1、第一部分 系统复习 成绩基石,第七单元 燃料及其利用,考点梳理过关,考点1 燃烧和灭火 6年2考 一、燃烧和灭火,二、火险应对措施,辨一辨 1剧烈燃烧一定会引起爆炸。 ( ) 2燃烧不可能在水中发生。 ( ) 3灭火时可采取清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)、隔绝空气(或氧气)或降低可燃物的着火点的方法。 ( ) 4发生火灾时都可以用水扑灭。 ( ) 5二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可以扑灭所有可燃物燃烧造成的火灾。 ( ),想一想 1所有的燃烧都有氧气参加吗？是否只要有氧气存在，可燃物就能燃烧？ 不是所有的燃烧都有氧气参加，如H2在Cl2中能够燃烧；不是，温度还必须达到可燃物的着火点。
2、 2(1)油锅着火，盖上锅盖是隔绝氧气；(2)用水灭火是降低了可燃物的着火点。上述两种说法中，哪种说法错误，原因是什么？ (2)错误；因为着火点是物质的固有属性，一般不会发生改变。,考点2 易燃物和易爆物的安全知识 6年2考 一、化学爆炸、燃烧、缓慢氧化、自燃的区别与联系,特别提醒爆炸不一定属于化学变化，如气球爆炸、蒸气锅炉爆炸，属于_物理变化_；由燃烧引起的爆炸一定属于_化学变化_。,二、认识与燃烧、爆炸有关的图标(常见的安全标志),三、易燃物和易爆物安全常识,辨一辨 1夜间觉察到有煤气中毒的危险时，应采取的措施是立即打开排气扇，换新鲜的空气。 ( ) 2对于不明原因引起的失火，我们宁可让其
3、自生自灭，也不能贸然采取灭火措施。 ( ) 3为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭。 ( ) 4物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸。 ( ),考点3 燃料的合理利用和开发 6年5考 一、化石燃料的利用,二、使用燃料对环境的影响,三、两种绿色能源(清洁燃料),辨一辨 1化石燃料是不可再生能源，一定要注意节约。 ( ) 2水能、氢能、乙醇等属于可再生能源，所以不必节约。( ) 3当今社会，人类需要的能量全部是由化学反应产生的。( ) 4物质发生化学反应时一定放出热量。 ( ) 想一想 1煤的隔绝空气加强热与石油的炼制在变化类型上有什么不同？ 煤的隔绝空气加强热为化学变化，而石油的炼制是物理变
4、化。 2燃料燃烧时，若燃烧不充分，会有哪些弊端？ 燃烧不充分会造成资源的浪费，而且还会污染环境。,典型例题运用,类型1 燃烧的条件与灭火的方法,【例1】2017聊城中考下列有关燃烧和灭火说法正确的是 ( B ) A油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点 B家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积 C高层建筑物起火立即乘电梯撤离 D不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火,解析着火点是物质的固有属性，一般不变，A错误；增加氧气的浓度或增大与氧气的接触面积，都可以使可燃物燃烧得更充分，所以把家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧得更充分，B正确；火灾时不能乘坐电梯
5、逃生，以防断电后被困在电梯内，直接威胁到人的生命，C错误；不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，要用湿抹布盖灭，不可用水灭火，D错误。,解题方法燃烧与灭火的关系：,注意事项着火点和温度的概念不同。着火点是物质燃烧所需的最低温度，是物质的固有属性，一般不可变，而温度是一个变量。当温度达到可燃物的着火点时才可能燃烧。灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。,变式训练 1.2016郴州中考下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( ) A火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积 B钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点 C吹灭烛火：降低着火点 D电器着火：用水浇灭,B “火上浇油”是向燃烧的物质中增加可燃物，可以
6、使燃烧更旺，A项错误；“钻木取火”的过程是钻木时克服摩擦力做功，从而使得温度升高，当可燃物的温度达到着火点时而燃烧，B项正确；吹灭烛火，是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的，而不是降低着火点，C项错误；向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使灭火者触电，或引发电路短路而引起更大面积的燃烧，D项错误。,类型2 化石燃料与环境 【例2】2017德州中考能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功，这在世界上也是首次。可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍；同等条件下，可燃冰燃烧产生的能力比传统的化石燃料要多出数十倍
7、，而且燃烧后不产生任何的残渣和废气，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。 (1)目前，人类使用的化石燃料主要包括_煤、石油、天然气_。 (2)为减少污染、提高煤的 利用率，可在高温条件下 将其转化为可燃性气体， 此过程的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为_CH2O COH2_。,(3)为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是_气态物质分子间隔较大，易被压缩；固态物质分子间隔较小，不易被压缩_。 (4)可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是_ABC_(填序号)。 A储量丰富 B燃烧值大 C清洁、无污染
8、 D易于开采,解析(1)化石燃料主要包括煤、石油、天然气；(2)由反应的微观示意图可知，反应物是碳与水蒸气，生成物是一氧化碳与氢气，该反应的化学方程式为CH2O COH2；(3)气态物质的分子间隔较大，固态物质分子间隔较小，所以气体易被压缩，而固体较难被压缩；(4)已探明可燃冰储量丰富；燃烧值大；可燃冰燃烧的产物是水和二氧化碳，不污染环境；但是由于在深海中，开采较困难。,解题方法化石燃料燃烧产生的空气污染物：,注意事项煤、石油、天然气是三大化石燃料，它们是不可再生能源，目前在世界上的储量有限，不是取之不尽、用之不竭的。另外，三大化石燃料在组成上都属于混合物，不是纯净物。,变式训练 2.2016
9、济宁中考我市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大，燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响，为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏，简易流程见下图。,(1)写出流程、中发生反应的化学方程式：_SO2H2O=H2SO3_、_H2SO3Ca(OH)2=CaSO32H2O_。 (2)流程中通入氧化空气的目的是_将亚硫酸钙氧化成硫酸钙_。,(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障，但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量，请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：_开发新能源；用水力发电替代火力发电(合理即可)_。,解析：(1)二氧化
10、硫与水反应生成亚硫酸，反应的化学方程式为SO2H2O=H2SO3。亚硫酸与石灰乳反应生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式为H2SO3Ca(OH)2= CaSO32H2O。(2)流程中通入氧化空气的目的是将亚硫酸钙氧化成硫酸钙。(3)开发新能源，既可以减少化石燃料的使用，又可以减少空气污染；用水力发电替代火力发电，可以减少有害气体的排放等。,实验聚焦突破,实验6：燃烧条件的探究 一、实验过程,二、实验改进与实验拓展,典例分析,【例】2017江西中考如图1是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：,(1)仪器的名称为_酒精灯_； (2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上
11、的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_物质具有可燃性_；,(3)实验二观察到先燃烧的物质是_乒乓球碎片_；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_低_； (4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中。同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是_D_(填序号)。 A蜡烛燃烧需要氧气 B蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%,分析(1)仪器是酒精灯；(2)A中棉球上的酒精燃烧，而B中棉球上的水不燃烧，因此得出燃烧的条件之一是物
12、质具有可燃性；(3)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；木屑的着火点比煤低，故同时加热等量的木屑和煤粉，木屑先发生燃烧；(4)蜡烛燃烧需要氧气，A正确；由图像可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，B正确；当蜡烛熄灭时氧气的体积分数变为16%，这说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，C正确；蜡烛熄灭后，密闭容器中含有16%的氧气，其他气体为氮气、二氧化碳、稀有气体等，共占84%，D错误。,命题挖掘 图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有：通过氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；逸
13、散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题： 资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。,(1)在仪器中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器的名称为_锥形瓶_。,(2)在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是_吸收逸散的五氧化二磷，减少环境污染_。 (3)取一块绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80热水(热水的高度以小试管高度1/2为宜)；将
14、大试管稍作倾斜，让小试管沿大试管内壁滑入大试管中；将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置，旋紧双孔塞；最后将大试管放入烧杯中。放白磷的试管必须要小，其原因是_使白磷易与氧气接触_。 (4)按图2接好装置。在烧杯中加入200mL约80热水，若观察到_装置C中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出_，则气密性良好。烧杯中加约80热水的目的是_保证小试管中的温度达到白磷的着火点_。 (5)缓慢推动注射器。仪器中发生反应的化学方程式为_2H2O2 2H2OO2_，装置B小试管中观察到的现象为：有气泡产生；_白磷燃烧，产生大量白烟_。,解析：(1)仪器是锥形瓶；(2)常见的酸性氧化物有CO
15、2、SO2、SiO2、P2O5等，会与碱反应，所以在广口瓶中加入氢氧化钠溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷，减少环境污染；(3)试管的体积决定了氧气与白磷的接触面积，所以装白磷的试管必须要小，其原因是使白磷易与氧气接触；(4)在烧杯中加入200mL约80热水，若观察到装置C中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出，则气密性良好。烧杯中加约80热水的目的是保证小试管中的温度达到白磷的着火点；(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为2H2O2 2H2OO2，白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，所以装置B小试管中观察到的现象为：有气泡产生；白磷燃烧，产生大量白烟。,六
16、年真题全练,命题点1 燃烧的条件与灭火的方法,该题型主要涉及对燃烧的条件和灭火的原理(或方法)、常见火灾事故和灭火自救措施的考查，燃烧条件常以实验探究的方式考查，灭火的方法与自救常结合具体事例进行考查，给题形式多为识别与选择、理解与应用和实验与探究，一般难度不大。,12017菏泽7题2分化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是 ( ),A A活性炭有吸附性，用活性炭包可吸附汽车内的异味，洗涤剂对油污有乳化作用，用洗涤剂可以洗掉衣服和餐具上的油污；B.一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水不能防止煤气中毒；C.煤、石油、天然气都是不可再生能源；D.油炸食品、烧烤食品等被营养专
17、家称作为“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强致癌物质，因此这类食品不宜大量食用。,押题预测1.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( ) A火上浇油隔绝空气 B风助火威为燃料提供足够的氧气 C釜底抽薪燃烧需要可燃物 D钻木取火使温度达到可燃物的着火点,A “火上浇油”的化学原理是添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，A错误；“风助火威”的化学原理是增加空气的流动性，流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气，B正确；“釜底抽薪”的化学原理是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，说明了燃烧需要可燃物，C正确；“钻木取火”的化学原理是摩擦可以生热，当温
18、度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，D正确。,2下列说法错误的是 ( ) A增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分 B室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 C面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸 D“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理,D 促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积；增大氧气的浓度，A正确；用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，B正确；面粉、煤粉与空气混合后，若达到爆炸极限遇到明火就会发生爆炸，C正确；“釜底抽薪”体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除
19、可燃物，起到灭火的作用，D错误。,命题点2 日常生活中的安全知识,该命题点主要考查常见易燃、易爆物品的判断及运输、储存和使用的注意事项；火灾等危险情景的事故处理及逃生自救的方法。命题方式以识别与选择为主。 22016菏泽6题2分去年天津“812”爆炸案发生的主要原因是由于物品存放不当引起的，下列有关物品存放和安全常识正确的是 ( ) A火碱、消石灰可以敞口放置 B可燃物露天放置即可燃烧 C室内电器着火，先切断电源再灭火 D少量浓硫酸沾在皮肤上，立即涂上碳酸氢钠溶液,C 火碱容易吸收空气里的水分而潮解并且与空气中的二氧化碳反应，消石灰可以与空气中的二氧化碳反应，所以都不能敞口放置，A错误。可燃物
20、露天放置时只要不是堆积太严密，一般不会燃烧，B错误。室内电器着火，为防止漏电，应先切断电源再灭火，C正确。少量浓硫酸沾在皮肤上，应用大量清水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，D错误。,押题预测 3.下列事故处理方法错误的是 ( ) A发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区 B档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火 C发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治 D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量清水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液,B 用湿毛巾捂住口鼻可以防止烟尘以及有害物质进入呼吸道，所以发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区，A正确；档案资料起火，用泡沫灭
21、火器会加重档案资料的损坏，应立即用二氧化碳灭火器灭火，B错误；发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治，C正确；不慎将浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量的清水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，D正确。,4下列说法错误的是 ( ) A氮气的化学性质稳定可作保护气 B购物时使用棉布袋有利于减少“白色污染” C工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污 D厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇,D 氮气化学性质稳定，可作保护气，A正确；“白色污染”是指难降解的塑料对环境造成的污染，所以购物时使用棉布袋有利于减少“白色污染”，B正确；汽油可以溶解油污，烧碱可以乳化油污，所以工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污，C正
22、确；燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，可能发生爆炸，D错误。,命题点3 三大化石燃料与新能源,该命题点主要考查煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧、燃料充分燃烧的必要性和不充分燃烧时对环境产生的影响等，在理解与应用中常结合环境保护的相关知识综合考查。尤其是“低碳节能”问题，是近几年中考命题的高频考点，常以识别与选择、理解与应用的形式给题，难度不大。,32016菏泽1题2分2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是 ( ) A回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染 B采用“绿色化
23、学”生产工艺，提高原料利用率 C大力发展新能源，禁止使用化石燃料 D生活垃圾分类回收，合理利用，节约资源，减少污染,C 废旧电池大量丢弃于环境中，使土壤和水酸化或碱化，而汞、镉等重金属都有毒，所以回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染；采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率，可以节约资源；开发风能等新能源不仅节约不可再生能源，而且减少污染，应合理使用化石燃料，不能禁用；垃圾是被废弃的资源，分类回收利用垃圾，不仅可以减少资源浪费而且可以减少污染。,42015菏泽1题2分2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活方式”，下列行为不符合倡导要求的是 ( ) A出行方式尽
24、量采用步行、骑自行车或公交车 B减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收 C随手关灯和关水龙头，节约用水用电 D为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用,D A项中的做法可以节约能源、改善环境，符合倡导要求；B项中的减少制造垃圾和分类回收垃圾能够节约能源，并减轻对环境的污染，符合倡导要求；C项中节水、节电的做法也符合倡导要求；D项中食用霉变食物会使人中毒，危害人体健康，不符合倡导要求。,押题预测5.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答： (1)化石燃料是一类重要能源，它包括煤、_石油_和天然气。 (2)煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。 使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要
25、有足够的空气，还要考虑_可燃物与空气有足够大的接触面积_。 下列关于酸雨的叙述正确的是_AC_(填序号)。 A能腐蚀大理石 B是由二氧化碳引起的 C能酸化土地 为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是_11_。,为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，NH3燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。 请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：4NH33O2 6H2O_2N2_。,解析：(1)化石燃料包括煤、天然气、石油；(2)使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑可燃物与空气有足够大的接触面积；酸雨主要是由二氧化硫引起的，酸雨可使土壤酸化、腐蚀金属材料和大理石雕像；由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子，所以，该反应生成物的分子个数比为11；根据质量守恒定律可知，生成物中缺少4个氮原子，所以生成物应该是氮气，并且氮气的化学计量数是2。,温馨提示 检测学习成果，体验成功快乐！请用高分提升训练第217226页。祝你取得好成绩！,
