1、2015届湖北省鄂州市华容区段店镇中学九年级 10月调考生物试卷与答案（带解析） 选择题 切洋葱时常会引起流泪，引起流泪的物质主要存在于 ( ) A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D液泡 答案： D 试题分析：植物细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁主要起保护和支持的作用；细胞膜控制物质的进出和保护作用；细胞质能流动，加速物质的交换，内有线粒体、叶绿体和液泡等细胞器，线粒体是呼吸作用进行的场所，叶绿体是光合作用进行的场所，液泡中有细胞液，我们平时吃的西瓜、草霉等汁液即是细胞液部分，切洋葱时引起流泪的物质是细胞液，存在于液泡中。故选项 D说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点
2、是植物细胞的结构。 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是 ( ) A图中 表示的 生理过程是呼吸作用 B能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多 C图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。 D图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙 丙 丁 答案： B 试题分析：生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成，生产者是指绿色植物通过光合作用制造有机物，为动植物提供物质和能量；消费者是指动物，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动植物的遗体遗物等为无机物，促进自然界中的物质循环；非生物因素主要指阳光、空气
3、、水分等。物质和能量是沿食物链和食物网进行传递的，能量的流动是单向的，逐级递减，越是到食物链的后端生物体内获得的能量越少，但是毒物蓄积越多；物质循环是双向的，循环流动。从图中可以看出，乙是植物，既可以进行 光合作用，可以进行 呼吸作用； 丙是植食性动物、丁是肉食性动物可以进行 呼吸作用释放出二氧化碳回到无机环境中；甲是分解者。细胞吸收氧气，将有机物分解成 二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这一过程是呼吸作用，选项 A说法正确，不符合题意；物质和能量是沿食物链和食物网向后传递的，并且逐渐减少，有毒物质的流动蓄积越来越多，在食物链中乙 丙 丁，丁是最高营养级，体
4、内获得的营养物质和能量是最少的，故选项 B 的分析不符合题中的信息，说法错误，符合题意；图中的甲代表细菌和真菌，是生态系统中的分解者，将动植物的遗体和遗物分解二氧化碳、水和无机盐，释放到无机环境中供植物生长发育的需要，促进了自然界中的物质循环利用，选项 C说法正确，不符合题意；在生态生系统中生产者和消费者，消费者与消费者因营养关系形成的链状联系叫食物链，一般由25 个环节组成，食物链的起始环节是生产者（植物），最高级消费者为终端，食物链的箭头向后，表示物质和能量向后传递即捕食者的方向，选项 D表示图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙 丙 丁，符合表示的信息，说法正确，不符合题意。 考点：本题考查的
5、知识点是生态系统的组成和功能，食物链和食物网的特点、呼吸作用的概念等知识 ，综合性比较强，需要学生读懂图中所表达的信息是关键。 在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是 ( ) A线粒体、叶绿体和线粒体 B叶绿体、线粒体和叶绿体 C线粒体和叶绿体、线粒体 D叶绿体和线粒体、叶绿体 答案： A 试题分析：蚕豆的根细胞中主要含有线粒体，进行呼吸作用，释放出能量供生命活动的需要，因为蚕豆的根位于土壤，没有光照，并不能进行光合作用，所以没有叶绿体；蚕豆的叶细胞中不仅有线粒体，进行呼吸作用，而且也有叶绿体，为植物进行光合作提供场所，制造有机物，为植物生命活动提供物质和能量， 释放出氧气。故选项 A说
6、法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是植物细胞中的能量转换器，理解并不是所有的植物细胞都有叶绿体和线粒体的存在的道理。 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是 ( ) A将碘液直接滴在洋葱鳞片叶表皮上 B先滴碘液，再盖盖玻片 C先盖盖玻片，再将碘液滴在一侧，用吸水纸在另一侧吸引 D先在盖玻片上滴碘液，再将洋葱鳞片叶表皮展平在其中 答案： C 试题分析：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的基本步骤是擦净载盖玻片 滴加清水 取材并在载玻片上展平 盖盖玻片，要用摄子夹起先让盖玻片的一端接触液滴再轻轻放下，避免气泡的产生 滴加碘液染色（染色时滴加碘液在盖玻片一的一侧，另一侧用吸水纸吸取，
7、这样标本染色均匀，滴加的染液量要适当） 显微镜观察标本。故选项 C说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的基本步骤和注意事项。 一个豆荚中种子的数量决定于 ( ) A一朵花中雌蕊的数目 B雌蕊中子房的数目 C子房中胚珠的数目 D胚珠中卵细胞的数目 答案： C 试题分析：传粉和受精是植物结出果实和种子的重要生理过程，雌蕊经过受精后花萼、花冠、柱头、雄蕊等结构相继凋落，子房继续发育成果实和种子。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。一个胚珠内有两个卵细胞分别与两个精子结合分别形成受精卵和受精极核，
8、有的植物在一朵花的子房内有多个胚珠，这样就会形成多粒种子，因此一个豆荚中种子的数量决定于子房中胚珠的数目，故选项 C说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是果实和种子的形成 。 综合题 我们经常看到黄瓜、南瓜、丝瓜等植物开了许多花但多半都不会结果。这是因为 _。 宋代苏轼的诗中写道： “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ”构成诗中的 竹、桃、鸭 ”等生物体的结构和功能的基本单位是 _。 血液和脊髓的主要组织分别属于 _组织。 我们食用的花生油主要是由花生的 _加工而成。 答案：（ 1）黄瓜是单性花，雄花不结果 （ 2）细胞 （ 4）结缔组织 神组组织 （ 4）子叶 试题分析：（ 1）植物
9、的花根据其功能可以分为两性花、单性花两种，两性花是指一朵花中既有雄花又有雌花，单性花是指一朵花中只有雄蕊或是雌蕊，只有雄花不能结果。因此，我们经常看到的黄瓜、南瓜等是单性花，雄花不能结出果实和种子。 （ 2）大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，但是病毒没有细胞结构，因此诗中的 竹、桃、鸭 ”等生物体的结构和功能的基本单位是细胞。 （ 3）人体的基本组织主要有上皮组织，主要分布在体表或器官的内表面；结缔组织分布广泛，如肌腱、骨、脂肪、血液等；肌肉组织主要分布在胃肠、 心脏、骨骼肌等；神经组织主要分布在神经系统，如脑、脊髓等。因此，血液和脊髓的主要组织分别属于结缔组织和
10、神经组织。 （ 4）花生属于双子叶植物，营养物质贮存在子叶中，我们平时吃的花生主要是子叶，因此，食用的花生油主要是由花生的子叶加工而成。 考点：本题考查的知识点是花的分类；细胞是生物体结构和功能的基本单位；人体组织的分布特点；双子叶植物种子的结构及作用。 小明帮父母收获玉米时，发现有些 “玉米棒子 ”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是 _。 2008年奥运帆船比赛地 -青岛，是一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响 _。 在玉米种子的纵剖面上滴加稀碘液，胚乳处变成蓝色。这说明_。 把大
11、米种到地里，不能长出水稻秧苗，原因是 _。 花生种子和玉米种子的区别是 _。 答案： )传粉不足 (2)光照 (3)胚乳中含有大量淀粉 (4)胚被破坏 (5)前者子叶两片，无胚乳；后者子叶一片，有胚乳 试题分析：（ 1）开花和传粉是植物结出果实和种子两个重要的生理过程，传粉是指雄蕊的花粉传到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉和异花传粉，异花传粉分为虫媒花（主要是借助昆虫等传播花粉）和风媒花（主要是借助风力进行传播花粉）。玉米属于单性花，雌花和雄花没有在同一朵花中，只有将雄花中的花粉传到雌蕊的柱头上才能结出果实和种子，并且是借助风力进行传播，如果遇到阴雨连绵的天气，常导致传粉不足，收获时发现玉米棒上
12、出现许多缺粒现象，因此遇到阴 雨天气，为了提高玉米的产量可以采用人工授粉的方法进行弥补。故小明帮父母收获玉米时，发现有些 “玉米棒子 ”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是传粉不足。 （ 2）光照对植物的生长影响比较大，光照在水中的穿透能力越往深入越弱，越浅植物吸收的光照越强，同时光有红光、蓝紫色光等，有利于表层藻类植物吸收，呈现绿色；再往下一些红光穿透性不强被海水吸收，只有蓝紫色光照射，被褐藻和红藻等植物吸收呈现褐色或是红色，最深处则没有光照，植物难以生存，只有一些硫化细菌等。因此， 2008年奥运帆船比赛地 -青岛，是 一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水
13、处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要光照的影响。 （ 3）在观察玉米种子时，用解剖刀纵向剖开，在玉米种子的剖面上滴加碘液则变成蓝色，因为胚乳中主要含有淀粉，淀粉遇碘变成蓝色。 （ 4）种子要萌发的条件是适宜的温度、水分和充足的光照，内部条件是胚是完整的活的，未处于休眠期的种子。本题中大米播种到土壤中未萌发主要是因为胚的结构破坏所致。 （ 6）花生属于双子叶植物的种子，结构是种皮和胚，胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成，其中子叶有两片；玉米属于单子 叶植物的种子，由果皮、种皮和胚组成，胚由子叶一片、胚根、胚芽、胚轴和胚乳组成。花生种子和玉米种子的区别是前者子叶两片，无胚乳；后
14、者子叶一片，有胚乳。 考点：本题考查的知识点是传粉的概念和方式；非生物因素对植物的影响；玉米种子和花生种子结构的区别，探究玉米种子中含有淀粉的鉴别方法及原理；种子萌发的条件。 探究题 下表是 “探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响 ”的实验结果： 这里的种子是属于植物的结构层次中的 _。 由此分析可知，该实验结论是 _。 该实验的对照组是 _。 进行该实验时必须给此三组的实验条件是 _。 此三组萌发时最先突破种皮的是 _。 三组中根的生长主要是靠 _。 答案： )器官 (2)种子的萌发和幼苗的发育需要完整的种子结构 (类似答案：均可 ) (3)a组 (4)充足的空气，适宜的温度，一定的水分
15、(5)根 (6)分生区和伸长区 试题分析：探究实验在设计实验方案时要设计对照实验和实验组，对照实验的设计是指在同一实验中，只有一个因素不一样，其它的实验因素相同，不变的因素是对照实验，变化的因素是实验组。同时，对探究实验的现象、数据要进行分析，从而得出实验结论。本实验是探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响，并且设计了实验方案和得出了实验数据，通过分析，实验中的对照实验是 a组， b组和 c组是实验组 , a组是对子叶未做任何处理，花生幼苗的株高、根长、须根、叶片的数量都要好，但是 b组和 c组对子叶进行不同的程度的处理，幼苗的株高、根长、须根和叶片 等均受到不同程度的影响，保留一片子叶对植物
16、的生长影响小些，没有子叶则影响更大，说明子叶中贮藏的营养物质有利于幼苗的生长发育。根据以上分析从而作答：（ 1）植物体的结构层次是细胞 组织 器官 植物，而种子属于器官层次；（ 2）由此分析可知，该实验结果是种子的萌发和幼苗的发育需要完整的种子结构；（ 3）该实验的对照实验是a组；（ 4）进行该实验时必须给此三组的实验条件是充足的空气，适宜的温度和一定的水分，种子才能萌发；（ 5）种子萌发时首先是胚根突破种皮，伸入土壤吸收水分和无机盐，更好地促进幼苗的生长；（ 6）吸收水分的器 官是根，主要部位是根尖的成熟区，根尖的结构由下到上分别是根冠，主要起保护作用，分生区主要分生组织组成，不断分裂产生新的细胞；伸长区是根伸长最快的地方，也能吸收少量的水分和无机盐，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，三组中根的生长主要是靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增长所致。 考点：本题考查的知识点是探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响，分析实验现象和得出实验结论；植物体的结构层次；根尖的结构；种子的萌发过程和条件。
