1、 ICS 03.180 CCS A 18 3402 芜湖市地方标准 DB 3402/T 232021 高等职业 学校技 术技 能创新服 务平台 建设指南 Guidelines for construction of technological innovation service infrastructure in vocational colleges 2021-12-30 发布 2022-01-01 实施 芜湖市市 场监督 管理局 发 布 DB 3402/T 232021 前 言 本文件按照GB/T 1.12020标准化 工作导则 第1 部分：标准化文 件的结构 和起草规则 的规定起草。请
2、注意本文 件的某些 内容可能 涉及专利。本文件 的发 布机构不承 担识别专 利的责任。本文件由芜 湖职业技 术学院提 出。本文件由芜 湖市教育 局归口。本文件起草 单位：芜 湖职业技 术学院、安徽省中 医药 高等专科学 校、安徽 扬子职业 技术学院、芜湖技师学院。本文件主要 起草人：高武、吴 庆国、段 争光、王 韬远、王万梅、赵茗毅、姚晓峰、李程、张陶。I DB 3402/T 232021 高等职业 学校技 术技能 创新服 务平 台建设指 南 1 范围 本文件规定了高 等职业学 校技术技能 创新服务平 台建 设的建设原则、平台结构、建设任务 和内容、平台运行保 障机制。本文件适用 于指导高 等
3、职业学 校技术技 能创新服 务平 台建设。2 规范性引用 文件 下列文件中 的内容通 过文中的 规范性引 用而构成 本文 件必不可少 的条款。其中，注日 期的引用 文件，仅该日期对 应的版本 适用于本 文件；不 注日期的 引用 文件，其最 新版本（包括所有 的修改单）适用于 本文件。GB/T 39909 科技计划 形成的科 学数据汇 交 通 用数 据元 GB/T 39912 科技计划 形成的科 学数据汇 交 技术 与管 理规范 GB/T 39908 科技计划 形成的科 学数据汇 交 通 用代 码集 3 术语和定义 下列术语和 定义适用 于本文件。3.1 科技资 源 science and te
4、chnology resources 用于科技活 动的人力、物力、财力以及 组织、管 理、信息等要素 的总称。注：目 前在 科技 平台 标准 化工 作中,科技 资源 主要 指研 究实 验基 地和 大型 科学 仪器 设备、自然 科技 资源、科 学数 据、科技 文献、科 技成 果、网络 科技 资源 以及 科普 资源 等。来源：GB/Z 30525-2014，定义3.1 3.2 科技平 台 general science and technology infrastructure 运 用现代 信息技术 等手段,有效 整合科 技资源,为全 社会 的科技 创新和经 济社会 发展提 供共享 服务的网络化、
5、社会化的 组织体系。来源：GB/Z 30525-2014，定义3.2 3.3 项目 project 创造独特产 品或提供 独特服务 的，有起 止时间的 努力 过程。来源：GB/T 23691-2009,定义2.1.1 1 DB 3402/T 232021 3.4 技术技 能创新服 务平台 technological innovation service infrastructure 对接科技发 展趋势，强化政校 行企联动，以技术 技能 积累为纽带，建设集 人才培养、团队建 设、技术服务、产品研发、工业 开发、成果转 化于一体，实 现科技资源 共建共享、机制 灵活、产出高 效的产教融合载体。4
6、建设原则 高等职业学 校技术技 能创新服 务平台建 设应遵循：突出职业教 育特色，引领职业 教育科技 创新发展；坚持“科学 性、系统 性、开放 性、功能 化”的建 设路 线；坚持“统筹 规划、分 类实施、育建结合、专款专 用”的实施原则；平台以国家“双高计 划”项目 要求为目 标，职业 本科 院校建设要 求为引领；有针对性的 服务重点 行业和战 略新兴产 业技术问 题攻 关，提供解 决方案。5 平台结构 高等职业院 校技术技 能创新服 务平台包 括科技平 台、人才培养、建设场地、经费来 源、管理 人员结构、保障机 制等部分，其常见 结构见图1。高等职业学校技术技能创新服务平台服务国家重大战略需
7、求 服务区域产业转型升级 服务专业人才培养 服务产教融合盘活科技资源 服务地方传统工艺开发传承科技平台 人才培养 建设场地 社会服务 经费来源 管理团队工程研究中心工程技术研究中心重点实验室大师工作室重点研发平台新型研发机构其它类型科技平台各二级学院各科技平台合作企业科技团队满足科研需求满足育人需求考虑发展需求委托开发咨询、培训揭榜挂帅科技兴农促进就业科普宣传依托单位政府奖补技术服务企业投入其它来源校领导科技创新管理部门负责人各二级学院负责人各科技平台负责人合作企业代表相关职能部门负责人各专业群负责人合作科研单位联系人建设任务建设内容校企合作机制 财务管理 科技数据管理 孵化培育机制 考核评价
8、 制度保障保障机制 图1 高等职业学 校技术技 能创新服 务平台主 要结构 2 DB 3402/T 232021 6 建设任务和 内容 建设任务 6.1 6.1.1 服务国家重 大战略需 求 以国家重大科技 需求和发 展需要作为 总目标，密 切对 接行业、企业技 术创新、人才培养发 展需要，服务重点行 业和战略 新兴产业 发展。6.1.2 服务产业转 型升级 立足地方经 济发展需 求和产业 转型发展 需要，重 点服 务地方中小 微企业的 技术研发、产品升 级和企业转型，服 务地方乡 村振兴产 业发展。6.1.3 服务专业人 才培养 培养能够对 接高端产 业和产业 高端的高 素质技术 技能 人才
9、，包括 教师、学生、企业 员工。6.1.4 服务产品工 艺开发和 技术技能 传承 立足地方传 统技艺，开展工艺 开发和技 术推广；重视 非物质文化 遗产和传 统技能的 传承发展 及人才培养。6.1.5 服务产教融 合 加强与地方 政府、产 业园区、企业深度 合作，共 建、共享科技资 源，产出 行业企业 真正需要 的技术创新成果，探索具有 学校特色 的产教融 合模式。建设内容 6.2 6.2.1 科技平台 高等职业学 校与地方 政府、企 业共建工 程技术研 究中 心、工程研 究中心、重点研发 平台、重 点实验室、新型研 发机构、大师工作 室、科技 成果转化 中心 等科技平台。6.2.2 人才培养
10、 6.2.2.1 根据专业特色和 地方经济发 展需要，在不同层面、不 同领域组建具有 专业特长、不同类型 的科技团队。6.2.2.2 依托平台科 技创新资 源，对学 生和企业 人员创新 能力、创业能力 进行有针 对性的提 升培养。6.2.2.3 培养内容除 专业技能 外，还包 括思想政 治培养、创新 创业能力培 养等。6.2.2.4 培养模式可 根据专业 特点和岗 位需求采 用“理论+技能+岗位”、“岗 位+绩效 考核”、“实践+技能竞赛”等多种方 式进行。6.2.3 建设场地 场地主要用 于人才培 养、研究实 验和日常 办公。场地 面积可根据 实际工作 内容确定，同时应考 虑发展需要，保 障
11、相关工 作顺利开 展。3 DB 3402/T 232021 6.2.4 社会服务 6.2.4.1 对有需要的企事 业以委托研 发、合作 研发、技术 咨询、职业培训等多 种方式开 展技术技能 服务，提供解 决方案。6.2.4.2 以成果转化、共建实 验实训基 地、共建 示范园区 等形 式开展科技 助农工作。6.2.5 经费来源 平台建设、运 行经费来 源有企业、政府、依托 单位、自 身开展服务 营收、成果 转化收入 等多种渠 道。6.2.6 管理团队 管理团队主 要由校领 导、科技 创新管理 部门负责 人和 各相关部门 负责人和 必要的第 三方评价 机构成员组成。7 平台运行保 障机制 产教融合
12、机 制 7.1 产教融合机 制涉及经 费投入、设备投入、运行管 理、收益分成、权责归属 等方面，包括但不 限于合作办学、订 单班、定 向培训、共建基地 等多种形 式，根据人才培 养需求可 创新合作 机制。财务管理 7.2 根据建设主 体和合作 模式，确 定符合发 展的财务 收入、支出、预 决算、审 计流程等 相关制度，依托单位根据相 关制度对 经费进行 必要的预 算管理，依托 单位纪检部 门有权对 平台经费 使用进行 监督。科研数据管 理 7.3 按照GB/T 39908、GB/T 39909、GB/T 39912管理 科研 数据。逐级培育机 制 7.4 主要分为校 级、市级、省级、国家级，逐级培育。考核评价机 制 7.5 学校对科技 平台人才 培养质量、科技创新 成果、社会 服务能力等 方面进行 的考核。对 于上级部 门有独立考核机 制的工作 内容，应 按照上级 主管部门 要求 执行。其它制度保 障 7.6 主要包括完 善人事制 度、资产 管理、保 密制度、科研 诚信制度、招生制度 等，以保 障学高等 职业校科技创新服 务平台发 挥其相关 作用。4 DB 3402/T 232021 参考文 献 1GB/Z 30525 科技 平台标准 化工作指 南 术 语和 定义 2GB/T 23691 项目 管理术语 5
