【计算机类职业资格】计算机水平考试初级信息处理技术员2014年下半年下午真题及答案解析.doc

上传人:cleanass300 文档编号:1339315 上传时间:2019-10-17 格式:DOC 页数:3 大小:51.50KB
下载 相关 举报
【计算机类职业资格】计算机水平考试初级信息处理技术员2014年下半年下午真题及答案解析.doc_第1页
第1页 / 共3页
【计算机类职业资格】计算机水平考试初级信息处理技术员2014年下半年下午真题及答案解析.doc_第2页
第2页 / 共3页
【计算机类职业资格】计算机水平考试初级信息处理技术员2014年下半年下午真题及答案解析.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、计算机水平考试初级信息处理技术员 2014 年下半年下午真题及答案解析(总分:75.00,做题时间:150 分钟)1.试题一(15 分) 用 Word 软件录入以下文字。按题目要求完成后,用 Word 的保存功能直接存盘。 春 盼望着,盼望看,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。院子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐看,躺春,打两个滚,跟几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 要求: 1将标题“春”字符缩放 200,并居中。 2将正文的第一自然段设置为左、右

2、各缩进 2 字符、首行缩进 2 字符。 3把正文的第二自然段段前、段后间距设置为 1 行。 4将正文第二自然段最后一句话(山朗润脸红起来了。)格式设置为斜体、加粗。 5页面设置,纸型设置为 B5 纵向,设置页边距上下左右各为 3 厘米。(分数:15.00)_2.试题二(15 分) 用 Word 软件制作如图示的办理班车通行证申请表。按题目要求完成后,用 Word 的保存功能直接存盘。 (分数:15.00)_3.试题三(15 分) 用 Excel 创建“学生成绩表”(内容如下图所示)。按题目要求完成之后,用 Excel 的保存功能直接存盘。 要求: 1表格要有可视的边框,并将表中的文字设置为宋体

3、、12 磅、黑色、居中。 2用函数计算每名学生的平均分,计算结果保留 2 位小数。 3用函数计算数学、英语、计算机科目的最高分。 4用函数计算数学、英语、计算机科目的最低分。 5根据平均分用函数计算学生的等级评定。评定方法是:85-100 为优秀,70-84 为良好,60-69 为及格,0-59 为不及格。 (分数:15.00)_4.试题四(15 分) 利用系统提供的资料,用 PowerPoint 创意制作演示文稿。按照题目要求完成后,用PowerPoint 的保存功能直接存盘。 资料: 党纪国法 不容违逆 古人说:“凡善怕者,必身有所正、言有所规、行有所止。”一个人只有敬畏法纪,才能慎初、慎

4、微、慎行。反之,如果目无法纪,必然迷心智、乱言行、丢操守。纵观一些落马的贪官,无不是让贪欲蒙蔽了理智,让权势淹没了敬畏,一步步失守法纪的防线,最终走向蜕变腐化、违法犯罪的深渊。这警示每一个党员干部,在党纪国法面前,要心存敬畏,不要心存侥幸。心怀敬畏,才能慎始敬终;警钟长鸣,才能警笛不响。 要求: 1标题设置为 40 磅、楷体、黑色、居中。 2正文内容设置为 24 磅、宋体、黑色。 3演示文稿设置飞入动画效果。 4为演示文稿页脚插入日期。(分数:15.00)_5.试题五(15 分) 按照题目要求完成后,用 Access 保存功能直接存盘。 要求: 1用 Access 创建“姓名表”(内容如下表所

5、示)。 2用 Access 创建“基本情况表”(内容如下表所示)。 3通过Access 的查询功能,生成“情况汇总表”(内容如下表所示)。 (分数:15.00)_计算机水平考试初级信息处理技术员 2014 年下半年下午真题答案解析(总分:75.00,做题时间:150 分钟)1.试题一(15 分) 用 Word 软件录入以下文字。按题目要求完成后,用 Word 的保存功能直接存盘。 春 盼望着,盼望看,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。院子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐

6、看,躺春,打两个滚,跟几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 要求: 1将标题“春”字符缩放 200,并居中。 2将正文的第一自然段设置为左、右各缩进 2 字符、首行缩进 2 字符。 3把正文的第二自然段段前、段后间距设置为 1 行。 4将正文第二自然段最后一句话(山朗润脸红起来了。)格式设置为斜体、加粗。 5页面设置,纸型设置为 B5 纵向,设置页边距上下左右各为 3 厘米。(分数:15.00)_正确答案:( )解析:试题一分析 考查目的 文字录入及编排 格式菜单的使用 视图菜单的使用 要点分析 本题要点为:文档字体设置、段落设置、页面设置。 操作的关键步骤 (1)文档格式。

7、选定文档对象,通过“格式”菜单下的“字体”命令,进行文档格式设置。 (2)段落设置。通过“格式”菜单下的“段落”命令进行段落设置。 (3)页面设置。通过“文件”菜单下的“页面设置”命令进行设置。2.试题二(15 分) 用 Word 软件制作如图示的办理班车通行证申请表。按题目要求完成后,用 Word 的保存功能直接存盘。 (分数:15.00)_正确答案:( )解析:试题二分析 考查目的 绘制图形 文字设置和编排 绘制表格 要点分析 本题要点为:绘制表格、字体设置、录入文字并进行编排。 操作的关键步骤 (1)文字编排。使用“格式”菜单下的“字体”命令,进行字号、字体的设置。 (2)表格菜单的使用

8、。使用“表格”菜单下的“绘制表格”命令绘制表格。3.试题三(15 分) 用 Excel 创建“学生成绩表”(内容如下图所示)。按题目要求完成之后,用 Excel 的保存功能直接存盘。 要求: 1表格要有可视的边框,并将表中的文字设置为宋体、12 磅、黑色、居中。 2用函数计算每名学生的平均分,计算结果保留 2 位小数。 3用函数计算数学、英语、计算机科目的最高分。 4用函数计算数学、英语、计算机科目的最低分。 5根据平均分用函数计算学生的等级评定。评定方法是:85-100 为优秀,70-84 为良好,60-69 为及格,0-59 为不及格。 (分数:15.00)_正确答案:( )解析:试题三分

9、析 考查目的 用 Excel 创建工作表 单元格格式设置 函数计算 要点分析 本题要点为:文字的编排(包括字体、字号、颜色等)、单元格格式设置、简单的公式计算、函数计算。 操作的关键步骤 (1)文字的编排。使用“格式”菜单下的“单元格”命令,在其下级菜单中选择“字体”命令进行设置。 (2)单元格格式设置。使用“格式”菜单下的“单元格”命令进行设置。 (3)函数计算。第一个学生的平均分计算函数为:“AVERAGE(C3:E3)”,等级评定计算函数为:“IF(G3=85,”优秀”,IF(G370,”良好”,IF(G360,”及格”,”不及格”)”;数学最高分计算函数为:“=MAX(C3:C12)”

10、,最低分计算函数为:“MIN(C3:C12)”。4.试题四(15 分) 利用系统提供的资料,用 PowerPoint 创意制作演示文稿。按照题目要求完成后,用PowerPoint 的保存功能直接存盘。 资料: 党纪国法 不容违逆 古人说:“凡善怕者,必身有所正、言有所规、行有所止。”一个人只有敬畏法纪,才能慎初、慎微、慎行。反之,如果目无法纪,必然迷心智、乱言行、丢操守。纵观一些落马的贪官,无不是让贪欲蒙蔽了理智,让权势淹没了敬畏,一步步失守法纪的防线,最终走向蜕变腐化、违法犯罪的深渊。这警示每一个党员干部,在党纪国法面前,要心存敬畏,不要心存侥幸。心怀敬畏,才能慎始敬终;警钟长鸣,才能警笛不

11、响。 要求: 1标题设置为 40 磅、楷体、黑色、居中。 2正文内容设置为 24 磅、宋体、黑色。 3演示文稿设置飞入动画效果。 4为演示文稿页脚插入日期。(分数:15.00)_正确答案:( )解析:试题四分析 考查目的 用 PowerPoint 模板制作演示文稿并对文稿进行“插入动画”、“动画效果”和“配色方案”设置等。 要点分析 本题要点为:PowerPoint 的基本操作。 操作的关键步骤 (1)熟悉 PowerPoint 的基本操作。 (2)应用“格式”菜单下的“字体”命令设置字体、颜色、字号等。 (3)应用“幻灯片放映”菜单下的“动画”命令进行动画设置。 (4)应用“插入”菜单下的“

12、日期和时间”命令插入日期。5.试题五(15 分) 按照题目要求完成后,用 Access 保存功能直接存盘。 要求: 1用 Access 创建“姓名表”(内容如下表所示)。 2用 Access 创建“基本情况表”(内容如下表所示)。 3通过Access 的查询功能,生成“情况汇总表”(内容如下表所示)。 (分数:15.00)_正确答案:( )解析:试题五分析 考查目的 用 Access 创建表、汇总表和用主键建立关系查询的方法。 要点分析 本题要点为:在“姓名表”、“基本情况表”的基础上生成“情况汇总表”。 操作的关键步骤 (1)分别建立“姓名表”、“基本情况表”,并选择序号为主键。 (2)选择“工具”菜单下的“关系”命令,在弹出“显示表”对话框中选择把“姓名表”、“基本情况表”等通过“添加”按钮加到“关系”表中。 (3)通过编号建立表间联系,选择“姓名表”中的“序号”并拖动鼠标到“基本情况表”的编号,在弹出“编辑关系”对话框中,单击“创建”按钮,建立表间联系。 (4)单击“查询”标签,选择“在设计视图中创建查询”,建立“姓名表”、“基本情况表”间的关系。 (5)通过“查询”菜单下的“运行”命令,生成”情况汇总表”。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 职业资格

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1