七年级语文上册第二单元8老王习题课件语文版.ppt

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资源描述

1、8老 王,走近作者 杨绛(19112016),原名杨季康,江苏无锡人,著名翻译家、学者。晚年以干校六记将饮茶等散文集获得巨大名声。她的文章被人称道是因其“怨而不怒,哀而不伤”的含蓄、老成风格。,背景介绍 本文写到“文化大革命”,那是荒唐的动乱年代。学术权威被认作“反动学术权威”,被造反派打翻在地,踩在脚下。作者及其丈夫也在这样的背景下受到迫害。文中“单干户”老王在“文革”中也受到牵连。他蹬三轮车单干被认为是属于资本主义那一套,是不允许的。 主题解说 本文通过对老王的几个生活片段的描写,一方面表现老王作为社会的不幸者老实厚道、有良心、关心人的品格;一方面表现作者作为有幸者对不幸者的同情和关爱,体

2、现了人与人之间的平等意识和人道主义精神。 疑难探究 师:“几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这句话怎样理解? 生:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还不够,所以感到“愧怍”。,D,2填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是( ) (1)我们夫妇散步,经过一个_的小胡同。 (2)看见一个破破落落的大院,里面有几间_的小屋。 (3)我们从干校回来,载客三轮都_了。 (4)那是一个幸运的人对一个不幸者的_。 A偏僻 坍塌 取消 惭愧 B荒僻 塌败 取缔 愧怍 C荒僻 坍塌 取缔 愧怍 D偏僻

3、塌败 取消 惭愧,B,3下列句子的标点符号,使用正确的一项是( ) A杨绛的学生这样评价她:无事,决不惹事,有事,决不怕事。 B读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧思等情感。 C你参加了翰墨飘香主题书法大赛了吗?获得了第几名? D纸质书、电子书,手抄本、印刷本,书的载体、形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书。4(2016,黄冈)下列各句中,没有语病的一项是( ) A孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。 B为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。 C盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C。

4、D“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。,D,C,5对下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是( ) A我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”(语言描写) B他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(心理描写) C他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(肖像描写) D他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(动作描写)6读课文,按要求填空。 老王是一篇写人记事的 (文体),材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机的整体。作者以 为线索,兼用 顺序和 顺序组织材料。 课文写的老王,

5、可以用两个字来概括,一是“ ”,二是“ ”。,B,散文,彼此交往,逻辑,时间,善,苦,(一) 阅读“有一天,我在家听到打门”至“我不能想象他是怎么回家的”,完成下面的题目。 7选文写了一件什么事?用简洁的语言加以概括。 写了老王去世前一天硬撑着送香油和鸡蛋来“我”家致谢。8选文反复写老王“直僵僵的”“面色死灰”,像“僵尸、骷髅”一样,这样写表明老王 ,暗示了他 。,病得很重,身体极端虚弱,将不久于人世,9细读选文,说说“我”的善良的具体表现。 接了鸡蛋、香油后给老王钱;担心他下楼梯摔倒;对没请他坐坐喝口茶水感到抱歉;心生不安,不知他是怎么回家的。10作者说:“我记不清是十个还是二十个,因为在我

6、记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?作者这样说有什么含义? 生活贫困,身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意,体现了他善良的品格,这情意是无法计量的。,甫坐上车,他便主动热情地向我们推介两条游览路径,一声亲切的“坐稳了哦”,给人细微体贴的感受,只觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠,一会儿环绕着幽静的河浜穿梭,偶尔还到罕见的廊檐下穿越,轻微地颠簸摇晃着缓慢前行,我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔,祥和而静谧。他一边使劲地蹬着车,一边不停地为我们讲解着。 游览了一圈,他把我们拉回宾馆。正欲下车时,一句“下车请当心,请拿好你的

7、物品”让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时,他竟痛快而满不在乎地答道,随便你给吧。这使我十分不解靠苦力谋生养家,却如此轻视钱财,他究竟是怎样的一个人啊!怀着半是好感半是好奇的心情,我与他相约次日清晨六时再去晨游,细细赏景。 第二天清晨,醒来时天已彻亮,急忙洗漱一番,疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表,离约定的钟点还差五分钟,这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。 坐上车,按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边,众多摊贩已在摆摊设点,销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后,便知趣地将车停在一旁静候。,走出不远,我回眸张望,只见他骑在车上,车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾,手里捧着一本厚

8、厚的书,在专注地阅读。此后,我发现,只要有片刻工夫,他都充分利用起来,将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来,他悄悄地告诉我,他心中有个梦想,就是想要学会英语,以更好地为海外游客服务。闻听此言,我惊讶得直视着他。无论他的想法是否切合实际,也不管他何时能够学成,至少,他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜?他还坦诚而自信地告诉我,年底打算去考导游员。,这一路,他轻快地踩着车,并借景发挥,侃侃道来。我们静心听他讲解,仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中,我们相继来到了石拱桥和古戏台。停车上前细察、摄影,不禁被古人的精妙匠心所折服,整个游览过

9、程中,他不仅机灵卖力地蹬车,还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故,劝说难得来一次的我们多看看,却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说,他的生意可是全南浔人力车里最好的。 其实,一个人,如果能把简单的事情做到出彩,把卑微的活儿干到极致,就十分了不起。真的不平凡了。 他,姓李名贺军,52岁,是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。 (选自人民日报2014年5月19日),11文中开头写道:“但此行留下最深刻印象的,是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。”结合下文,说说这位三轮车夫使“我”难忘和感动的原因。 这位人力车夫不仅待客热情,服务细致周到,从不计较车费,

10、而且还具有不甘落后的上进心。12任选角度赏析下面的句子。 人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠,一会儿环绕着幽静的河浜穿梭,偶尔还到罕见的廊檐下穿越,轻微地颠簸摇晃着缓慢前行,我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。 这句话描写了人力车穿行时该慢则慢、该快则快的从容情形及顾客的感受,从侧面衬托了人力车夫驾驶技术的高超和娴熟。13从文中看,这位叫李贺军的人力车夫有什么样的理想? 要学会英语,以更好地为海外游客服务;年底打算去考导游员。,14作者在结尾交代了人力车夫的姓名、年龄和籍贯,这一交代是否有必要?为什么? 有必要。因为作者在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯,既有设置悬念、引人入胜的艺术效果,又显

11、示出本文所写内容的真实性。更重要的是,交代人物身份的普通来反衬出人物形象的伟大,表达出对他的敬意。 15本文和杨绛老王一文的写作对象都是人力车夫。这两位人力车夫虽然生活在不同的时代,但具有相同的性格特征。试说说两人身上有哪些相同的性格特征。 老实厚道,心地善良,关心人,重感情。,16学习了老王后,班级决定开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)为了让本市孤寡老人能够安度晚年,班级开展献爱心主题班会。为烘托气氛,请你在黑板上写两句标语。 让世界充满爱!愿天下老人平安度春秋!献出爱心,收获幸福! (2)你认为应该怎样做才能够真正做到使这些孤寡老人安度晚年?写出一个你认为最可

12、行的办法。 小区成立专门机构,定期到孤寡老人家里了解情况,解决疑难问题。在学校成立助孤小组,轮流值勤,帮助老人解决问题,并长期坚持下去。,二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的:我们都是自然婴孩,卧在宇宙的摇篮里。冰心还将母爱、童真、自然融为一体。冰心爱大海,由对大海的热爱,扩展到对大自然的爱。 三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。冰心满怀对新的精神生活的渴望,苦苦探寻着世界与生命之谜,在这种种探索中无不体现着诗人对自己以“爱”来战胜“憎”的理想是否能实现产生的怀疑,这种思想上的矛盾也在诗集中表现出来。 繁星春水在艺术表现上是“五四”时期白话诗歌创作的亮丽风景,其艺术特色是: 1短小精悍,真实自然,在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理,达到了内容与形式的和谐统一。 2富有诗情画意,格调自然柔和,是冰心小诗的又一特色。冰心说她当初“写这些三言两语的时候,并不是有意识在写诗”。但读过这两本诗集的人无不感到它饱含浓烈的诗情画意,有诗的语言,诗的意境,诗的情趣。 3想象的丰富和联想的开阔,词句的清丽和笔力的准确,都是冰心诗歌鲜明的艺术特色。,

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