一、引入新课,你能说说生活中的 平移现象吗？,这些运动还是平移现象 吗？今天我们就来研究 这样的现象。,二、探究新知,认识旋转,观察这些游乐项目， 它们有什么共同点？,动动手和脑,请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。,结合平移的特征和刚才的模仿，想一想旋转有哪些特征？,1下面哪些现象是旋转？在对应的( )里画“”。,2判断。(对的画“”，错的画“”) (1)火车车厢在铁轨上的运动是旋转现象。 ( ) (2)钟面上时针和分针的运动是旋转。 ( ) (3)翻书时，纸张是绕点旋转。 ( ) (4)转动门把手是旋转现象。 ( ),对平移和旋转现象的特征把握不准，不能正确做出判断。,3连一连。,这节课我学会了什么？快来说一说吧！,课本第34页练习七第7题。,xx小学 x年级x班,xxx,
