1、2015届广东省惠州市高三第三次调研考试理综生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列叙述，正确的是 A蛋白质都是由 20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构 B细胞间传递信息的物质都是蛋白质 C构成细胞器的膜结构特点相同 D ATP含 P元素说明无机盐可以为细胞提供能量 答案： C 试题分析：蛋白质并不都是由 20种氨基酸组成，可能是 20种氨基酸中部分氨基酸脱水缩合而成， A错。高等植物细胞间可以通过胞间连丝传递信号物质，不需要蛋白质， B错。构成细胞器膜、细胞膜和核膜等统称生物膜，它们具有大致相似的结构成分，所以具有共同的结构特点， C正确。 ATP含 P元素只能说明无机盐参与某些化合物的合成，能
2、为细胞提供能量的物质都是有机物， D错。 考点：本题考查细胞内化合物和结构组成等相关知识，意在考查学生都相关知识的理解程度和分析判断能力。 如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中 A、 B表示不同的植物激素。下列说法正确的是 A.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 B.据图可以推断出 a浓度低于 b浓度 C.在图示的过程中激素 A和 B属于拮 抗关系 D.激素 A、 B分别表示乙烯和赤霉素 答案： AC 试题分析：据图分析：多种激素共同调节导致植株正常生长， A正确。根据图示无法判断出 a、 b浓度的大小关系， B错。激素 A为赤霉素，促进生长；激素B 为乙烯，抑制生长，二
3、者呈拮抗关系， C 正确。 A、 B 分别表示赤霉素和乙烯，D错。 考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生对所学知识要点的理解能力，以及把握知识间的内在联系能力和识图分析能力。 下图是真核细胞内某基因的表达过程示意图。有关叙述正确的是 A基因的转录需要 RNA聚合酶的催化 B成熟 mRNA上具有启动子、终止子 C说明基因与多肽链是一一对应的关系 D翻译过程需要成熟 mRNA、 tRNA、氨基酸、 ATP、核糖体等 答案： AD 试题分析： RNA的合成需要 RNA聚合酶的催化， A正确。启动子、终止子位于 DNA中， B错误。图示可知一个可基因转录出 2条不同的成熟 mRNA，翻译
4、出不同的多肽链，显然二者不是一一对应的关系， C错误。翻译过程需要成熟模板 mRNA 、运载工具 tRNA 、原料 氨基酸、能量 ATP 直接供能、场所 核糖体等， D正确。 考点：考查基因表达过程。意在考查学生的识图能力和理解所学 知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 控制两对相对性状的基因自由组合，结果 F2的性状分离比分别为 9 7、9 6 1和 15 1，那么 F1与隐性个体测交，得到的性状分离比分别是 ( ) A 1 3、 1 2 1和 3 1 B 3 1、 4 1和 1 3 C 1 2 1、 4 1和 3 1 D 3 1、 3 1和 1 4 答案： A 试题分析： 9 7比例的
5、出现，说明当具有双显基因时表现一种性状，单显和双隐表现的是同一种性状，则测交后代性状分离比为 1 3； 9 6 1比例的出现说明双显表现的是一种性状，单显表现的是一种性状，双隐表现的是一种性状，则测交后代性状分离比为 1 2 1；同理， 15 1比例的出现，说明双显、单显表现的是一种性状，双隐表现的是另一种性状，则测交后代的性状分离比为3 1；故选 A。 考点：本题考查基因自由组合定律，意在考查学生对相关知识要点的理解能力和综合运用及分析能力。 在资源和空间有限的条件下，种群数量呈 “S”型增长。右图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是 A环境容纳量随环境温度不同而改
6、变 B 19.8 条件下环 境容纳量最小 C 24.8 条件下第 5天左右的种群增长速率最大 D 33.6 条件下种群数量将维持在 K值恒定不变 答案： D 试题分析：从题图中可以看出，不同的温度下，该藻类的环境容纳量不同， A正确。当外界温度为 19.8 条件下，藻类的环境容纳量最小， B正确。 24.8条件下环境容纳量最大为 400，当个体数量为 K/2时，即第 5天时，种群增长率最大， C正确。当外界温度为 33.6 条件下，种群数量最终会围绕 K值上下波动， D错误。 考点：本题考查种群数量的变化，意在考查学生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列有关实验方法
7、或检测试剂的叙述，正确的是 A用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 B用健那绿和吡罗红染色观察 DNA和 RNA 在细胞中的分布 C用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品 D用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 答案： A 试题分析：改良苯酚品红染液是对染色体进行染色的优良试剂， A正确。健那绿染液是对活细胞中线粒体进行染色的专一性染剂， B错。纸层析法是对叶绿体中色素进行分离的方法， C错。标志重捕法是用来调查活动能力比较强，活动范围比较大的动物种群密度的方法，土壤小动物丰富度的调查用取样器取样法， D错。 考点：本题考查生物学实验相关知识，意在考
8、查学生对知识点的识记能力和理解能力。 双眼皮（常染色体显性遗传）在人群中的比例为 36%。理论上一对双眼皮的夫妇，他们所生小孩是单眼皮的概率是多少？ A 16/81 B 1/9 C 81/10000 D 256/10000 答案： A 试题分析：假设控制眼睑的基因为 A、 a。结合题意，双眼皮（ AA+Aa）的频率为 36%，则单眼皮（ aa）的频率为 64%，所以 a的频率为 8/10， A的频率为2/10。根据遗传平衡定律， AA的频率为 4%， Aa的频率为 32%。由此推算，自然人群的双眼皮中 Aa占 32%36%=8/9,理论上一对双眼皮的夫妇（ 8/9Aa），他们所生小孩是单眼皮
9、(aa)的概率是 8/98/91/4=16/81。 考点：本题主要考查遗传平衡定律和基因的分离定律，意在考查学生对相关知识要点的理解能力和综合运用及分析能力。 研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后，孵化出的鸡竟长出 “鸭掌 ”。该实验 说明 A鸭胚细胞的分化过程是可逆的 B鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的 C鸭胚细胞与鸡细胞发生了融合 D鸭胚细胞的 DNA进入了鸡胚细胞中 答案： B 试题分析：在鸡上长出了 “鸭掌 ”，说明鸭胚细胞发生了分化，细胞分化的机理是基因的选择性表达。故选 B。 考点：考查基因表达相关知识。意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 综
10、合题 （ 16分）如图为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图。其以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方式适应干旱环境。但干旱是否会影响其产量，科研人员实验后得出右下表相关数据。据图和表格回答下列问题： 指标 处理 土壤含 水量 /% 叶长 度 /cm 叶宽 度 /cm 叶绿素含量 /( mg g-1 FW -1) X 25 42.8 3.3 0.78 轻度缺水 13 38.2 3.1 0.63 重度缺水 6 38.1 3.1 0.52 （ 1）如图， PEP、 OAA、 RuBP 、 PGA、 C 为相关物质，能参与 CO2固定的有 ， 推测 C是 。 （ 2）干旱条件下菠萝细胞白天产生 CO2的具体部位
11、是 和 。 （ 3）干旱条件下菠萝细胞夜间 pH值下降，原因是 （写 2点） （ 4）表中 X起 作用。据表分析，菠萝在干旱环境条件下，产量会 ，原因是 。 答案：（ 1） PEP、 RuBP 丙酮酸 （ 2）细胞质基质 线粒体基质 （ 3）夜间菠萝细胞合成苹果酸 夜间细胞呼吸产生 CO2形成 H2CO3 （ 4）对照 下降 叶面积减少，光合作用实际量较少。 b叶绿素含量下降，光反应强度减弱。 试题分析：（ 1）结合图示分析可知，参与 CO2固定的有两个结构：细胞质基质，叶绿体。在细胞质基质中， CO2与 PEP结合生成 OAA；在叶绿体中， CO2与RuBP生成 PGA；所以能参与 CO2固
12、定的物质有 PEP和 RuBP。其中物质 C能进入线粒体被氧化分解，极可能是丙酮酸。（ 2）干旱条件下菠萝细胞白天产生CO2的具体部位是细胞质基质和线粒体基质（即无氧呼吸的场所和有氧呼吸第二阶段的场所）。（ 3）干旱条件下菠萝细胞夜间 pH值下降，一是夜间菠萝细胞固定 CO2合成苹果酸，二是夜间细胞呼吸产生 CO2形成 H2CO3。（ 4）表中 X正常供水，起对照作用。据表分析，菠萝在干旱 环境条件下，一方面叶面积减少，光合作用实际量较少；另一方面叶绿素含量下降，光反应强度减弱，所以产量会下降。 考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生分析识图能力，理论结合实际的综合分析，解决
13、实际问题的能力以及正确运用生物学术语进行表达生物学现象的能力。 16分，除说明外，每空 2分 ) 2014年在西非多国爆发了埃博拉疫情。该病的病原体是埃博拉病毒（ EBOV），是一种单链 RNA病毒，特异寄生于人和灵长类细胞。 （ 1）若 EBOV的一条 RNA链中碱基 A占 31%，则 G的含量为 。 （ 2）世界各国至今无针对该病毒的特效药，治疗患者主要采用支持治疗，即通过提高患者的 来对抗病毒，为防止病毒传染还需对患者进行 。 （ 3）该病早期诊断可从患者血液标本提取 RNA，再通过 合成 DNA，再用 进行体外扩增，也可用 进行病毒的培养与分离，从免疫学角度看，这两种诊断方法检测对象都
14、是 。 （ 4）若要通过基因工程制备抗 EBOV 的疫苗，可获取 EBOV 外壳蛋白基因后，构建 ，再导入受体细胞表达出疫苗的有效成分。当 EBOV再次侵入已经免疫的机体后， 会迅速增殖、分化，并产生大量抗体，这些抗体与游离的 EBOV结合，阻 止 EBOV ，进而被 消化处理。 答案：（ 1）无法确定 （ 2）免疫能力 （严格）隔离 （ 3）逆转录 PCR技术 人或灵长类动物细胞 抗原 （ 4）基因表达载体 记忆（ B）细胞 吸附（黏附）人体细胞 吞噬细胞 试题分析：（ 1）一条 RNA链中碱基没有配对关系，所以仅仅知道 A占 31%，无法计算 G的含量。（ 2）由于无针对该病毒的特效药，所
15、以只有通过提高患者的自身的免疫能力来对抗病毒，同时为防止病毒传染还需对患者进行隔离。（ 3）以 RNA为模板合成 DNA的过程叫逆转录。得到 DNA单链后，就可以通过 PCR技术在体外扩增。要培养 EBOV，必须先培养该类病毒特异性寄生的人和灵长类细胞。从免疫学角度看，都是为了诊断、检测该病毒抗原为目的。（ 4）若要通过基因工程制备抗 EBOV的疫苗，可获取 EBOV外壳蛋白基因后，构建基因表达载体，再导入受体细胞表达出疫苗的有效成分。机体获得免疫后，当EBOV再次侵入时，机体内相关是记忆细胞就会迅速增殖、分化，并产生大量抗体，这些抗体与游离的 EBOV结合，阻止 EBOV吸附人体细胞，进而吞
16、噬细胞消化处理。 考点：本题考查病毒的培养、基因工程以及特异性免疫等相关知识，意在考查学生对相关知 识要点的理解能力和结合实际现象，分析解决实际问题的能力。 （ 16分）图 1是蚕豆病的遗传系谱图，图 2为该家系几个成员的基因电泳图，据参考资料、结合所学知识回答下列问题 (以下均不考虑新的基因突变与交叉互换 )。 参考资料 1：蚕豆病是一种伴 X单基因遗传病，表现为红细胞葡萄糖 -6-磷酸脱氢酶（ G6PD）缺乏病。 g 基因不能控制合成 G6PD， GF、 GS基因均能控制合成功能正常的 G6PD，分别记为 G6PD-F、 G6PD-S。 参考资料 2：在人类胚胎发育早期，雌性体细胞的两个
17、X染色体中会有一个随机失活（其上的基因无法 表达），且这个细胞的后代相应的 X染色体均发生同样变化。 （ 1）蚕豆病患者平时不发病，由于食用新鲜蚕豆等才发病。说明患者发病是 共同作用的结果。 （ 2） II-8的基因型为 。 （ 3） II-7患蚕豆病的原因是：在胚胎发育早期，多数胚胎细胞中含 基因的 X染色体失活。 （ 4） II-7与 II-8婚配。 取这对夫妇所生女儿的组织，用 _酶分散成单个细胞，进行单克隆培养，分离其 G6PD进行电泳，若电泳结果出现 G6PD-F带，则可以判断该女儿的基因型为 。 若取该夫妇所生男孩的多种组织进行和 相同处理，结果出现 G6PD-F带和G6PD-S带
18、，推测是由于 （用父亲、母亲作答）形成配子时，在减数第 次分裂过程中 _不分离所致。 答案：（ 1）基因与环境 (2) XGSY （ 3）正常（ GF或 XGF） （ 4） 胰蛋白 XGSXGF（两条 X染体不作顺序要求） 父亲 一 XY染色体 试题分析：（ 1）蚕豆病症状平时不发病，只有食用新鲜蚕豆等才表现。说明患者发病症状是基因与环境共同作用的结果。（ 2）结合系谱图和参考资料 1，蚕豆病是一种伴 X隐性遗传病。 8号个体是正常的男性，所以其基因型为 XGSY或者 XGFY。再结合电泳图 谱， 3号、 4号个体中均没有 GF基因，所以 8号的基因型只能为 XGSY。（ 3）结合分析系谱图和
19、电泳图， 7 号患者含有两条 X 染色体，一条来自 1号正常父亲（ XGF），一条来自母亲（ Xg） ,显然只有来自父亲的 X染色体上的正常基因 GF失活，才可能导致其患病。（ 4） 动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理组织，才能使其分散成单个细胞。 II-7(XGFXg)与 II-8(XGSY)婚配所生女儿，若其 G6PD的电泳结果出现 G6PD-F带，则该女儿的基因型为XGSXGF。 若 II-7 (XGFXg)与 II-8(XGSY)所生男孩进行相同的电泳处理，结果出现G6PD-F带和 G6PD-S带，则该男孩的基因型为 XGF XGSY，由此可推测是该男孩的父亲在减数分裂产生配子时，减数第一
20、次分裂后期由于 XGS与 Y 不分离所致。 考点：本题考查基因与性状的关系、分离定律、细胞工程和减数分裂等相关知识，意在考查学生的识图能力以及对所学知识要点理解的能力和综合分析、逻辑推断能力。 （ 16分）花青素是构成花瓣和果实颜色的主要色素之一。广泛存在于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中，在酸性条件下偏红，碱性条件下偏蓝。 （ 1）花青素主要存在于 （填细胞器名 称）中，一植株上的牵牛花（花色主要由该色素决定）在晴朗的傍晚时颜色为 ，理由是： 。 （ 2）该色素的提取工艺如下： 75%的酒精的作用是： ；若从食品安全角度考虑，则对酒精和金属离子的要求分别是： 。 兴趣小组分别对水浴温度、某金属
21、离子的添加浓度进行了探究实验。结果显示，水浴温度在 69-71 范围内，提取率较高；某金属离子的添加浓度在 0.1-0.3g/L范围内，提取率较高。他们认为要达到最高提取率，还必须对水浴温度和某金属离子的添加浓度进行优化，并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称，设计实验结果记 录表（提取率的具体数据不作要求）。 答案：（ 1）液泡 偏蓝或红偏蓝或蓝 光合作用大于呼吸作用，细胞内二氧化碳含量较低 ，细胞液 PH值上升，偏碱，使花青素显示蓝色 （ 2） 作为花青素的提取液（溶解提取花青素） 酒精要是食用酒精、金属离子要对人无害或有益 课题名称：探究水浴温度和某金属离子添加浓度对花青素提取率的影响实
22、验结果记录表 某金属离子添加浓度（ g/L） 0.1 0.2 0.3 水浴温度（ ） 69 70 71 试题分析：（ 1）花青素不能吸收光能，所以该色素主要存在于液泡中。牵牛花在晴朗的傍晚时颜色会偏蓝，主要是由于光合作用强度大于呼吸作用强度，细胞内二氧化碳含量较低 ，细胞液 PH值上升，偏碱，使花青素显示蓝色。（ 2） 提取花青素时，加入 75%的酒精的作用是为了溶解花青素。若从食品安全角度考虑，加入的酒精和金属离子应对人无害或者是有益更佳。 结合题干信息，需要探究两个变量（水浴温度和某金属离子）对花青素提取的影响，所以拟定课题名称时要注意准确、全面性。如探究水浴温度和某金属离子添加浓度对花青素提取率的影响。设计实验结果记录表时， 最关键在于注意两种变量的取值范围和梯度差值的确定，参考答案：见上表。 考点：本题考查色素的分布和性质以及分析、设计探究实验的相关知识。意在考查学生对相关知识的理解能力，探究实验的设计、分析以及实验结果的处理能力，综合所学知识进行准确阐述的能力等。
