1、2012-2013学年江西吉安吉州区七年级上学期期末检测生物试卷与答案（带解析） 选择题 在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（ ） A形成不同的器官 B形成不同的组织 C促进细胞分裂 D促进细胞生长 答案： B 试题分析：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化，经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织。 考点：本题考查的是细胞分化形成组织。 点评：此题是一道基础知识题，解题的关键是理解细胞分化的过程
2、。 下列不是腔肠动物共同特征的是（ ） A结构复杂 B生活在水中 C身体内有消化腔 D有口无肛门 答案： C 试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 考点：本题考查的是腔肠动物的特征。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记腔肠动物的特征。 “留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 ”描述了春天的美景。诗中蝶与莺的呼吸器官分别是（ ） A气门；气囊 B气门；肺、气囊 C气管；气囊 D气管和肺、气囊 答案： B 试题分析：蝴蝶属于昆虫，昆虫是用气管进行呼吸的，莺属于鸟类，是用肺呼吸，气囊辅
3、助呼吸。 考点 ：本题考查的是昆虫和鸟类的呼吸器官。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记昆虫和鸟类的呼吸器官。 下列家鸽的形态、结构和功能特点，与适应飞行没有关系的是（ ） A身体呈流线型、体表被覆羽毛，前肢变成翼 B具有坚硬的角质喙 C胸骨上有龙骨突，其两侧生有非常发达的胸肌 D直肠短，随时排便 答案： D 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，
4、胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，可见 D符合题意。 考点：本题考查的是鸟类适于飞行生活的特点。 点评：此题为基础知识题，鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。 下列哪些动物体腔内具有膈？（ ） A鸽子 B乌龟 C梅花鹿 D青蛙 答案： C 试题分析：哺乳动物的特征：一般具有体表被毛，胎生哺乳，大脑特别发达，用肺呼吸，体温恒定，体内有膈等，鸽子属于鸟类，乌龟属于爬行类，青蛙属于两栖类，梅花鹿属于哺乳类，所以只有梅花鹿的体腔内具有膈。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握哺乳动物的特征。 两栖动物是指（ ）
5、 A既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 B幼体生活在陆地上，成体生活在水中的动物 C幼体生活在水中，成体生活在陆地上或水中的动物 D既可在空中，又可在陆地生活的动物 答案： B 试题分析：两栖动物的发育过程为：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用
6、肺呼吸，像这样的发育属于变态发育。 考点 ：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握两栖动物的概念，并能正确的判断哪些动物为两栖动物。 下列说法错误的是（ ） A海葵、珊瑚虫是腔肠动物 B章鱼、扇贝是软体动物 C海马、海豚是哺乳动物 D蚯蚓、水蛭是环节动物 答案： C 试题分析：海马具有生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动这些特征，所以属于鱼类，而不是哺乳动物。 考点：本题考查的是鱼类的特征。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握鱼类的特
7、征。 用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出（ ） A鱼口 B鳃盖后缘 C鱼眼 D鱼的肛门 答案： B 试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，墨汁随着水由口进入进行气体交换后经鳃盖后缘流出。 考点：本题考查的是鱼的呼吸。 点评：此题较新颖，难度一般 ，解答此题的关键是知道水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。 蚯蚓
8、体表刚毛的作用是（ ） A捕杀小动物 B防御敌害 C协助呼吸 D协助运动 答案： D 试题分析：蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力，体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸，蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动，蚯蚓是靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动的。 考点：本题考查的是蚯蚓的运动。 点评：此题为基础题，解答此类题的关键是掌握蚯蚓是靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动的。 草履虫能完成许多生理活动。下列关于其结构和生理功能的对应关系不正确的是 （ ） A表膜 呼吸和排泄 B食物泡 消化食物 C伸缩泡 伸缩产生运动的动力 D胞肛 排出食物残渣 答案： C 试题分析：单细胞生物能够独立完成生命活动
9、，例如草履虫依靠口沟完成食，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，食物泡完成食物的消化和吸收，伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外，胞肛排出不能消化的食物残渣，靠纤毛的 摆动在水中旋转前进，所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握单细胞生物的结构和生活。 下列各项不属于节肢动物特征的是（ ） A身体由许多体节构成 B身体里有脊柱 C体表有外骨骼 D足、触角等分节 答案： B 试题分析：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，外骨
10、骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以其生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。 考点：本题考查的是节肢动物的特征。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记节肢动物的主要特征。 在同一生物界里，常用的分类单位从小到大依次是（ ） A门、纲、目、科、属、种 B种、属、科、目、纲、门 C门、纲、科、目、属、种 D种、科、属、目、纲、门 答案： B 试题 分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。 考点：本题考查的是生物的分类单
11、位。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记分类单位，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。 “绿色开花植物 ”是指（ ） A种子植物 B被子植物 C裸子植物 D绿色植物 答案： C 试题分析：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，花开放之后经过传粉和受精形成果实和种子，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。 考点：本题考查的是被子植物的主要特征。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征，明确被子植物又叫绿色开花植物。 下列关于单子叶植物特征的叙述，错误的是（ ）
12、A须根系 B胚具有一片子叶 C平行脉 D花基数是 5或 4 答案： C 试题分析：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。 考点：本题考查的是双子叶植物和单子叶植物的主要区别。 点评：此题为基础题，熟练掌握单子叶植物和双子叶植物的主要特征，仔细分析选项中的植物的特点，即可正确解答。 在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ） A线粒体；叶绿体和线粒体 B叶绿体；线粒体和叶绿体 C线粒体和叶绿体；线粒体 D叶绿体和线粒体：叶绿体 答案： A 试题分析：线粒体是呼
13、吸作用的部位，能将有机物分解把储存的化学能释放出来供生命活动利用，叶绿体是进行光合作用的部位，能将光能转化为化学能储存在有机物中，因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，蚕豆根的细胞里只有线粒体，没有叶绿体，蚕豆叶的细胞中有叶绿体和线粒体。 考点：本题考查的是细胞中的能量转换器。 点评：此题为基础知识题，理解能量的转化过程是解答本题的关键。 下列属于植物组织的是（ ） A一个受精卵 B一块洋葱表皮 C一个西红柿 D植物的根 答案： B 试题分析：组织是细胞分化的结果 ，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群。 A、一个受精卵是一个细胞，不属于组织， C、一个西红柿是
14、一个果实，是六大器官之一， D、根属于六大器官之一，不符合题意 B、一块洋葱表皮是由形态相似，结构、功能相同的洋葱表皮细胞联合在一起形成的一个细胞群，有保护作用，属于保护组织，符合题意。 考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握组织的概念，与其它的结构层次相区分，明确绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： D 试题分析：植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体，动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，动物体的结构层次比植物体
15、多了系统这个结构层次，柳树属于植物，燕子属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是柳树无系统这个结构层次。 考点：本题考查的是动植物的结构层次。 点评：此题是一道基础知识题，解答此题的关键是熟记动植物的结构层次。 一棵小树苗能长成一棵参天大树的奥秘是（ ） A细胞的生长使体积增 大 B细胞分裂使细胞的数量增多 C细胞的分裂与细胞的生长共同作用 D细胞的分化所致 答案： C 试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。 考点：本题考查的是细胞的分裂和分化。 点评：此题为基础题，解答此
16、题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（ ）含有大量的糖分 A细胞壁 B细胞膜 C细胞液 D细胞核 答案： C 试题分析：细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换，细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是植物细胞的结构以及功能。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握细胞的结构和功能。
17、制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是（ ） A撕取的洋葱表皮要尽量的薄 B将撕下的材料平展在载玻片的水滴中 C在载玻片的中央滴清水时，水滴大小要适宜 D先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴。再平稳放下盖玻片 答案： D 试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸， “擦 ”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴 ”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕 ”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展 ”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
18、“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免出现气泡影响观察效果； “染 ”，在盖玻片的一侧滴加碘液； “吸 ”，另一侧用吸水纸吸引，重复 2 3次，使染液浸润到标本的全部，所以此题答案：为D。 考点：本题考查的是制作洋葱表皮临时装片。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是能够熟练制作临时装片。 下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是（ ） A都结构简单，没有根、茎、叶分化 B都能产生孢子，靠孢子繁殖后代 C都没有输导组织，必须生活在水中 D种子外面都没有种皮和果皮包被 答案： B 试题分析：藻类植物的结构简单，无根茎叶的
19、分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有 真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 考点：本题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记各种植物的特征。 一片完全叶包括（ ） A叶脉、叶柄、叶片 B托叶、叶柄、叶片 C叶脉、叶柄、托叶 D托叶、叶脉、叶片 答案： B 试题分析：
20、叶是长在茎或枝干上重要营养器官，它有进行气体交换、蒸腾水分和贮藏营养等功能，一片完整的叶子是由叶片、叶柄和托叶三部分构成，桃叶就是这样，人们把它叫做完全叶，桑树、茶树的叶子没有托叶，莴苣、油菜的叶子既无托叶又无叶柄，人们称为不完全叶。 考点：本题考查的是叶片的基本结构。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是分清完全叶与不完全叶，掌握其结构。 下列植物中，被誉为植物界 “大熊猫 ”的是（ ） A银杉 B水杉 C珙桐 D桫椤 答案： A 试题分析：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至 今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的 “大熊猫 ”，国家一级保护植物，银杉是
21、松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，银杉雌雄同株。 考点：本题考查的是我国特有的珍稀植物。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。 一种植物的特征是 “无种子、有茎叶、有假根。 ”你认为这是（ ） A裸子植物 B蕨类植物 C苔藓植物 D藻类植物 答案： D 试题分析：藻类植物没有根、茎和叶的分化，苔藓植物有茎和叶，但没有真正的根，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，所以说最早出现根、茎、叶分化的植物类群是蕨类植物，被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，被子
22、植物有真正的果实和种子，种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实。 考点：本题考查的是苔藓植物的特征。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物的特征。 下列植物属于双子叶植物的是（ ） A 黄瓜 B小麦 C玉米 D郁金香 答案： A 试题分析：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，黄瓜的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，因此都属于双子叶植物，小麦、玉米、郁金香的种子只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，因此属于单子叶植物。 考点：本题
23、考查的是双子叶植物和单子叶植物的主要区别。 点评：此题为基础题，熟练掌握单子叶植物和双子叶植物的主要特征，仔细分析选项中的 植物的特点，即可正确解答。 填空题 动物主要包括 _动物和 _动物两大类。 答案：脊椎动物 无脊椎动物 试题分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如家鸽、青蛙、鲨鱼、鲫鱼等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蝗虫、蚯蚓、蚂蚁、螳螂、蜈蚣等。 考点：本题考查的是动物的分类。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是
24、体内有无脊柱。 植物主要包括 _植物和 _植物两大类。 答案：孢子植物 种子植物 试题分析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物能产生种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 考点：本题考查的是植物的分类。 点评：植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能灵活地 对植物进行分类。 综合题 下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野。请据图回答问题： （ 1）要使图像从视野 变为视野 的状态，应将装片向 _移动
25、；要使图像从视野 变为视野 的状态，应转动 _，换成高倍物镜；要使图像从视野 变为视野 的状态，应用 _进行调节。 （ 2）在视野 中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中 _。 答案：（ 1）右 下角 转换器 细准焦螺旋 （ 2）撕下的洋葱表皮太厚或没有在水滴中完全展平 试题分析：（ 1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野 中的物像位于左下方，说明实物位于右上方，视野 中的物像位于中央，说明实物也位于中央，要使物像从视野 变为视野 的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了，物像 的放大倍数小，物像 的放大倍数大，因此要使物
26、像从视野 变为视野 的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜，物像 不清晰，物像 清晰，要想使物像从视野 变为视野 的状态应用细准焦 螺旋进行调节。 （ 2）视野 中出现洋葱鳞片叶表皮部分重叠的现象，这是因为在制作临时装片过程中没有将洋葱鳞片叶表皮完全展平。 考点：本题考查的是显微镜的使用。 点评：此题是一道基础知识题，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。 判断题 地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的。 （ ） 答案：错 试题分析：植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，植物中又分为藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物，藻类植物在所有的植物中占得比例最大，相对来说光合
27、作用更强，可以说大气中的氧气主要来源于藻类植物。 考点：本题考查的是植物维持大气中的碳氧平衡。 点评：此题为基础题，较易，植物的光合作用的考查的重点，可结合着光合作用的原料、产物、场所、条件来掌握。 珊瑚是一种腔肠动物。 （ ） 答案：错 试题分析：珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，而珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，不是生物，因此也不是腔肠动物。 考点：本题考查的是腔肠动物的主要特征。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是知道珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳。 猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成 “米猪肉 ”，人误吃后易感染生病。 （
28、 ） 答案：错 试题分析：人体吃了含有猪肉绦虫幼虫的猪肉后，猪肉绦虫的幼虫在人体内发育成成虫继而引发 “猪肉绦虫病 ”。 考点：本题考查的是传染病。 点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是了解 “猪肉绦虫病 ”的病因。 节肢动物是动物界种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。 （ ） 答案：对 试题分析：昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类群，已知地球上的昆虫在 100万种以上，约占整个动物界种的 2/3因此节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的动物是正确的。 考点：本题考查的是昆虫纲的主要特征。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是知道
29、昆虫两对翅会飞，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围。 裸子植物的种子裸露，无种皮包被。（ ） 答案：错 试题分析：种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官，裸子植物没有真正意义上的花，其产生种子的胚珠是裸露的，发育成的种子也是裸露的，外面没有果皮包被，被子植物具有真正的花，产生种子的胚珠外面有子房壁，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房 壁发育成果皮，包被着种子，因此题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是种子植物的分类。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着。 “四大家鱼 ”通常指青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼
30、。 （ ） 答案：错 试题分析：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为 “四大家鱼 ”，是中国 1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种，鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物，鳙鱼的头部较大，俗称 “胖头鱼 ”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物，草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物，青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物，这 4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。 考点：本题考查的是 “四大家鱼 ”。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。 对被子
31、植物进行分类时，其中最重要的分类依据是花或果实、种子的特征。（ ） 答案：对 试题分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一 生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 考点：本题考查的是被子植物分类的依据。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是掌握花、果实和种子是被子植物分类的重要依据。 草鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠鳃、肺、气管、体壁。 （ ） 答案：对 试题分析：草鱼属于鱼类用鳃呼吸，吸收水里的溶解氧，水牛属于哺乳动物，用肺呼吸，蝗虫属于节肢动物用气管
32、呼吸，蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸。 考点：本题考查的是各种动物的呼吸器官。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是知道动物的呼吸器官。 爬行动物是真正的陆生脊椎动物。 （ ） 答案：对 试题分析：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类，所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类和哺乳类，其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 考点：本题考查的是生物进化的历程。 点评：此题是一道基础知识题 ，
33、考查的是脊椎动物的进化历程，较易，解答此题的关键是熟记生物进化的历程。 蜈蚣属于昆虫。 （ ） 答案：错 试题分析：昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲。 考点：本题考查的是昆虫纲的主要特征。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记常见昆虫的例子。 探究题 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写
34、完整。 （ 1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？ （ 2）作出假设： _ （ 3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的中央处放 10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 _。如果在铁盘中央放 1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？ _ （ 4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了 5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 从中得出的实验结论是 _。 （ 5）表达和交流。 答案：（ 2）鼠妇会选择阴暗的环境（或光照影响鼠妇的分
35、布） （ 3）光 不可以 鼠妇数量太少 实验结果具有偶然性 （ 4）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 试题分析：（ 2）作出假设是对提出问题的回答，应该为：光对鼠妇的生活有影响（或光对鼠妇的生活没有影响）。 （ 3）由于在铁盘的一侧盖的是不透明的纸板，另一侧盖的是透明的玻璃板，这样就形成了有光（明亮）和无光（黑暗）两种环境，二者的变量就是光，在铁盘两侧所放的鼠妇不能只有 1只，这样实验结果可能带有偶然性，得出的结论也不可靠。 （ 4）为了减小误差使实验结论更加准确，应求每次统计结果的平均值，分析实验结果可知，鼠妇主要集中在阴暗的一侧，说明光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。 考点：本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。 点评：此题为实验探究题，解答此类题目的关键是灵活运用所学知识，结合探究实验的要求来解答 。
