2015学年福建龙岩市非一级达标校高一上期末质检生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年福建龙岩市非一级达标校高一上期末质检生物试卷与答案（带解析） 选择题 绿色开花植物的结构层次是 A细胞、组织、系统、植物体 B细胞、组织、器官、系统、植物体 C细胞、组织、器官、植物体 D元素、细胞、器官、组织、植物体 答案： C 试题分析：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化形成组织，由保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官，再由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 植物体，与动物体的结构层次相比，植物体无系统，故 C

2、项正确， A、 B、 D项错误。 考点：本题考查绿色开花植物结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列有关 “用高倍镜观察 叶绿体和线粒体 ”实验的叙述中，正确的是 A观察叶绿体和线粒体都要用健那绿染色 B用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞 C观察叶绿体时必须使细胞处于有水状态 D高倍镜下可看到短棒状或哑铃形的叶绿体 答案： C 试题分析：叶绿体本身就是绿色的，不用染色就能观察，线粒体需要用健那绿染成蓝绿色才能观察， A项错误；健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，不会杀死细胞， B项错误；观察叶绿体时必须使细胞处于有水状态，以保证叶绿体的正

3、常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则细胞失水收缩，将影响叶绿体形态的观察，故 C项正确；高倍镜下可看到呈绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体， D项错误。 考点：本题考查 “用高倍镜观察叶绿体和线粒体 ”实验的相关知识，意在考查考生独立完成 “生物知识内容表 ” 所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是 A标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧，可在生成 物水中检测到 B人体有氧呼吸产生的 H在线粒体内膜上与氧结合生成水 C人体细胞内无氧呼吸的第二阶段，会产生少量 ATP D有些原核生物虽

4、然无线粒体，但也能进行有氧呼吸 答案： C 试题分析：在有氧呼吸第三阶段中，前两个阶段产生的 H，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，即有氧呼吸生成的水中的氧全部来自氧气，故 A项正确；有氧呼吸第三阶段是在线粒体内膜上进行的，再结合前面分析可知 B项正确；细胞内的无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量 ATP，故C项错误；有些原核生物（如蓝藻）虽然无线粒 体，但也能进行有氧呼吸， D项正确。 考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 酶与无机催化剂相比，具有较强催化功能，其原因是 A使反应物与酶接触更显著 B

5、提高反应物的活化能更显著 C为反应物提供能量更显著 D降低反应物的活化能更显著 答案： D 试题分析：酶与无机催化剂相比，酶降低反应物活化能的作用更显著，因而催化效率更高，故 D项正确， A、 B、 C项错误。 考点：本题考查酶的催化作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 A都在线粒体中进行 B都经过生成丙酮酸的过程 C都需要消耗水和酶 D都能产生二氧化碳和能量 答案： B 试题分析：有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同，都是在细胞质基质中将葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的 H，并且释放出少量的能量的过程，故 B项正确， A、

6、C、 D项错误。 考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下图表示物质进出细胞的两种方式，下列叙述正确的是 A 和 分别表示胞吞和协助扩散 B二氧化碳是以 方式进入细胞 C氧气和水是以 方式进入细胞 D 和 分别表示胞吐和主动运输 答案： B 试题分析：图 表示物质从高浓度一侧扩散到低浓度一侧，不需载体蛋白和能量，即图 表示物质通过自由扩散的方式进入细胞，图 表示物质从低浓度一侧向高浓度一侧运输，需要载体蛋白的协助和消耗能量，属于主动运输，故 A、D项错误；二氧化碳、氧气和水都是以 方式（自由扩散）进入细胞的，故 B项正确、 C项错误；

7、考点：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力和识图能力。 关于在活细胞中 1分子葡萄糖分解成 2分子丙酮酸的反应，下列叙述错误的是 A既可在原核细胞中进行，也可在真核细胞中进行 B既可在有光条件下进行，也可在无光条件下进行 C既可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行 D既可在有氧条件下进行，也可在无氧条件下进行 答案： C 试题分析：在活细胞中 1分子葡萄糖分解成 2分子丙酮酸的反应，属于有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段，在细胞 质基质中进行，有氧、无氧条件下均可进行，在原核细胞和真核细胞中也都可以进行，故 A、 D项正

8、确、 C项错误；该过程不需要光，在有光和无光条件下均可进行，故 B项正确。 考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下图中 、 、 、 分别表示不同化学元素所组成的化合物，下列说法正确的是 A如果 为某多聚体的单体，则 可能是核苷酸 B如果 储存在皮下组织等部位，则 可能是脂肪酸 C如果 是能储存遗传信息的多聚体，则 肯定是 RNA D如果 主要在肝脏和肌肉中合成，则 可能是糖原 答案： D 试题分析：据图可知， 物质由 C、 H、 O、 N元素组成，如果 为某多聚体的单体，则 可能是氨基酸，但不可能是核苷酸（核苷酸内

9、肯定还含有 P 元素），A项错误；储存在皮下组织等部位，且由 C、 H、 O三种元素组成的物质可能是脂肪，但不是脂肪酸， B项错误； DNA是生物的主要遗传物质，少数生物（如RNA病毒）的遗传物质是 RNA，如果 是能储存遗传信息的多聚体，则 可能是 RNA，也可能是 DNA，故 C项错误；糖原主要在肝脏和肌肉中合成，且由 C、 H、 O三种元素组成，故 D项 正确。 考点：本题考查细胞中的元素和化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下列关于生物膜系统的结构和功能的叙述中，正确的是 A细胞膜的流动镶嵌模型是一种物理模型 B分泌蛋白通

10、过细胞膜的方式是主动运输 C细胞融合实验说明细胞膜具有选择透过性 D分泌胰岛素的过程需要线粒体膜直接参与 答案： A 试题分析：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，其中以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征的模型，叫做物理模型，细胞膜的流动镶嵌模型就是一种物理模型，它形象而概括地反映了所有生物膜的分子组成和空间结构的共同特征， A项正确；分泌蛋白是生物大分子，其通过细胞膜的方式是胞吐， B项错误；细胞融合实验说明细胞膜具有流动性的结构特点， C项错误；分泌胰岛素的过程需要线粒体提供能量，而不是直接参与胰岛素的分泌过程， D项错误。 考点：本题考查生物膜系统结构

11、和功能的相关知识，意在考查考生理解所学 知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下图是淀粉、糖原和纤维素的示意图，它们的共同点是 A都含有 C、 H、 O、 N四种元素 B都是细胞内储存能量的主要物质 C都是以葡萄糖为基本组成单位 D都是在叶绿体上合成的有机物 答案： C 试题分析：淀粉、糖原和纤维素都属于糖类，组成元素只有 C、 H、 O三种， A项错误；淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞内储存能量的主要物质，但纤维素的主要作用是参与植物细胞壁组成，故 B项错误；淀粉、糖原和纤维素都是生物大分子（多聚体），构成它们的基本单位都是葡萄糖， C项正确；淀粉主要在叶绿体上合成

12、的，纤维素主要在植物细胞的高尔基体上合成，动物细胞的内质网参与糖原的合成，故 D项错误。 考点：本题考查多糖的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 生物膜的功能与膜上的蛋白质密切相关，下列关于膜蛋白的叙述中，正确的是 A线粒体外膜上有许多与有氧呼吸第三阶段有关的酶 B膜蛋白在膜两侧的分布往往是静止的、不对称的 C功能越复杂的生物膜，膜 蛋白的种类和数量越多 D叶绿体中类囊体的膜蛋白可吸收光能和转化光能 答案： C 试题分析：有氧呼吸第三阶段是在线粒体内膜上进行的，所以线粒体内膜上有许多与有氧呼吸第三阶段有关的酶， A项错误；膜蛋白分子有的镶

13、在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，在膜两侧的分布往往是不对称的，大多数的膜蛋白分子是可以运动的， B项错误；蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多， C项正确；叶绿体内类囊体膜上的光合色素可以吸收和转化光能， D项错误。 考点：本题考查生物膜的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下列关于细胞中的水分子的叙述中，错误的是 A都是以游离的形式存在 B是构成细胞的重要化合物 C是细胞代谢活动的介质 D参与细胞内的许多化学反应 答案： A 试题分析：水分子在细

14、胞中以两种形式存在，一部分水与细胞内的其他物质结合，叫做结合水，绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水， A项错误；结合水是细胞结构的重要组成成分， B项正确；细胞内的许多物质溶解在水中，许多生物化学反应也都需要有水的参与，多细胞生物体的绝大多数细胞 ,必须浸润在以水为基础的液体环境中，因此自由水是细胞代谢活动的介质， C项正确；细胞内的许多生物化学反应也都需要有水的参与，例如光合作用，有氧呼吸等都需要水的参与， D项正确。 考点：本题考查细胞内的水的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下图是一种叶绿素分子（左）和血红蛋白

15、分子（右）的局部结构简图，下列说法不正确的是 A Mg和 Fe都属于大量元素 B植 物体缺镁会影响光合作用 C人体缺铁会影响氧气的运输 D叶绿素含 C、 H、 O、 N、 Mg元素 答案： A 试题分析： Mg属于大量元素， Fe属于微量元素， A项错误；从图中可知， Mg是叶绿素的组成成分，缺 Mg则不能合成叶绿素，进而影响光合作用， B项正确； Fe是血红蛋白的成分之一，所以缺 Fe将影响氧气运输， C项正确；叶绿素含 C、 H、 O、 N、 Mg五种元素， D项正确。 考点：本题考查细胞内的元素和化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的

16、能力。 科研人员试图研制一种用于污 水处理的膜结构，这种膜结构能够将有毒的重金属离子阻挡在膜的一侧，以净化污水。这种膜结构是模拟细胞膜的 A将细胞与外界环境隔开的功能 B控制各种物质进出细胞的功能 C进行细胞之间信息交流的功能 D维持细胞内部相对稳定的功能 答案： B 试题分析：这种膜结构能够将有毒的重金属离子阻挡在膜的一侧，以净化污水，说明这种膜结构模拟细胞膜的控制各种物质进出细胞的功能，故 B 项正确， A、C、 D项错误。 考点：本题考查生物膜的功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下列关于各种生物中碱基、核苷酸、五碳糖种类的描

17、述，正确的是 A 烟草花叶病毒 B 烟草叶肉细胞 C 袋鼠肌肉细胞 D 豌豆芽类细胞 碱基 5种 5种 5种 8种 核苷酸 5种 5种 8种 8种 五碳糖 1种 2种 2种 2种 答案： C 试题分析：烟草花叶病毒属于 RNA病毒，只有 RNA一种核酸，所以有碱基 A、G、 C、 U4种、核苷酸 4种、五碳糖 1种， A项错误；烟草叶肉细胞、袋鼠肌肉细胞、豌豆芽类细胞都具有细胞结构，细胞中都含有脱氧核酸（ DNA）和核糖核酸（ RNA）两种核酸，所以细胞中有碱基 A、 G、 C、 T、 U5种，核苷酸 8种，五碳糖 2种，故 B、 D项错误， C项正确。 考点：本题考查核酸的相关知识，意在考查

18、考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 如图为细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述正确的是 A图中 a是指细胞膜和核膜 B图中 d的内膜能吸收光能 C图中 e的外膜能合成 ATP D图中的 h是指高尔基体膜 答案： D 试题分析：生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，根据 d和 e中发生的反应，可以判断 b为细胞器膜， c为细胞膜，则 a为核膜， A项错误；图中 d能进行光合作用，说明 d是叶绿体膜，吸收光能的光反应过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上， B项错误； e是细胞呼吸的主要场所，说明 d是线粒体膜，线粒体内膜能进行有氧呼吸第三阶段，合成大量 ATP， C项错误；图中 f能

19、合成性激素（脂质），说明 f是内质网膜（脂质合成的 “车间 ”），则 g表示囊泡膜， h表示高尔基体膜，故 D项正确。 考点：本题考查生物膜系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 用化学分析法测得某有机物的化学元素及含量如下表所示，该物质最可能是 元素 C O N H S Fe 含量（ %） 93.9 3.5 2.7 1.2 0.006 0.006 A核酸 B脂肪 C糖类 D蛋白质 答案： D 试题分析：核酸由 C、 H、 O、 N、 P五种元素组成， A项错误；脂肪和糖类都只含有 C、 H、 O三种元素， B、 C项错误；所有蛋白质都

20、含有 C、 H、 O、 N四种元素，有些蛋白质含有 S、 Fe等元素，该化合物含有 Fe元素，最可能是血红蛋白， D项正确。 考点：本题考查细胞的元素和化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 组成血红蛋白、纤维素、 DNA的单体分别是 A葡萄糖、脱氧核苷酸、氨基酸 B氨基酸、脱氧核苷酸、葡萄糖 C葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D氨基酸、葡萄糖、脱氧核苷酸 答案： D 试题分析：组成血红蛋白（蛋白质）的单体是氨基酸，组成纤维素（植物多糖）的单体是葡萄糖，组成 DNA（脱氧核糖核酸）的单体是脱氧核苷酸，故 D项正确， A、 B、 C项错误。

21、 考点：本题考查几种多聚体组成的相关 知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列对细胞内的有关物质的描述，正确的是 A构成 DNA和 RNA的碱基共有五种 B抗体、酶发挥作用后立即失去活性 C构成 DNA和 RNA的核苷酸共有六种 D Mg2 在不同生物中的作用完全相同 答案： A 试题分析：构成 DNA的碱基有 A、 G、 C、 T四种，构成 RNA的碱基有 A、 G、C、 U四种，其中 A、 G、 C三种碱基为 DNA和 RNA共有，所以构成 DNA和RNA的碱基共有五种， A项正确；抗体可以与相应抗原发生特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化

22、，即抗体发挥作用后立即失去活性，而酶是生物催化剂，反应前后数量和性质不变，故 B项错误；构成 DNA的核苷酸是四种脱氧核苷酸，构成 RNA的核苷酸是四种核糖核苷酸，所以构成DNA和 RNA的核苷酸共有八种， C项错误； Mg2 在不同生物中的作用不完全相同，比如在植物体内， Mg2 是叶绿素的组成成分，缺 Mg2 则不能合成叶绿素，进而影响光合作用。 Mg2 是人和哺乳动物心肌细胞内含量最多的二价阳离子，在心血管系统 , Mg2 更是发挥着举足 轻重的作用，大量基础研究证实它在细胞代谢、生长、离子转运、 ATP酶活化等多种生物学功能方面起着重要作用，故 D项错误。 考点：本题考查细胞内的元素和

23、化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 “碳是生命的核心元素 ”， “没有碳，就没有生命 ”。这种说法的依据是 A糖类是生物体内的主要能源物质，又称 “碳水化合物 ” B蛋白质、核酸等生物大分子中都含有 C、 H、 O三种元素 C脂质、糖类和蛋白质等生物大分子中碳元素的含量都很高 D组成糖类、蛋白质等生物大分子的 单体都是以碳链为基本骨架 答案： D 试题分析：多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体，正是由于碳原子在组成生物大分子

24、中的重要作用，科学家才说 “碳是生命的核心元素 ”， “没有碳，就没有生命 ”。故 D项正确， A、 B、C项错误。 考点：本题考查了生物体化学元素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 若用同一显微镜观察同一标本 4次，不移动装片，结果得到下面各图，其中视野最亮的是 答案： D 试题分析：在使用低倍镜观察标本时，由于放大倍数小，观察到的视野比高倍镜大，透光量多，所以低倍镜下观察到的细胞小、数目多，视野亮，故 D项正确， A、 B、 C项错误。 考点：本题考查显微镜使用的相关知识，意在考查考生独立完成 “生物知识内容表 ” 所列的生物实验，包 括理解实验目的、

25、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 下列有关组成生物体化学元素的叙述中，错误的是 A不同生物体内的各种化学元素种类差异很大 B不同生物体内的各种化学元素含量差异很大 C可将组成生物体的化学元素分为大量元素和微量元素 D组成生物体的各种化学元素在无机自然界中都能找到 答案： A 试题分析：在不同的生物体内，组成它们的化学元素的种类大体相同，但是含量上有很大的差异，故 A项错误； B项正确；细胞中常见的化学元素有 20多种，按照含量多少，可将将组成生物体的化学元素分为大量元素和微量元素， C项正确；生物体总是和外界环境进行着物质交换，归根结底

26、是有选择地从无机自然界获取各种物质来组成自身，因此组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到， D项正确。 考点：本题考查组成生物体的化学元素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 某蛋白质分子由 3条多肽链组成，含有 300个肽键，此蛋白质分子中至少含有氨基和羧基的个数是 A 303、 303 B 303、 300 C 9、 9 D 3、 3 答案： D 试题分析：蛋白质分子中一条多肽链中至少含有 1个氨基和 1个羧基，该蛋白质分子由 3 条多肽链组成，所以此蛋白质分子中至少含有 3 个氨基和 3 个羧基，故 D项正确， A、 B、 C项错误。 考点：本题考查

27、蛋白质分子结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射 3H标记的亮氨酸，标记出现的先后顺序是 A线粒体 内质网 高尔基体 细胞膜 B核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 C核糖体 高尔基体 内质网 细胞膜 D内质网 核糖体 高尔基体 细胞膜 答案： B 试题分析：胰腺腺泡细胞分泌的消化酶属于分泌蛋白， 3H标记的亮氨酸可以参与分泌蛋白的合成。分泌蛋白的合成分泌过程是在核糖体合成多肽，内质网加工糖基化并形成空间结构，高尔基体进一步加工为成熟蛋白质，形成分泌小泡与细胞膜融合，最后经胞吐的方式分泌到细胞外部，故 B项正确， A、 C、 D项错

28、误。 考点：本题考查分泌蛋白的合成和分泌的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在 “探究植物细胞的吸水和失水 ”的实验中，常用紫色洋葱做材料，这是因为 A细胞液呈紫色便于观察 B细胞膜呈紫色便于观察 C液泡有机物多便于观察 D紫色洋葱容易质壁分离 答案： A 试题分析：紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞内液泡中的细胞液呈紫色，细胞质无色，所以在 “探究植物细胞的吸水和失水 ”的实验中，用紫色洋葱做材料，便于观察，故 A项正确， B、 C、 D项错误。 考点：本题考查 “探究植物细胞的吸水和失水 ”的实验的相关知识，意在考查考生独立完成 “生物知识内容表 ” 所列的生

29、物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 下列不属于细胞间信息交流的方式的是 A胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 B精子和卵细胞相互接触完成受精作用 C细胞膜将细胞与外界环境分隔开来 D高等植物细胞之间通过胞间连丝连接 答案： C 试题分析：细胞间信息交流的方式主要有三种： 内分泌腺分泌激素通过血液运输作用于相应的靶细胞， 通过细胞间直接接触传递信息， 相邻植物细胞通过形成通道相互连接。题目选项 A属于 ， B属于 ， D属于 ，故 A、 B、D项错误， C项正确。 考点：本题考查细胞间信息交流的相关知识，意在考查考生

30、理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列有关人体细胞内 ATP的叙述，错误的是 A一个 ATP分子中含有两个高能磷酸键 B核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗 ATP C细胞产生 ATP的生理活动都需要氧气的参与 D细胞中 ATP与 ADP的比值在一定范围内变化 答案： C 试题分析：一个 ATP分子中含有两个高能磷酸键， A项正确；核糖体合成免疫球蛋白属于需能反应，需要消耗 ATP， B项正确；细胞产生 ATP的生理活动不一定都需要氧气的参与，比如光合作用的光反应、无氧呼吸等都能产生 ATP，但都不需要氧气的参与， C项错误；细胞中 ATP与 ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处

31、于动态平衡之中的， ATP与 ADP的比值在一定范围内变化，D项正确。 考点：本题考查 ATP的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下列关于无机盐的叙述，正确的是 A细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在 B Fe是血红蛋白的成分之一，缺 Fe影响氧气运输 C K是叶绿素的成分之一，缺 K影响光合作用进行 D S是蛋白质中的必有元素，缺 S蛋白质不能合成 答案： B 试题分析：细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在， A项错误；血红蛋白具有运输氧气的功能， Fe是血红蛋白的成分之一，所以缺 Fe将影响氧气运输， B项正确； Mg是叶绿素的成

32、分之一，缺 Mg影响光合作用进行， C项错误；蛋白质中的必有元素是 C、 H、 O、 N，有些蛋白质含有 S元素， D项错误。 考点：本题考查无机盐的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对该图的分析正确的是 A多肽链中 B数目等于 C数目 B A中肯定含有 C、 H、 O、 N、 P、 S元素 C 过程会产生水和肽键 D蛋白质多样性是生物多样性的根本原因 答案： C 试题分析：图中 B表示氨基酸， C表示肽键，蛋白质中 B氨基酸总数 C肽键数肽链数，故 A项错误；蛋白质的元素组成中肯定有 C、 H、 O

33、、 N四种元素，有些蛋白质中含有 P元素，有些蛋白质中含有 S元素， B项错误； 过程表示氨基酸的脱水缩合过程，即一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基通过肽键相连接，同时脱去一分子水，说明形成一个肽键，就会脱去一分子水，故 C项正确；蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质多样性是生物多样性的直接原因，生物多样性的根本原因是遗传物质 DNA分子的多样性， D项错误。 考点：本题考查蛋白质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点 ，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生的主要代谢产物分别是 A丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B丙酮酸、葡

34、萄糖、二氧化碳 C二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳 答案： A 试题分析：在豌豆叶肉细胞的细胞质基质中进行有氧呼吸第一阶段，将葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的 H，并且释放出少量的能量；在线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水彻底分解成 CO2和 H，并释放出少量的能量；在叶绿体基质中进行光合作用的暗反应阶段，经过 CO2的固定和还原生成葡萄糖等有机物，并且把 ATP 中活跃的化学能转变成稳定的化学能储存在有机物中，故 A项正确， B、 C、 D项错误。 考点：本题考查呼吸作用和光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构

35、的能力。 下列有关细胞内某些生理活动进行的场所的叙述，正确的是 A光合作用一定在叶绿体中进行 B蛋白质的合成一定在核糖体中进行 C呼吸作用一定在线粒体中进行 D蛋白质的加工一定在溶酶体中 进行 答案： B 试题分析：蓝藻是原核生物，细胞内没有叶绿体，但能进行光合作用，所以光合作用不一定在叶绿体中进行 ， A项错误；核糖体是 “生产蛋白质的机器 ”， B项正确；蓝藻细胞内没有线粒体，但能进行有氧呼吸，而且所有细胞的无氧呼吸都是在细胞质基质中进行的，故 C项错误；蛋白质的加工在内质网和高尔基体中进行， D项错误。 考点：本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间

36、的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 将紫色洋葱外表皮细胞置于 30%的蔗糖溶液中，光学显微镜下能观察到的现象是 A液泡体积逐渐变小，颜色逐渐变深 B细胞膜由磷脂、蛋白质和多糖组成 C原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液 D细胞壁主要由纤维素和果胶组成 答案： A 试题分析：将紫色洋葱外表皮细胞置于 30%的蔗糖溶液中，由于蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，所以细胞会失水，导致液泡体积逐渐变小，颜色逐渐变深，A项正确；在光学显微镜下不能观察到细胞膜和细胞壁的组成成分， B、 D项错误；原生质层与细胞壁之间的蔗糖溶液无色，不能在光学显微镜下观察到， C项错误。 考点：本题考查植物细胞的吸水和失水实验的相关

37、知识，意在考查考生独立完成 “生物知识内容表 ” 所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 取人的口腔上皮细胞为实验材料，利用甲基绿 -吡罗红染色剂染色，可以显示 DNA和 RNA在细胞中的分布。下列有关该实验的叙述正确的是 A盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 B用甲基绿 -吡罗红染色剂染色时间越长，观察效果越好 C该实验的结论是 DNA只分布在细胞核中， RNA只分布在细胞 质中 D甲基绿能使染色质中 DNA和蛋白质分离，有利甲基绿与 DNA结合 答案： A 试题分析：在该实验中盐酸能改变细胞膜的

38、通透性，加速染色剂进入细胞， A项正确；染色时间一般为 5min观察效果最佳，染色时间太长，会影响观察效果，故 B项错误；该实验的结论是 DNA主要分布在细胞核中， RNA主要分布在细胞质中， C项错误；盐酸能使染色质中 DNA和蛋白质分离，有利于甲基绿与DNA结合， D项错误。 考点：本题考查 “观察 DNA和 RNA在细胞中的分布 ”的实验的相关知识，意在考查考生独立完成 “生物知识内容表 ” 所列的生物实验 ，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 变形虫在细胞核被移除之后，新陈代谢减弱、运动停止，最终会死亡。如果在去

39、核后三天再植回一个细胞核，变形虫又能恢复生命活动。这个实验说明细胞核是 A细胞的遗传信息库 B细胞代谢的控制中心 C细胞的遗传控制中心 D细胞分裂的控制中心 答案： B 试题分析：变形虫在细胞核被移除之后，新陈代谢减弱、运动停止，最终会死亡。如果在去核后三天再植回一个细胞核，变形虫又能恢复生命活动。这个实验说明细胞核是细胞代谢的控制中心，故 B项正确， A、 C、 D项错误。 考点：本题考查细胞核的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下列关于糖类的说法，错误的是 A组成糖类的基本元素是 C、 H、 O B糖类是生物体的主要能源物质 C二糖

40、要水解成单糖才能被细胞吸收 D淀粉、糖原都是动物细胞内的多糖 答案： D 试题分析：组成糖类的基本元素是 C、 H、 O， A项正确；糖类是生物体的主要能源物质， B项正确；二糖属于大分子物质，不能穿过细胞膜被细胞吸收，只有二糖水解成单糖后才能被细胞吸收，故 C 项正确；淀粉是植物细胞内的多糖，糖原是动物细胞内的多糖， D项错误。 考点：本题考查糖类的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 综合题 如图表示 DNA分子结构中的一条脱氧核苷酸长链， 请据图回答下列问题： （ 1）组成 DNA的元素有 。 （ 2）图中的 1表示 ， 2表示 ，

41、3有 种。 （ 3） 1、 2、 3结合在一起的物质叫 。 （ 4） RNA与 DNA的组成成分相比， RNA中特有的两种小分子有机物是 和 。 答案：（ 1） C、 H、 O、 N、 P （ 2）磷酸 脱氧核糖 4 （ 3）脱氧核苷酸 （ 4）核糖 尿嘧啶 试题分析：（ 1）组成 DNA的元素有 C、 H、 O、 N、 P五种元素。 （ 2）图中的 1表示磷酸； 2表示脱氧核糖； 3表示含氮碱基，有 A、 G、 C、 T4种。 （ 3） 1、 2、 3结合在一起的物质叫脱氧核苷酸。 （ 4） RNA与 DNA的组成成分相比， RNA中特有的两种小分子有机物是核糖和尿嘧啶。 考点：本题考查核酸

42、的 相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下面的图 1表示某些物质的元素组成，图 2表示人的某种细胞。图 1中的 X、Y、 Z是图 2细胞中的某些化合物，请据图回答下列问题： （ 1）如果图 2表示肝脏细胞， X表示图 2中的储能物质，则 X是 。 （ 2）如果图 2表示胃腺细胞， Y表示图 2的分泌物质，则 Y在 中合成。 （ 3）如果图 2表示胰腺细胞， Z表示图 2中 1内的某种物质，这种物质的基本组成单位是核糖核苷酸，则 Z的简称是 。 （ 4）图 2中的 8是遗传物质的主要载体，主要由 和 组成。 （ 5）图 2中 9的主要功能是

43、 。 答案：（ 1）肝糖原 （ 2） 2核糖体 （ 3） RNA （ 4） DNA 蛋白质 （ 5）与细胞的有丝分裂有关 试题分析： X是细胞内由 C、 H、 O三种元素组成的储能物质，应该是多糖，如果图 2表示肝脏细胞， X表示图 2中的储能物质，则 X是肝糖原。 （ 2）如果图 2表示胃腺细胞， Y表示图 2的分泌物质，则 Y应该是为蛋白酶，属于分泌蛋白，在 2核糖体中合成。 （ 3） Z物质的基本组成单位是核糖核苷酸，则 Z的简称是 RNA。 （ 4）图 2中的 8是遗传物质的主要载体，说明 8是染色质（染色体）， 主要由DNA和蛋白质组成。 （ 5）图 2中 9表示中心体，与细胞的有丝

44、分裂有关。 考点：本题考查细胞的结构和组成物质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 如图是植物光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中 为生理过程， a h为物质名称。请据图回答下列问题： （ 1） 过程中，能产生 ATP的过程有 （填图中数字），过程 发生的具体场所是 。 （ 2）物质 d的结构简式是 ，物质 h是 。 （ 3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质 f的 含量变化是 。 （ 4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的 CO2，所消耗的葡萄糖之比为 。 答案：（ 1） 线粒体基质 （ 2） A-P P P C

45、O2 （ 3）增加 （ 4） 13 试题分析：（ 1）图中 表示光合作用的光反应， 表示光合作用的暗反应， 表示有氧呼吸的第一阶段， 表示有氧呼吸的第二阶段， 表示有氧呼吸的第三阶段，能产生 ATP的过程有 ；过程 有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中。 （ 2）物质 d表示光反应产生的 ATP，其结构简式是 A-P P P；物质 h表示有氧呼吸第二阶段产生的 CO2。 （ 3）物质 f表示 C3化合物，假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则光反应减弱，产生的 H和 ATP减少， C3化合物被还原减少，而 C3化合物的来源正常，所以在短时间内物质 f（ C3化合物）的含量变化增加。 （ 4

46、）酵母菌有氧呼吸中 1 C6H12O6 6 CO2，无氧呼吸中 1 C6H12O6 2 CO2，根据题意，假定都产生 6 个分子的 CO2，则有氧呼吸过程消耗的葡萄糖是 1 分子，而无氧呼吸过程则必须消耗 3分子葡萄糖，所以如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的 CO2，所消耗的葡萄糖之比为 13。 考点：本题考查光合作用 和细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 下图为细胞膜的示意图， A、 B、 D表示某种物质， a、 b、 c、 d、 e表示物质运输的方式。请据图回答下列问题： （ 1） D代表 。 （ 2）细胞膜在功能上具有 的特

47、性，该特性主要与膜上的 （填字母）有关。 （ 3）动物细胞吸水膨胀时， B的厚度会变小，这说明 B具有 。 （ 4）在 a、 b、 c、 d、 e五种方式中，代表被动运输的是 ，代表氨基酸进入细胞的方式是 。 答案：（ 1）多糖 （ 2）选择透过性 A （ 3）（一定）流动性 （ 4） b、 c、 d a 试题分析：（ 1）据图可知，物质 D表示多糖分子，可以与物质 A蛋白质结合形成糖蛋白。 （ 2）细胞膜在功能上具有选择透过性的特性；该特性说明细胞对于物质的输入和输出是有选择性的，通过物质跨膜运输来体现的，主要与膜上的物种 A 有关。 （ 3）动物细胞吸水膨胀时， B（磷脂双分子层）的厚度会变小，这说明 B具有（一定）流动性的特点。 （ 4）在 a、 b、 c、 d、 e五种方式中， b、 c、 d三种方式都表示物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，不消耗能量，代表被动运输；糖蛋白所在的上方是细胞膜的外侧， a方式表示物质以逆浓度梯度的主动运输方式进入细胞，所以代表氨基酸进入细胞的方式是 a主动运输。 考点：本题考