2015学年安徽省芜湖市开城中学高二上(理科)期中生物试卷与答案(带解析).doc

上传人:bowdiet140 文档编号:290219 上传时间:2019-07-10 格式:DOC 页数:6 大小:91.02KB
下载 相关 举报
2015学年安徽省芜湖市开城中学高二上(理科)期中生物试卷与答案(带解析).doc_第1页
第1页 / 共6页
2015学年安徽省芜湖市开城中学高二上(理科)期中生物试卷与答案(带解析).doc_第2页
第2页 / 共6页
2015学年安徽省芜湖市开城中学高二上(理科)期中生物试卷与答案(带解析).doc_第3页
第3页 / 共6页
2015学年安徽省芜湖市开城中学高二上(理科)期中生物试卷与答案(带解析).doc_第4页
第4页 / 共6页
2015学年安徽省芜湖市开城中学高二上(理科)期中生物试卷与答案(带解析).doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、2015学年安徽省芜湖市开城中学高二上(理科)期中生物试卷与答案(带解析) 选择题 对内环境的论述正确的是( ) A内环境指的是人体内的体液 B内环境指的是细胞外液 C内环境指的是细胞内液 D内环境指的是组织液、血液和淋巴 答案: B 下列有关生命活动调节的叙述正确的是( ) A除去小白鼠的垂体后,其血液中的生长激素减少,促甲状腺激素释放激素也减少 B完成水盐平衡的调节的神经中枢不包括大脑皮层 C一个健康人在寒冷环境中,下丘脑、垂体、甲状腺的分泌量会明显增加,此活动的调节属于神经 体液调节 D将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上含有生长素的琼脂小块,左侧照光,则燕麦向左侧弯曲生长 答案: C

2、先后将抗原 A、 B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如图,分析该曲线表明( ) A小鼠对抗原 A更敏感 B抗原 A的破坏性更大 C二次反应比初次更强烈、更迅速 D小鼠对抗原 B反应更慢。 答案: C 2000年诺贝尔医学奖授予瑞典和美国的三位科学家,以奖励他们对神经系统 “信号传导 ”的研究成果。两个神经细胞之间通过 “突触 ”连接,实现兴奋的传递。右图所示突触的亚显微结构,叙述不正确的是( ) A突触后膜对 中递质的接受具有特异性,与细胞膜上的蛋白质有关。 B在分泌蛋白的合成过程中,以 的形式在各种细胞器之间进行转移,体现了细胞器之间的协调配合。 C青蛙在冬眠时,对外界刺激几乎没有反应主要是

3、低温影响了 中递质的释放。 D在活细胞中,内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过 的形式实现间接联系。 答案: B 下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中,不正确的是( ) A寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热 B受寒冷刺激,皮肤毛细血管收缩,这是一个非条件反射 C寒冷环境中,人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关 D寒冷环境中正常人的产热速率大于 20 时的产热速率,散热速率则小于20 时散热速率 答案: D 在小麦地里施用一定浓度的 2, 4-D能除掉双子叶植物杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是( ) A双子叶杂草对 2, 4-D的敏感性强 B小麦对 2, 4-D的

4、敏感性差 C 2, 4-D对小麦的生长无作用 D同一浓度的 2, 4-D对小麦和杂草的作用不同 答案: C 棉花适时整枝修剪依据的原理是( ) A减少枝叶徒长 B使果枝得到足够养分 C避免花蕾和棉铃脱落 D顶端优势 答案: D 如图所示,植物 a端为形态学上端,植物的 b端叫做形态学下端,请回答:当植物正常生长时, a端将 生长, b端将 生长;当植物水平放置时, a端将 生长, b端将 生长 ( ) A背地向地背地向地 B背地背地向地向地 C背地向地向地背地 D背地向地背地向地 答案: A 植物生长素的特点不包括( ) A可移动性 B稳定性 C微量高效性 D两重性 答案: B 下列关于人体免

5、疫的叙述正确的是( ) A体液中的吞噬细胞对病原体的吞噬作用属于非特异性免疫 B淋巴系统包括淋巴器官、淋巴细胞、淋巴因子和抗体 C抗体只存在于内环境中 D HIV病毒主要攻击 B 细胞 答案: A 在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是( ) A产生抗体 B产生淋巴因子 C导致靶细胞破 D产生记忆细胞 答案: D 在人体内环境中可以发生的生理过程是( ) A抗体与相应的抗原发生特异性的结合 B血浆蛋白和血红蛋白的合成 C丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 D食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 答案: A 人在剧烈运动后,骨骼肌产生的大量乳酸进入血液,但血浆的 pH不会明显下降,其原因是( ) A乳酸在

6、血浆中很快被分解,生成 CO2和 H2O,并通过呼吸排出 CO2 B血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应,导致 pH基本稳定 C血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使 pH基本保持稳定 D乳酸的酸性较弱,进入血液后对血液 pH的影响不大 答案: B 下列有关动物激素的来源及其生理作用的叙述,哪项是不正确的( ) 选 项 激 素 分泌腺 生 理 作 用 A 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性 B 胰岛素 胰岛 提高血液中葡萄糖的浓度 C 性激素 性腺等 促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成等 D 生长激素 垂体 促进生长等 答案: B 下列激素中,对全身细胞都起作用的是( ) A

7、促甲状腺激素释放激素 B促甲状腺激素 C甲状腺激素 D抗利尿激素 答案: C 下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维膜内外的电流方向是( ) A都是由左向右 B都是由右向左 C膜内由左向右,膜外由右向左 D膜内由右向左,膜外由左向右 答案: C 一个大面积烧伤的病人易受细菌感染,这主要是什么免疫功能受损所致( ) A特异性免疫 B非特异性免疫 C细胞免疫 D体液免疫 答案: B 给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后,小鼠体内抗体含量快速大量增加,这是因为初次反应使机体产生了一定量的( ) A.记忆细胞 B绵羊红细胞 C效应 B细胞 D效应 T细胞 答案: A 综合题

8、下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析: ( 1)毛细血管壁细胞具体的内环境是 。(填标号) ( 2)内环境中各成分之间的关系可表示为 。(用标号和箭头表示) ( 3)某人喝入大量的食醋后是否 ( 会 /不会)引起内环境中的 pH 值明显下降,原因是图中 (填标号)内存在着 物质。 ( 4)某人皮肤烫伤后出现了水泡,水泡内的液体主要是指图中的标号 。 ( 5) 与 相比, 中不含有的成分主要是 。 ( 6) 内的水分正常情况下以 的形式进入消化道。 答案:( 1) 与 ;( 2) ;( 3)不会 缓冲;( 4) ;( 5)大分子蛋白质( 6)消化液 下图为人体的生命活动调节示意

9、图,请分析回答: (1)在神经系统中, _是调节内分泌活动的枢纽; _是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。 (2)性腺发育的主要调节过程是图中的内外刺激 A_ 靶器官(用字母与箭头表示 );胰液分泌的主要调节过程是内外刺激 _ 效应器 (用字母与箭头表示 )。 (3)在血糖平衡的调节中,能起协同作用的激素是 _和 _。 答案:( 1)下丘脑 大脑皮层 ( 2) CDF AB ( 3)胰高血糖素 肾上腺素 下图为人体反射弧模式图。 ( 1)图中所画神经元有 _个,其中 2是 _神经元 ( 2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为 ;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为 ,因而与

10、邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。 ( 3)兴奋在神经元之间是通过 _来传递的,该部位又由 _、_、 _三部分构成,神经元兴奋 传递的方向只能是 _。 答案:( 1) 3 传入(感觉)( 2)外正内负 外负内正 ( 3)突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜 单向 如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。 (1)促进芽生长的最适宜浓度是 _,生长素的这一浓度对根生长的效应是 _。 (2)曲线 AB段表示 : 。 (3)A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 _,对芽生长的效应是_ (4)B点所对应的生长素浓度对茎的效应是 _ (5)从图中可以看出,植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序是 答案: )10-9、抑制作用 (2)开始时,随着浓度的增加,促进作用加强,达到最适宜浓度后,随着浓度的增加,促进作用减弱。 (3)促进作用、促进作用 (4)不促进,也不抑制 (5)根、芽、茎

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1