2011-2012学年天津宝坻八中七年级下学期第一次月考思想品德试卷与答案(带解析).doc

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资源描述

1、2011-2012学年天津宝坻八中七年级下学期第一次月考思想品德试卷与答案(带解析) 单选题 是自尊的重要表现( ) A自负 B知耻 C虚荣 D自卑 答案: B 在下列学校生活中,属于不自信的行为是( ) A当老师为挑选 800米跑运动员为难时,小强挺身而出说 “我能行 ” B作业遇到难题时,我总是先自己思考,再请教老师和同学 C “优胜班级 ”花落他班,班长对同学们说: “我们齐心努力,下学期一定能把流动红旗夺过来。 ” D学习好不好,全靠脑子灵不灵,再努力也没有用 答案: D 自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试,以下属于自卑行为的是( ) A不敢当众表达自

2、己的想法 B你在这点行,我在那点行 C世界只有我最行 D今天若不行,明天还能行 答案: A 自信对于任何一个人都是至关重要的,下列体现自信态度的是( ) A对别人说的话过于敏感 B总以为命运在捉弄自己 C不敢当众表达自己的想法 D今天若不行,明天还能行 答案: D 人生要自立,青年学生养成自立能力最基本的要求是( ) A放弃己见,盲从他人 B立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起 C拒绝老师的一切教诲 D回避与同学沟通交流 答案: B 自卑和自负都是自信的误区,二者的共同点是( ) 都是以自我为中心 都是追求成功必备的心理品质 自负与自卑都与成功无缘 都是没有正确地评估自己 A B C

3、D 答案: B 自信的基础是( ) A发现自己的长处 B欣赏自己 C承认自己的缺点 D具有坚强的意志 答案: A 19莎士比亚说:自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是人失败的原因,爱默生说:自信,成功的第一秘诀,那么,自信来自( ) 对自卑的克服 对缺点和不足的正视 生活中成功的积累 对优点和长处的欣赏 A B C D 答案: D 撑起一个人信心的最重要的支柱是( ) A运气 B勇敢 C实力 D谦虚 答案: C “在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步 ”。这句名言告诉我们要想获得成功,必须具有的心理品质是( ) A自大 B自信 C自卑 D自傲 答案: B 小红学习上虽然很用

4、功,但成绩平平,便逐渐失去了继续求学的勇气,后来,在几次活动中,她发现了自己在美术方面很有特长,于是,小红重获信心,倍加努力并逐步获得成功,这给我们的启示是( ) 自负有助于我们走向成功 应当全面地认识和评价自己 自信有助于我们战胜挫折 应当充分地挖掘自己的潜能 A B C D 答案: B 下列关于自尊的说法,正确的是( ) 排斥他人 不向别人卑躬屈膝 不允许别人歧视侮辱 自尊是一种健康良好的心态 A B C D 答案: C 大街上,一位腿部有残疾的人正一瘸一拐地走着,章宇觉得十分可笑,便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作,结果受到了众人的指责。这说明( ) A那位残疾人不懂得尊重自己

5、B不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C众人不会审美点 D自尊与尊重他人没有必然联系 答案: B 在我们的学习、生活中,要真正做到尊重他人就必须( ) 关注他人尊严 从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人 不做有损他人尊严的事 把他人看成同自己一样需要自尊 A B C D 答案: A 苏霍姆林斯基说: “人类有许多高尚品格,但有一种品质是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。 ”以下对自尊和尊重他人的认识错误的是( ) A知耻是自尊的重要表现 B尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要 C自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D善于欣赏接纳他人,不做有损他人人格的事,才能真正做到尊重他人 答案: C 在挫折

6、和失败面前,自信的人会这样认为( ) 失败是成功之母,我可以从中学到东西 没关系,下次再努力 没有失败,只有离成功更近一步 我垮了,一点儿机会也没有了 A B C D 答案: A “对人来说,最重要的东西是尊严 ”,下列各项与此不相符的是( ) A不可逆转的是时间,不可侮辱的是人格 B天生我材必有用 C人不可有傲气,但不可无傲骨 D别抱怨别人不尊重你,要先问问自己是否尊重别人 答案: B 10岁的成都小女孩姚启凤热爱芭蕾舞,因家境贫寒,每晚只能在昏黄的路灯下,在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞基本功,风雨无阻,姚启凤的身上体现的良好品质有( ) A自尊自信、自强不息 B自强自立、虚荣自负

7、C自卑知耻、平等待人 D自尊自信、张扬固执 答案: A 2011年央视春晚,人们不是期待赵本山,而是期待着春晚的新人 -农民工组合 “旭日阳刚 ”的精彩演唱,不是说他们有什么嘹亮的歌喉,而是他们本身的故事让人敬佩,让人鼓舞,每个人的成功,背后都有许多辛酸的、不为人知的故事, “旭日阳刚 ”更是如此。由此可以看出( ) 任何时候都不要放弃对生活的热爱 挫折是强者磨炼意志的阶梯 自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质 只要拥有自信和坚强的意志,就一定能取得人生的辉煌 A B C D 答案: B 简答题 许多同学在面对考试时都会有心虚的感受,特别是遇到关乎命运的重大考试时,会 “头晕眼花、胆战心惊

8、 ”。有一位班主任老师这样开导他的学生: “当你走上考场时,你一定要默默地念三遍: 没有我不会的题。 ” ( 1)你同意这位班主任的说法吗?请说说你的感受( 4分) ( 2)王明同学按照班主任老师的教导,在考试中取得了从未有过的好成绩。你认为这对他以后的学习和成长有什么影响?( 8分) ( 3)你认为怎样才能增强自信心?( 5分) 答案:( 1)我同意这位班主任老师的说法。相信自己能行,是一种信念、一 种力量,它能让我们乐观、自信地走上考场。这样,在考场上我们就会心无杂念,集中注意力,全力以赴。 ( 2)取得了好的成绩,增强了他的自信心,他会不断为自己喝彩,为自己鼓励,也将更加勇敢地迎接挑战,

9、走向成功的未来。 ( 3)坚信 “我能行 ”、 “我一定能够做好 ”,在心理上战胜自我;树立自信的外部形象,如得体的着装等;谦虚是必要的,但不可过分,过分地贬低自己,这对自信的培养是极为不利;要善于抓住机会,扬长避短,充分发挥自己的优势和特长,改正自己的缺点和不足;持之以恒,不轻易放弃等。 要真正做到尊重他人,就要善于站在对方的 角度,感同身受,推己及人。具体说来,应该怎样做呢?( 5分) 答案:首先,要善于欣赏、接纳他人。其次,不做有损他人人格的事。 什么是自尊?为什么说自尊和被他人尊重都是快乐的?( 6分) 答案:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,是一种健康良好

10、的心理状态。 自尊的人,首先体验到自己的价值,自尊的人会得到他人的尊重,得到他人的认可和欣赏,这样我们就会体验到快乐与感动。因此无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对自己价值的肯定,即自尊与被他人尊重,都是快乐的。 从前,有个人到别人的菜园里偷菜, 恰被菜园的主人看见了,菜园主人不但没有制止,反而转身就走。偷菜人以为他要告官,连忙赶上去。不料,菜园主人进了自己的家门,还把门关上。偷菜人说: “我被你看见了,我现在没法做人了。 ”菜园主人笑道: “你说什么话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮,对吗?我那菜,好看,又好吃。不信?你先尝尝。 ”说着,他真的到篮子里抱出两棵菜,硬塞到偷

11、菜人手里。后来,这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。 这个故事给了你什么启示?( 5分) 答案:我们应该去关注他人的自尊,维护他人的尊严。 孟子云: “人必自侮,然后人侮之。 ”结合所学知识简要谈谈你对这句话的理解。( 5分) 答案:如果一个人不看重自己的人格,那么别人也不会尊重你的人格,这句话告诉我们:做人不能没有自尊,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重,自尊的人最看重自己的人格。 材料一:小敏在小学时成绩一起很好,进入中学后由于不能适应新的环境,渐渐地有些跟不上大家了。可她明知如此,却不肯向比自己高明的人请教,理由是:这样会损害我的自尊心,而我是一个自尊心很强的人。 材料二:小何是一名学

12、习尖子生,整天生活在老师的表扬和父母的夸奖之中,可是他一 点儿也高兴不起来,因为他想永远超过别人,生怕成绩一掉下来,会失去老师和父母的喜爱,损害自己的尊严。 小敏与小何的行为分别属于什么心理?这种心理正确吗?为什么?( 7分) 答案:小敏同学属于自卑的心理,小何同学属于自负的心理。 他们的这种心理都是不正确的。都是自信的误区。自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使做得很好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往过高的估计自己,看不起别人,骄傲自大。只有自信的人能够实事求是的看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。 探究题 对某中学八年级 100名学生的 一项调查显示:在军训的

13、15天中,有 8人能每天把自己换洗的衣服洗干净,有 3人只洗了一次衣服,余下的 89人把自己换下来的衣服拿回家让父母去洗。 ( 1)这些同学有自立意识吗?告别依赖,走向自立的一个重要的表现是什么?( 5分) ( 2)你认为让孩子从小做家务对以后的成长有什么好处?( 6分) ( 3)请你为这些同学改变现状提两条建议。( 4分) 答案:( 1)大部分同学没有自立意识。告别依赖,走向自立的一个重要的表现是独立地生活。要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。 ( 2)可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果,注重家庭亲情、尊重他人等品质,并且还能提高动手能力和解决问题的能力,培养自信心,增强责任心,为今后走向社会奠定良好的自立自强之基础。 ( 3)认清依赖思想的危害,主动告别依赖,学会自主,独立生活,自己的事情自己负责,多帮父母、老师做些力所能及的劳动;立足当前学习、生活中的问题,从点滴小事做起,并主动投身实践,反复锻炼。

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