1、全科医学主治医师基础知识健康教育与健康促进-3 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题 lilist-style(总题数：36，分数：73.00)1.评价老年人群胆固醇的变化，需要进行 A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价（分数：3.00）A.B.C.D.E.2.影响住院分娩行为的倾向因素是 A.医生建议孕妇住院分娩 B.孕妇知晓住院分娩的益处 C.丈夫支持孕妇住院分娩 D.附近医疗机构提供住院分娩服务 E.孕妇家庭能担负得起住院分娩的费用（分数：2.00）A.B.C.D.E.3.高血压病人按医嘱服药的强化因素是 A.病人知晓
2、按医嘱服药能有效控制血压 B.患者认识到改善健康状况的重要性 C.病人能方便地就诊和取药 D.病人感到按医嘱服药后血压得到了有效控制 E.病人能担负得起医药费用（分数：2.00）A.B.C.D.E.4.“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的 A.总目标 B.具体目标 C.教育目标 D.行为目标 E.健康目标（分数：2.00）A.B.C.D.E.5.健康教育计划实施质量控制的方法不包括 A.记录与报告方法 B.现场考察和参与方法 C.审计方法 D.现场调查方法 E.文献研究（分数：2.00）A.B.C.D.E.6.制定健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括 A.Who(对谁
3、) B.Where(在哪里) C.What(实现什么变化) D.When(何时实现) E.Which(哪个)（分数：2.00）A.B.C.D.E.7.“近期和中期效果评价”又称为 A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价（分数：2.00）A.B.C.D.E.8.优先项目的评价标准不包括 A.重要性 B.可行性 C.有效性 D.节约性 E.尖端性（分数：2.00）A.B.C.D.E.9.下列属于结局评价指标的是 A.健康教育材料拥有率 B.健康教育培训率 C.干预活动参与率 D.卫生知识知晓率 E.平均期望寿命（分数：2.00）A.B.C.D.E.10.下列属于效应评
4、价指标的是 A.干预活动参与率 B.健康教育节目收视率 C.健康行为形成率 D.目标人群劳动生产率 E.发病率（分数：2.00）A.B.C.D.E.11.下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则 A.目标原则 B.整体性原则 C.前瞻性原则 D.回顾性原则 E.参与性原则（分数：2.00）A.B.C.D.E.12.评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是 A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.近期效果评价 E.远期效果评价（分数：2.00）A.B.C.D.E.13.在公共场所摆放分类投放的垃圾箱，属于健康促进策略中的 A.环境策略 B.社会策略 C.健康教育策略 D.监测评价策略
5、 E.行为干预策略（分数：2.00）A.B.C.D.E.14.政府规定禁止向未成年人销售香烟，这属于健康促进策略中的 A.环境策略 B.社会策略 C.健康教育策略 D.监测评价策略 E.行为干预策略（分数：2.00）A.B.C.D.E.15.积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的 A.社会策略 B.环境策略 C.信息交流 D.技能培训 E.组织方法（分数：2.00）A.B.C.D.E.16.在健康教育策略中，讲演、大众传播媒介属于 A.信念交流类 B.技能培训类 C.组织方法类 D.社会策略 E.环境策略（分数：2.00）A.B.C.D.E.17.糖尿病健康促进规划的结局评价
6、应评估糖尿病患者的 A.有关糖尿病知识的变化 B.有关糖尿病态度的变化 C.自测血糖技能的变化 D.饮食行为的变化 E.血糖控制率的变化（分数：2.00）A.B.C.D.E.18.糖尿病病人的健康教育评价中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于 A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价（分数：2.00）A.B.C.D.E.19.下列关于社区健康教育的叙述不正确的是 A.健康教育对象是社区人群 B.要求政府采取行政措施进行干预 C.引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式 D.是有组织、有计划、有评价的活动 E.是初级卫生保健的集中体现（分数：2.00）A.
7、B.C.D.E.20.搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是 A.加强社区领导 B.建立组织网络 C.开展人员培训 D.开发利用社区资源 E.进行社会动员（分数：2.00）A.B.C.D.E.21.预防慢性退行性疾病的健康教育应开始于哪个时期 A.幼儿期 B.儿童期 C.青春期 D.中年期 E.老年期（分数：2.00）A.B.C.D.E.22.在社区健康促进中，可开发利用的社区资源不包括 A.政策资源 B.财力资源 C.信息资源 D.物力资源 E.时间资源（分数：2.00）A.B.C.D.E.23.社区健康促进的核心策略是 A.加强社区领导 B.建立组织网络 C.开展人员培训 D.开发利用社区
8、资源 E.社会动员（分数：2.00）A.B.C.D.E.24.在实施病人健康教育时，首先要进行 A.考虑健康教育的形式 B.确定病人教育目标 C.分析病人的需求 D.制订病人的教育计划 E.确定病人教育的时机（分数：2.00）A.B.C.D.E.25.人生三阶段中，人生保护阶段针对的是 A.婴幼儿时期和儿童时期 B.青春期 C.中年时期 D.老年时期 E.以上均不正确（分数：2.00）A.B.C.D.E.26.在社区慢性病健康教育过程中，从传播效果的层次看属于健康信念认同的是 A.知晓肥胖对健康的危害 B.相信合理营养有利于预防疾病 C.常吃新鲜蔬菜、水果 D.愿意接受健康指导 E.定期参加体
9、育锻炼（分数：2.00）A.B.C.D.E.27.高血压社区防治中健康教育的对象是 A.社区全人群 B.中老年人群 C.高血压病高危人群 D.高血压病人 E.学龄期儿童（分数：2.00）A.B.C.D.E.28.适用于启发式教育方法的人群是 A.婴幼儿 B.学龄前儿童 C.青少年 D.成年人 E.老年人（分数：2.00）A.B.C.D.E.29.多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要，但不知道如何合理膳食、运动没有场所，则应重点考虑 A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.加强因素 E.其他因素（分数：2.00）A.B.C.D.E.30.不属于老年人合理膳食的是 A.合理营养 B.低盐
10、膳食 C.高脂膳食 D.多样化 E.三餐合理搭配（分数：2.00）A.B.C.D.E.31.吸烟的行为干预的起始阶段是 A.学龄前儿童 B.学龄儿童 C.青少年 D.成年 E.以上均不正确（分数：2.00）A.B.C.D.E.32.在控烟项目中，通过检测头发中的尼古丁含量，来评价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因素的 A.历史性因素 B.回归因素 C.测量工具 D.选择偏倚 E.工作人员和参与者的熟练性（分数：2.00）A.B.C.D.E.33.社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是 A.入户访问 B.张贴宣传标语 C.电话咨询 D.专题健康知识讲座 E.组织
11、健康知识竞赛（分数：2.00）A.B.C.D.E.34.人生三阶段是指 A.儿童阶段、青少年阶段、成年阶段 B.儿童阶段、青年阶段、老年阶段 C.人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段 D.人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段 E.少年阶段、成年阶段、老年阶段（分数：2.00）A.B.C.D.E.35.人生保护阶段的健康教育内容主要是 A.围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育 B.建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育 C.老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育 D.青春期教育 E.健康生活方式教育（分数：2
12、.00）A.B.C.D.E.36.为降低 5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是 A.婴幼儿母亲 B.婴幼儿 C.妇幼保健医护人员 D.乡村医生 E.儿科医生（分数：2.00）A.B.C.D.E.二、A3 型题(总题数：1，分数：9.00)在高血压社区综合防治项目中，通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。（分数：9.00）(1).这种传播方式称为 A.人际传播 B.大众传播 C.组织传播 D.自我传播 E.垂直传播（分数：3.00）A.B.C.D.E.(2).在此项传播过程中，社区人群被称为 A.传播者 B.信息 C.媒介 D.受传者 E.时间（分数：3.
13、00）A.B.C.D.E.(3).若社区人群相信项目组传递的高血压相关健康信息，在传播效果层次上属于 A.知晓健康信息 B.健康信念认同 C.态度转变 D.形成特定价值观 E.采纳健康行为（分数：3.00）A.B.C.D.E.三、B 型题(总题数：3，分数：18.00) A.大众传播为主 B.健康教育+社会动员+营造环境 C.全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预 D.以行为改变为核心 E.知识+信念+行为改变（分数：6.00）(1).卫生宣传的方法是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).健康促进的特点是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).健康教育的内涵是（
14、分数：2.00）A.B.C.D.E. A.人际传播 B.大众传播 C.组织传播 D.自我传播 E.水平传播（分数：6.00）(1).组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织有领导地进行的有一定规模的信息传播，属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、报纸、期刊等媒介，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程，属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动，主要通过语言来完成，也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播，属于（分数：2.00）A.B.C.D.E. A.封闭式提问 B.
15、开放式提问 C.探索式提问 D.诱导式提问 E.复合式提问（分数：6.00）(1).适用于收集简明的事实性资料的提问方式是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).适用于有意要提醒对方注意某事的情况的提问方式是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).任何交流场合都应避免使用的提问方式是（分数：2.00）A.B.C.D.E.全科医学主治医师基础知识健康教育与健康促进-3 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题 lilist-style(总题数：36，分数：73.00)1.评价老年人群胆固醇的变化，需要进行 A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.
16、结局评价 E.总结评价（分数：3.00）A.B.C.D. E.解析：解析 结局评价的目的是评价项目的总目标是否实现，通常从居民健康状况的改善程度和成本效益的角度考虑。2.影响住院分娩行为的倾向因素是 A.医生建议孕妇住院分娩 B.孕妇知晓住院分娩的益处 C.丈夫支持孕妇住院分娩 D.附近医疗机构提供住院分娩服务 E.孕妇家庭能担负得起住院分娩的费用（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 A 和 C是强化因素，D 和 E是促成因素。3.高血压病人按医嘱服药的强化因素是 A.病人知晓按医嘱服药能有效控制血压 B.患者认识到改善健康状况的重要性 C.病人能方便地就诊和取药 D.病人感到按
17、医嘱服药后血压得到了有效控制 E.病人能担负得起医药费用（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 A 和 B是倾向因素，C 和 E是促成因素。4.“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的 A.总目标 B.具体目标 C.教育目标 D.行为目标 E.健康目标（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 总目标一般是笼统的、宏观的、长远的、不需要量化的，只给出一个努力方向。5.健康教育计划实施质量控制的方法不包括 A.记录与报告方法 B.现场考察和参与方法 C.审计方法 D.现场调查方法 E.文献研究（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 文献研究方法，不
18、具备监测和控制功能。6.制定健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括 A.Who(对谁) B.Where(在哪里) C.What(实现什么变化) D.When(何时实现) E.Which(哪个)（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：7.“近期和中期效果评价”又称为 A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：8.优先项目的评价标准不包括 A.重要性 B.可行性 C.有效性 D.节约性 E.尖端性（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 优先项目应选择那些影响范围大、群众最关心的健康问题，应该具有最佳的社会
19、效益，不应追求项目技术的尖端性。9.下列属于结局评价指标的是 A.健康教育材料拥有率 B.健康教育培训率 C.干预活动参与率 D.卫生知识知晓率 E.平均期望寿命（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 A 和 B属于过程评价的指标，C 和 D属于效应评价(近期和中期效果评价)指标。10.下列属于效应评价指标的是 A.干预活动参与率 B.健康教育节目收视率 C.健康行为形成率 D.目标人群劳动生产率 E.发病率（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 A 和 B属于过程评价的指标，D 和 E属于结局评价指标。11.下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则 A.目标原则 B.整
20、体性原则 C.前瞻性原则 D.回顾性原则 E.参与性原则（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 规划设计应尽可能预见到在实施过程中可能发生的情况，即应遵循前瞻性原则，而不是回顾性原则。12.评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是 A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.近期效果评价 E.远期效果评价（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：13.在公共场所摆放分类投放的垃圾箱，属于健康促进策略中的 A.环境策略 B.社会策略 C.健康教育策略 D.监测评价策略 E.行为干预策略（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 通过改变社会环境、人文环境和自然环
21、境来改变目标人群的行为属环境支持策略。14.政府规定禁止向未成年人销售香烟，这属于健康促进策略中的 A.环境策略 B.社会策略 C.健康教育策略 D.监测评价策略 E.行为干预策略（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 政策、法规、奖惩办法等属于社会策略。15.积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的 A.社会策略 B.环境策略 C.信息交流 D.技能培训 E.组织方法（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：16.在健康教育策略中，讲演、大众传播媒介属于 A.信念交流类 B.技能培训类 C.组织方法类 D.社会策略 E.环境策略（分数：2.00）A. B.C.
22、D.E.解析：17.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的 A.有关糖尿病知识的变化 B.有关糖尿病态度的变化 C.自测血糖技能的变化 D.饮食行为的变化 E.血糖控制率的变化（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 其他各项均属于近期和中期效果评价的内容。18.糖尿病病人的健康教育评价中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于 A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 参加锻炼的人数变化是行为改变情况，属于效应评价(或近期和中期效果评价)。19.下列关于社区健康教育的叙述不正确的是 A.健康
23、教育对象是社区人群 B.要求政府采取行政措施进行干预 C.引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式 D.是有组织、有计划、有评价的活动 E.是初级卫生保健的集中体现（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 政府应制定有利于发展社区健康教育与健康促进工作的方针和政策，不宜采取行政措施进行干预。20.搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是 A.加强社区领导 B.建立组织网络 C.开展人员培训 D.开发利用社区资源 E.进行社会动员（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 搞好社区健康教育与健康促进的关键是要把其纳入政府的议事日程，加强政府对社区卫生工作的领导。21.预防慢性退
24、行性疾病的健康教育应开始于哪个时期 A.幼儿期 B.儿童期 C.青春期 D.中年期 E.老年期（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：22.在社区健康促进中，可开发利用的社区资源不包括 A.政策资源 B.财力资源 C.信息资源 D.物力资源 E.时间资源（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：23.社区健康促进的核心策略是 A.加强社区领导 B.建立组织网络 C.开展人员培训 D.开发利用社区资源 E.社会动员（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：24.在实施病人健康教育时，首先要进行 A.考虑健康教育的形式 B.确定病人教育目标 C.分析病人的需求 D.制订病人的教育计划
25、 E.确定病人教育的时机（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：25.人生三阶段中，人生保护阶段针对的是 A.婴幼儿时期和儿童时期 B.青春期 C.中年时期 D.老年时期 E.以上均不正确（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 成年到老年之前是人生保护阶段，尤其应注意 3560 岁的成年人。26.在社区慢性病健康教育过程中，从传播效果的层次看属于健康信念认同的是 A.知晓肥胖对健康的危害 B.相信合理营养有利于预防疾病 C.常吃新鲜蔬菜、水果 D.愿意接受健康指导 E.定期参加体育锻炼（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 A 属于“知晓健康信息”，C 和 E属于
26、“采纳健康的行为”，D 属于“态度转变”。27.高血压社区防治中健康教育的对象是 A.社区全人群 B.中老年人群 C.高血压病高危人群 D.高血压病人 E.学龄期儿童（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 高血压社区防治应对社区全人群、高血压高危人群和高血压病人实施分类干预。28.适用于启发式教育方法的人群是 A.婴幼儿 B.学龄前儿童 C.青少年 D.成年人 E.老年人（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 青少年有很强的独立性，要晓之以理、动之以情，鼓励其依靠自己的力量纠正不良行为。29.多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要，但不知道如何合理膳食、运动没有场所，
27、则应重点考虑 A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.加强因素 E.其他因素（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 应提供必要的个人保健技术、保健设施及场所等，促进健康行为得以实现，这些属于促成因素。30.不属于老年人合理膳食的是 A.合理营养 B.低盐膳食 C.高脂膳食 D.多样化 E.三餐合理搭配（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：31.吸烟的行为干预的起始阶段是 A.学龄前儿童 B.学龄儿童 C.青少年 D.成年 E.以上均不正确（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：32.在控烟项目中，通过检测头发中的尼古丁含量，来评价目标人群在项目前后的烟草使用情况
28、，这是属于影响评价因素的 A.历史性因素 B.回归因素 C.测量工具 D.选择偏倚 E.工作人员和参与者的熟练性（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 为评价健康促进规划效果，确定测定的评价指标后，还要选择和确定测量特定变量的工具，测量工具通过其可靠度和准确度来影响效果评价。33.社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是 A.入户访问 B.张贴宣传标语 C.电话咨询 D.专题健康知识讲座 E.组织健康知识竞赛（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 社区最常用的群体健康教育方法是由医护人员讲解，对社区重点人群进行疾病防治知识、家庭保健等方面的教育。34.人生
29、三阶段是指 A.儿童阶段、青少年阶段、成年阶段 B.儿童阶段、青年阶段、老年阶段 C.人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段 D.人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段 E.少年阶段、成年阶段、老年阶段（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：35.人生保护阶段的健康教育内容主要是 A.围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育 B.建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育 C.老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育 D.青春期教育 E.健康生活方式教育（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 人生保健阶
30、段指成年到老年之前时期，特别要注意慢性非传染性疾病防治的健康教育和更年期健康教育。36.为降低 5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是 A.婴幼儿母亲 B.婴幼儿 C.妇幼保健医护人员 D.乡村医生 E.儿科医生（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 一级目标人群是希望直接实施某种健康行为的人群。二、A3 型题(总题数：1，分数：9.00)在高血压社区综合防治项目中，通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。（分数：9.00）(1).这种传播方式称为 A.人际传播 B.大众传播 C.组织传播 D.自我传播 E.垂直传播（分数：3.00）A.B. C
31、.D.E.解析：(2).在此项传播过程中，社区人群被称为 A.传播者 B.信息 C.媒介 D.受传者 E.时间（分数：3.00）A.B.C.D. E.解析：(3).若社区人群相信项目组传递的高血压相关健康信息，在传播效果层次上属于 A.知晓健康信息 B.健康信念认同 C.态度转变 D.形成特定价值观 E.采纳健康行为（分数：3.00）A.B. C.D.E.解析：三、B 型题(总题数：3，分数：18.00) A.大众传播为主 B.健康教育+社会动员+营造环境 C.全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预 D.以行为改变为核心 E.知识+信念+行为改变（分数：6.00）(1).卫生
32、宣传的方法是（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：(2).健康促进的特点是（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：(3).健康教育的内涵是（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析： A.人际传播 B.大众传播 C.组织传播 D.自我传播 E.水平传播（分数：6.00）(1).组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织有领导地进行的有一定规模的信息传播，属于（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：(2).职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、报纸、期刊等媒介，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程，属于（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：(3).人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动，主要通过语言来完成，也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播，属于（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析： A.封闭式提问 B.开放式提问 C.探索式提问 D.诱导式提问 E.复合式提问（分数：6.00）(1).适用于收集简明的事实性资料的提问方式是（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：(2).适用于有意要提醒对方注意某事的情况的提问方式是（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：(3).任何交流场合都应避免使用的提问方式是（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：
