三年级美术下册13活字印刷教案1浙美版.doc

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1、113. 活字印刷课题 13. 活字印刷 第 1 课时教 学目标1 通过网络搜索和同学间交流,初步了解活字印刷的原理、过程和步骤。2引导学生实践雕刻和印刷技术,初步实践雕刻和印刷技术。3感受中国古代文明的发达,激发爱国情感。教学难点 如何字实践雕刻和印刷技术的基础上去实践雕刻和印刷技术。教学准备 活字印刷的资料、多媒体课件。教学流程(一)导入激趣。1学生观看 2008 奥运会活字印刷部分,感受其场面的壮观和变化之灵活,激发自豪之情。你知道播放的是什么内容吗?师:是啊,这便是中国的四大发明之一活字印刷(二)学习交流印刷知识。1同学们,你们已经提前查找了有关活字刷的资料,现在让我们一起来交流一下。

2、你先想一想准备从哪个方面来介绍活字印刷。(1)了解人物:毕升(2)了解其活字印刷的过程:用胶泥制字,一个字为一个印,用火烧硬,使之成为陶质。排版时先预备一块铁板,铁板上放松香、蜡、纸灰等的混合物,铁板四周围着一个铁框,在铁框内摆满要印的字印,摆满就是一版。然后用火烘烤,将混合物熔化,与活字块结为一体,趁热用平板在活字上压一下,使字面平整。便可进行印刷。从印板上拆下来的字,都放入同一字的小木格内,外面贴上按韵分类的标签,以备检索。活字印刷的过程:刻制。反字在黏土制成的一个个小方块上刻反字,在用火烧成陶字。排版。排版时,把陶字放在一个底部有蜡的铁框里,排满为一版。印刷。印刷时把蜡烧熔,起固定作用,

3、可以同时排版,效率很高。拆版。印完一版以后,陶字拆下还可以再用,所以叫做活字。即:选泥、制料、刻字、烧制,排版印刷。教师用大屏幕出示其制作过程的一张张图片及其文字说明。(3)活字印刷的作用。在以前,世界上还没有印刷技术,谁来说说活字印刷的作用吗?活字印刷发明之后,带动着其他的印刷术,它们如雨后春笋般冒了出来。因此,人们得2以阅读更多的书籍,获得了更多的知识;宝贵的知识文化得以更好的传承和发扬;同时,活字印刷对人类历史的发展和社会进步,也起了巨大的推动作用。 可见,活字印刷作为中国的四大发明之一,是名符其实的,是中国人的骄傲,也是世界人的骄傲!(三)实践与探索刻字与染印。今天我们重点来研究刻字与

4、染印技术。1师:你能发现在字模上刻的字有什么特别之处?提出“反”字。师:如何刻反字呢?大家一起来探讨。生思考交流。2师:你觉得活字印刷的字模属于阴刻还是阳刻?了解阴刻与阳刻的区别。3师:今天我们主要是来实践体验刻字环节。我们的材料比较简单,用橡皮来代替,但是原理差不多。为了节省时间,老师已经把反字刻好了。当然,同学们有兴趣的课后也可以去尝试。出示事先规定的八个字:天下 忧乐 先后 之而。师把已经印好字的橡皮以及刻刀装在一只塑料袋里发给学生。4讲解刻字的要求。先让学生来说说刻字有哪些注意问题。然后教师出示大屏幕:齐读要求。学生尝试。学生提出难点。生:笔划与笔划之间的比较难刻。生:深浅很难掌握。学

5、生来交流好的刻字方法。教师示范刻“天”字,把难点讲解注意问题以及刻字技巧。提出刻字技巧:分两种,直刀和侧刀,刀一般不大动,以橡皮转动为主,把握刻的深浅等等。师:你们觉得还有什么不懂的地方?5学生实践。要求先把字的轮廓刻出来。教师密切关注学生刻的情况,进行指导和讲解注意问题。特别是用刀的安全更是不断提醒和教育。(四)实践染印技术。1师:我们先来看看单个的字的效果。教师示范染印并讲解染印的一些注意点。(1)印泥的使用。 (2)卫生的注意,衣服身体上不染花。2学生先在白纸上染印,并签上自己的姓名,组内交流、欣赏。3学生带着自己的作品上来展示。让学生体会到制作的成功感和喜悦。大家一起欣赏。选择个别同学

6、在台上染印展示。教师适时进行评价。4排版。师:字模做好后,然后是排版。排版要用到模具,老师今天带来一个模具,比较简单。下面我把同学们印好的橡皮字模,统一放在这个模具内,染上印泥。大家看到了什么?3学生读:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。师:是不是很神奇?师:你发现了什么特点?生:单个字模组成起来,便连成了一句话。师:如果是更多的字模呢?5提出印刷的原理。师:大量的单个字模放在一起,可以印成一册册的书籍。 百家姓 、 三字经 、 论语等等,而且这些个字模还可以从模具上拆下来使用。(五)小结师:活字印刷术的运用给人们带来了巨大的方便。今天我们再现了这一过程,但还不够细,不够精,同学们可以到课外再去深入了解,你一定还会更多的收获的。点评:作为中国四大发明之一的“活字印刷” ,在追求便捷、快速的略显浮躁的时代背景下,执教者能不畏其繁、不畏其难,淡定地拾起,并且整个教学流程设计得如行云流水,课堂调控也拿捏得恰到好处,可见是做了很多课前工夫的。了解“阴刻”与“阳刻”的区别, “染印”则是“刻字”后的后续拓展 ,通过教学,学生不但感受活字印刷的神奇,更体验、实践了活字印刷的制作过程。动手能力得到锻炼的同时,思维和文化内涵都得到了拓展,收益良多。45

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