1、2012 年 7 月 8 日山东省烟台市市直事业单位招录（教育基础知识）真题试卷及答案解析 (总分： 320.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 80，分数： 160.00) 1.世界上最早的教育专著是 ( )。（分数： 2.00） A.大学 B.论演说家的教育 C.学记 D.理想国 2.被称为近代资产阶级科学教育学的奠基人是 ( )。（分数： 2.00） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.杜威 D.赫尔巴特 3.“信度、效度、难度、区分度”是 ( )的术语。（分数： 2.00） A.观 察法 B.测验法 C.调查法 D.实验法 4.杜威的教育理论代表作是 ( )。（分数：
2、 2.00） A.民主主义与教育 B.教育与新人 C.普通教育学 D.实验教育学 5.学校产生所需要的三个基本条件是 ( )。（分数： 2.00） A.校舍、教师、学生 B.设施、师资、教材 C.教师、学生、教材 D.剩余劳动、社会需要、文字 6.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是 ( )。（分数： 2.00） A.原始性 B.教育与生产劳动相分离 C.制度化、系统化 D.普 及性 7.直接决定教育性质的是 ( )。（分数： 2.00） A.生产力的发展水平 B.社会的政治经济制度 C.社会的意识形态 D.社会文化 8.人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人
3、身心发展具有 ( )。（分数： 2.00） A.稳定性 B.可变性 C.差异性 D.阶段性 9.教育要适应于人的发展的个别差异性，应该做到 ( )。（分数： 2.00） A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 10.“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下 师生关系的 ( )。（分数： 2.00） A.民主平等 B.教学相长 C.爱生尊师 D.互容互信 11.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话反映了教育劳动的 ( )。（分数： 2.00） A.主体性 B.创造性 C.间接性 D.示范性 12.我国实行的第一个学制是 ( )。（分数：
4、2.00） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子学制 13.结构课程论的倡导者是 ( )。（分数： 2.00） A.布鲁纳 B.布卢姆 C.施瓦布 D.施良方 14.学校工作的全 面安排以 ( )为主。（分数： 2.00） A.教育 B.教学 C.开发智力 D.道德教育 15.要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是 ( )。（分数： 2.00） A.学科课程论 B.活动课程论 C.课堂中心论 D.程序课程论 16.论语中提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的 ( )。（分数： 2.00） A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 17.所谓双
5、基，是指 ( )。（分数： 2.00） A.基础知识、基础理论 B.基础知识、基础技能 C.基础知识、基本原理 D.基本理论、基本技能 18.最早提出教育具有教育性的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 19.提出教学过程最优化思想的是 ( )。（分数： 2.00） A.赞科夫 B.巴班斯基 C.乌申斯基 D.维果斯基 20.地理教学中使用地球仪做教具，体现了 ( )教学原则。（分数： 2.00） A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性 21.知识掌握与能力发展是 ( )。（分数： 2.00） A.同步的 B.无关的 C.不同步的
6、 D.以上都不对 22.对班级授课制进行系统论证的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.福禄贝尔 B.奥苏伯尔 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 23.教育工作的中心环节是 ( )。（分数： 2.00） A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.学习成绩的检查与评定 24.由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫 ( )。（分数： 2.00） A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.自然学法 25.课堂教学是教学的 ( )。（分数： 2.00） A.唯一组织形式 B.重要组织形式 C.基本组织形式 D.辅助形式 26.在教学的各种备课中，最为深入、最为具体的是 ( )。（分数：
7、2.00） A.学年备课 B.单元备课 C.课时备课 D.学期备课 27.对学生进行思想品德教育效果显著的方法是 ( )。（分数： 2.00） A.说理 B.感化 C.情理交融 D.表扬 28.德育过程的基础是 ( )。（分数： 2.00） A.活动和交往 B.自我教育 C.学校教育 D.道德内化 29.做好班主任工作的前提是 ( )。（分数： 2.00） A.组织建立良好的班 集体 B.了解和研究学生 C.树立良好的集体舆论 D.做好班级工作计划 30.课外、校外教育与课堂教学相比更有利于 ( )。（分数： 2.00） A.发展学生个性 B.促进温故知新 C.加强教学相长 D.坚持循序渐进
8、31.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。（分数： 2.00） A.教育观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.教育调查法 32.教育心理学研究的核心内容是 ( )。（分数： 2.00） A.学生 B.教师 C.教学过程 D.学习过程 33.( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。（分数： 2.00） A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社会文化研究 34.教育心理学的发展时期是 20 世纪 ( )。（分数： 2.00） A.20 年代以前 B.20 年代到 50 年代 C.60
9、 年代到 70 年代 D.80 年代以后 35.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务， ( )思潮掀起了一场教育改革运动。（分数： 2.00） A.人本主义 B.行为主义 C.认知心理学 D.精神分析 36.教育心理学成为一门独立学科是以美国心理学家 ( )的教育心理学为标志。（分数： 2.00） A.布鲁纳 B.桑代克 C.班杜拉 D.斯金纳 37.在教学过程中，有意识传递的主要信息是 ( )。（分数： 2.00） A.教学媒体 B.教学环境 C.教学理念 D.教学内容 38.童年期的年龄阶段是 ( )。（分数： 2.00） A.1 3 岁 B.3 6、 7 岁 C.6
10、、 7 岁 11、 12 岁 D.11、 12 岁 14、 15 岁 39.儿童心理发展存在关键期，这一概念由 ( )首先提出。（分数： 2.00） A.皮亚杰 B.劳伦兹 C.桑代克 D.班杜拉 40.根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是 ( )。（分数： 2.00） A.培养自主性 B.培养勤奋感 C.培养主动性 D.培养自我同一性 41.心理学家所说的心理断乳期是指 ( )。（分数： 2.00） A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 42.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是 ( )。（分数： 2.00） A.思维的可逆性 B.具体逻辑推理 C.去自我中心 D.守恒概念
11、的形成 43.儿童以具体形象思维为主，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在 ( )。（分数： 2.00） A.5 6 岁 B.7 8 岁 C.10 11 岁 D.12 13 岁 44.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于 ( )。（分数： 2.00） A.正强化 B.负强化 C.处罚 D.消退 45.心理学中有个格式塔学派，格式塔的含义是 ( )。（分数： 2.00） A.行为 B.精神 C.整体 D.人本 46.建构主义强调知识具有 ( )的特点。（分数： 2.00） A.主观性 B.客观 性 C.普遍适应性 D.永恒性 47.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指 ( )
12、。（分数： 2.00） A.消退 B.强化 C.刺激泛化 D.刺激分化 48.如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是 ( )。（分数： 2.00） A.让儿童看完电视后立即督促其完成作业 B.规定每周看电视的适当时间 C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D.只有按时完成作业才能看电视 49.( )主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。（分数： 2.00） A.斯金纳 B.布鲁纳 C.苛勒 D.加涅 50.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和 ( )。（分数： 2.00） A.自我学习 B.自我调节 C.自我控制 D.自我反省 51.借助
13、于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是 ( )。（分数： 2.00） A.操作技能 B.智力技能 C.一般技能 D.特殊技能 52.如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于 ( )。（分数： 2.00） A.概念学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习 53.将道德发展划分 为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是 ( )。（分数： 2.00） A.皮亚杰 B.巴甫洛夫 C.科尔伯格 D.林崇德 54.系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是 ( )。（分数：2.00） A.教学计划 B.教学设计 C.教学评价
14、 D.教学过程 55.群体发展的最高阶段是 ( )。（分数： 2.00） A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体 56.教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为 ( )。（ 分数： 2.00） A.课堂凝聚力 B.课堂控制 C.课堂管理 D.课堂气氛 57.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为 ( )。（分数： 2.00） A.教学策略 B.教学方法 C.教学目标 D.学习方法 58.学生心理健康教育的主要场所是 ( )。（分数： 2.00） A.家庭 B.社会 C.学校 D.工作单位 59.心理辅导的目标有两个：一是 ( )，二是寻求发展。（
15、分数： 2.00） A.行为矫正 B.学会适应 C.克服障碍 D.学会调适 60.衡量一个教师是否成熟的主要 标志是能否自觉地关注 ( )。（分数： 2.00） A.教材 B.学生 C.情境 D.生存 61.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的 ( )。（分数： 2.00） A.敬业精神 B.渊博的知识 C.富于激励和想象的倾向性 D.高超的能力 62.( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。（分数： 2.00） A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.青年中期阶段 63.认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理
16、论是 ( )。（分数： 2.00） A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验内化说 D.关系转换说 64.学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的 ( )。（分数： 2.00） A.作用 B.社会意义 C.动力来源 D.个人的前途 65.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， ( )内不得再次参加教师资格考试。（分数： 2.00） A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.10 年 66.1993 年为了保障教师的合法权益，国家颁布了 ( )。（分数： 2.00） A.中华人民共和国义务教育法 B.中华人民共和国教育法 C.中华人民共和国教师法 D.中华人民共和国未成年人保护法
17、67.中华人民共和国教师法规定每年 ( )为教师节。（分数： 2.00） A.8 月 9 日 B.9 月 8 日 C.9 月 10 日 D.10 月 9 日 68.未成年人是指未满 ( )周岁的公民。（分数： 2.00） A.16 B.18 C.17 D.15 69.建国后我国最早颁布的教育法律是 ( )。（分数： 2.00） A.中华人民共和国教育法 B.中华人民共和国教师法 C.中华人民共和国义务教育法 D.中华人民共和国未成年人保护法 70.为了发展教育事业，提高全民素质，根据 ( )制定了中华人民共和国教育法。（分数： 2.00） A.刑法 B.宪法 C.经济法 D.国际法 71.中华
18、人民共和国义务教育法规定学校实行 ( )负责制。（分数： 2.00） A.教师 B.班主任 C.校长 D.教育局长 72.中华人民共和国义务教育法规定，条件不具备地区的儿童，人学年龄可推迟到 ( )周岁。（分数：2.00） A.五 B.六 C.七 D.八 73.2012 年在台湾地区领导人 选举中马英九击败了 ( )和宋楚瑜，就任新一届台湾当局领导人。（分数： 2.00） A.蔡英文 B.陈水扁 C.郭伯雄 D.李登辉 74.2012 年 ( )中共中央办公厅印发了关于深入开展学雷锋活动的意见。（分数： 2.00） A.2 月 2 日 B.3 月 2 日 C.4 月 2 日 D.5 月 2 日
19、 75.朝鲜现任最高国家领导人是 ( )。（分数： 2.00） A.金日成 B.金大中 C.金正恩 D.金正日 76.2012 年 2 月国家统计局发布的报告指出， 1 月份我国 70 个大中城市中的新建商品住宅价格 ( )。（分 数：2.00） A.全部环比上涨 B.大多数环比上涨 C.有跌有涨 D.全部环比下降或持平 77.2012 年 4 月，我国与邻国 ( )在黄岩岛海域发生摩擦。（分数： 2.00） A.越南 B.印度 C.菲律宾 D.马来西亚 78.2012 年 5 月 7 日，俄罗斯新任总统 ( )在首都莫斯科克里姆林宫出席就职仪式。（分数： 2.00） A.梅德韦杰夫 B.普京
20、 C.季莫申科 D.久加诺夫 79.2012 年 7 月 1 日上午，中国国家主席胡锦涛出席了庆祝香港回归 ( )周年暨香港特区第四届政府就职典礼。（分数： 2.00） A.10 B.30 C.20 D.15 80.2012 年 6 月 27 日，中国载人深潜器“蛟龙号”完成 ( )米级海试任务，再创中国载人深潜纪录。（分数： 2.00） A.6000 B.10000 C.7000 D.5500 二、多项选择题 (总题数： 40，分数： 80.00) 81.教育的功能主要有 ( )。（分数： 2.00） A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.发展个性功能 82.教育的相对独立性主要表现
21、在 ( )。（分数： 2.00） A.具有历史继承性 B.具有自身的质 的规定性 C.与社会政治经济发展不平衡 D.教育应该优先发展 83.教师比较合理的知识结构应该包括 ( )。（分数： 2.00） A.精深的专业知识 B.广博的基础知识 C.扎实的教育科学知识 D.公文写作知识 84.美育的内容包括 ( )。（分数： 2.00） A.自然美 B.社会美 C.艺术美 D.生活美 85.教学大纲和教科书的编写通常采用 ( )。（分数： 2.00） A.直线式 B.螺旋式 C.波浪式 D.辐射式 86.学业成绩的检查主要分考查和考试两种，考查包括 ( )。（分数： 2.00） A.口头提问 B.
22、检查作业 C.书面测验 D.实践考试 87.课外活动的组织形式一般分为 ( )。（分数： 2.00） A.群众性活动 B.小组活动 C.个别活动 D.师生活动 88.基础教育课程改革提出的三级课程体系是 ( )。（分数： 2.00） A.国家课程 B.地方课程 C.班本课程 D.校本课程 89.教学过程的基本矛盾是 ( )。（分数： 2.00） A.教师与学生的矛盾 B.教师与教学内容之间的矛盾 C.教师与教学媒介的矛盾 D.学生与教学内容之间的矛盾 90.培 养学生思想品德的一般程序可概括为 ( )。（分数： 2.00） A.晓之以理 B.动之以情 C.导之以行 D.持之以恒 91.课程计划
23、一般包括 ( )。（分数： 2.00） A.学科设置 B.学科开设顺序 C.教学时数 D.学年和学周安排 92.上课一般包括组织教学、 ( )等环节。（分数： 2.00） A.检查复习 B.学习新教材 C.巩固新教材 D.布置课外作业 93.一般认为，个体品德的构成包括 ( )。（分数： 2.00） A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 94.现阶段我国中小学的教学原则主要有 ( )。（分数： 2.00） A.启发性原则 B.直观性原则 C.系统性原则 D.因材施教原则 95.教育评价的原则包括 ( )。（分数： 2.00） A.方向性原则 B.可行性原则 C.实效性原则 D
24、.对立性原则 96.课外、校外教育的主要内容包括 ( )。（分数： 2.00） A.社会实践活动 B.社会公益活动 C.文化艺术活动 D.课外阅读活动 97.德育的原则有 ( )。（分数： 2.00） A.知行统一原则 B.集体教育与个别教育相结合的原则 C.正面引导与纪律约束相结合的原则 D.严格要求与尊重信任相结合的原则 98.了解学生的基本方法有 ( )。（分数： 2.00） A.观察法 B.谈话法 C.研究书面材料法 D.实验法 99.常用的教育心理学研究方法有 ( )。（分数： 2.00） A.教育经验总结法 B.个案法 C.观察法 D.调查法 100.学生身心发展的规律表现为 (
25、)。（分数： 2.00） A.连续性与阶段性 B.平衡性 C.定向性与顺序性 D.差异性 101.皮亚杰将个体的认知发展分为 ( )。（分数： 2.00） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 102.学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为 ( )。（分数： 2.00） A.场依存与场独立 B.冲动型与沉思型 C.具体型与抽象型 D.发散型与辐合型 103.自我意识包括 ( )。（分数： 2.00） A.自我认识 B.自我体验 C.自我控制 D.自我实现 104.桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是 ( )。（分数： 2.00） A.准备律 B.练习律 C.
26、效果律 D.联想律 105.班杜拉将强化分为 ( )。（ 分数： 2.00） A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.外在强化 106.加涅的信息加工理论将学习分为 ( )等八个阶段。（分数： 2.00） A.动机阶段 B.了解阶段 C.获得阶段 D.保持阶段 107.建构主义的思想来源于认知加工学说以及 ( )等人的思想。（分数： 2.00） A.皮亚杰 B.维果斯基 C.布鲁纳 D.马斯洛 108.马斯洛的需要层次理论认为，人的需要有 ( )。（分数： 2.00） A.生理需要 B.安全需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要 109.元认知策略大致可以分为 ( )三种。（分数： 2
27、.00） A.计划策略 B.监控策略 C.调节策略 D.求助策略 110.问题解决过程一般可以分为 ( )。（分数： 2.00） A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.验证假设 111.影响问题解决的主要因素有 ( )。（分数： 2.00） A.原型启发 B.功能固着 C.问题情境 D.已有知识经验 112.常用的创造性思维的训练方法包括 ( )。（分数： 2.00） A.头脑风暴法 B.直觉思维训练 C.发散思维训练 D.推测与假设训 练 113.心理咨询中常用的治疗方法与技术有 ( )。（分数： 2.00） A.松弛训练 B.系统脱敏疗法 C.肯定性训练 D.合理情绪疗法 114.
28、教师的成长可以划分为 ( )三个阶段。（分数： 2.00） A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注物质 115.中小学教师包括 ( )的教师。（分数： 2.00） A.幼儿园 B.特殊教育机构 C.普通中小学 D.成人高等教育机构 116.中华人民共和国教师法规定：学校或者其他教育机构应当对教师的 ( )进行考核。（分数： 2.00） A.政治思想 B.业务水平 C.工作态度 D.工作成绩 117.中华人民共和国未成年人保护法明确规定对于未成年人的保护涉及 ( )。（分数： 2.00） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 118.中华人民共和国教育法规定：公民不
29、分 ( )等，依法享有平等的受教育机会。（分数： 2.00） A.民族 B.种族 C.性别 D.职业 119.设立学校及其他教育机构，必须具备下列条件： ( )。（分数： 2.00） A.有组织机构和章程 B.有符合规定标准的教学场所及设 施、设备等 C.有合格的教师 D.有必备的办学资金和稳定的经费来源 120.中华人民共和国义务教育法规定：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，为培养 ( )的社会主义建设者和接班人奠定基础。（分数： 2.00） A.有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律 三、判断题 (总题数： 40，分数： 80.00) 121.教育是一种复杂的社会现象，是人
30、类特有的活动。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 122.教育的本质即教育的归属问题。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 123.搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 124.制定我国教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展的学说。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 125.活动课程论的倡导者是奥苏伯尔。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 126.课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。 ( )（分数： 2.00）
31、 A.正确 B.错误 127.我国对学生进行素 质教育是针对应试教育提出的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 128.教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 129.提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 130.教学相长最早出于大学。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 131.教学过程中学生是学习的主体。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 132.课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。
32、( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 133.衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 134.对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 135.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 136.教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 137.学校环境包括物质环境和精神环境。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 138.科学教育心理学的诞生时间是 19
33、世纪初。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 139.所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 140.最近发展区理论是由达维多夫提出的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 141.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的变化。 ( )（ 分数： 2.00） A.正确 B.错误 142.学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 143.接受学习理论的提出者是布鲁纳。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 144
34、.先行组织者这一概念是由加涅提出的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 145.耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 146.心理健康教育的对象应以正常学生为主。 ( )（分 数： 2.00） A.正确 B.错误 147.皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 148.美国教育学家、心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 149.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系。 (
35、 )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 150.教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 151.义务教育阶段，对于违反学校管理制度的学生可以给予开除的处分。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 152.中华人民共和国教师法规定，教师的工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 153.我国不鼓励教科书循环使用。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 154.教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 ( )（分数：
36、 2.00） A.正确 B.错误 155.体罚学生，经教育不改的 教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 156.教师不享有从事科学研究、学术交流、参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 157.教师应当取得国家规定的教师资格。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 158.中华人民共和国教育法规定，国家实行十二年义务教育制度。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 159.奋勇救学生，于 2012 年 5 月 15 日、 16 日相继被评
37、为“全国五一劳动奖章”获得者和“全国三八红旗手”的教师叫张丽莉。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 160.2012 年 6 月 18 日，“神州”十一号飞船与“天宫一号”实施自动交会对接。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 2012 年 7 月 8 日山东省烟台市市直事业单位招录（教育基础知识）真题试卷答案解析 (总分： 320.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 80，分数： 160.00) 1.世界上最早的教育专著是 ( )。（分数： 2.00） A.大学 B.论演说家的教育 C.学记 D.理想国 解析：解析：学记是礼记中的一篇，是中
38、国教育史和世界教育史上最早、最完整的教育学专著。 2.被称为近代资产阶级科学教育学的奠基人是 ( )。（分数： 2.00） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.杜威 D.赫尔巴特 解析：解析：赫尔巴特首次进行了教育学科学化的努力。他以伦理学为基础建立了教育目的论。以心理学为根基建立教育方法论，并创建了一个比较完整的课程体系，形成了比较完整的教育学理论体系。被称为近代西方资产阶级传统教育学的创始者和 “科学”教育学的奠基人。 3.“信度、效度、难度、区分度”是 ( )的术语。（分数： 2.00） A.观察法 B.测验法 C.调查法 D.实验法 解析：解析：测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。
39、4.杜威的教育理论代表作是 ( )。（分数： 2.00） A.民主主义与教育 B.教育与新人 C.普通教育学 D.实验教育学 解析： 5.学校产生所需要的三个基本条件是 ( )。（分数： 2.00） A.校舍、教师、学生 B.设施、师资、教材 C.教师、学生、教材 D.剩余劳动、社会需要、文字 解析：解析：学校产生所需要的三个基本条件是剩余劳动、社会需要、文字。社会生产力水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子；文字的产生和知识的记载与整理达到了一定的程度，使人类的间接经验传递面临可能；国家机器的产生，需要专门的教育机
40、构来培养官吏和知识分子。 6.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是 ( )。（分数： 2.00） A.原始性 B.教育与生产劳动相分离 C.制度化、系统化 D.普及性 解析： 7.直接决定教育性质的是 ( )。（分数： 2.00） A.生产力的发展水平 B.社会的政治经济制度 C.社会的意识形态 D.社会文化 解析：解析：政治、经济制度决定教育的性质。政治、经济制度决定教育的领导权；决定着受教育者的权利；决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。 8.人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有 ( )。（分数： 2.00） A.稳定性 B.可变性 C.差
41、异性 D.阶段性 解析：解析：人的发展要经过乳儿、幼儿、童年 、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有阶段性。 9.教育要适应于人的发展的个别差异性，应该做到 ( )。（分数： 2.00） A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 解析：解析：教育要适应于人的发展的个别差异性，应该做到因材施教。 10.“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的 ( )。（分数： 2.00） A.民主平等 B.教学相长 C.爱生尊师 D.互容互信 解析：解析：“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生 关系的民主平等特点。 11.孔子说：“其
42、身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话反映了教育劳动的 ( )。（分数： 2.00） A.主体性 B.创造性 C.间接性 D.示范性 解析：解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的原意是本身品行端正，就是不发命令，人民也会照着去做；本身品行不正，即使发布命令，人民也不会听从。从教师的角度来说，强调了教师劳动的示范性，要求教师要以身作则。 12.我国实行的第一个学制是 ( )。（分数： 2.00） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子学制 解析：解析：中国正式颁布的第一个现代学制是壬寅学制。 1902 年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称“壬寅学制”，这是我国正式颁布的
43、第一个现代学制。我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。 1904 年清政府以日本学制为蓝本，颁布了奏定学堂章程，这是我国第一个实际执行的现代学制，因为该年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。 13.结构课程论的倡导者是 ( )。（分数： 2.00） A.布鲁纳 B.布卢姆 C.施瓦布 D.施良方 解析：解析：布鲁纳是结构主义课程论的创始人。 14.学校工作的全面安 排以 ( )为主。（分数： 2.00） A.教育 B.教学 C.开发智力 D.道德教育 解析：解析：教学是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。学校工作必须坚持以教学为主。并围绕教学这个中心全面安排其他工作。这
44、是由学校本质特点决定的。 15.要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是 ( )。（分数： 2.00） A.学科课程论 B.活动课程论 C.课堂中心论 D.程序课程论 解析：解析：学科中心课程具有如下特点： (1)强调系统知识的学习和掌握； (2)重视教师的 主导作用； (3)强调以课堂教学为中心。 16.论语中提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的 ( )。（分数： 2.00） A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 解析： 17.所谓双基，是指 ( )。（分数： 2.00） A.基础知识、基础理论 B.基础知识、基础技能 C.基础知识、基本原理 D.基
45、本理论、基本技能 解析：解析：“双基”是指基础知识和基本技能训练。 18.最早提出教育具有教育性的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 解析：解析：最早提出教学具有教育性的教育家是赫尔巴特。 19.提出教学过程最优化思想的是 ( )。（分数： 2.00） A.赞科夫 B.巴班斯基 C.乌申斯基 D.维果斯基 解析：解析：提出教学过程最优化思想的是巴班斯基。 20.地理教学中使用地球仪做教具，体现了 ( )教学原则。（分数： 2.00） A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性 解析：解析：地理教学中使用地球仪做教具体现了直观性教学原
46、则。 21.知识掌握与能力发展是 ( )。（分数： 2.00） A.同步的 B.无关的 C.不同步的 D.以上都不对 解析：解析：知识是能力形成的基础，知识的掌握并不必然导致能力的发展，知识的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。所以知识掌握与能力发展是不同步的。 22.对班级授课制进行系统论证的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.福禄贝尔 B.奥苏伯尔 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 解析：解析：捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完 善。 23.教育工作的中心环节是 ( )。（分数：
47、2.00） A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.学习成绩的检查与评定 解析：解析：教学工作的基本环节包括备课一上课一布置与检查课外作业一课外辅导一学生学业成绩的检查和评定。学校教育工作的中心环节是教学。 24.由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫 ( )。（分数： 2.00） A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.自然学法 解析：解析：谈话法是教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈。使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的一种教学方法。 25.课堂教学是教学的 ( )。（分数： 2.00） A.唯一组织形式 B.重要组织形式 C.基
48、本组织形式 D.辅助形式 解析：解析：课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。 26.在教学的各种备课中，最为深入、最为具体的是 ( )。（分数： 2.00） A.学年备课 B.单元备课 C.课时备课 D.学期备课 解析：解析：课时备课一般包括教学内容、教学目标、教学重难点、课时安排等。课时备课是对教材 内容进行详细设计的具体细节的备课，它是根据教材总的指导思想，深入到教材和教法的具体细节中去，挖掘教材、研究教法、理清思路、从知识到方法逐一设计。 27.对学生进行思想品德教育效果显著的方法是 ( )。（分数： 2.00） A.说理 B.感化 C.情理交融 D
49、.表扬 解析：解析：对学生进行思想品德教育效果显著的方法应当是晓之以理，动之以情，故选 C。 28.德育过程的基础是 ( )。（分数： 2.00） A.活动和交往 B.自我教育 C.学校教育 D.道德内化 解析：解析：德育过程是教育者和受教 育者双方借助于德育内容和方法，实施传道和受教育修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。因此，德育过程的基础是教育活动和交往。 29.做好班主任工作的前提是 ( )。（分数： 2.00） A.组织建立良好的班集体 B.了解和研究学生 C.树立良好的集体舆论 D.做好班级工作计划 解析：解析：了解和研究学生是做好班主任工作的前提。 30.课外、校外教育与课堂教学相比更有利于 ( )。（分数： 2.00） A.发展学生个性 B.促进温故知新 C.加强教学相长 D.坚持循序渐进 解析：解析：课外、校外教育与课堂教学相比更有利于发展学生个性。 31.在日常生活条件
