1、试 卷 第 1页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前江苏省淮安市2019中考英语试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 To save ti
2、me, many students have _ lunch at school every day.A a B an C / D the【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】句 意 ： 为 了 节 省 时 间 。 每 天 许 多 学 生 们 在 学 校 吃 午 饭 。 a/an 是 不 定 冠 词 ， 表 示 泛 指 ， a 用 在 以 辅 音 音 素 开 头 的 名 词 前 ， an 用 在 以 元 音 音 素 开 头 的 名 词 前 。 the 表 示 特 指 ， 根 据have+三 餐 ， 中 间 不 加 任 何 冠 词 ， 短 语 have lunch 表 示 吃 午 饭 。
3、 根 据 题 意 ， 故 选 C。【 点 睛 】不 定 冠 词 a， an 与 one 同 源 ， 表 示 微 弱 的 “ 一 ” 的 概 念 ， 但 并 不 强 调 数 量 ， 用 来 表 示不 特 定 的 人 或 事 物 。 a 用 于 辅 音 音 素 开 头 的 词 前 ； an 用 于 元 音 音 素 开 头 的 词 前 。a university 一 所 大 学a European country 一 个 欧 洲 国 家 an unfinished task 一 项 未 完 成 的 任 务an honest person 一 个 诚 实 的 人定 冠 词 的 用 法 试 卷 第 2页
4、 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 1） 定 冠 词 和 名 词 连 用 ， 表 示 某 个 或 某 些 特 定 的 人 或 东 西 。 如 ：Mother carved the meat into slices.妈 妈 把 肉 切 成 了 片 。2） 定 冠 词 用 于 可 数 名 词 前 ， 表 示 一 类 人 或 东 西 。 如 ：The horse is a useful animal. 马 是 一 种 有 用 的 动 物 。3） 定 冠 词 用 于 第 二 次 出 现 的 名 词 之 前 。 如 ：I got a letter yesterday
5、 The letter was sent by e-mail.我 昨 天 接 到 了 一 封 信 。 那 信 是 电 子 邮 件 。 不 用 冠 词 的 情 况1） 表 示 独 一 无 二 的 职 务 、 身 份 前 一 般 不 用 冠 词 。 如 ：Elizabeth II, Queen of England 英 国 女 王 伊 丽 莎 白 二 世He was elected chairmen of the committee.他 当 选 为 协 会 主 席 。2） 表 示 球 类 、 棋 类 的 运 动 项 目 不 加 冠 词 。 如 ：play football 踢 足 球 play
6、chess 下 象 棋3） 在 一 日 三 餐 名 词 前 不 用 冠 词 。 如 ： have breakfast/lunch/supper 吃 早 饭 /午 饭 /晚 饭4） 交 通 工 具 名 词 前 不 用 冠 词by car 坐 汽 车 by ship 坐 船2 - O h. my G od! I forgot to bring my pen here.-Dont worry. I have two. You can use _.A I B me C myself D mine【 答 案 】 D【 解 析 】 【 详 解 】句 意 ： 哦 ， 我 的 上 帝 ， 我 忘 记 把 我
7、的 钢 笔 带 到 这 儿 来 。 不 要 担 心 ， 我 有 两 个 。你 能 使 用 我 的 。 A. I 我 ， 主 格 ； B. me 我 ， 宾 格 ； C. myself 我 自 己 ； 反 身 代 词 ； D. mine 试 卷 第 3页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 我 的 ， 名 词 性 物 主 代 词 。 根 据 上 文 Dont worry. I have two 可 知 下 文 是 说 你 能 使 用 我 的 钢笔 。 my pen 相 当 于 mine。 根 据 题 意 ， 故 选 D。3 Betty has a b
8、eautiful _. She wants to be a singer in the future.A voice B look C noise D sound【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】句 意 ： Betty 有 一 副 美 丽 的 嗓 音 。 在 将 来 她 想 成 为 一 名 歌 手 。 A. voice 嗓 音 ； B. look表 情 ； C. noise 噪 音 ； D. sound 声 音 。 根 据 下 文 She wants to be a singer in the future.可 知 上 文 是 优 美 的 嗓 音 。 根 据 题 意 ， 故 选 A
9、4 -What do you think of working as a doctor?- It s a good job to help people keep_.A busy B strict C healthy D generous【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】句 意 ： 你 认 为 作 为 一 名 医 生 的 工 作 怎 么 样 ？ 帮 助 人 们 保 持 健 康 是 一 份 好 工 作 。 A. busy 忙 的 ； B. strict 严 格 的 ； C. healthy 健 康 的 ； D. generous 慷 慨 的 。 根 据 前 面 Whatdo you
10、 think of working as a doctor?可 知 医 生 的 工 作 ， 帮 助 人 们 保 持 健 康 。 根 据 题 意 ， 故选 C。5 -Will you stay here for dinner with us?- Sorry, I _. My mother is waiting for me at home.A mustnt B cant C neednt D couldnt【 答 案 】 B【 解 析 】 【 详 解 】句 意 ： 你 愿 意 留 下 来 和 我 们 一 起 吃 晚 饭 吗 ？ 对 不 起 ， 我 不 能 。 我 的 母 亲 正 在 家里 等 我
11、 。 A. mustnt 禁 止 ； B. cant 不 能 ； C. neednt 不 必 ； D. couldnt 不 能 。 根 据 上文 Will you stay here for dinner with us?及 Sorry 可 知 这 里 是 说 不 能 ， 用 Sorry, I cant 对 不起 ， 我 不 能 。 根 据 题 意 ， 故 选 B。6 _ the help of modern technology, scientists got a photo of a black hole. 试 卷 第 4页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装
12、订 线 A At B In C O n D With【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】句 意 ： 随 着 当 代 科 技 的 发 展 ， 科 学 家 们 拍 到 了 一 张 黑 洞 的 照 片 。 A. At 在 ； B. In在 里 面 ； C. On 在 上 ； D. With 随 着 ， 带 有 。 With the help of modern technology表 示 随 着 科 技 的 发 展 。 根 据 题 意 ， 故 选 D。7 -What is your mother doing, Linda?-She _dinner in the kitchen now. A
13、 is cooking B was cooking C cook D cooking【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】句 意 ： Linda， 你 的 母 亲 正 在 做 什 么 ？ 她 现 在 正 在 厨 房 里 做 晚 饭 。 A. is cooking正 在 做 ， 现 在 进 行 时 ； B. was cooking 正 在 做 ， 过 去 进 行 时 ； C. cook 做 ， 一 般 现 在 时态 ； D. cooking 做 ， 现 在 分 词 。 根 据 上 文 What is your mother doing, Linda?可 知 下 文 用现 在 进 行 时
14、 其 结 构 是 be doing 的 形 式 。 主 语 是 单 数 ， be 动 词 用 is。 根 据 题 意 ， 故 选 A。 8 Those young firemen were brave enough to _ the fire in the forest.A work out B put out C hand out D look out【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】句 意 ： 那 些 年 轻 的 消 防 队 员 足 够 勇 敢 地 扑 灭 了 森 林 中 的 大 火 。 A. work out 解 出 ， 算出 ； B. put out 熄 灭 ； C. h
15、and out 上 交 ； D. look out 小 心 。 根 据 Those young firemen werebrave enough 及 the fire in the forest.可 知 是 扑 灭 大 火 。 根 据 题 意 ， 故 选 B。 9 -It is said that 5G is coming. It will improve our life great!- _ amazing it is!A What an B H ow a C What D H ow【 答 案 】 D【 解 析 】 试 卷 第 5页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考
16、号：_ 内 装 订 线 【 详 解 】句 意 ： 据 说 5G 就 要 来 了 。 它 将 极 大 地 改 善 我 们 的 生 活 ！ 它 是 多 么 令 人 惊 讶 呀 ！这 里 是 感 叹 句 ， 感 叹 名 词 用 what， 感 叹 形 容 词 用 how， amazing 是 形 容 词 ， 排 除 AC；其 结 构 是 How+形 容 词 或 副 词 +主 语 +谓 语 +！ 排 除 B， 根 据 题 意 ， 故 选 D。【 点 睛 】由 how引 导 的 感 叹 句 ： how意 为 多 么 ,用 作 状 语 ,修 饰 形 容 词 或 副 词 （ 被 强 调 部 分 ） .如 果
17、 修 饰 形 容 词 ,则 句 中 的 谓 语 动 词 用 系 动 词 ； 如 果 how 修 饰 副 词 ,则 句 中 的 谓 语 动 词用 行 为 动 词 ,这 类 句 子 的 结 构 形 式 是 ： How+adj.（ adv.） +主 语 +谓 语 +(it is).如 ： How cold it is today!今 天 多 么 冷 呀 ! How nice the pictures are!多 么 漂 亮 的 图 画 呀 ! How happy they look!他 们 显 得 多 么 高 兴 呀 ! How well she sings!她 唱 得 多 好 呀 ! How ha
18、rd they are working now!他 们 干 得 多 么 起 劲 呀 !10 Some people are too shy to say a word in public. H owever, _ arent.A another B the other C others D the others【 答 案 】 C 【 解 析 】【 详 解 】句 意 ： 一 些 人 们 太 害 羞 而 不 敢 再 公 共 场 合 说 话 。 然 而 ， 其 他 的 人 们 不 是 。 A. another 另一 个 ， 不 定 数 目 的 另 一 ， 后 加 名 词 单 数 ； B. the o
19、ther 另 一 个 ， 指 两 者 中 的 另 一 个 ； 试 卷 第 6页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 C. others 别 的 ， 其 他 的 ， 代 词 ； 表 示 泛 指 ； D. the others 别 的 ， 其 他 的 ， 表 示 特 指 。 根据 上 文 Some people 可 知 下 文 是 其 他 的 人 们 ， 这 里 表 示 泛 指 用 others。 根 据 题 意 ， 故 选 C。【 点 睛 】1.another 泛 指 （ 指 三 者 或 三 者 以 上 中 的 ） 另 一 个 ,既 可 作 代 词 又 可 作
20、 形 容 词 .做 代 词 时如 ： I have finished this book,please give me another.做 形 容 词 ： I will be backin another ten days.2.other 其 他 的 ,另 外 的 ,泛 指 另 一 个 另 一 些 .作 定 语 时 ,常 与 可 数 名 词 复 数 连 用 ,如 Butother creditors have refused the terms,但 如 果 前 面 有 the,some,any,each,every 及 形 容 词 性 物 主 代 词 时 ,可 与 可 数 名 词 单 数 连
21、用 ,如 every other day。3.others泛 指 别 的 ,其 他 人 是 other的 复 数 形 式 .相 当 于 other加 可 数 名 词 复 数 如 ： shehas more concern for others than for herself.4.,the other 可 作 代 词 也 可 作 形 容 词 ,表 （ 两 者 中 的 ） 另 一 个 ,常 用 于 one.the other.的 句 型 中 ,如 she has two children,one is a boy,the other is a girl.5.the others 是 the ot
22、her 的 复 数 形 式 ,特 指 某 一 范 围 内 “ 全 部 或 其 余 的 人 或 物 ” ,只作 代 词 用 ,相 当 于 the other 加 可 数 名 词 复 数 ,如 Four of them are in the classroom,what about the others此 外 ,语 法 固 然 重 要 ,但 是 语 感 也 很 重 要 .平 时 读 书 读 多 了 ,看 过 去 觉 得 哪 个 比 较 通 顺 ,很 大可 能 就 是 用 那 个 。11 Mr Black, _ will the parentsmeeting last?-Its hard to sa
23、y. Maybe one hour more.A how long B how much C how far D how often【 答 案 】 A【 解 析 】 【 详 解 】句 意 ： Mr Black， 家 长 会 将 会 持 续 多 长 时 间 ？ 很 难 说 。 也 许 还 要 一 个 小 时 。 A.how long 多 久 ， 提 问 for+一 段 时 间 ； B. how much 多 少 ， 提 问 不 可 数 名 词 数 量 的 多 少 ； 试 卷 第 7页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 C. how far 多 远
24、 提 问 距 离 ； D. how often 多 久 一 次 ， 提 问 频 度 。 根 据 下 文 Its hardto say. Maybe one hour more 可 知 上 文 是 提 问 多 久 用 how long 提 问 。 根 据 题 意 ， 故 选 A。【 点 睛 】how long， how often， how soon 三 者 都 可 以 译 成 “ 多 久 ” 。 how long 用 来 提问 “ 多 长 时 间 ” ， 对 “ 一 段 时 间 的 长 短 ” 提 问 时 用 ， 与 延 续 性 动 词 连 用 ； how often用 来 提 问 某 动
25、作 或 状 态 发 生 的 频 率 ， 对 “ 一 段 时 间 内 发 生 了 几 次 活 动 ” （ always，usually， often， never 或 twice a day 等 表 示 频 度 的 词 或 短 语 ） 提 问 时 用 ； how soon用 来 提 问 某 人 要 “ 多 快 ” 能 做 好 某 事 ， 或 某 事 要 “ 多 快 ” 能 完 成 ， 对 “ 过 多 少 时 间 （ 就 能 ） ” （ in 短 语 ） 提 问 时 用 ， 常 用 于 将 来 时 。 而 how far 意 思 是 “ 多 远 ” ， 对 距离 提 问 时 用 。 例 如 ：Ho
26、w long did you stay there? 你 在 那 儿 呆 多 久 ？How often do his parents let him watch TV? 他 父 母 多 久 让 他 看 一 次 电 视 ？How soon will her husband come? 她 丈 夫 多 久 会 回 来 ？How far is that? 那 有 多 远 ？12 The charities have helped more children with the money _ people raise. A who B what C where D which【 答 案 】 D【 解
27、析 】【 详 解 】句 意 ： 慈 善 机 构 用 人 们 筹 集 的 钱 帮 助 了 更 多 的 儿 童 。 A. who 关 系 词 ， 先 行 词 是 人 ； B. what不 能 引 导 定 语 从 句 ； C. where 关 系 副 词 ， 在 定 语 从 句 中 做 状 语 ； D. which 关 系 代 词 ， 先行 词 是 物 。 people raise 修 饰 the money， 先 行 词 是 物 ， 关 系 词 用 which 引 导 。 根 据 题 意 ，故 选 D。 13 Excuse me, could you tell me _?A when he was
28、 born B how far is it from hereC what does he look like D where he leaves for yesterday【 答 案 】 A【 解 析 】 试 卷 第 8页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 详 解 】句 意 ： 打 扰 一 下 ， 请 你 告 诉 我 他 出 生 在 什 么 时 候 好 吗 ？ 根 据 题 意 可 知 是 宾 语 从 句 ， 宾 语从 句 用 陈 述 语 序 ， 排 除 BC； 选 项 D 时 间 状 语 是 yesterday， 应 用 一 般 过 去 时 态 ，
29、排 除 D。根 据 题 意 ， 故 选 A。14 -Where are the teachers now?- In the meeting room. They _ the meeting for 10 minutes.A have begun B have been on C have had D have been held【 答 案 】 B【 解 析 】 【 详 解 】句 意 ： 老 师 们 现 在 在 哪 里 ？ 在 会 议 室 。 他 们 已 经 开 会 10 分 钟 了 。 A. have begun已 经 开 始 ； 短 暂 性 动 词 ； B. have been on 已 经
30、 开 始 ， 持 续 性 ； C. have had 已 经 有 ； D. havebeen held 已 经 被 举 行 。 这 里 是 主 动 语 态 ， 排 除 D； 根 据 for 10 minutes.可 知 动 词 用 持 续性 动 词 ， begin 变 成 be on。 这 里 是 完 成 时 其 结 构 是 have been on。 根 据 题 意 ， 故 选 B。评 卷 人 得 分 二 、 完 型 填 空 Wishing to encourage her young sons progress on the piano, a mother took her boy to
31、apianists concert on a summer holiday evening.After they found their 15 , the mothersaw two friends in the hall and walked to 16 them.It was the boys first time to come to the hall. He thought it was a good 17 forhim to explore the wonders of the concert hall. He 18 and walked around. Hewalked 19 a
32、door marked NO ADMITTANCE(禁 止 入 内 ).When the hall lights dimmed (变 暗 ) , the 20 would begin. The motherreturned to her seat and discovered that her son was 21 . The mother was 22worried at that at the moment that tears (眼 泪 ) were in her eyes. The concert began, and the lights focused on (聚 焦 于 ) th
33、e wonderful piano on stage.The mother was 23 to see her little boy sitting at the keyboard, playing the song 试 卷 第 9页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 Twinkle, Twinkle Little Star 24 he did at home.At that moment, the great pianist came, quickly moved to the piano and 25in the boys ear, Dont
34、 stop. Keep playing. He leaned over (俯 身 ) and began filling in abass part (低 音 ) with his left 26 , then added a running obbligato (伴 奏 ) with his righthand. They played the piano together 27 . The old pianist and the young novice(初 学 者 ) changed a frightening situation into a wonderful creative ex
35、perience. The audience(观 众 ) stood up and 28 them.An artists achievements and charm depend on not only his perfect skills 29his good qualities.15 A desks B stage C seats D piano 16 A greet B feed C notice D search17 A use B chance C season D culture18 A flew B sat C fell D rose19 A through B across
36、C above D over20 A film B concert C conversation D meeting21 A sleepy B missing C tired D excited22 A so B very C much D such23 A serious B sad C patient D surprised24 A when B if C as D before 25 A called B shouted C whispered D cried26 A hand B shoulder C foot D leg27 A badly B carelessly C terrib
37、ly D happily28 A fought with B laughed at C shouted at D cheered for29 A or B but C and D so【 答 案 】15 C16 A 17 B18 D19 A20 B 试 卷 第 10页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 21 B22 A23 D24 C25 C26 A27 D28 D29 B【 解 析 】 【 分 析 】本 文 讲 述 的 是 一 个 小 男 孩 无 意 中 走 上 了 舞 台 ， 在 钢 琴 家 的 鼓 励 下 和 钢 琴 家 一 起 演 奏 了 曲子 ，
38、 而 使 音 乐 会 获 得 异 常 的 成 功 。 从 中 作 者 总 结 出 人 的 一 生 中 需 结 合 鼓 励 和 合 作 才 能 成功 。15 句 意 ： 他 们 找 到 座 位 后 ， 母 亲 看 见 大 厅 里 有 两 个 朋 友 ， 走 过 和 他 们 打 招 呼 。A. desks 桌 子 ； B. stage 舞 台 ； C. seats 座 位 ； D. piano 钢 琴 。 根 据 上 文 a mother tookher boy to a pianists concert on a summer holiday evening.可 知 这 里 是 找 到 他 们
39、的 座 位 之后 。 故 选 C。 16 句 意 ： 他 们 找 到 座 位 后 ， 母 亲 看 见 大 厅 里 有 两 个 朋 友 ， 走 过 和 他 们 打 招 呼 。A. greet 问 候 ； B. feed 喂 ； C. notice 注 意 ； D. search 搜 寻 ； 根 据 上 文 the mother sawtwo friends in the hall and walked to 可 知 这 里 是 走 去 过 打 招 呼 。 故 选 A。17 句 意 ： 他 认 为 这 是 一 个 探 索 音 乐 厅 奇 观 的 好 机 会 。 A. use 使 用 ； B. ch
40、ance 机会 ； C. season 季 节 ； D. culture 文 化 。 根 据 下 文 to explore the wonders of the concert hall.可 知 上 文 是 说 对 于 他 来 说 是 一 个 好 机 会 。 根 据 题 意 ， 故 选 B。18 句 意 ： 他 站 起 来 四 处 走 动 。 A. flew 飞 ； B. sat 坐 下 ； C. fell 落 下 ； D. rose 上 升 ； 根 据 下 文 He walked _5_ a door marked NO ADMITTANCE(禁 止 入 内 ).可 知上 文 是 说 他 站
41、 起 来 。 根 据 题 意 ， 故 选 D。19 句 意 ： 他 穿 过 一 扇 标 有 “ 不 准 入 内 ” 的 门 。 A. through 通 过 ， 内 部 通 过 ； B. across 试 卷 第 11页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 横 穿 ； C. above 以 上 ； D. over 在 上 方 ； 根 据 文 中 a door marked NO ADMITTANCE可 知 这 里 是 说 通 过 ， 内 部 通 过 用 through， 根 据 题 意 ， 故 选 A。20 句 意 ： 当 大 厅 灯 光 变 暗
42、时 ， 音 乐 会 就 开 始 了 。 A. film 电 影 ； B. concert 音 乐 会 ；C. conversation 对 话 ； 交 谈 ； D. meeting 会 议 ； 根 据 上 文 When the hall lights dimmed(变 暗 )可 知 下 文 是 说 音 乐 会 将 开 始 。 根 据 句 意 ， 故 选 B。21 句 意 ： 那 位 母 亲 返 回 她 的 座 位 ， 发 现 她 的 儿 子 消 失 了 。 A. sleepy 困 倦 的 ； B. missing想 念 ； 消 失 ； C. tired 累 人 的 ； D. excited 激
43、 动 的 ； 根 据 下 文 The mother was _8_ worried at that at the moment that tears (眼 泪 ) were in her eyes.可 知 上 文 是 说 她 的 儿 子 消失 了 。 根 据 题 意 ， 故 选 B。22 句 意 ： 母 亲 当 时 如 此 担 心 ， 眼 睛 里 含 着 泪 水 。 A. so 因 此 ； B. very 很 ， 非 常 ； C. much许 多 ； D. such 如 此 。 So+形 容 词 或 副 词 ， 表 示 如 此 ， so worried 表 示 如 此 担 心的 。 根 据 句
44、 意 ， 故 选 A。23 句 意 ： 母 亲 很 惊 讶 地 看 到 她 的 小 男 孩 坐 在 键 盘 前 ， 像 他 在 家 里 那 样 弹 着 歌 ， 闪 烁着 小 星 星 。 A. serious 严 肃 的 ； B. sad 悲 伤 的 ； C. patient 有 耐 心 的 ； D. surprised 吃 惊 的 。 根 据 下 文 to see her little boy sitting at the keyboard, playing the song Twinkle,Twinkle Little Star _10_ he did at home.可 知 母 亲 看 到
45、 他 在 弹 奏 非 常 吃 惊 的 。 根 据 题 意 ，故 选 D。24 句 意 ： 母 亲 很 惊 讶 地 看 到 她 的 小 男 孩 坐 在 键 盘 前 ， 像 他 在 家 里 那 样 弹 着 歌 闪 烁 着小 星 星 。 A. when 当 时 候 ； B. if 如 果 ； C. as 当 ； 就 像 D. before 在 之前 ； 根 据 下 文 he did at home 可 知 这 里 是 说 就 像 他 在 家 里 弹 奏 的 。 根 据 题 意 ， 故 选 C。25 句 意 ： 那 一 刻 ， 伟 大 的 钢 琴 家 来 了 ， 很 快 地 移 到 钢 琴 前 ， 在
46、 男 孩 的 耳 边 低 声 说 ： “ 不 要 停 下 来 。 继 续 玩 。 ” A. called 打 电 话 ； B. shouted 大 喊 ； C. whispered 耳 语 ； 低语 ； D. cried 哭 ； 根 据 下 文 Dont stop. Keep playing. He leaned over (俯 身 ) and beganfilling in a bass part (低 音 ) with his left _12_, then added a running obbligato (伴 奏 )with his right hand.可 知 上 文 是 在 男
47、孩 的 耳 边 低 声 说 ， 根 据 题 意 ， 故 选 C。 试 卷 第 12页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 26 句 意 ： 他 俯 身 开 始 用 左 手 填 充 低 音 部 分 ， 然 后 用 右 手 加 上 一 个 连 续 的 伴 奏 。 A. hand手 ； B. shoulder 肩 ； C. foot 脚 ； D. leg 腿 ； 根 据 下 文 then added a running obbligato (伴奏 ) with his right hand.可 知 上 文 是 说 用 左 手 。 根 据 题 意 ， 故 选 A。2
48、7 句 意 ： 他 们 一 起 高 兴 地 弹 奏 了 钢 琴 。 A. badly 坏 得 ； B. carelessly 粗 心 的 ； C.terribly 糟 糕 地 ； D. happily 高 兴 地 ； 根 据 下 文 The old pianist and the young novice (初学 者 ) changed a frightening situation into a wonderful creative experience. The audience (观众 ) stood up and _14_ them.可 知 上 文 是 一 起 高 兴 地 弹 奏 。 根 据 题 意 ， 故 选 D。 28 句 意 ： 观 众 站 起 来 为 他 们 欢 呼 。 A. fought with 与 战 斗 ； B. laughed at嘲 笑 ； C. shouted at 朝 喊 ； D. cheered for 为 欢 呼 ； 根 据 上 文
