1、2012-2013学年福建邵武市邵中片八年级上学期期中检测思想品德试卷与答案（带解析） 单选题 下列同学的话语中体现对父母理解的是（ ） A只要学习好，其他无关紧要 B只要爸爸说的，我都照办 C抚养我是父母的义务，只要我需要的他们都应满足 D放学后我应该尽快回家，回家晚了父母会担心的 答案： D 试题分析：父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私最真挚的爱。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。 A忽视了自身的全面发展。 B中
2、妈妈的话也可能会错误，故我们需要增强明辨是非的能力，选择恰当的方式与妈妈沟通。 C中抚养未成年子女是法律规定的父母的义务，但我们的要求必须在合理要求范围之内。通过排除法，只有 D是正确的。 考点：本题考查对父母的理解 点评：本题结合学生的生活实际，引导学生正确看待与父母的关系，理解自己的父母、尊重自己的父母，生活气息浓郁，对学生的思想和行为都有明显的指导意义。 “交友是一个平等互惠的过程 ”这句话正确的理解是：（ ） A交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少； B给予朋友就要求回报； C交友可得到财富和物质享受； D朋友之间的给予与分担必须是双向的。 答案： D 试题分析：由题目可
3、知，在接受朋友的付出时，应考虑、体察朋友的需要和难处。我们接受朋友地付出时，是否应考虑体察朋友地需要？我们在要 求朋友给予时，是否体谅朋友的难处？我们是否对朋友的帮助过分依赖？交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，因此我们便可以选出正确答案：了。 其他的说法和题干无关。 考点：考查学生交友的原则是平等互惠。 点评：这个知识点考查的较好，但是题目出的太直接，即使没有前面的陈述，学生也可以选出答案：，因此处理的不是太好。 小丫活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的小云却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小丫出马。小云的这种做法： A是正确的，男女同学之间
4、的情感需要慎重对待，理 智处理 B是错误的，萌发对异性的好感是正常、自然的事 C是正确的，在与异性同学相处时，要学会时刻保护自己 D是错误的，与异性同学的正常交往，能获得更加丰富的友谊 答案： D 试题分析：异性交往是我们在社会生活中进行人际交往的重要内容。与异性交往需掌握 “度 ”。做到：落落大方，掌握分寸；互相帮助，互相学习，我们更提倡男女同学之间的群体交往。异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更加坚强。材料中的小云却害 怕与异性交往，做不到落落大方，比较拘谨，肯定也不能明白异性交往会意义，
5、故错误。 考点：本题考查与异性交往 点评：本题结合学生身心发展的特点，引导学生正确认识和处理异性之间的情感，既有利于学生理解教材相关知识，巩固基础，更有利于指导学生的交往行为，对学生有很强的指导作用。 随着信息技术的突飞猛进，人们获得知识的途径也日益增多，如通过电视、电脑接受远程教育、获得各种信息等。因此： A可以不接受老师的教育，自己学习就行了 B有些课程需要老师，有些则不需要 C仍离不开老师，因为老师的育人功能是不可替代的 D只需要老师传授给我们方法和技巧。 答案： C 试题分析：老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师被誉为人类灵魂的工程师；
6、老师的工作不只是传播知识，老师的巨大力量在于作出榜样，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。所以在信息技术突飞猛进的时代，我们仍离不开老师。 考点：本题考查老师的作用 点评：本题属于说明型选择题，即用准确的语言概括背景材料的意思。解答此类选择题需要一定的理解能力，准确把握背景材料的整体意思，更容易准确作答。 师生互动具有一些原则，以下说法错误的是： A沟通要表达内心的感受 B适应要培养共同的兴趣 C体谅要赞美对方的辛劳 D宽容要原谅对方的一切 答案： D 试题分析：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、
7、引导者和参与者，是我们的朋友。倘若与老师产生矛盾，应先从老师的角度考虑问题，再与老师做具体的沟通。故 ABC都是正确的。 D误读宽容的理解，宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。 考点：本题考查师生交往 点评：本题考查内容为教材重点内容，学生不难掌握，因而在选择时难度不大，但前提是学生需牢固掌握新型师生关系这一知识点，否则容易出错。 在日常生活中，学生与老师之间出现矛盾在所难免。当出现此类情况时，作为学生应该 A不理老师，不听老师的课 B主动与老师沟通，积极理解老师 C破坏课堂纪律，迫使老师妥协 D让父母来学校给老师施加压力。 答案： B 试题分析：主动沟通是一切交往的前提
8、，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。因此，当我们埋怨老师处事不公，双方产生误解时，最重要的措施就是主动与老师沟通。 考点：本题考查化解与老师的矛盾 点评：这个知识点是常考的一个知识点，可以这样考察：尊重老师，是（） 尊重老师的人格 尊重老师说的每一句话 尊重和理解老师的劳动 尊重老师做的每一件事 A. B. C. D. 上英语口语课时，我发现老师把一个单词读错了，我应该： A立即举手纠正老师的错误 B保持沉默，顾全老师的面子 C课后借请教老师问题的机会，委婉地提出自己的看法 D向学校主管领导举报，要求杜绝类似事件再次发生 答案： C 试题分析：作为普通人，老师不可避
9、免地会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，在本题中，发现老师把一个单词读错了的情况下应选择恰当的时机，委婉地向老师提出，因而 C选项是正确答案：。其他选项的做法都是不合适的，于人于己都不利，因而应排除。 考点：考查如何与老师交往 点评：本题结合学生身边的实际情况入题，体现了思想品德的实践性，生活气息浓郁，学生非常熟悉这种情景，因而更容易结合所学知识去分析这种现象，真正达到学以致用的目的，以正确的方式与老师进行沟通，因而本题更容易达到思想品德的教育目标，是一道非常不错的试题。 不同的国家和民族，通常有自己独特的节日，反映着不同的文化传统。下列完全属于中华民族传统节日的是： A情人节、
10、圣诞节、泼水节 B春节、端午节、中秋节 C劳动节、妇女节、国庆节 D春节、愚人节、青年节 答案： B 试题分析：本题考查我国的传统节日，春节、端 午节、中秋节都由来已久，因而符合题干的要求， B选项是正确答案：。其他三个选项中的节日有的是外国节日，有的并非传统节日，都不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查对传统节日的认识 点评：本题考查学生对中华传统节日的认识，学生可结合生活常识进行判断，难度不大，但本题对引导学生认识中华传统文化具有实际意义，是一道非常实用的试题。 在历史上有不少这样的事例：一个民族的灭亡，并不是这个民族的人全死掉了，而是在这个民族的人身上不再存在本民族独特的文化了。这启
11、示我们，在对待本民族文化时： 要尽到保护的责任 要珍惜自 己的独特性，不能迷失自己 要对其他文化采取防范心理，避免被同化 要积极宣传、弘扬，让世界了解自己的民族文化。 A B C D 答案： C 试题分析：保护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要保护其他民族的文化。任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。故 是正确的。面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。故 错误。 考点：本题考查对中华文化的认识 点评：对于本民族文化的
12、认识我们要持一个正确的态度，不能过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；既尊重自己民族 文化的价值，又尊重其 他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化互相借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。这样才使我们更好的走向世界。 “有朋友时，我快乐我开心；没有朋友时，我苦恼我孤独 ”这说明 A友情是每个人天生就有的 B朋友之情并不是什么时候都需要的 C朋友是可有可无 D朋友对我们很重要，闭锁心理是有危害的 答案： D 试题分析：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。本题的背景材料强调的是朋友
13、的重要 性，因而 D选项是正确答案：。其他三个选项本身的说法都是错误的，因而应排除。 考点：本题考查朋友的重要性 点评：本题以俗语入题，体现了思想品德的人文性特征，能够引导学生认识朋友的重要性，进而积极主动地与他人交往，结交朋友，本题对学生的交友有实际的指导作用。 男女生之间通过正常交往，建立纯真的异性友谊，可以： 丰富我们的生活 有利于心理健康 促进自我完善 提高学习和活动效率 A、 B、 C、 答案： C 试题分析：在青春期，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自 己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要
14、求，增进自己的性别意识。因而四个选项都是正确答案：。 考点：本题考查男女生之间正常交往的意义 点评：本题考查内容贴近学生生活实际，有利于引导学生认识男女同学正常交往的意义，走出异性交往过程中的误区，获得更加丰富的友谊。 梁思成是我国著名的建筑学家，二战期间，中华民族正遭受日本侵略者带来的痛苦，梁思成的一位亲人就牺牲在这场战争中，但是他却为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，梁思成的惊人举动告诉我们（ ） 任何民 族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神 他没有爱国心 保护本民族的文化，是我们义不容辞的
15、责任。但其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护 A B C D 答案： B 试题分析：日本名城奈良不仅仅是日本的，是人类共同的文明成果，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。故材料中梁思成的做法是正确的，也是值得提倡的。故 选项是正确的。 选项未能正确认识梁思成的行为，仅仅从个人情感上来分析，大局意识不强，排除。 考点：本题考查保护世界文化 点评：本题借梁思成的故事考查学生对保护世界文化的的认识和了解，告诉了我们不仅要保护本民族的文化，也要胸怀世界，保护尊重其它国家的文化，对学生的思想有一定的鞭策作用。 小明最近很不开心，他为一点小事同爸爸吵架了
16、，他想从此断绝同爸 爸的父子关系。如果你是小明的好友，你会对他说（ ） A就应该用这种方式让父母妥协 B父母的管教都是对的，我们应事事顺从父母 C生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变 D血缘关系无法改变，以后不孝敬父母就是了。 答案： C 试题分析：父母赋予子女生命，子女是父母生命的延续。这就是我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。故 C是正确答案：。 考点：本题考查与父母的关系 点评：父母赋予了我们生命，我们应该学会感恩，理解自己的父母，知道怎样去孝敬自己的父母，而不能
17、去抱怨父母，难为父母，甚至会有与父母断绝关系的念想，对我们平时与父母的相处具有一定的指导意义。 逆反心理是青少年一种常见的心理现象，如果处理不当，会造成亲子隔阖，导致种种不快。下列做法有助于克服逆反心理的是（ ） A聆听教诲、惟命是从 B平等沟通、换位思考 C固执已见、决不让步 D不理不睬、冷淡相对 答案： B 试题分析：初中阶段学生易产生逆反心理，对父母与子女的冲突应正确看待，由于双方的人生阅历、生活经验、社会地位不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。但这种冲突往往基于父母的高期待、严要求，反映出的是父母对于子女的爱。所以应以积极的做法化解与父母的矛盾和冲突，
18、在现实中架起沟通的桥梁，任其发展是错误的，会造成极大的危害。 考点：克服逆反心理 点评：在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。走近父母，奉献爱心，善于沟通，化解矛盾，克 服逆反心理的危害，我们就能为和睦的家庭增添温暖。 下列能和 “谁言寸草心，报得三春晖 ”诗文相呼应的例子是 A钱学森 “国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。 ” B何东旭、陈及时、方招等用 19岁的肩膀铸造生命之梯，勇救落水儿童 C信义兄弟孙水林，孙东林：哥哥遭遇车祸身亡，弟弟为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，便赶在腊月二十九前将 33.
19、6万元工钱送到 60余位农民工的手中。 D每当有人问多民族孤儿的妈妈阿里帕阿力马洪： “哪个孩子最好？ ”老人总会大笑着说： “手心手背都是肉，一样亲！ ”从 1963年起老人共收养多民族的 10余个孤儿。 答案： D 试题分析：谁言寸草心，报得三春晖意思是：谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的心，能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢 可见母亲恩情深重，难以报答。 A强调的是爱国主义精神。 B强调的是积极承担责任，实现人生价值。 C强调的是树立诚信意识。只有 D符合题意。 考点：本题考查孝敬父母 点评：学生在理解孝敬父母、感激父母的基础上，要对材料中的名句加以理解。同时 也可以通过排除法，理解每个
20、选项的意思。 “近朱者赤，近墨者黑 ”。这句俗语启发我们在交友时应该（ ） A广交朋友 B乐交诤友 C不交损友 D慎交朋友 答案： D 试题分析： “近朱者赤，近墨者黑 ”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。因而这句成语告诉我们交朋友时要慎重，要善交益友，不交损友，因此D选项是正确答案：。其他三个选项都是错误的，因而应排除。 考点：考查交友的原则 点评：中学生在与朋友交往的过程中，极易受朋友的影响，因而在 交友时应掌握一定的原则：善交益友，不交损友，乐交诤友，这样才有利于自己的健康成长，本题既考查教材基础知识，也对学生
21、的交往行为有实际的指导作用。 小明坚持将好朋友小军参与赌博的事告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。对此正确的看法是（ ） 小明是个诤友，小军应珍惜这份友情 小明是个损友，不讲义气 小明做得对，维持友谊不能以牺牲原则为代价 友谊需要宽容，小军应原谅小明 A B C D 答案： C 试题分析：所谓益友是指对自己的品行和健康成长带来良好影响的朋友，因而 两种说法符合题干的要求， C选项是正确答案：。 两种说法都属于对损友的描述，是会给自己的成长带来不利影响的朋友，不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查对益友的理解 点评：对于中学生而言，应广交朋友，但同时也要慎交
22、朋友，要善交益友，不交损友，乐交诤友，本题难度不大，但对学生的交友行为有实际的指导作用，是一道非常实用的试题。 “友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思 考。 ”培根的这一名言告诉我们（ ） A遇到困难和挫折时，才需要友情 B人常常会遇到困难，遭受挫折 C朋友的帮助有助于我们克服困难，战胜挫折 D在困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的 答案： C 试题分析：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进
23、性格形成；朋友可以开阔视野。培根的话强调友谊的重要性。友谊能够带人从黑暗走入光明。即帮助我们克服困难，战胜挫折。 C是正确答案：。 考点：本题考查朋友的作用 点评：政治试题中经常会考查名句对应的课本知识。因此积累名句很重要。理解名句的意思也很重要。解答本体的关键一是能正确理解名句的意思。二是能准确掌握教材相关知识。 某校初中八年级（ 18）班同学小奇在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很气愤，这时他应该（ ） A和老师争吵，说他乱冤枉好人，没资格当老师 B先心平气和地给老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会 C把试卷撕掉，冲出教室找校长说理 D下课后告
24、诉家长，把该老师告到教育局，然后转学到另一所学校 答案： B 试题分析：金无足赤人无完人，生活中老师有时候也会犯错，也会误解我们，遇到这种事情的时候，正确的做法就主动和老师沟通，解释清楚，化解矛盾，而仅仅气愤，保持消极的情绪是不利于问题的解决，反而会激化矛盾。 考点：本题考查面对老师的批评 点评：本题以贴近学生生活实际的事例入题，体现了思想品德的生活化特征，学生更容易接受和理解，本题从知识角度看难度不大，但引导学生真正做到正确对待老师的批评和教育是一个难点，本题能够给学生以实际的指导。 老师难免有 错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是 A当面指责 B要考虑老师的感
25、情，不伤害老师 C让别人去说 D干脆不说 答案： B 试题分析：作为普通人，老师不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望他原谅你的错误一样。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感 不伤害老师。因而本题中ACD都是不恰当的， B选项符合题干的要求，是正确答案：。 考点：考查如何以恰当方式指出老师的错误 点评：本题结合师生交往中的具体情境，考查学生如何与老师交往，体现了思想品德的生活化和实践性特征，改变了传统的刻板的考查方式，考查形式灵活新颖，将教材知识巧妙寓于生活情境之中，有利于引导学生的行为，是一道非常好的试题。 简答题 我尊我师 （
26、10分） 教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 请回答：（ 1）新型的师生关系是什么 你的数学老师叫王华，你是如何称呼他的？（ 4分） （ 2）良好的师生关系对我们健康成长有什么意义？（ 5分） （ 3）请你写出一句赞美老 师的话。（分） 答案：（ 1）建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。 老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友。王老师（ 4分） （ 2）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于与老师沟通
27、。是我们需要学习的一项重要能力。建立和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐学习，更快地进步。（ 4分） （ 3）略（分） 试题分析：（ 1） )对于新型师生关系是民主的、平等的，教学相长 的。这是一个课本的知识点，可以抛开材料直接这样问。对老师的称呼本着尊重的原则就可。 （ 2）本题考查良好的师生关系的意义。本题属于教材基础知识，学生在准确把握教材的基础上，即可作答。 （ 3）老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋里遨游。老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事。老师是我们的保健医生，体察我们的内心，为我们扫清心理障碍。老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们
28、。老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。老师的工作辛劳繁重，为我们付出心血和汗水。本题具有一定的开放性，学生按照要求组 织语言，要求言简意赅，不能偏离主题，特别要突出赞美二字。 考点：本题考查尊敬老师 点评：本题紧密结合学生的实际生活，考查学生如何处理生活中的问题，正确认识建立新型师生关系的重要性以及如何在生活中尊重老师，问题之间具有逻辑性，层层递进，符合思想品德学科的特点。 情景反应 （ 9分） (1)图中师生之间发生了什么事情 （分） （ 2）他们是如何解决的？对我们有什么启示？（ 3分） （ 3）你认为师生交往的艺术有哪些？（ 5分） 答案： (1)这名学生仗着是老师得意的学生，上
29、课顶撞老师，遭到老师严厉的批评，学生因此对老师心怀怨恨。（分） （ 2）师生主动沟通，化解了矛盾； 师生交往需要讲艺术； 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始； 沟通产生理解，理解产生信任，有利于建立良好的师生关系，有利于我们健康成长。（ 3分） （ 3）主动沟通是一切交往的前提。 从老师的角度看问题； 正确对待老师的表扬和批评（表扬时要再接再厉；批评时有则改之，无则加勉）； 原谅老师的错误； 礼貌待师；注意场合；忽失分寸。（ 5分） 试题分析：（ 1）本问考 查学生对图画的理解能力。解答本题的关键点在于图片上的文字：我是您很得意的学生，你居然让我颜面丢尽。可见本题中的
30、学生受到老师的批评而怀恨在心，不能正确认识与对待老师的批评。 （ 2）解答本题需要结合第二幅图片中的关键字 “对不起 ”，表面学生在向老师道歉，通过主动沟通来化解矛盾。 （ 3）考查学生如何与老师交往，考查内容是教材中的重点内容，学生比较容易结合实际生活理解并加以应用，本题难度不大，学生在掌握教材内容的基础上，按要求作答即可。 考点：本题考查与老师相处 点评：本题的背景材料非常典型，生活化气息浓郁，学生会感 觉非常熟悉，因而更容易接受，结合图画与文字理解教材相关知识点，本题考查的内容属于重点内容，有利于学生巩固知识，同时考查方式并不死板，对学生的思想和行为都有一定的指导意义。 正确交往 学会保
31、护自我 （ 8分） 情境一：八年级 2班的女生、男生彼此喜欢用 “那帮男生 ”“那帮女生 ”来称呼对方。 情境二：公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道： “请你放尊重点！ ”男青年再也不敢对她俩无礼了。 （ 1）情境一中的交往有没有不妥 之处？你认为男女生应当如何正常交往？（ 5分） （ 2）情境二中在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？（ 3分） 答案：（ 1）八年级 2 班的男女生作法也是不可取的。 A、既需要互相尊重，又要自重自爱； B、既要开放自己，又要掌握分寸； C、既要主动热情，
32、又要注意交往的时间的频率； D、坦然大方地与异性同学交往（分） （ 2）学会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。（分） 试题分析：（ 1）注意题干中称呼对方为 “那帮男生 ”“那帮女生 ”，可见他们彼 此不够尊重，故行为有所不妥。对于男女生的正常交往，属于教材重点内容，学生可结合教材相关知识组织答案：。 （ 2）考查学生在异性交往中如何保护自己，本题具有一定的开放性，可以从自我保护意识，运用法律武器等角度，言之有理即可。 考点：本题考查正确交往 学会保护自我 点评：本题结合学生在青春期与异性的相处，考查学生对异性同学
33、交往的看法，有机整合了异性交往的多个知识点，具有一定的综合性，但考查内容都侧重教材基础知识，能够引导学生全面理解教材内容，准确把握教材基础知识，同时本题对指导学生学会正确保护自己具有实际意义。 【童心报得三春晖】 （ 8分） 五年坚持每天给妈妈洗脚的小男孩（南京市） 十年前 ,潇潇的妈妈在生潇潇时受了风寒手脚全麻。后来病情加重 ,瘫痪在床，医生诊断为类风湿肌无力，俗称 “不死的癌症。 ” 5 岁的一天晚上，爸爸回家迟了，妈妈坐在椅子上疼得直叫。潇潇用手一摸，发现妈妈的脚冰凉，赶紧学着爸爸的样子调了一盆洗脚水，一个脚趾一个脚趾帮妈妈边洗边揉捏。从此以后，潇潇天天帮妈妈洗脚，一直坚持到现在。 潇潇
34、学习成绩很棒，画也画得很好，去年，他获得第 12届全国中小学生绘画作品比赛二等奖。他狮子舞得也好，今年 1月 23日，他代表 中国队，到欧洲参加“百年奥运，文化中国 ”活动，在奥地利维也纳金色大厅演出舞狮。潇潇还给妈妈买了瓶法国香水。 妈妈说： “生下这个儿子，比中 500万还幸运！ ” （ 1）潇潇的事迹体现了中华民族的哪一传统美德？（ 1分）你打算如何以实际行动继承和发扬这种传统美德？（分） （ 2）请结合潇潇的故事写一句广告语来颂扬这一美德。（ 2分） 答案：（ 1）孝敬父母（ 1分） 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是尊敬和爱戴父母。 孝敬父母，要从小事做起。
35、孝敬父母表现在心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴（ 4）孝敬父母不能愚孝，也不能盲目顺从 (5)孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。（分） （ 2）略（ 2分） 试题分析：（ 1）题干中潇潇为妈妈洗脚，一洗就是十年，它的行为是将孝敬父母落实到行动上。本题属于教材基础知识，并且是重点内容，但本题的两个问题并非直截了当的问题，学生需细审设问，准确把握问题要求，然后用教材 相关内容进行表述。 （ 2）本题具有一定的开放性，学生围绕主题言之有理即可。 考点：本题考查孝敬父母 点评：本题结合学生同龄人的感人事迹，引导学生认识到孝敬父母的重要性，从而自觉反思
36、自己的行为，从日常生活做起，真正孝敬父母，本题既考查基础知识，又对学生的思想和行为有明显的引导作用，是一道非常实用的试题。 探究题 和谐的文化乐章 （ 10分） 最近，小刚班上来了一个英国的小男孩戴维，很快小刚就和他交上朋友。戴维对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化知识，并且把英国文化介绍给小刚。虽然他们的交往有时 会出现矛盾，但他们过得还是比较开心。 结合材料运用所学知识，回答： （ 1）假如你是小刚，你会介绍中华民族的哪些传统文化？（ 3分） （ 2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？（ 2分） （ 3）他们的交往产生矛盾的根本原因是什么？他们应当如何正确对待这些矛盾呢？
37、（ 5） 答案：（ 1）书法、诗词、京剧等。结合自己的实际，答案：可以多样。（ 3分） （ 2） 不能照搬照抄，而要取其精华，去其糟粕，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀； 不迷失自己，不能失去自身的独特性，珍爱自己的精神家园；（答一点即可）（分） （ 3）他们产生分歧的根本原因是文化差异； 以开放的胸怀尊重不同的文化，尊重行为方式上的差异； 面对文化差异，我们应保持客观宽容平等的态度，提高对其他文化的鉴赏能力； 入乡随俗，尊重当地的风俗习惯； 探索有效的沟通技巧； 交往时不卑不亢，以礼相待。（ 5分） 试题分析：（ 1）中华文化历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中瑰宝，是人类文明的重要
38、组成部分。本题中回答可以使具有中国特色的文化，也可以结合自身的实际理解性地回答。 （ 2）对外来文化的态度，应把握的主旨为：取其精华、弃其糟粕，以我为主，为我所用。 （ 3）在审题中也要注意本题有两小问，防止漏答。本题考查的内容为教材基础知识，难度不大，考查形式较为传统，问题清晰明确，学生容易把握。 考点：本题考查对待外来文化，构建和谐的文化 点评：本题是近年来中考常见的探究实践题，本题型生活性、实践性、综合性和开放性都较强，本题以现实生活为基础，既有探究，又有实践，能较好地体现培养学生创新精神和实践能力的要求。 做友好交流的使者 （ 7分） 2010年 8月 12日晚 20点， 2010非洲
39、文化聚焦津巴布韦文化周之 “激情非洲陇上行 ” 在兰州金城大剧院隆重拉开帷幕。来自津巴布韦艺术团 的 20 位艺术家们，用自己最大的热情为 2010甘肃非洲文化周奉献了一场美轮美奂的视觉盛宴。原汁原味的津巴布韦传统民族舞蹈展示着非洲大地的唯美与神秘，其表演也具有极强的原生态气息和极高的艺术价值 ,无论是满怀着喜悦心情，喜庆的丰收舞、还是充满着生活情趣，活泼的消闲快活舞，都获得了在场观众们雷鸣般的掌声。由甘肃省京剧团带来的著名京剧选段丝路花语、大闹天宫则表现了中华国粹的恒久经典 ,也同样获得了观众赞美的掌声。以上材料说明了什么？ （ 1）从材料中我们可以看出世界文化有什么特点？（ 3分） （ 2
40、）我们青少 年应当如何做好中外文化交流的使者？（ 4分） 答案：、 世界文化具有多样性和丰富性。 (2)文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来； (3)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物； 任何民族的优秀文化都是世界的，多元文化呈现出和谐发展的局面。（回答俩点即可）（ 3分） 2、 做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还有宣传、弘扬我们的民族文化。让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。 4分 试题分析：（ 1）原汁原味的津巴布韦传统民族舞蹈，具有中国特 色的京剧表演都受到欢迎，可见世界文化具有丰富性和多样性，不同国
41、家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性。 （ 2）中外文化交流活动表面在改革开放的同时面对国外的文化，我们积极接触外国文化，让外国人了解中国文化这有利于让中华 文化融人世界文化发展的潮流中。作为中学生首先从意识上重视，再者进行宣传。本题解答中一定要注意自己的身份。 考点：本题考查了解世界文化特点，做中外文化交 流的使者 点评：本题属于探究实践题，设问中有探究，也有实践，考查内容有教材基础知识，也有课外知识，体现了多个角度的内容，具有一定的综合性和开放性，
42、有利于提高学生理解、分析问题的能力和解决实际问题的能力，锻炼实践能力，本题是一道很不错的试题。 【与友同行】（ 8分） 一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的清香，他就把这一堆土带回了家。一时间，他家香气满室。路人惊讶地问这堆土： “你是什么奇异的泥土？还是一种稀有的香料？或是 ” 泥土说： “都不是，我只是一堆普通的泥土而已。 ”路人又问： “那你散发出的浓郁香气是从哪 儿来的呢？ ”泥土答： “我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处久了。 ” 看完这篇短文，请你从交友的角度谈谈： 这则短文告诉我们什么道理？（ 1 分）朋友和友谊对我们成长会有什么影响？（ 3分） 在与朋友交往时我们应该注意些什么？（交
43、友的原则有那些？）（ 4分） 答案：（ 1）告诉我们朋友和友谊对我们健康成长十分重要。（ 1分）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。（ 3分） （ 2）略 p3335 （ 4分） 试题分析：（ 1）泥土为什么会有如此的芳香，源于它与玫 瑰相处了比较长的时间，从而成为朋友，受之影响。故小故事告诉我们朋友和友谊对我们健康成长十分重要。朋友和友谊对我们成长的影响，属于基础题，结合教材中的知识点不难回答。 （ 2）我们在交友中需热情主动、坦诚相待、尊重他人，也需要坚持一定的原则，谨慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。在把握这些原则的基础上不难回答。 考点：本题考查朋友、友谊的重要性 点评：本题设计的材料具有一定的内涵，所考查的内容属于学生比较关注的交友问题，学生在这方面可能会存在比较多的困惑，本题的背景材料对学生的交友问题做了一定的概括，贴近学生 实际，体现了思想品德的生活化特征，本题对学生的交往具有实际的意义。
