2015学年江苏省兴化顾庄三校七年级上学期期中联考政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年江苏省兴化顾庄三校七年级上学期期中联考政治试卷与答案（带解析） 单选题 面对新的班级，新的同学，你要想尽快适应这一环境，交更多的朋友，则需要（ ） A好好学习，只跟我们以前的小学同学做朋友 B为树立自己的威信，教训那些不听话的同学 C天天买好东西给朋友吃 D彼此之间的真诚和心灵的沟通 答案： D 试题分析：当我们面对新的同学和生活环境时，要学会交往，主动适应新的学习环境。因此答案：选 D。选项 A说法错误，要与新同学交往，不能只跟小学同学做朋友。选项 B教训别的同学是错误的，不利于建立良好的同学关系。选项 C做法是错误的，是虚伪的表现。 考点：本题主要考查适应中学的新生活。 受人尊

2、重的奥秘是（ ） A善于明辨是非 B懂得尊重他人 C处处为别人考虑 D宽容别人的过失 答案： B 试题分析：根据教材知识，尊重是相互的，得到别人的尊重必须尊重别人。因此答案：选 B。 考点：本题主要考查理解尊重他人的做法。 人与人之间是平等的。这里所说的 “平等 ”，是指（ ） A法律地位上的平等 B现实生活中的平等 C做人资格上的平等 D人格和法律地位上的平等 答案： D 试题分析：根据教材知识，人与人之间平等的集中表现：人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。因此答案：选 D。 AD说法片面， B说法是错误的。 考点：本题主要考查理解平等待人的做法。 校园景象：课堂上，有的同学讥

3、笑讽刺回答问题错误的同学；对同学行为不满，便随口骂人；抄袭别人作业，老师询问时撒谎不敢承认 对以上现象，如下看法中错误的是（ ） A这是不懂得尊重他人的表现 B这是自我要求低的不知耻的行为 C没有做到 “将心比心，推己及人 ” D与 “己所不欲，勿施于人 ”的道理相符 答案： D 试题分析：题文中有的同这的做法，说明他们没有做到 “己所不欲，勿施于人 ”。 “己所不欲，勿施于人 ”一种推己及人的过程，它告诉我们每个人都要设身处地地为他人考虑，怎样对待自己，就应该怎样对待别人。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。因此错误的选 D。 考点：本题主要考查学会换位思考，做到尊重他人。 下列说法中，最能

4、体现 “将心比心，推己及人 ”道理的是（ ） A授人玫瑰，手留余香 B你不想被别人伤害，你就不应去伤害别人 C多劝别人上网打游戏 D你自己不想学习，你就劝别人不要学习 答案： B 试题分析：根据教材知识，将心比心，推己及人 ”是指谁都不愿意干自己不爱干的事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情，自己是这样，别人也是这样。因此符合的选项是 B。 考点：本题主要考查理解他人的做法。 “乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧 ”。下列说法中与白居易的这句话最贴近的是（ ） A忧天下之忧而忧，乐天下之乐而乐 B能克服困难的人，可使困难转化为良机 C我为人人，人人为我 D知人者智，自知者明 答案

5、： C 试题分析：白居易话的意思是把老百姓的快乐当作自己的快乐的，百姓也会以他的快乐为乐；把百姓的忧愁当作自己的忧愁的，百姓也会以他的忧愁为忧。人与人之间应当是互相帮助，共同发展与进步。因此答案：选 C。 考点：本题主要考查关爱他人的做法。 当你在公共汽车上不小心踩了别人一脚，你忙不迭地说抱歉，对方常常会报以一个微笑并说 “没关系 ”。这说明（ ） A宽容友善是人际关系的润滑剂 B有了宽容就不会有矛盾 C只要有宽容就能成为朋友 D有宽容才能成就事业 答案： A 试题分析：题文中对方的微笑已证明了他对你的宽容，宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近。因此答案：选 A。选项 BCD说法都太

6、绝对，本身是错误的。 考点：本题主要考查理解宽容的做法。 下列说法中，能体现出宽容的有：（ ） 宰相肚里能撑船 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 可怜天下父母心 人不为己，天诛地灭 A B C D 答案： A 试题分析：题文中要求是体现宽容的，选项 的意思都是教育我们要宽容对待他人的，因此答案：选 A。选项 是孝敬父母的，与宽容无关。选项 是自私的说 法，是错误的。 考点：本题主要考查理解宽容的含义。 下列同学的行为，体现文明交往品质的是（ ） A玲玲善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B姜某为人谦虚，对他人的所有意见言听计行 C小勇为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料 D田宇与人交谈时，谦虚诚恳

7、、语调平和 答案： D 试题分析：文明交往品质是指礼仪。礼仪表现为：举止文明、工作优雅，姿态潇洒，收拾得当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等方面。因此符合的选项是 D。选项 AB说法都是错误的，宽容他人要讲原则，不是所有过错，也不能言听计从，要有自己的主张。选项 C 说法是不文明的体现，这样做，不尊重别人。 考点：本题主要考查正确认识文明交往。 北京晚报 2014年 10月 13日报道：广西梧州一初中近日发生 “暴力剪发 ”事件：一名副校长将几十名长发男生集合到校内的空地上，并广播让其他师生前来围观他对部分长发男生强行理发。此举引发学生在网络上吐槽，但却获得了学生家长的支持。

8、对此你的看法是（ ） A学校的做法是正确的，能切实有效地加强对学生管理 B家长的看法是对的，能进一步规范学生的日常行为 C学校的做法不对，侵犯了学生的人格尊严权 D家长的看法不对，这体现了学校对学生人格的尊重 答案： C 试题分析：题文中 “暴力剪发 ”事件，让其他师生来围观，是对学生人格尊严的侮辱，侵犯了公民人格尊严，学校做法是错误的。因此答案：选 C。 考点：本题主要考查理解人格尊严权。 “诚交天下客，誉从信中来。 ”这说明诚信是（ ） 诚信是经商的道德基础 诚信是做人的最基本道理 诚信是一个民族综合素质的体现 可以暂时欺骗别人，获得利益 A B C D 答案： A 试题分析：题文中体现了

9、诚信的重要性，选项 可以暂时欺骗别人，获得利益，这种做法是不诚信的表现，也是错误的。因此采用排除法来做，答案：选 A。 考点：本题主要考查正确认识诚信的重要性。 故意取笑别人的生理缺陷，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是（ ） 侮辱别人 不尊重人的表现 同学之间关系亲密 侵犯别人的人格尊严 A B C D 答案： C 试题分析：本题可采用排除法来做，题文中取笑别人，喊别人的绰号，是侮辱别人，不尊重他人，这样做不利于建立良好的同学关系，因此选项 同学之间关系亲密，说法是错误的。所以答案：选 C。 考点：本题主要考查尊重他人。 俗话说： “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ”这句话告诫我们，在新的

10、班集体中（ ） A要各司其职，各尽所能 B要团结协作，相互帮助 C要努力学习，不耻下问 D要明荣知耻，是非分明 答案： B 试题分析：本题题干中的俗语强调的是团结协作，相互配合的重要性，因而 B选项是正确答案：。 A与 D选项本身的说法是正确的，但与题干无关，因而应排除； C选项本身的说法是错误的，因而也应排除。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查融入集体生活的做法。 良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要的作用。优良班风的形成需要（ ） A老师的指导 B每一个人用行动去创造，去维护 C每一个人学习成绩好 D每一个人思想素养高 答案： B 试题分析：良好的

11、班风是一个集体的外在表现，集体的发展离不开每个成员的努力，因此优良班风的形成需要每个人去创造，去维护，所以答案：选 B。选项 A说法与材料不符，没有说到老师的作用。选项 CD说法太绝对，不一定每个人都做到学习成绩好和思想素养高，只需要形成氛围即可。 考点：本题主要考查正确认识班风的作用。 “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。 ”从自我认识的角度看，这句话形象地说明（ ） A人都有优点和缺点，要全面地认识自己 B人的优势不是天生的，需要后天培养 C认识自我很困难，人很难认识自己 D要用发展的眼光看问题 答案： A 试题分析：题文中的意思是每个人都有优点和缺点，要全面看待自己，学会扬

12、长避短。因此符合的选项是 A。选项 B说法错误，有些优势也是天生的。选项C说法错误，人们可以认识自己。选项 D说法要题文中没有体现。 考点：本题主要考查正确认识自我。 下列属于自卑表现的有（ ） A “我上课积极思考，大胆发言 ” B “我并不比别人笨，只是学习方法需要改进 ” C “我脑子笨，总是赶不上别人 ” D “失败是成功之母，我可以从中学到很多东西 ” 答案： C 试题分析：根据教材知识，自卑是自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。自卑是一种不健康的心理状态。它消磨人的意志，软化人的信念，淡化人的追求，使 人锐气钝化，畏缩不前。过于自卑，往往会产生一些自暴自

13、弃、孤僻悲观的不良心理。因此符合教材知识的选项是 C，体现了自卑心理。 ABD都没有自卑的表现。 考点：本题主要考查理解自卑心理的表现。 小林在 1000 米的长跑练习中，离达标总是差那么一点，同学们纷纷鼓励他，你认为最恰当的话是（ ） A不用泄气，做任何事情只要努力就一定成功 B你看我，没练几次就达标了，你应该向我学习 C不要放弃，成功可能就在你下次的努力之后 D每个人都有自己的长处和短处，不达标不要紧，你的文化成绩并不差 答案： C 试题分析：题文中小林离达标差那么一点，要鼓励他，因此说法符合的选项是C。选项 A说法太绝对本身是错误，努力不一定成功。选项 B说法不是对他的鼓励。选项 D说法

14、是消极的。因此正确的答案：选 C。 考点：本题主要考查学会赞美他人的做法。 在感到羞耻的时候，我们正确的做法是（ ） A用报复的手段来挽回自尊 B由知耻而记耻，由记耻而奋发 C背负耻辱，从此一蹶不振 D不停自我责备，希望远离他人 答案： B 试题分析：根据教材知识，感动羞耻的时候，是一种维护自尊的表现。因此正确的做法是 B。选项 A做法是错误的，不能报复别人，是不道德的。选项 CD是一种消极对待的态度，不利于个人的健康成长。 考点：本题主要考查理解羞耻感。 进入中学以后，同学们大多比较注重外貌的修饰，言行举止的文明，在意老师、家长和同学的评价。这主要源于同学们（ ） A希望别人了解自己 B希冀

15、别人吹捧自己 C期望他人尊重自己 D盼望学校奖励自己 答案： C 试题分析：根据教材知识，自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严。题文中说法是自尊的体现，期望别人尊重自已，因此答案：选 C。 考点：本题主要考查正确认识自已，悦纳自我。 老师向张军同学安排了一项任务，说： “有问题吗？ ”爱出风头的张军明明知道自己完不成这项任务，但为了博取老师的好感，仍然回答道： “没问题，保证提前完成任务。 ”张军的这种表现实际上是（ ） A有自尊心的具体表现 B自信的具体表现 C爱慕虚荣的具体表现 D自卑的具体表现 答案： C

16、试题分析：根据教材知识，虚荣心：一种追求表面上荣耀光彩的心理，是自己希望超过别人而又难以超过别人的地方，以及当某种荣誉想得到而得不到，想不失去而无法不失去的情况下容易产生虚荣心。题文中张军明知自己完不成还说没问题，这一种虚荣心的表现。因此答案：选 C。 考点：本题主要考查理解虚荣心的表现。 简答题 （ 4分）尊重是一种修养，一种品格，一种对别人平等的态度，一种对他人人格与价值的充分肯定。在下列情境中，你该怎么做？请用一两句话做出回答。（每题 2分。共 4分） （ 1）在公共汽车上，你无意 踩了别人一脚，别人对你骂个不停，你会： （ 2）你辛苦地干完了工作，自以为干得很不错，不料老师却不满意，你

17、会： 答案：（ 1）请他原谅，同时提醒他骂人是不文明的。（ 2分）（意思相近即可得分） （ 2）注意到自己做得不够的地方，以便今后改正。（ 2分）（意思相近即可得分） 试题分析： （ 1）当自已无意踩了别人一脚，要向对方道谦，请求对方原谅。如果别人对自己骂不停，要提醒他人骂人是不文明的行为，要注意自身素质。 （ 2）当自己的劳动，没有被认可时，有可能是自己做的还不够好，要及时听取建议，以便今后改正。 考点：本题主要考 查文明交往的做法。 探究题 （ 6分）某校七年级（ 1）班进行班干评选，在小学一直是学习委员且多才多艺的小花却落选了，从此，小花整天闷闷不乐，既埋怨老师，也埋怨同学，显得非常孤独

18、。 （ 1）你认为小花不能当选班干部的原因可能有哪些？（至少回答三点）（ 3 分） （ 2）假如你是小花的同学，你将如何帮助她尽快振作起来？（至少回答三点）（ 3分） 答案：（ 1）看不起其他同学；性格内向 ;不愿与人交往；自傲；不尊重他人等。（回答出其中三点即可，意思相近的同样给分）（ 3分） （ 2）尽快融入新的集体，与同学友好相处；自尊是应该的，但 不能自傲；要学会尊重他人，才能赢得他人的尊重；在学习和生活中要善于帮助其他同学等。（回答出其中三点即可，意思相近的同样给分）（ 3分） 试题分析： （ 1）题文中小花埋怨老师，也埋怨同学，显得非常孤独，埋怨他人是对他人的不尊重，说明他自傲，不

19、尊重别人。非常孤独，有可能是性格内向，不愿与人交往，看不起同学。 （ 2）让她振作起来，必须融入集体生活，正确对待困难。学会与同学交往，处理好与同学的关系，积极为集体做贡献等。如（ 1）自尊自爱，客观评价自己，以乐观的态度对待学习生活中的困难；（ 2）主动关心、帮助同学，与同学友 好相处，建立良好的人际关系；（ 3）树立信心，刻苦学习，提高学习效率；（ 4）发挥所长，积极参与班集体活动，在班级中找到自己的位置，为班级贡献自己的力量等。 考点：本题主要考查正确认识自我和融入集体的做法。 （ 5分）李行同学的家庭生活比较困难，再加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小

20、伙伴低得多，于是他变得非常内向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。 （ 1）李行的行为是一种什么心理？（ 1分） （ 2）李行 的这种心理是怎样产生的？（ 1分） （ 3）这种心理会产生怎样的危害？（ 2分） （ 4）如果你是李行的同学，请你想出一个方法来帮助他克服这种心理？（ 1 分） 答案：（ 1）自卑心理。（ 1分） （ 2）他自身的生理原因和家庭生活的困难，造成了他的自卑。（ 1分） （ 3）会导致消极情感，总是和失败相伴。（ 2分） （ 4） 学会全面客观地评价自己。找到自己的优点和长处，扬长避短。 正确

21、分析遇到挫折的原因，总结经验教训，争取下一次成功。 不断积累成功的经验。 明确自己的奋斗目标，并执著地去追求。 培养自信心。 融入到集体中，展示自己的个性等。（回答出其中一点即可得 1 分）（ 1 分） 试题分析： （ 1）题文中李行同学觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，这种一种自卑心理的表现。 （ 2）产生的原因是因为李行同学的家庭生活比较困难，再加上他从小有些口吃，说明是生理原因和家庭原因。 （ 3）根据教材知识，自卑心理的危害： 自卑是一种不健康的心理状态。它消磨人的意志，软化人的信念，淡化人的追求，使人锐气钝化，畏缩不前。过于自卑，往往会产生一些自暴自弃、孤僻悲观的

22、不良心理。自卑是一个心理牢笼；它妨碍我们建立快乐的 人生。 （ 4）本题可回答克服自卑心理，树立自信的做法。根据教材知识，克服自卑心理，树立自信： 要走出自卑这个心理牢笼，就要努力树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。 还要换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处，鼓起自信的风帆等等。 考点：本题主要考查自卑心理及做法。 在初中半学期的学习中，同学们都留下了自己的成长足迹。让我们打开几位同学的 QQ空间，采撷其中的一部分，与他们分享成长的点滴。 “喜羊羊 ”的空间：我刚上初中，很不适应，经过这一段时间的努力，我开始对学习适应，我的英语越学越好 ，数学也得心应手，上周我还被

23、学校评为 “学习标兵 ”呢！其实我也有不少缺点，比如我的体育成绩就不好，性格也不够开朗。 （ 1） “喜羊羊 ”能正确认识和评价自己的关键是什么？（ 1分） （ 2）认识和评价自己的科学方法还有哪些？（至少两例， 2分） “个性 *男孩 ”的空间：面对进入初中的第一次全市测试，许多同学都有心虚的感受，有的同学甚至 “头晕眼花，胆战心惊 ”。而我在走进考场的时候，我都会要默默地念三遍 “没有我不会做的题 ”。期待这次考试我一定能取得成功！ （ 3） “个性 *男孩 ”的做法是一种什么样的心理品质 ( 1分 ) （ 4）这种心理品质对个人成长有什么影响？ (2分 ) “绝伦 独舞 ”的空间：我和小

24、强是好朋友，可是最近他突然不理我了，原因是我给他起了绰号，有一次我当着同学的面喊了他的绰号，他对此很不高兴，认为我不尊重他。这有什么啊，谁让我是你的好朋友呢！ （ 5）尊重他人人格的前提是什么？ “Happy舞 ”的空间：我到超市买了几只面包，家里人吃后出现呕吐等症状，医院诊断是因为吃了变质面包引起的，事情发生后，妈妈和我对此产生了不同看法。妈妈认为人家赚钱也不容易，我们也没出什么大事，宽容他们。而我却不这么认为。 （ 6）在日常生活中，我 们应该怎样正确把握宽容友善呢？（ 3分） 答案：（ 1）实事求是，既不高估自己，也不低估自己。（ 1分） （ 2）常用的有：自我观察、自我反省、相互比较、

25、咨询他人、科学鉴定等。（回答出其中两点即可得 2分） （ 3）自信（ 1分） （ 4） 自信是获得成功和快乐的重要因素。 自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。 (2分 ) （ 5）认识人与人之间在人格上是平等的，这是做到尊重他人人格的前提。（ 1分） （ 6） 宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。 宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致 的，严格是爱，纵容是害。 依法维权是对社会、对他人最大的友善。（ 1点一分，共三分）（ 3分） 试题分析： （ 1）题文中 “喜羊羊 ”的空间：既说道了自己的优点，也说出了自己的缺点，说明他能够做到实事求是，既不高估自

26、己，也不低估自己，才是正确认识和评价自己的做法。 （ 2）根据教材知识，正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。 （ 3）题文中男孩在走进考场时，都会要默默地念三遍 “没有我不会做的题 ”，说明他非常自信。 （ 4）对人的影响，是指自信的作用。根据教材知识回答，自信的作用：自信是人生成功的奠基石，自信是一种伟大的力量；相信自己是成功的第一秘诀；自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质。 （ 5）人与人之间是平等的，这种平等主要是人格和法律地位上的平等，因此尊重他人主要是尊重他人的人格尊严，认识到人与人之间在人格上是平等的，这是做到尊重他人人格的前提。 （ 6）本题回答正确把握宽容友善的做法。根据教材知识回答，正确把握宽容友善： 宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。 宽容不是纵容，宽容与严格 两 者是一致的，严格是爱，纵容是害。 宽容不能丧失原则，依 法维权是对社会、对他人最大的友善。 考点：本题主要考查正确全面认识自我、自信、尊重他人和宽容。