1、综合性学习 天下国家,1“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。七(2)班开展以“爱国”为主题的活动，请完成以下任务。 (1)请你举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现。 _,示例一：朱自清，宁肯饿死也不吃美国救济粮。示例二：文天祥，为了国家舍弃荣华富贵，视死如归。示例三：苏武，历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。,(2)写出两句表现爱国精神的古诗词，并注明出处。 _ (3)班上组织一次爱国名言展示会，请你搜集两句爱国主题的名言警句。 _,示例：国破山河在，城春草木深。杜甫春望_王
2、师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿_人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋,示例：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金,(4)我们作为现在的青少年，生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。但新时代的我们也有自己的爱国情怀，说说我们该以怎样的行动来实现自己的爱国之情呢？ _,示例：努力学习科学文化知识；树立平等、开放、参与的国际意识；关心时事政治；积极参加社会实践活动。,2班上将开展“爱国主义教育”的语文实践活动，请你
3、完成下列任务。 (1)为营造气氛，请你为本次活动拟一条宣传标语。 _,示例：回望历史，立志报国 铭记历史，励志报国 团结奋进，振兴中华 热爱祖国，建设祖国,(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是歌唱祖国，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。,歌唱祖国(歌词)：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢 _,示例：这首歌曲表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向往；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。,(3)假如在参观烈
4、士纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何提问？ _,解说员同志，您好！我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣，你对这方面的情况一定很熟悉，请您向我们介绍一下，好吗？,3七(1)班准备召开走近爱国名人的故事会，请你参加完成下列任务。 (1)请你仿照示例拟写一个名人的小故事。 示例：周恩来：人民的好总理。1910年春天，12岁的周恩来进银冈书院读书。一次，校长在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。,_,李小龙：我是中国人。在20世纪60年代，国人地位不高，很多演员总是淡化自己的中国人身份，李小龙却以身为中
5、国人为荣，堂堂正正地说自己是中国人，最经典的一句话是电影精武门中的“中国人，不是病夫”，带动了香港电影的一片爱国热潮，我们熟悉的霍元甲就是那个时代的电影。,(2)用简洁的语言概括下列故事的内容。 1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！” _,吉鸿昌在美国受到不公待遇，书写“我是中国人！”木牌，维护民族尊严。,4实验中学七年级(1)班组织了一次“传承长征精神，感悟红色文化”为主题的综合性实践活动。下面是本次活动的构思框架图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。,_,本次活动围绕红色主题分准备和实施两个阶段。在准备阶段，要制作小红旗、排练节目；在活动实施阶段，要重走长征路，看望老红军，最后表演节目。,
