1、2015学年湖南衡阳第 23中初二上第二次月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是（ ） A肺 B皮肤 C气管 D鳃 答案： D 试题分析：鱼类的特征生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，故选 D。 考点：本题考查的是鱼类的主要特征。 你观察过养在鱼缸中的鱼吗 它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。这是鱼在进行哪种生理活动（ ） A取食 B呼吸 C排泄 D生殖 答案： B 试题分析：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，
2、鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼与外界进行气体交换的场所是鳃，故选 B。 考点：本题考查的是鱼的呼吸器官。 海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于 ( ) A甲壳动物 B软体动物 C鱼类 D无法判断 答案： C 试题分析：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，海马具有鱼的特征，属于鱼类，故选 C。 考点：本题考查的是鱼类的特征。
3、 狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（ ） A繁殖行为 B社会行为 C捕食行为 D先天性行为 答案： B 试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须 服从首领，因此属于社会行为，故选 B。 考点：本题考查的是社会行为。 生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存 ( ) A有外骨骼的动物 B长有羽毛的动物 C四肢发达的动物 D用鳃呼吸的动物 答案： D 试题分析： A、由于陆生环境气候比较干燥，所以一般陆生动
4、物有防止体内水分散失的结构，如鳞、外骨骼等，以适应陆生环境，不符合题意； B、羽毛具有保温作用，陆生环境气候复杂多变，适于陆生，不符合题意； C、发达的四肢可以起到支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走和跳跃等，以便觅食和避敌，不符合题意； D、鳃一般是水生动物的呼吸器官，如鱼等，不适于陆生，符合题意；故选 D。 考点：本题考查的是陆生动物及其与环境相适应的特征。 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是 ( ) 答案： C 试题分析：环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，蝗虫身体分节，有的体节愈合，但是还分部，草履虫是单细胞生物，沙蚕身体
5、由许多彼此相似的体节构成，与蚯蚓相似都属于环节动物，鱼身体不但分节，而且还分部，故选 C。 考点：本题考查的是环节动物的主要特征。 家兔与狼相比较，家兔口腔内没有 齿，该种牙齿的作用是 食物。 ( ) A门齿 切断 B臼齿磨碎 C犬齿撕裂 D犬齿和臼齿撕裂和磨碎 答案： C 试题分析：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，故选 C。 考点：本题考查的是家兔与其草食性生活相适应的特点。 鸟类的 “双重呼吸 ”是指 ( ) A呼气和吸气时，肺和气囊都进行气体交换 B
6、吸气时，在肺内进行气体交换 C呼气时，在肺内进行气体交换 D呼气和吸气时，都在肺内进行气体交换 答案： D 试题分析：鸟类飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，气囊辅助完成双重呼吸，故选 D。 考点：本题考查的是鸟类的呼吸。 以下对动物生活习性的叙述中，正确的是 ( ) A蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸 B凡是在水 中生活的，都是鱼类 C在水中生活的动物一定用鳃呼吸 D所有鸟类都能飞行 答案： A 试题分析： A、蚯蚓的体壁湿润能分泌黏液、内有丰富的毛细血
7、管，适于气体交换，为正确项，符合题意； B、鱼类大都生活在水中，除了鱼类之外，生活在水中的还有，腔肠动物、节肢动物、两栖类和哺乳动物等，为错误项，不符合题意； C、鲸鱼生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸，为错误项，不符合题意； D、鸵鸟具有鸟类的特征，但鸵鸟由于体重的原因不会飞，为错误项，不符合题意；故选 A。 考点：本题考查的是动物的分类。 俗话说： “人有人言，兽有兽语。 ”蚂蚁主要是用哪种 “语言 ”进行交流的？ ( ) A跳舞 B气味 C声音 D表情 答案： B 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，
8、更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流，因此把动作、声音、气味叫做动物语言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，属于动物 “语言 ”，故选 B。 考点：本题考查的是动物的通讯。 家兔是植食性动物，它的消化道区别于人类的最大特点是 ( ) A盲肠发达 B大肠发达 C小肠发达 D胃发达 答案： A 试题分析：家兔为食草性动物，具有门齿和臼齿，适于咀嚼磨碎食物，家兔的消化管很长，盲肠发达，适于消化植物纤维，故选 A。 考点：本题考查的是家兔的形态结构和生理特点。 下列图中动物的行为属于学习行为的是（ ） 小鸟喂鱼 大山雀喝牛奶 黑猩猩钓取食物 鸡的绕道取食 A
9、B C D 答案： D 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为， 大山雀喝牛奶、 黑猩猩钓取食物、 鸡的绕道取食是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为， 小鸟喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质 所决定的先天性行为，故选 D。 考点：本题考查的是动物先天
10、性行为和学习行为的区别。 下列表示关节、骨和肌肉关系的模式图正确的是（ ） 答案： B 试题分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动， B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故选 B。 考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。 下列描述错误的是（ ） A腔肠动物的结构简单，身体有三层细胞构成，有口无肛门。 B扁形动物呈左右对称，有口无肛门。 C软体动物用足运动，用鳃呼吸。 D节肢动物体表有外骨骼，有两对翅和三对足。 答案： A 试题
11、分析： A、腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，内胚层、外胚层由细胞构成，中胶层无细胞结构，体内有消化腔，有口无肛门，错误； B、扁形动物：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，正确； C、软体动物：身体柔软，具有坚硬的贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，有外套膜，用足运动，用鳃呼 吸，正确； D、节肢动物：身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节，三对足两对翅，正确；故选 A。 考点：本题考查的是动物的分类。 “美人鱼 ”是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为 “美人鱼 ”属于（ ） A鱼类 B软体动物 C哺乳动物 D两栖类
12、 答案： C 试题分析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳， “美人鱼 ”，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物，故选 C。 考点：本题考查的是哺乳动物的主要特征。 下列属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（ ） A没有肛门 B有刺细胞，身体呈辐射对称 C大多数种类身体扁平 D部分种类没有专门的消化器官 答案： A 试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，扁形动物的主
13、要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门，故选 A。 考点：本 题考查的是腔肠动物和扁形动物的主要特征。 下列关于蜥蜴生殖和发育的描述，不正确的是（ ） A蜥蜴是体内受精 B受精卵的孵化有雌蜥蜴完成 C受精卵的外面有坚韧的卵壳保护 D完全摆脱了水的限制 答案： B 试题分析： A、蜥蜴是爬行动物，雌雄异体，体内受精，完全摆脱和水的限制，是真正的陆生脊椎动物，故此选项不符合题意； B、蜥蜴将受精卵埋在沙土中，靠阳光的照射来孵化，故此选项符合题意； C、蜥蜴能产大型的硬壳卵，坚硬的卵壳起保护作用，故此选项不符合题意；
14、D、爬行动物体内受精，生殖发育完全摆脱了水的限制，因而是真正的陆生脊椎动物，故此选项不符合题意；故选 B。 考点：本题考查的是爬行动物的特征。 下列哪种动物的呼吸器官与蝌蚪相似（ ） A蚯蚓 B家兔 C鲫鱼 D蝗虫 答案： C 试题分析： A、蚯蚓用湿润的体壁呼吸， A错误； B、家兔属于哺乳动物，用肺呼吸， B错误； C、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸， C正确； D、蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸， D错误；故选 C。 考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程。 鸟的特征中，不属于适应飞行特征的是（ ） A前肢变成翼 B食量大，消化强 C气囊辅助呼吸 D卵外有卵壳保护 答案： D 试题分析：鸟类
15、，会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质，故选 D。 考点：本题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 下列哺乳动物的描述，不正确的是（ ） A体表被羽毛 ，有保温作用 B是高等动物，体温恒定，适应环境能力强 C胎生哺乳的繁殖方式，有利于提高后代的成活率 D牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化 答案： A 试题分析：哺乳动物一般具有
16、胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，故选 A。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征。 四川卧龙自然保护区以保护大熊猫而出名， 2008年北京夏季奥运会选中了大熊猫作为吉祥物，它跟兔子具有一样的繁殖方式，因此属于（ ） A两栖动物 B鸟类 C哺乳动物 D爬行动物 答案： C 试题分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，大熊猫和兔子具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，故选 C。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征。 下列动物行为中，属于学习行
17、为的是（ ） A乌贼释放墨 B两只公鸡打 C孔雀开屏 D大山雀喝牛奶 答案： D 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，大山雀喝牛奶是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为，乌贼释放墨、两只公鸡打、孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性
18、行为，故选 D。 考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。 在进行推铅球比赛中，小明不慎造成关节脱臼，这是由于（ ）的缘故。 A关节头从关节囊里滑脱出来 B关节头从关节窝里滑脱出来 C关节头从关节腔里滑脱出来 D关节窝从关节腔里滑脱出来 答案： B 试题分析：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分，关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨，所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来，故选 B。 考点：本题考查的是脱臼的问题。 综合题 小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。（ 7分） 、图 A表示 _动作 ,图 B表示 _动作。 （ 2）、刘春红是奥运
19、会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是 _,处于舒张状态的是 ,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻 ,处于收缩状态是 ,处于舒张状态的是 。 （ 3）、当你双手自然下垂时 ,感觉到比较轻松 ,是因为 均处于 _状态 . 答案：（ 1）屈肘，伸肘， （ 2） ，肱二头肌， ，肱三头肌， ，肱三头肌， 肱二头肌， （ 3）舒张 试题分析：（ 1） A图中的前臂向上弯曲，这是人的屈肘动作； B图表示伸肘动作， 是肱二头肌， 是肱三头肌，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，如图 B伸肘时， 肱二头肌舒张， 肱三头肌收缩，图 A屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 （ 2）举重运动员抓
20、起杠铃时，是做屈肘动作，上臂的肌肉中，处于收缩状态是 肱二头肌， 肱三头肌处于舒张状态，当运动员将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，是做伸肘动作，处于舒张状态的是 肱二头肌，收缩状态的是 肱三头肌。 （ 3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为 均处于舒张状态。 考点：本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。 如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（ 9分） （ 1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指 _从 _中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的 能减少两骨之间的摩擦， 可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是 _ _。 （ 2）骨的运动要靠 _的牵拉 ;当 _受到
21、神经传来的刺激时 ,就会牵动_绕 _活动 ，于是躯体就会产生运动。 答案：（ 1） 1，关节头， 4，关节窝，滑液 关节软骨， 2，关节囊，（ 2）骨骼肌，骨骼肌，骨，关节 试题分析：（ 1）脱臼是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致，使 1关节头从 4关节窝滑脱出来，造成脱臼，关节面上覆盖一层表面光滑的 5 关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。 （ 2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不 能将骨推开，因此与骨相
22、连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。 考点：本题考查的是关节的基本结构和功能。 蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点，分析回答：（ 5分） （ 1）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍， “浩浩荡荡 ”地奔向食物所在的地点，它靠 传递信息。（填 “语言 ”、 “动作 ”或 “气味 ”） （ 2）小明说： “像蚂蚁这样的群体中的分工合 作需要随时交流信息。 ”你认为小明说得对吗？ 答： （ 3）像蚂蚁一样营群体生活的动
23、物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是 的重要特征。（填 “学习行为 ”、 “先天性行为 ”或 “社会行为 ”） （ 4）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。答： 答案：（ 1）气味，（ 2）对，（ 3）社会行为，（ 4）蜜蜂 试题分析：（ 1）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用，它们之间是通过触角传递信息的，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。 （ 2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为
24、，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，所以小明说的是正确的。 （ 3）像蚂蚁一样营社群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分式，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征。 （ 4）蜜蜂、狒狒、猴群等动物像蚂蚁一样营社群生活。 考点：本题考查 的是社会行为的特征，群体中的信息交流。 仔细观察下图中动物，回答下列问题：（ 12分） （ 1）、 B与 C、 D、 E、 F的主要区别是身体内有无脊柱，所以 A、 B 属于 动物， C、 D、 E、 F属于 动物。 （ 2）是属于
25、 类动物，用 呼吸，裸露的 辅助呼吸。 （ 3） E属于 ，与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈 型，前肢变成 ;体表被覆羽毛等。 （ 4） F属于 动物，它特有的生殖特点是 。 （ 5）属于恒温动物且人类可以用来通讯动物的是 。（填字母） （ 6）将以上动物按照由低等（简单）到高等（复杂）的进化顺序排列，你觉得最可能的是 。 A.A B D C F E B.A B C D E F C.A D B F C E D.A B D C E F 答案：（ 1）无脊椎，脊椎，（ 2）两栖类，肺，皮肤，（ 3）鸟类，流线，翼，（ 4）哺乳，胎生、哺乳，（ 5） E，（ 6） B 试题分析：（ 1） A蚯蚓
26、、 B螃蟹的体内无脊柱，属于无脊椎动物， C青蛙、 D蜥蜴、 E家鸽、 F家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物。 （ 2） C青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育， 成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （ 3） E 家鸽属于鸟类，鸟类的身体呈梭形（流线型），可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔。 （ 4） F家兔属于哺乳
27、动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。 （ 5）鸟类和哺乳动物属于恒温动物， E信鸽可以用来通讯。 （ 6）动物进化 的历程是由无脊椎动物 脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物 原始腔肠动物动物 原始扁形动物动物 原始线形动物动物 原始环节动物 原始软体动物动物 原始节肢动物动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始的鸟类和原始的哺乳类，A蚯蚓属于环节动物， B螃蟹属于节肢动物， C青蛙属于两栖动物， D蜥蜴属于爬行动物， E家鸽属于鸟类， F家兔属于哺乳动物，因此按照由低等到高等的进化顺序排列是 ABCDEF。 考点：本题考查的是动物的分类。 如
28、图是鸟体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功 能：（ 6分） 、写出图中各部分名称。 、家鸽的呼吸有 的辅助，在吸气和呼气时 里均能进行气体交换，这种特别的呼吸方式为 。 答案：（ 1） 1气管、 2气囊、 3肺，（ 2）气囊 肺 双重呼吸 试题分析：（ 1）图中 1气管、 2气囊、 3肺，气管、气囊和肺组成的鸟类的呼吸系统，肺是鸟类进行气体交换的场所，气囊有储存空气的作用。 （ 2）家鸽的体内有许多气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的 气体又进入肺，在肺内进行气体交换，
29、这样家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸。 考点：本题考查的是鸟类的主要特征及其适于飞行的特点。 判断题 青蛙的幼体和成体都是用肺呼吸的。（ ） 答案：错 试题分析：青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，故题干的说法错误。 考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程。 昆虫都有两对翅，三对足。（ ） 答案：对 试题分析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，触角一对，复眼一对，三对足，一般有两对翅，故题干的说法是正确的。 考点：本题考查的是昆虫的主要特征。 从鱼类
30、开始，动物身体里都有了脊柱。（ ） 答案：对 试题分析：动物进化的历程是由无脊椎动物 脊椎动物的，而脊椎动物的进化历程：原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 鸟类和哺乳类，所以题干的说法正确。 考点：本题考查的是动物进化的历程。 节肢动物就是昆虫，都有一对触角，发育中都会蜕皮。（ ） 答案：错 试题分析：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，蛛形纲：由头胸部和腹部组成，无触角，故题干的说法错误。 考点：本题考查的是节肢动物的主要特征。 生态系统中只有分解者才能促进物质循环。（ ） 答案：错 试题分析：生态系统包括生物
31、成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，直接或间接的以植物为食，在促进生物圈 中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，故题干的说法错误。 考点：本题考查的是生态系统的组成。 动物之间传递信息的方式有气味、声音和动作。（ ） 答案：对 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表
32、着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流，因此把动作、声音、气味叫做动物语言，故题干的说法正确。 考点：本题考查的是动物的通讯。 动物越高等，形成学习行为的能力就越强。（ ） 答案：对 试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，
33、学习能力就越强，故题干的说法正确。 考点：本题考查的是动物学习行为的意义。 鸟类的直肠极短，是对飞行生活的适应。（ ） 答案：对 试题分析：鸟类，会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质，故题干的说法正确。 考点：本题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 爬行动物是最先出 现的真正的陆生脊椎动物。（ ） 答案：对 试题分析：
34、在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类，所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类和哺乳类其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，故题干的说法是正确的。 考点：本题考查的是脊椎动物的进化历程。 蛔虫因为有角质层所以能够在人体小肠内生活。（ ） 答案：对 试题分析：蛔虫是 一种寄生在消化道内的蠕虫，成虫产大量的卵 粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，如果这时人吃了它污染的瓜果、蔬菜，进入肠道，幼虫会破卵而出，钻破消化道壁的血管， 血液循环进入肺，钻破血管，在肺中继续发育长大，长大后它会顺气管上爬到咽喉，再随食道到消化道内，因此人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀，故题干的说法正确。 考点：本题考查的是寄生生活的动物适应寄生生活的特点。
