1、试 卷 第 1页 ， 总 27页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前福建省2019年中考英语试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 There alarge b
2、owlof jiaozi onthe table.A is B are C be【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ 在 桌 子 上 有 一 大 碗 饺 子 ” 。 there be 句 型 遵 循 “ 就 近 一 致 ” 原 则 ， 即 be 动 词 与 空 后 最 近 的 主 语 保 持 一 致 。 根 据 空 后 a large bowl“ 一 大 碗 ” 可 知 ， 用 单 数 is， 故 选A。2 - Is that yourheadmaster?-Youmean the man blue?A on B with C in【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解
3、 】 句 意 “ -那 是 你 们 的 校 长 吗 ？ -你 的 意 思 是 穿 蓝 色 衣 服 的 那 个 男 人 吗 ？ ” 。 A.在 上 ；B.和 ， 带 有 ； C.在 里 ； in+颜 色 “ 穿 某 种 颜 色 的 衣 服 ” 。 根 据 空 后 blue 可 知 ， 译 为“ 穿 蓝 色 衣 服 的 男 人 ” ， 故 选 C。 试 卷 第 2页 ， 总 27页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 3 - O h, I forget tobring my umbrella.- Ive gotone.Youcanshare .A yours B ours C
4、mine【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ -噢 ， 我 忘 记 带 我 的 伞 了 。 -我 有 一 把 ， 你 可 以 分 享 我 的 ” 。 A.你 的 （ 名 词 性 物主 代 词 ） ； B.我 们 的 （ 名 词 性 物 主 代 词 ） ； C.我 的 （ 名 词 性 物 主 代 词 ） 。 根 据 I ve gotone“ 我 有 一 把 ” 可 知 ， 你 可 以 分 享 我 的 ， 且 空 后 无 名 词 ， 用 名 词 性 物 主 代 词 ， 故 选 C。 4 -What should wedo forthe camping trip?-Wed bet
5、termake a of things like foods, drinks, medicine and so on.A list B card C report【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ -对 于 露 营 旅 行 我 们 应 该 做 什 么 ？ -我 们 最 好 列 一 个 事 物 的 清 单 ， 像 食 物 、 饮 料 、药 品 等 等 ” 。 A.清 单 ； B.卡 片 ； C.报 道 。 根 据 like foods, drinks, medicine and so on 可 知 ， 译 为 “ 列 一 个 清 单 ” ,make a list。 故 选
6、A。5 Almost in ourgroup has beento the 2nd Digital China Summit. Its fantastic.A someone B everyone C anyone【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ 几 乎 我 们 组 的 每 一 个 人 都 已 经 去 过 第 二 届 中 国 数 字 峰 会 ， 真 好 ” 。 A.用 于 肯 定 句中 译 为 “ 一 些 人 ” ； B.每 一 个 人 ； C.用 于 肯 定 句 中 译 为 “ 任 何 人 ” ， 用 于 疑 问 句 和 否 定 句 中 译 为 “ 一 些 人 ” 。
7、 本 句 话 为 肯 定 句 ， 根 据 句 意 可 知 ， 表 示 “ 几 乎 我 们 组 的 每 一 个 人 ” ，故 选 B。6 More and morepeople have realized that clearwaterand greenmountains areasas mountains of gold aand silver. 试 卷 第 3页 ， 总 27页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 A central B special C valuable【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ 越 来 越 多 的 人 已 经
8、意 识 到 青 山 绿 水 和 金 山 银 山 一 样 宝 贵 ” 。 A.中 心 的 ； B.特 别 的 ；C.宝 贵 的 。 根 据 句 意 可 知 ， 表 示 “ 青 山 绿 水 和 金 山 银 山 一 样 贵 重 ” ， 故 选 C。7 - I havetrouble English, Mr.Lee.-Why not goto the English Cornerand tryto talk withothers?A reading B writing C speaking 【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ -李 先 生 ， 我 说 英 语 有 困 难 。 -为
9、 什 么 不 去 英 语 角 尝 试 着 和 其 他 人 说 英 语 呢 ？ ” 。A.读 ； B.写 ； C.说 。 根 据 Why not go to the English Corner and try to talk withothers“ 去 英 语 角 和 其 他 人 说 英 语 ” ， 说 明 我 在 说 英 语 方 面 有 困 难 ， 故 选 C。8 - is the Hong Kong-Zhuhai-Macao-Bridge?- 55kilometers. A How long B How high C How wide【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】句 意 “
10、 -港 珠 澳 大 桥 多 长 ？ -55 千 米 ” 。 A.多 长 （ 问 时 间 长 短 和 长 度 ） ； B.多 高 ； C.多宽 。 根 据 55 kilometers 可 知 ， 问 港 珠 澳 大 桥 有 多 长 ， 故 选 A。【 点 睛 】how much 多 少 （ 加 不 可 数 名 词 ） how many 多 少 （ 加 可 数 名 词 复 数 ） how often 多 久 一 次 （ 问 频 率 ） how long 多 久 （ 时 间 长 短 ） ， 多 长 （ 长 度 ）how far 多 远 。 试 卷 第 4页 ， 总 27页 外 装 订 线 请不要在装
11、订 线内答题 内 装 订 线 how soon 多 久 （ 与 一 般 将 来 时 连 用 ， 回 答 用 in+一 段 时 间 ）9 My deskmate andI aregoing to a talkshow at the party to celebrate the 70thbirthday ofourmotherland.A hand in B put on C take out【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ 我 和 我 的 同 桌 打 算 在 派 对 上 表 演 一 个 脱 口 秀 来 庆 祝 我 们 祖 国 70 岁 生 日 ” 。 A. 上 交 ； B
12、.表 演 、 增 重 、 穿 上 ； C.取 出 。 根 据 句 意 可 知 ， 表 示 在 派 对 上 表 演 脱 口 秀 ， 故 选B。10 -Youaresinging to the plants!-Thats true. I believe it helps them grow .A slower B better C harder【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】 句 意 “ -你 正 在 给 植 物 唱 歌 ？ -是 的 ， 我 相 信 这 将 会 帮 助 他 们 长 得 更 好 ” 。 A.更 慢 ； B.更 好 ； C.更 困 难 。 根 据 句 意 可 知 ， 表
13、 示 唱 歌 给 植 物 听 会 帮 助 他 们 长 得 更 好 ， 故 选 B。11 _its a public holiday today,some firefighters in ourcity arestill on duty.A Although B O nce C If【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ 尽 管 今 天 是 公 共 节 假 日 ， 但 是 我 们 城 市 的 一 些 消 防 员 仍 然 在 岗 位 值 班 ” 。 A.尽 管 （ 引 导 让 步 状 语 从 句 ） ； B.一 就 （ 引 导 时 间 状 语 从 句 ） ； C.如 果 （ 引
14、导 条 件 状 语从 句 ） 。 根 据 句 意 可 知 ， 今 天 是 公 共 假 日 ， 本 应 该 休 息 ， 但 是 消 防 员 仍 然 在 岗 值 班 ， 表示 让 步 ， 故 选 A。12 - Look! My mother anew dress forme. 试 卷 第 5页 ， 总 27页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 -Wow,it looks verynice onyou.A is making B has made C will make【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ -看 ！ 我 的 妈 妈 已 经 为 我
15、做 了 一 件 裙 子 。 -你 穿 起 来 很 好 看 ” 。 本 题 考 查 时 态 。 A.现 在 进 行 时 ； B.现 在 完 成 时 ； C.一 般 将 来 时 。 根 据 it looks very nice on you 可 知 ，表 示 动 作 发 生 在 过 去 ， 即 妈 妈 过 去 为 我 做 裙 子 ， 对 现 在 造 成 的 影 响 是 “ 现 在 你 穿 起 来 很好 看 ” ， 用 现 在 完 成 时 ， 故 选 B。 13 Du Fuguo is a hero is knownto millions of Chinese people.A who B whic
16、h C what【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ 杜 富 国 是 一 个 许 多 中 国 人 都 知 道 的 英 雄 ” 。 本 题 考 查 定 语 从 句 。 A.指 人 ， 在 从 句中 作 主 语 或 宾 语 ； B.指 物 ， 在 从 句 中 作 主 语 或 宾 语 ； C.定 语 从 句 中 关 系 词 没 有 what。先 行 词 为 a hero， 指 人 ， 在 从 句 中 作 主 语 ， 故 选 A。 【 点 睛 】做 定 语 从 句 时 ， 可 先 将 先 行 词 还 原 到 句 中 。 其 次 选 择 关 系 词 ， 要 先 看 先 行 词 指 人
17、 、 指 物还 是 既 指 人 又 指 物 。 二 要 看 从 句 中 做 何 种 成 分 ， 从 而 做 出 正 确 的 判 断 。14 As one ofthe most exciting sports, volleyball in the O lympic Games in 1964.A included B is included C was included【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 句 意 “ 作 为 最 令 人 振 奋 的 体 育 运 动 之 一 ， 排 球 在 1964 年 被 包 含 在 奥 运 会 中 ” 。 A.一般 过 去 时 ； B.一 般 现 在
18、 时 的 被 动 语 态 ； C.一 般 过 去 时 的 被 动 语 态 。 根 据 in 1964 可 知 ，用 一 般 过 去 时 ， 排 除 B； 主 语 volleyball 与 谓 语 include 之 间 为 被 动 be done， 故 选 C。15 Wedont know , but it tells us the importance of friendship. 试 卷 第 6页 ， 总 27页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 A what the story is aboutB whetherthe story is trueC whendid
19、the storytake place【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】句 意 “ 我 们 不 知 道 这 个 故 事 是 否 是 真 的 ， 但 是 它 告 诉 我 们 友 谊 的 重 要 性 ” 。 本 题 考 查 宾语 从 句 ， 宾 语 从 句 用 陈 述 句 语 序 ， 排 除 C； A.这 个 故 事 是 关 于 什 么 的 ； B.这 个 故 事 是 否是 真 的 。 根 据 but it tells us the importance of friendship“ 但 是 它 告 诉 我 们 友 谊 的 重 要 性 ” 可 知 ， 与 A 项 不 符 ， 故 选 B
20、。评 卷 人 得 分 二 、 完 型 填 空 My best friend Ally and I spare a few hours of our time every week as volunteers forBuddyBall. Its a 16 that helps disabled kids do sports and make new friends.So what does a buddy ( 伙 伴 ) do? 17 , I am a buddy for an eleven-year-oldboy Tom. He is in a wheelchair and is a good
21、 basketball player, but just like any kid, it upsetshim 18 he misses a shot or makes a bad pass. He starts to cry and doesnt want toplay. Sometimes he even wants to 19 . So, as his buddy, I encourage him. Now wereworking on our basketball skills together. Its great to see how he has 20 and hedoesnt
22、get upset so easily.Ally is a buddy for Clara, a kid with very few language skills. She is also a bit 21 ! She likes running away.Ally has learned how to work with Clara and to get her to join in the22 . Now she loves baseball and has more friends. Next week shes playing in a team. Herparents are 23
23、 happy about BuddyBall and they say that Clara is more confident ( 自 试 卷 第 7页 ， 总 27页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 信 的 ) and 24 after her BuddyBall sessions.BuddyBall is a great chance for everyone! Differences 25 and we realize thatwere all just kids loving sports. I love doing BuddyBall becaus
24、e I know Im doing somethingmeaningful!16 A decision B subject C program17 A In the end B On the way C At the moment18 A when B until C before19 A keep on B get down C give up20 A dreamed B improved C prepared21 A wild B friendly C easy-going 22 A games B discussions C lessons23 A hardly B truly C po
25、ssibly24 A careful B sociable C creative25 A increase B remain C disappear【 答 案 】16 C17 C18 A 19 C20 B21 A22 A23 B24 B25 C【 解 析 】【 分 析 】 本 篇 文 章 难 度 适 中 ， 主 要 讲 述 我 和 我 的 朋 友 阿 利 在 一 个 名 为 BuddyBall 的 项 目 中 当 志愿 者 ， 在 我 们 的 帮 助 下 ， 汤 姆 和 克 莱 尔 对 运 动 感 兴 趣 并 且 有 了 自 信 而 且 善 于 交 际 。16 句 意 “ 这 是 一 个 帮
26、助 残 疾 小 孩 做 运 动 以 及 交 朋 友 的 项 目 ” 。 本 题 考 查 名 词 辨 析 。 A. 试 卷 第 8页 ， 总 27页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 决 定 ； B.学 科 ； C.项 目 。 根 据 My best friend Ally and I spare a few hours of ourtime every week as volunteers for BuddyBall 可 知 ， 我 和 我 的 朋 友 阿 利 在BuddyBall 中 作 志 愿 者 ， 所 以 这 是 一 个 项 目 ， 故 选 C。17 句 意 “
27、此 刻 ， 我 是 一 个 11 岁 男 孩 汤 姆 的 伙 伴 ” 。 A.最 后 ； B.在 路 上 ； C.此 刻 。 根据 句 意 可 知 ， 表 示 “ 此 刻 我 是 汤 姆 的 伙 伴 ” ， 故 选 C。18 句 意 “ 他 坐 着 轮 椅 并 且 是 一 个 出 色 的 篮 球 运 动 员 ， 但 是 就 像 其 他 的 孩 子 ， 当 他 投 篮失 败 或 者 传 球 很 差 时 ， 都 会 使 他 沮 丧 ” 。 A.当 时 候 ； B.直 到 ； C.在 之 前 。 根 据 句 意 可 知 ， 表 示 “ 当 他 投 篮 失 败 或 者 传 球 很 差 时 ， 他 都
28、会 沮 丧 ” 。 故 选 A。19 句 意 “ 有 时 他 甚 至 想 要 放 弃 ” 。 本 题 考 查 动 词 短 语 辨 析 。 A.继 续 ； B.使 沮 丧 ； C.放 弃 。 根 据 He starts to cry and doesn t want to play 可 知 ， 他 不 想 打 篮 球 了 ，甚 至 想 放 弃 。 故 选 C。20 句 意 “ 看 到 她 如 何 进 步 并 且 不 再 那 么 容 易 地 沮 丧 是 很 棒 的 ” 。 本 题 考 查 名 词 辨 析 。A.梦 想 ； B.提 高 ， 进 步 ； C.准 备 。 根 据 I encourage
29、him. Now we re working onour basketball skills together 可 知 ， 我 鼓 励 他 ， 并 且 现 在 我 们 一 起 练 篮 球 技 巧 ， 所 以 他 进 步 了 ， 故 选 B。21 句 意 “ 她 也 有 一 点 狂 野 ” 。 本 题 考 查 形 容 词 辨 析 。 A.狂 野 的 ； B.友 好 的 ； C.容 易 相处 的 。 根 据 She likes running away“ 她 也 喜 欢 逃 跑 ” 可 知 ， 她 有 一 些 狂 野 ， 故 选 A。22 句 意 “ 阿 利 已 经 知 道 了 如 何 和 她 工
30、 作 并 且 让 她 加 入 游 戏 ” 。 本 题 考 查 名 词 辨 析 。 A.游 戏 ； B.讨 论 ； C.课 程 。 根 据 Now she loves baseball and has more friends 可 知 ，他 现 在 爱 上 棒 球 并 且 有 许 多 朋 友 ， 棒 球 是 一 种 运 动 ， 一 种 游 戏 ， 故 选 A。23 句 意 “ 她 的 父 母 对 BuddyBall 真 地 很 开 心 ， 并 且 他 们 说 克 莱 尔 在 加 入 BuddyBall 课 程 之 后 变 得 更 加 自 信 和 更 善 于 交 际 了 ” 。 本 题 考 查 副
31、 词 辨 析 。 A.几 乎 不 ； B.真 地 ； C.可 能 地 。 根 据 they say that Clara is more confident ( 自 信 的 ) and_9_ after her BuddyBall sessions 可 知 ， 她 的 父 母 对 她 的 变 化 感 到 很 试 卷 第 9页 ， 总 27页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 高 兴 ， 故 选 B。24 句 意 “ 她 的 父 母 对 BuddyBall 真 地 很 开 心 ， 并 且 他 们 说 克 莱 尔 在 加 入 BuddyBall课 程 之 后 变 得
32、 更 加 自 信 和 更 善 于 交 际 了 ” 。 本 题 考 查 形 容 词 辨 析 。 A.细 心 的 ； B.善 于 交际 的 ； C.有 创 造 力 的 。 根 据 It s a _1_ that helps disabled kids dosports and make new friends 可 知 ， 这 个 项 目 是 帮 助 残 疾 孩 子 做 运 动 和 交 新 朋 友 ，所 以 让 克 莱 尔 更 加 善 于 交 际 ， 故 选 B。25 句 意 “ 差 异 消 失 了 ， 而 且 我 们 意 识 到 我 们 也 是 爱 运 动 的 孩 子 ” 。 本 题 考 查 动
33、词 辨 析 。 A.增 加 ； B.保 持 ； C.消 失 。 根 据 句 意 可 知 ， 我 们 也 是 爱 运 动 的 孩 子 ， 所 以 我 们 与 那 些 残疾 小 孩 的 差 异 消 失 了 ， 故 选 C。【 点 睛 】做 完 型 填 空 时 ， 首 先 要 通 读 课 文 ， 明 白 主 旨 大 意 ， 然 后 再 做 题 。 做 完 型 时 要 记 住 “ 瞻 前顾 后 想 结 果 ” 这 一 原 则 ， 根 据 上 下 文 以 及 语 境 做 题 ， 切 忌 主 观 臆 断 。 另 外 ， 平 时 还 要 多多 积 累 词 汇 。 完 型 填 空 常 考 名 词 、 动 词
34、、 形 容 词 和 副 词 等 辨 析 。 做 词 义 辨 析 题 时 ， 首 先要 确 认 四 个 选 项 的 含 义 ， 然 后 分 析 语 境 和 逻 辑 关 系 ， 确 定 答 案 。 例 如 第 4 题 。 三 个 选项 的 含 义 为 A.继 续 ； B.使 沮 丧 ； C.放 弃 。 再 根 据 He starts to cry and doesn t want to play 可 知 ， 他 不 想 打 篮 球 了 ， 甚 至 想 放 弃 。 故 选 C。评 卷 人 得 分 三 、 阅 读 单 选 One pleasant evening, I was holding Gran
35、dpas hand and taking a walk in the park.“Where are the peanuts? Give me now!” He suddenly said. How I wished I had some with me! 试 卷 第 10页 ， 总 27页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 “William, the monkeys are taking long to come out today. Wait till they smell the peanuts.” Iknew he was lost in one of his m
36、emories again. I remembered the stories he told me of howhe fed the monkeys when he was a kid. Then, he saw the goldfish! He acted as if he wasseeing them for the first time.Poor Grandpa! He fell ill with Alzheimers disease (阿 尔 茨 海 默 症 ) last year. The doctorsaid it was a progressive brain disorder
37、 which could destroy ( 破 坏 ) a persons memory.The patient might also not be able to make reasonable judgments (判 断 ). The saddening partwas that it was a lifelong disease. But when my parents invited him to stay with us, he refusedand said he liked living alone. One day, he forgot to turn off the fi
38、re after cooking porridge.Luckily, one of the neighbors came to help him before the fire could spread. It was then that my parents brought Grandpa to live with us. Often, he would forget myname and ask me who I was and what I was doing in his house. Each time I would answersoftly, “Its me, Ray, Gran
39、dpa!” Even if he had forgotten who I was, he would always be mybeloved grandfather.26 What did Grandpa want to do in the park?A Eat peanuts. B Smell flowers. C Feed monkeys. D Tell stories.27 What would happen to Grandpa according to the doctor?A His brain wouldnt need examinations. B His memory cou
40、ld get better.C He might not judge things correctly. D He had to live by himself. 28 After getting to Grandpas, the neighbor .A turned off the fire B cooked porridgeC shared the meal D spread some news29 Why did the writers parents bring Grandpa to live with them?A To make sure of his safety. B To h
41、elp him remember their names.C To answer his questions in time. D To get his help with the housework.30 Which of the following best describes the writer?A Smart. B Caring. C Honest. D Brave. 【 答 案 】26 C27 C28 A 试 卷 第 11页 ， 总 27页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 29 A30 B【 解 析 】【 分 析 】本 篇 文 章 难 度 适 中
42、， 主 要 讲 述 爷 爷 得 了 阿 尔 兹 海 默 症 和 我 们 住 在 一 起 时 我 和 爷 爷 之 间 的事 情 。26 细 节 理 解 题 。 根 据 William, the monkeys are taking long to come out today.Wait till they smell the peanuts 可 知 ， 威 廉 姆 ， 猴 子 今 天 花 了 很 长 时 间 才 出 来 ，等 到 他 们 闻 到 花 生 的 味 道 ， 所 以 爷 爷 想 在 公 园 里 喂 猴 子 。 故 选 C。 27 细 节 理 解 题 。 根 据 The doctor s
43、aid it was a progressive brain disorder whichcould destroy ( 破 坏 ) a person s memory. The patient might also not beable to make reasonable judgments 可 知 ， 医 生 说 这 是 一 种 进 步 性 的 大 脑 紊 乱 ， 能够 破 坏 一 个 人 的 记 忆 ， 患 者 也 不 能 做 出 合 理 的 判 断 。 所 以 他 不 能 正 确 地 判 断 事 情 ， 故 选C。28 细 节 理 解 题 。 根 据 One day, he forg
44、ot to turn off the fire after cookingporridge. Luckily, one of the neighbors came to help him before the fire could spread 可 知 ， 一 天 ， 在 煮 完 粥 后 他 忘 记 关 火 ， 幸 运 地 是 ， 在 大 火 蔓 延 前 ， 一 个 邻 居 帮助 了 他 。 所 以 ， 邻 居 到 他 家 帮 他 关 了 火 。 故 选 A。29 推 理 判 断 题 。 根 据 One day, he forgot to turn off the fire after coo
45、kingporridge. Luckily, one of the neighbors came to help him before the fire couldspread 可 知 ， 一 天 ， 在 煮 完 粥 后 他 忘 记 关 火 ， 幸 运 地 是 ， 在 大 火 蔓 延 前 ， 一 个 邻 居 帮助 了 他 。 所 以 ， 邻 居 到 他 家 帮 他 关 了 火 。 所 以 作 者 的 父 母 将 爷 爷 带 来 和 他 们 住 在 一 起 是为 了 确 保 他 的 安 全 ， 故 选 A。 30 推 理 判 断 题 。 根 据 Often, he would forget my
46、 name and ask me who I wasand what I was doing in his house. Each time I would answer softly, “ It sme, Ray, Grandpa!” Even if he had forgotten who I was, he would always 试 卷 第 12页 ， 总 27页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 be my beloved grandfather 可 知 ， 他 经 常 忘 记 我 的 名 字 并 且 问 我 是 谁 ， 为 什 么 在 他的 家 里 ， 每
47、次 我 都 轻 声 地 说 “ 爷 爷 ， 是 我 ， 雷 ” 。 尽 管 他 已 经 忘 了 我 是 谁 ， 但 是 他 永 远都 是 我 挚 爱 的 爷 爷 ， 所 以 可 以 推 断 出 我 是 体 贴 的 ， 故 选 B。【 点 睛 】细 节 理 解 题 是 考 试 时 经 常 考 查 的 一 个 题 型 。 做 细 节 理 解 题 时 ， 首 先 要 先 读 题 干 ， 划 题 干中 的 关 键 词 ， 再 根 据 关 键 词 定 位 至 文 中 即 可 找 到 正 确 答 案 。 例 如 第 2 题 ， 题 干 关 键 词为 according to the doctor 定 位
48、至 The doctor said it was a progressive braindisorder which could destroy ( 破 坏 ) a person s memory. The patient might also not be able to make reasonable judgments 可 知 ， 医 生 说 这 是 一 种进 步 性 的 大 脑 紊 乱 ， 能 够 破 坏 一 个 人 的 记 忆 ， 患 者 也 不 能 做 出 合 理 的 判 断 。 所 以 他 不 能正 确 地 判 断 事 情 ， 故 选 C。 31 The main purpose of the text is to . 试 卷 第 13页 ， 总 27页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 A give instructions on making a rocket B introduce the Acme Rocket LauncherC show different kinds of rockets D encourage rocket drawing32 Which of the foll
