安徽省萧县2019届高考地理课后巩固训练(三十四)森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例新人教版.doc

上传人:postpastor181 文档编号:1173347 上传时间:2019-05-16 格式:DOC 页数:6 大小:274KB
下载 相关 举报
安徽省萧县2019届高考地理课后巩固训练(三十四)森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例新人教版.doc_第1页
第1页 / 共6页
安徽省萧县2019届高考地理课后巩固训练(三十四)森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例新人教版.doc_第2页
第2页 / 共6页
安徽省萧县2019届高考地理课后巩固训练(三十四)森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例新人教版.doc_第3页
第3页 / 共6页
安徽省萧县2019届高考地理课后巩固训练(三十四)森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例新人教版.doc_第4页
第4页 / 共6页
安徽省萧县2019届高考地理课后巩固训练(三十四)森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例新人教版.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、- 1 -(三十四) 森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例(限时 40 分钟 满分 100 分)一、选择题(每题 4 分,共 48 分)(2018泉州一模)降雨被植物茎叶拦截的现象叫植物截留,其主要影响因素是植物疏密程度、植物种类、季节以及降雨特性。下图示意植物截留与降雨量、降雨历时关系。据此回答 12 题。1植物截留总量大的条件是( )A植物密,降雨量大,历时短B植物疏,降雨量小,历时短C植物密,降雨量大,历时长D植物疏,降雨量小,历时长2从地域分异规律角度考虑,下列地形区的植被水土保持效益最好的是 ( )A春季的东南丘陵 B夏季的黄土高原C秋季的山东丘陵 D冬季的天山山脉2018 年 12

2、 月 6 日,来自刚果(布)、赤道几内亚、中非共和国,加蓬和喀麦隆 5 国的森林部长在为期 3 天的会议期间讨论了如何加强刚果河流域热带雨林保护的问题。读图,回答34 题。3刚果河流域雨林大面积被毁的根本原因是( )A历史遗留的迁移农业B发达国家需要大量木材C人口快速增长和生活贫困- 2 -D热带雨林的土壤贫瘠4与会国家为保护这一片原始森林采取的措施,正确的是( )加强雨林管理和保护,建立自然保护区 森林选择性采伐与更新造林相结合 加强环境教育,提高公民环保意识 为摆脱贫困,只砍伐名贵木材 加强法律法规建设,严禁砍伐树木A BC D某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地

3、气温进行连续监测,测得林地与裸地月均温差值变化如下表。读表完成 56 题。月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月均温差值 0.13 0.10 0.180.16 0.13 0.25 0.43 0.40 0.20 0.10 0.11 0.225.探究结果表明( )A学校所在地位于南半球B林地的年均温差大,裸地的年均温差小C该地 7、8 月份的月均温较低D林地比裸地的年均气温低6该片林地的作用主要体现在( )涵养水源 保持水土 减弱噪声 吸烟滞尘防风固沙A BC D(2018泉州质检)下图示意 19902010 年世界各大洲(南极洲除外)森林面积净变化(单位:百万公顷/年)。读

4、图,完成 78 题。7图示世界森林面积的净变化带来的影响是( )A二氧化碳减少 B全球降水增多C冰川体积增大 D全球气候变暖8导致亚洲森林面积净变化的原因最可信的是( )- 3 -A伐木与深加工 B开发矿产资源C从毁林到造林 D严禁砍伐森林(2018青岛模拟)下图为我国历史时期森林遭破坏地区分布图。读图回答 910 题。9关于下列地区森林现状的叙述,正确的是( )a 地区为温带针阔叶混交林区 b 地区以人工林、次生林为主 c 地区森林覆盖率高于全国平均水平 d 地区已成为我国最大的采伐林区A B C D10图中 e 地区与森林破坏有关的常见自然灾害和生态问题有( )沙尘暴 泥石流 水土流失 台

5、风A BC D热带雨林是地球上功能最强大的生态系统,也是生产力最高的生物群落,但同时也是一个非常脆弱的生态系统。读雨林生态系统的养分循环示意图,回答 1112 题。11雨林系统中最主要也是最关键的部位是图中的( )Aa BbCc Dd12热带雨林的脆弱性表现在( )A生物残体分解快B植物生长速度快C养分几乎全部储存在地上的植物体内- 4 -D群落以高大的乔木为主二、综合题(共 52 分)13(2018南京一模)阅读材料,回答下列问题。(28 分)材料一 热带雨林就像若干块“翡翠”串成的“绿色腰带”环绕地球,对于维护全球生态平衡起着至关重要的作用。材料二 秘鲁从西向东分为三个区域:西部沿海地区、

6、中部山地高原区和东部亚马孙热带雨林区。秘鲁农业人口比重较小,农业机械化水平低,粮食作物主要有玉米、水稻等,粮食不能自给,需要进口。(1)亚马孙热带雨林是全球最大的原始热带雨林,请你具体阐述热带雨林的全球生态环境效益。(8 分)(2)近年来,亚马孙河流域的某些地区降水量减小了约 20%。虽然亚马孙河流域的降水量减小了,但流入江河的水量及洪水发生的频率反而增大了,简述其原因。(10 分)(3)为了解决秘鲁粮食不足问题,有人建议在东部亚马孙热带雨林区大规模种植水稻,你是否赞成?说明理由。(10 分)14根据实验内容完成探究过程。(24 分)实验探究:草地在水土保持中的作用(1)实验准备材料:校园内选

7、取有一定坡度且表层平坦、形状规整的草地、木板若干、两桶水(水量相同),固定拼接木板的材料及工具。(2)实验过程:用木板隔离出 1 平方米的草坪,要求草类植物品种单一,长势良好,修剪规整,在底端的木板开一个较小的出水口;同样在相邻处用木板隔出与前者同样大的裸地。两隔离区域周边的木板要求拼接良好,除底端出水口外不漏水。- 5 -先后把两桶水倾倒在上述两个隔离区域内,要求倾倒时用力平稳。(3)观察内容:_;_;_。(12 分)(4)实验结果与总结:在此实验过程中,你观察到水倾倒后很快形成径流的是_;在出水口处流出的水量裸地_(大于或小于)草地;在出水口处流出的水较浑浊的是_(裸地或草地)。(6 分)

8、请总结整个实验过程中草地在水土保持方面发挥的作用。(6 分)答 案1C 2.A 第 1 题,图中显示相同降雨历时,降雨量越大截留总量越大;相同的降雨量,降雨历时越长,截留总量越大;而植物越密,植物截留能力越强。故 C 项正确。第 2 题,东南丘陵为亚热带常绿阔叶林带,春季植被较密,所以截留降雨能力较强,地表受雨水冲刷较弱,故植被水土保持效益最好。山东丘陵为温带落叶阔叶林带,秋季植被较稀疏而截留降雨能力弱,不利于水土保持;黄土高原植被稀疏不利于水土保持。3C 4.D 第 3 题,刚果盆地当地发展中国家的人口增长和贫困,以及由此产生的发展需求,是产生雨林破坏的根本原因。第 4 题,只砍伐名贵木材会

9、导致这种物种消失,故不正确;严禁砍伐树木不符合经济可持续发展原则,故不正确。5D 6.C 第 5 题,将各月份的月均温差值相加,所得结果为负值,这说明林地比裸地的年均气温低。第 6 题,由于该片林地位于学校与高速公路之间,因而可起到减弱噪声和吸烟滞尘的作用。7D 8.C 第 7 题,森林有调节大气成分的功能,能够吸收二氧化碳,放出氧气。读图可以看到,世界森林面积大量减少,吸收二氧化碳的能力下降,导致二氧化碳等温室气体增多,全球气候变暖,A 错、D 对。全球变暖的结果会使冰川体积减小,有的地方降水增多、有的减少。第 8 题,读图可以看到,亚洲森林面积增加最多,选项中的伐木、开矿都会导致森林面积减

10、小;人类需要林木资源,完全禁伐是不实际的,只有加强造林,从以前的毁林到现在的造林才可行。9A 10.B 第 9 题,a 地区为东北的长白山地区,属温带针阔叶混交林区;b 地区为我国东南林区,以人工林和次生林为主;c 地区土地荒漠化严重,植被稀少;d 为雅鲁藏布- 6 -江谷地林区;我国最大的采伐林区是东北林区。第 10 题,森林破坏在不同地区造成的环境问题也不同。e 地区为我国西南地区,这里山高谷深,地形复杂,若森林植被遭破坏,容易诱发泥石流等自然灾害,造成水土流失。11A 12.C 第 11 题,雨林系统中最主要也是最关键的部分是生物。由已经掌握的知识可知,a 为生物,b 为枯枝落叶,c 为

11、土壤,d 为供给养分,故 A 项正确。第 12 题,根据已经掌握的知识,热带雨林的脆弱性表现在养分几乎全部储存在地上的植物体内,如果植被遭到破坏,该系统就会崩溃,故 C 项正确。13解析:第(1)题,热带雨林具有稳定大气成分、调节气候、促进全球水循环等多方面的生态效益。第(2)题,该地区的雨林被大量破坏导致亚马孙河流域某些地区降水减少、森林涵养水源的功能下降、水土流失加剧。第(3)题,本问为开放性问题,回答合理即可。答案:(1)维持地球大气中的碳氧平衡,稳定大气成分;调节气候,保证全球气候的稳定;促进全球水循环,调节全球水平衡;保护地球上物种的多样性。(2)由于植被破坏,植被对径流的调节作用减

12、弱,森林涵养水源的功能下降,水土流失加剧,所以流入江河的水量增大,洪涝灾害增加。(3)赞成。理由:东部亚马孙热带雨林区地势平坦,终年高温多雨,复种指数高,水稻产量大。(或不赞成。理由:大规模种植水稻会导致亚马孙热带雨林遭到破坏,水土流失加剧,生态环境恶化,生物多样性减少;秘鲁劳动力不足,不适宜发展精耕细作的水稻生产。)14解析:开展地理观测、地理实验等是新课标的基本要求。本题是一个地理实验题,通过地理实验证实草地在水土保持中的作用,并说明草地在不同地区或环境下发挥作用的差别。草地通过截留降水、增加下渗量,从而起到涵养水源、减弱径流、保持水土的作用。答案:(3)在隔离区域内(木板框内)形成径流的先后 出水口出水量的多少 从出水口处流出水的浑浊程度(4)裸地 大于 裸地 避免流水(大气降水)对地表的直接冲刷,保土保肥;增加了下渗量,涵养水源;延缓形成坡面径流的时间,径流平缓。

展开阅读全文
相关资源
  • 2019年春七年级地理下册第九章第二节巴西(第2课时热带雨林的开发与保护)课件(新版)新人教版.ppt2019年春七年级地理下册第九章第二节巴西(第2课时热带雨林的开发与保护)课件(新版)新人教版.ppt
  • (山东专用)2020版高考地理一轮复习第十四章生态脆弱区的治理与发展课时规范练29水土流失的治理和热带雨林的开发保护新人教版.doc(山东专用)2020版高考地理一轮复习第十四章生态脆弱区的治理与发展课时规范练29水土流失的治理和热带雨林的开发保护新人教版.doc
  • (山东专用)2020版高考地理一轮复习第十四章生态脆弱区的治理与发展14.2水土流失的治理和热带雨林的开发保护课件新人教版.pptx(山东专用)2020版高考地理一轮复习第十四章生态脆弱区的治理与发展14.2水土流失的治理和热带雨林的开发保护课件新人教版.pptx
  • 2019年高考地理一轮复习第29讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件新人教版.pptx2019年高考地理一轮复习第29讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件新人教版.pptx
  • 山东专用2020版高考地理一轮复习第十四章生态脆弱区的治理与发展14.2水土流失的治理和热带雨林的开发保护课件新人教版20190211287.pptx山东专用2020版高考地理一轮复习第十四章生态脆弱区的治理与发展14.2水土流失的治理和热带雨林的开发保护课件新人教版20190211287.pptx
  • 山东专用2020版高考地理一轮复习第十四章生态脆弱区的治理与发展课时规范练29水土流失的治理和热带雨林的开发保护新人教版20190211289.doc山东专用2020版高考地理一轮复习第十四章生态脆弱区的治理与发展课时规范练29水土流失的治理和热带雨林的开发保护新人教版20190211289.doc
  • 2018_2019学年高中地理每日一题热带雨林的全球环境效应及其开发保护(含解析)新人教版必修3.doc2018_2019学年高中地理每日一题热带雨林的全球环境效应及其开发保护(含解析)新人教版必修3.doc
  • 2020版高考地理一轮复习课时作业34森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(含解析)新人教版.doc2020版高考地理一轮复习课时作业34森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(含解析)新人教版.doc
  • 2019年春七年级地理下册第9章西半球的国家第2节巴西第2课时热带雨林的开发与保护知能演练提升(新版)新人教版.docx2019年春七年级地理下册第9章西半球的国家第2节巴西第2课时热带雨林的开发与保护知能演练提升(新版)新人教版.docx
  • 2020版高考地理一轮复习第31讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件新人教版.ppt2020版高考地理一轮复习第31讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件新人教版.ppt
  • 猜你喜欢
    相关搜索

    当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1