1、2013-2014学年江苏赣榆县汇文双语学校初一下期第三次月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 哺乳动物体表一般具有发达的皮毛，其主要作用是 ( ) A保护 B伪装 C防御 D保温 答案： D 试题分析：哺乳动物体表一般有被毛，有保温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物，故选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是哺乳动物的主要特征。 在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是 A具有翅，能飞行 B头部长有多种感觉器官 C具有 3对足，尤其是跳跃足 D体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 答案： A 试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊
2、椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利，故选项 A符合题意。 考点：本题考查的知识点是昆虫的形态结构与飞行和陆地生活相应的特点。 蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确，是因为 A体表有刚毛 B体壁能分泌粘液 C体壁肌肉发达 D有脑和腹神经索 答案： D 试 题分析：蚯蚓的神经系统由括脑、围咽神经、咽下神经节和腹神经索等部分组成，对外界的刺激反应灵敏而准确。刺激蚯蚓身体的不同部位，蚯蚓会作出不同的反应，蚯蚓对光和气味刺激，前端灵敏；触觉刺激，后端灵敏。故选项D符合题意。
3、考点：本题考查的知识点是蚯蚓神经系统的组成及调节。 家鸽的口腔内没有牙齿，其体内具有类似牙齿功能的结构是 ( ) A肌胃 B小肠 C嗉囊 D直肠 答案： A 试题分析：家鸽的头部有坚硬的喙用来啄取食物；口内无齿，食物不经咀嚼直接进入嗉囊中；嗉囊有贮存和软化食物的作用；胃有肌胃和腺胃，腺胃能分泌消化液消化食物，肌胃的胃壁有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，当胃壁肌肉收舒缩时，角质膜跟砂粒一起磨碎食物；小肠很长，消化食物和吸收营养物质的主要场所；直肠很短，随时排出粪便，减轻体重利于飞行，通过以上分析，选项 A符合题意。 考点：本题考查的知识点是家鸽消化系统的结构和各器官的功能。 “
4、金蝉脱壳 ”中的 “壳 ”指的是 A皮肤 B表皮 C内骨骼 D外骨骼 答案： D 试题分析：陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境。昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此 “金蝉脱壳 ”的壳是外骨骼，故选项D符合题意。 考点：本题考查的知识点是昆虫的生殖和发育过程，理解昆虫蜕皮的概念。 在天空飞翔的蝙蝠和老鹰，它们 ( ) A都能用肺呼吸 B都能用肺和气囊呼吸 C都能用气管和
5、气囊呼吸 D一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸 答案： A 试题分析：鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物用肺呼吸。蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺，完成双重呼吸，故选项 A符合题意。 考点：本题考查的知识点是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征；理解老鹰属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物。 下列哪项不是家鸽对飞行生活的适应 ( ) A身体 呈流线型 B体外被覆羽毛 C前肢变成翼 D后肢能够站立行走 答案： D 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应
6、的。如前肢变成翼，有大型正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺，完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。后肢能够站立行走不与家鸽的飞行生活相适应，故选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是 ( ) A翼和腿上的肌肉 B胸肌 C后肢肌肉 D两翼肌肉 答案： B 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征与其生活相适应。麻雀属于鸟类，会飞行，其结构特征是与其生活相适应的
7、，如鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉 -胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 家兔的心脏结构和体温变化的特点分别是 ( ) A心 脏四腔，体温恒定 B心脏四腔，体温不恒定 C心脏二腔，体温恒定 D心脏二腔，体温不恒定 答案： A 试题分析：兔子属于哺乳动物，其心脏分为四腔，分别是左心房连结肺静脉，流的是动脉血；左心室连结的是主动脉，流的是动脉血；右心房连上下腔静脉，流的是静脉血；右心室连结合的是肺动脉，流的是静脉血；在心房和心室之间有房室瓣，
8、心室和动脉之间有动脉瓣，因此，心脏是血液循环的动力器官。血液循环有体循环和肺循环，体循环起点是左心室，止点是右心房，结果是由动脉血变为静脉血；肺循环起点是右心室，止点是左心房，结果是由静脉血变为动脉血，这样保证血液按照一定的方向在全身循环流动，进行物质和氧气等的运输和交换，在血液循环的路线上不再 是流的混合血，运输氧气的能力比较强，为分解体内的有机物提供充足的氧，加之体表被毛和体内有良好的产热和散热的结构，有利于保持体温的恒定，因此家兔的体温不会随着环境温度的变化而体温发生变化，保持了体温的相对恒定，故叫恒温动物。因此，本题选项 A符合题意。 考点：本题考查的知识点是哺乳动物心脏的结构、血液循
9、环和恒温动物的概念。 下列动物中属于哺乳动物的是 ( ) A娃娃鱼 B鲸鱼 C鳄鱼 D鲨鱼 答案： B 试题分析：娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 ，为两栖动物，故 A、不符合题意；鲸鱼尽管生活在水中，具有胎生、哺乳，体内有膈等特征，为哺乳动物，故 B符合题意；鳄鱼体表有角质的鳞片，卵生，为爬行动物，故 C不符合题意；鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，为鱼类，故 D不符合题意。 考点：本题考查的知识点是鱼类、两栖类、爬行动物和哺乳动物的主要特征。 胎生相对于其他生殖方式的优势在于 ( ) A提高了后代的成活率 B使后代的数量大大增加
10、 C增强了后代的体质 D减轻了母体的负担 答案： A 试题分析：哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体的阴道分娩出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳。所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，故选项 A符合题意。 考点：本题考查的知识
11、点是哺乳动物的主要特征，理解胎生哺乳的意义。 家兔消化管的特点是 ( ) A消化管较短 B盲肠发达 C消化腺发达 D小肠较短 答案： B 试题分析：动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的。家兔是草食性动物，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是 家兔消化系统的结构，理解家兔的形态结构和生理特点。 家兔的体腔被打开后，在胸腔内可以看到的一组器官为 A肝脏和心脏 B胃和小肠
12、 C肺和肝脏 D心脏和肺 答案： D 试题分析：膈是哺乳动物特有的器官，膈的出现将体腔分成了胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官，腹腔内有胃、脾、胰、肝和肠等器官。哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以便进行呼吸，选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是哺乳动物的主要特征，理解膈是哺乳动物特有的器官。 哺乳动物的体腔不同于其他动物的明显特征是 ( ) A体腔较大 B体腔内有膈 C体腔内有心、肺等器官 D体腔由肌肉和骨骼围成 答案： B 试题分析：膈是哺乳动物特有的器官，膈的出现将体腔分成了胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官，腹腔
13、内有胃、肝和肠等器官。哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以便进行呼吸，选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是哺乳动物的主要特征，理解膈是哺乳动物特有的器官。 综合题 下图是桃花的结构模式图，请分析回答： （ 1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。 （ 2）桃果实中只有一颗种子，而一个西瓜有许多粒种子，这取决于西瓜的（ ） A一朵花中有许多子房 B一朵花中有许多雌蕊 C一个子房中有许多胚珠 D一朵花中有许多雄蕊 （ 3）图中的 最终可以发育为 _ _ 。 答案：（ 1）器官（ 2） C（ 3）种子 试题分析： 试题分析
14、：（ 1）器官是指由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，植物体的器官有营养器官和生殖器官，生殖器官有花、果实和种子，主要功能是产生后代，繁衍种族；生殖器官有根、茎和叶，主要功能是吸收水分、无机盐，支持、制造有机物等。从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官，都是生殖器官。 （ 2）（ 3）一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花药和花丝， 花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与
15、果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。绿色开花植物经过传粉和受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中雌蕊的子房由子房壁和胚珠构成子房壁发育成果皮，里面的胚珠发育成种子，子房发育成果实。通过分析，图中的 是柱头， 是花柱、 是子房、 是花药（内含花粉）， 是花丝， 是胚珠， 花冠。（ 2）桃果实中只有一颗种子，而一个西瓜有许多粒种子，这取决于西瓜的子房内有多个胚珠；（ 3）图中的 最终可以发育为种子。 考点： 本题考查的知识点是植物体的结构层次；花的结构和各部分的功能；果实和种子的形成； 下图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题： (1)写出各部分名称。 ， ，
16、。 (2)图中具有嗅觉和触觉作用的结构是 ，具有视觉功能的器官是 。 (3)蝗虫既能跳跃又能爬行，在跳跃过程中起重要作用的器官是 。 (4)蝗虫在呼吸过程中气体进出的通道是 。 答案：（ 1）头部；胸部；腹部；（ 2）触角；复眼（ 3）后足（ 4）气门 试题分析：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中 为头部，生有 触角具有触觉和感觉作用， 为复眼是 蝗虫的视觉器官； 为胸部是蝗虫的运动中心，生有 2对翅和 3对足，其中 为后足，后足发达适于跳跃， 为中足， 为前足，适于爬行； 为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心，其中 是气门为气体进入蝗虫体内的门户。（ 1）图中的 头部， 胸部， 腹部；（ 2）
17、图中具有嗅觉和触觉作用的结构是触角，具有视觉功能的器官是复眼；（ 3）蝗虫既能跳跃又能爬行，在跳跃过程中起重要作用的器官是后足；（ 4）蝗虫在呼吸过程中气体进出的通道是气门气门内连微气管，蝗虫用气管呼吸。 考点：本题考查的知识点是蝗虫的形态结构和各部分的作用。 根据对蚯蚓适 应土壤生活的相关探究实验，回答问题： （ 1）你怎样快速找到成体蚯蚓的前端？ （ 2）蚯蚓的体节数很多，你用什么办法估计其体节数的？又快又比较准确的方法是 （ 3）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到蚯蚓有刺手的结构是 ，它有协助运动的功能。 （ 4）在实验过程中，有些同学经常用棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理好吗
18、？ （ 5）通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部分是身体的是 答案：（ 1）有环带的一端是前端 （ 2）先测量蚯蚓的体长，再数一数 1厘米体长内所含有的节数， 乘以身体的长度就是蚯蚓的体节数 （ 3）刚毛 （ 4）因为蚯蚓是通过湿润的体表进行呼吸的 （ 5）前端 试题分析：（ 1）蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长，约有 100多个体节组成，前段稍尖，后端稍圆，在蚯蚓身体的前端有一个分节不明显颜色较浅的环带，前端离环带约有 13个体节，后端离环带远。观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节，其中，有一个宽度
19、最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，它靠近蚯蚓身体的前端，因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。 （ 2）由（ 1）可知，蚯蚓的体节都彼此相似，因此，先测量蚯蚓的体长，再数一数 1厘米体长内所含有的节数，乘以身体的长度数就是蚯蚓的体节数。 （ 3）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。 （ 4）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻 轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。 （ 5）蚯蚓身体的前端有对光线敏感的细胞，因此，用玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的前端。 考点：本题考查的知识点是考蚯蚓知蚯蚓的结构、环带的位置、呼吸结构、刚毛的功能等结构特征。
