评价,是沙皇实行的自上而下资产阶级性质改革。是俄国历史上一个重要转折点。,积极作用:使俄国走上资本主义发展道路,推动了俄国的现代化进程,是俄国历史上的一个重大转折 。,改革的局限性:改革很不彻底,保留大量封建农奴制残余。对农民剥夺,造成农民长期贫困。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教育

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1