1、1第一节 腔肠动物和扁形动物第二课时学习目标：重点：扁形动物的主要特征。难点：涡虫的结构特点。学习过程：学习任务二：扁形动物 （一）阅读课文 P6-P7 填写以下几个问题并在课本上标记 代表动物：涡虫 1.生活环境：涡虫生活在清澈溪流中的石块_。2.形态、结构和生理：身体_扁平、形状像柳叶的动物。长约 11.5 厘米，背面_ 色，三角形的前端_面有两个可感光的黑色_。涡虫的口长在_面，口内有一个管状的_。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在_内消化，消化后的食物残渣仍从_排出，有_无_。 涡虫的身体呈_对称，也称_对称，就是经过身体的纵轴只有_个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身
2、体可分出_、_、_， 前端（头部）_集中，能最先感知外界刺激，使身体_运动，身体的两侧 或腹面通常有专门的_器官。 3.其它线形动物：大多寄生，如_、_、_等。 4.扁形动物的主要特征是：身体呈_对称；背腹_；有_无_。 （ 二）组内交流，形成一篇小作文，（可以用第一人称），全班展示交流 课堂小结 动物类别生活环境体形特征消化食物运动方式发现和御敌代表动物腔肠动物 扁形动物 2课堂练习 1.涡虫的消化器官包括 （ ）A.口、咽和肠 B.口、肠和肛门 C.口、咽和食管 D.口、小肠 2.涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是 （ ）身体呈辐射对称 身体呈两侧对称 背腹扁平 体表有刺细胞有口无肛门 A. B. C. D. 3.涡虫的感觉器官集中在身体的 （ ）A.前端 B.腹面 C.背面 D.两侧 4.腔肠动物和扁形动物的共同特征是 （ ）A.身体呈辐射对称 B.体表有刺细胞 C.有口无肛门 D.背腹扁平 答疑解惑 你对本节课的学习有何疑问？
