1、稳步提升：八下科学单元检测精编第四章植物与土壤综合测试卷与答案 单选题 我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌： “请勿践踏，爱护我 ”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（） A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.气孔关闭，影响蒸腾作用 答案： C 下列生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ） A.栽树苗时，根部带有一小块土坨 B.插秧时，秧苗之间要保持适当的距离 C.早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表 D.移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片 答案： B 嘉兴素有 “浙北粮仓 ”的美誉，水稻是
2、嘉兴最重要的粮食作物。下列对于水稻的叙述，正确的是 ( ) A.茎能不断加粗 B.根为直根系 C.能开花结果 D.种子中有两片子叶 答案： C 绿色植物蒸腾作用的意义不包括 ( ) A.降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收 C.增加空气湿度，增加降水量 D.有利于植物进行呼吸作用 答案： D 几位同学在探究 “水分进入植物体内的途径 ”时得出如下结论，不正确的是 ( ) A.根和茎的导管是连接贯通的 B.导管中水和无机盐的运输方向是根 茎 叶 C.根尖的成熟区有大量的根毛，能扩大吸收面积 D.植物的茎中存在形成层，所以植物的茎都可不断加粗 答案： D 在探究水分和无机盐的运输实验中，能证明
3、水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是 ( ) A.横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色 B.实验时观察到枝条变红色 C.纵切枝条，发现木质部内的导管变红色 D.观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅 答案： D 如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（） A.果实 B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 B.果实 A能继续长大，因为运输有机物给 A的通道未被切断 C.枝条上 1-4四处中，会出现明显肿胀的部位是 2处 D.枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断 答案： C 根从土壤中吸水，土壤中的水分通过
4、根向上输送到茎的途径是（） A.土壤水分 导管 根毛 根毛区表皮细胞以内的各层细胞 茎 B.导管 土壤水分 根毛 根毛区表皮细胞以内的各层细胞 导管 茎 C.根毛 土壤水分 根毛区表皮细胞以内的各层细胞 导管 茎 D.土壤水分 根毛 根毛区表皮细胞以内的各层细胞 导管 茎 答案： D 以下情况会发生细胞失水或吸水的是 ( ) 萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺； 水由气孔进入外界环境； 插在花瓶中的玫瑰花枝从瓶中吸水； 洋葱表皮细胞放在盐水中； 制成的糖醋大蒜放在清水中； 兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩。 A. B. C. D. 答案： D 当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之
5、原理不同的是（ ） A.盐渍咸肉能存放更长时间 B.腌制蔬菜有利于保存 C.医务人员用浓盐水清洗病人的伤口 D.发热病人可用酒精擦拭降温 答案： D 有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系共有 150亿条根毛，根毛全长约10000km，这么多的根毛的主要作用是（） A.把植物体固定在土壤里 B.扩大吸收面积 C.运输大量的水分 D.储存大量的水分 答案： B 实验表明，植物生长除了需要水 分外，还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。当一株植物缺钾时，它最可能出现的症状是（ ） A.茎杆细弱，叶有褐斑 B.生长矮小，叶色
6、发黄 C.叶色暗绿带红 D.只开花不结果 答案： A 衡量土壤肥力高低的一个重要指标是（ ） A.土壤中水分多少 B.土壤中矿物质的多少 C.土壤中空气多少 D.土壤中有机质的多少 答案： D 下列实验中，哪一个实验可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物（） A. B. C. D. 答案： C 小明为观察叶细胞吸收水分后的变化，在一株植物上取相同的两片叶，把甲叶片放在阳光中曝晒 10分钟，乙叶片放在清水中浸泡 10分钟，然后分别做成临时装片，放在显微镜下观察，可以发现其中细胞内变化最大的结构是（） A.细胞核 B.细胞壁 C.液泡 D.叶绿体 答案： C 植物的根没有从土壤中吸收的是 ( )
7、A.水 B.无机盐 C.有机物 D.氧气 答案： C 在如图实验中，可以证明植物根吸水主要在根尖的是 ( ) A. B. C. D. 答案： B 森林覆盖率高的地区往往降雨较多，主要原因是 ( ) A.呼吸作用旺盛，产生的水分多 B.根系保持水土，蓄水过多 C.蒸腾作用使大气湿度增大 D.光合作用旺盛，释放水蒸气多 答案： C 无毒、无害、高营养的废液大量排入水中，时间久了鱼类会死亡，主要因为 ( ) A.水的成分发生了变化 B.营养过多，中毒而死 C.有机物分解快，缺乏食物 D.水体富营养化污染，最后导致水中过度缺氧 答案： D 新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，主要原理是（ ） A.减
8、少水分散失 B.抑制呼吸作用 C.减少果皮损伤 D.保持温度 答案： B 填空题 一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。观察比较后，发现此农田的小麦长得矮小、容易倒伏、叶片上有斑点。农民将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 戊 施肥情况（等质量） 尿素CO(NH2)2 磷酸二氢钾 磷酸二氢铵 硫酸铵 不施肥 小麦收获量 (kg) 55 56 69 26 56 88 55 44 55 11 比较甲、乙、丁、戊可知，该农田可能缺少的元素是 _，比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是 _。 答案：磷
9、元素、钾元素 |钾元素 小李把一碟鱼的内脏埋进莱园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏不见了。请分析： 鱼的内脏在 _的作用下分解成了无机物，帮一段时间后内脏就消失了。 土壤中的有机物主要来自 _。 含鱼内脏的土壤称腐殖质，请根据以上事实说说腐殖质的作用（两点） _。 _。 这种现象说明 _对自然界的物质循环起着重要的作用，植物的 _是大自然将无机物转变为 有机物的主要途径。 答案：微生物 |动物的排泄物和动植物残体 |为动物提供食物 |为植物提供养分 |微生物 |光合作用 综合题 下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题： （ 1）图中的 1
10、和 3 合称表皮，属于 _组织。 （ 2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 _，该结构主要集中在叶片的 _部位的组织细胞内。 （ 3）光合作用合成的有机物通过 _ 叶脉中的 _ 运输到植物体的各个部位。 （ 4）蒸腾作用所散失的水分是通过 _形成的 6 _来完成的。 （ 5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是 _。 答案：（ 1）保护 （ 2）叶绿体 |2 （ 3） 5|筛管（或输导组织） （ 4） 4|保卫细胞 |气孔 （ 5）器官 右表是一些常见植物叶的上下表皮当中的气孔数（每平方毫米的平均数）。据次回答下列问题： （ 1）从表中可知，一般植物叶的气孔分布状况是 _这
11、种结构对植物生活的益处是 _。 植物名称 上表皮 下表皮 苹果树 0 294 橡胶树 0 438 豌豆 101 216 玉米 94 158 马铃薯 51 161 番茄 12 190 睡莲 625 3 答案：（ 1）下表皮比上表皮的气孔多 |减少水分散失 下列农业生产措施或自然现象中，所依据的生物学原理是什么？ （ 1）合理密植主要依据是 _作用的原理。 （ 2）移植植物在傍晚或阴天进行，尽量去掉植物的一些叶子主要是根据 _的原理。 （ 3）储存蔬菜的菜窖要经常通风，否则进入菜窖会窒息死亡是根据 _ _的原理。 （ 4）贮存蔬菜、水果要保持低温，这是根据 _的原理。 （ 5）有的果农为使果树提高
12、产量，用斧头敲打树干，使树皮受轻伤，这是根据_ 的原理。 答案：（ 1）光合作用 （ 2）降低植物蒸腾作用 （ 3）蔬菜呼吸作用消耗氧气产生大量二氧化碳导致菜窑内缺氧 （ 4）降低蔬菜水果的呼吸作用减少有机物的消耗 （ 5）有机物向根部的运输受到一定的阻碍，更多的有机物会被运输到果实中 以下为某地区森林植被与土壤涵养水份的关系表，请根据有关信息回答下列问题。 森林植被与土壤水份涵养性能和物理性质关系 林 型 落叶层 厚度 (cm) 土壤 自然 含 水 量 （） 土 壤 涵 养 水 量 （ m3/亩） 土壤容量 (g/cm3) 土壤总 孔隙度 （） 松紧度 (kg/cm3) A 常绿阔叶林 6(
13、11) 38 87 225 2 0 6659 73 93 0 19 B 常绿落叶阔叶林 5(15) 62 80 366 9 0 2939 87 20 0 38 C 针阔混交林 3(6) 44 75 317 1 0 4309 84 10 0 51 D 针叶林 3(1) 29 39 179 9 0 8911 65 70 0 89 E 灌草丛 2(9) 62 38 328 9 0 2980 87 00 0 35 F 覆盖度差 / 23 54 61 7 1 1285 57 40 7 22 （ 1）以上林型中，涵养水源性能最强是 _。 （ 2）在开发西部的过程中，国家提出不仅要退耕还林，还要退耕还草。你
14、可以从表格中找到科学依据是 _。 答案：（ 1） B常绿阔叶林 （ 2） E灌草丛的土壤自然含水量和土壤涵养水量都很大 一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活 (如图甲 )。 小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。 为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的 20株月季分成五组，设计了下表所示的实验： (处理方法和位置如图乙、图丙所示，云母片能阻断物质的运输 ) 组别 处理 方
15、法 （ 1）月季吸收水分的主要器官是 _，当细胞液的浓度 _周围土壤溶液的 浓度时，细胞就吸水。 （ 2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 _(填组别 )。 山脉 A=C B 答案：（ 1）根 |大于 （ 2）第二组、第四组 小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度 (单位面积气孔 数目 )时，采用了以下三种方案进行实验。 方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。 方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在 60 左右的热水中 (如图 所示 )，观察叶片两面的气泡数目。 方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液
16、的蓝色滤纸 (遇水会变红 )相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。 （ 1）采用方案 _可以观察到叶片的保卫细胞。 （ 2）方案二中观察到 _现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。 （ 3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方 案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是 _。 答案：（ 1）一 （ 2）下表皮气泡的数目比上表皮多 （ 3）
17、实验时间长导致两张滤纸都吸收了足够的水分 为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，取叶片数量和形状大小相同的三株幼小的凤仙花植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境 ( 光照、潮湿 光照、干燥 黑暗、干燥 )条件下，测出相同时间内量筒中的失水量。 请回答下列问题： （ 1）通过对实验设计方案的分析，可以根据 _来比较植物的蒸腾量。 （ 2）如要研究光照因素对植物蒸腾量的影响，应采用 _(选填 “ 和 ”、“ 和 ”或 “ 和 ”)环境条件下的两套装置进行实验。此实验属于 _(选填“定性实验
18、”或 “定量实验 ”)。 答案：（ 1）量筒中减少水的体积 （ 2） |定量 无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。 （ 1）式 和式 分别表示绿色植物进行的不同生理活动： 式 ：二氧 化碳 +水 有机物 +氧气； 式 ：有机物 +氧气 二氧化碳+水 +能量 一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些。目的是 _(选填 “减弱 ”或“增强 ”)式 表示的生理活动。式 中的 a是 _。 (2)无土栽培的植物是通过_(填器官名称 )吸收无机盐的。 （ 2）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧
19、杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原 天平托盘上，天平的指针将会向 _ _(选填 “左 ”或 “右 ”)偏转。 （ 3）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入 CO2的情况下。每天只在 6 0018 00接受日光照射。请在图丙的坐标上，用笔画出 6 00 24 00该温室内C02浓度的大致变化曲线 (0 00 6 00的曲线已经绘出 )。 答案：（ 1）减弱 |叶绿体 |根 （ 2）右 （ 3）图像要求 | 6:00到 18:00为下降曲线， 18:00至 24:00为上升曲线 18:00和 24:00时均低于起始点
