1、2014届广东省云浮市九年级上学期期末文化素质水平检测化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化中，属于化学变化的是： A冰雪融化 B蜡烛燃烧 C香水挥发 D粉笔折断 答案： B 试题分析：化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是看是否有新物质生成， A选项没有新物质生成； B选项有新物质生成，属于化学变化，答案：选择 B； C选项没有新物质生成； D选项没有新物质生成 . 考点：化学变化的判断 下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是： A只有点燃火药才能发生爆炸现象 B只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸 C空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在
2、有限空间中遇明火很有可能发生爆炸 D只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸 答案： C 试题分析： A选项不符合科学道理，如在无限的空间内点燃火药不会发生爆炸现象； B选项是不符合科学道理，因为可燃性气体不在爆炸极限内就不爆炸； C选项是符合科学道理的，答案：选择 C； D选项不符合科学道理，纯净的可燃性气体，点燃时不会出现爆炸 . 考点：爆炸发生的条件 调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的 首要原因。下列自救措施中不合理的是： A遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救 B室内起火，不要急于打开所有门窗 C在山林中遇到
3、火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 D所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 答案： C 试题分析： A选项遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救是合理的自救措施； B选项室内起火，不要急于打开所有门窗，是合理的自救措施； C选项在山 林中遇到火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾区，故此项为不合理的自救措施； D选项所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离是合理的自救措施。 考点：安全自救措施 如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是： A原子序数 B元素名称 C元素符号 D中子数 答案： D 试题分析：元素周期表中所提供的信
4、息由原子序数、元素名称、元素符号，故不能提供中子数的多少，答案：选择 D 考点：元素周期表 比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的 因素，其中不合理的是： 化学反应事实 影响反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧 反应物的浓度 B 碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应 反应的温度 C 过氧化氢在常温下较难分解，在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂 D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 答案： D 试题分析： ABC选项是正确的叙述； D选项铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，是因为与氧气的接触面积的大小
5、有关，所以 D是不合理的 . 考点：化学反应的影响因素 下列物质的化学式书写正确的是： A氯化镁： MgCl2 B氧化钙： CaO2 C氧化铁： FeO D氦气 : Hg 答案： A 试题分析：根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零书写化学式， A选项中氯为 -1价，镁为 +2价，是正确的，故答案：选择 A； B选项化学式中元素的正负化合价的代数和不为零； C选项氧化铁中铁元素的化合价为 +3价，而化学式中铁的化合价为 +2价； D选项氦气的化学式为 He. 考点：化学式的书写 次氯酸（ HClO）具有杀菌消毒的作用， HClO中氯元素的化合价是： A + 1 B -1 C + 2 D +
6、5 答案： A 试题分析：在化学式中元素的正负化合价的代数和为零，在次氯酸中氢元素的化合价为 +1价，氧元素的化合价为 -2价，设氯元素的化合价为 X，则 X+1-2=0，故 X=+1价，答案：选择 A 考点：化合价的计算 火力发电厂用石灰石泥浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染环境，其反应方程式为： 2CaCO3(粉末 )+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。 （ 1）若 100克废气中含 6.4克二氧化硫，则处理 100克这种废气需含碳酸钙（ CaCO3） 80%的石灰石多少克。 （ 2）处理上述 100克废气，可得到含 CaSO485%的粗产品多少克。 答案： (1)12.5g；（ 2）
7、 16g 试题分析：解：设需含碳酸钙 80%的石灰石的质量为 X，生成纯硫酸钙的质量为 Y 2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2 200 128 272 0.8X 6.4g Y 200： 128=0.8x： 6.4g 128:272=6.4g： y X=12.5g Y=13.6g 13.6g/85%=16g 答需含碳酸钙 80%的石灰石的质量为 12.5g，生成纯硫酸钙的质量为 16g 考点：根据化学方程式的计算 空气成分中，体积分数最大的是： A二氧化碳 B氧气 C氮气 D稀有气 答案： C 试题分析：空气成分中，体积分数最大的是氮气约占空气体积的 78%，故答案：选择 C
8、考点：空气中各成分的含量 下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是： A木炭 B硫粉 C红磷 D铁丝 答案： C 试题分析：红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故答案：选择 C； A选项产生无色的气体； B选项产生刺激性气味的气体； D选项在空气中不燃烧 . 考点：物质在空气中燃烧的现象 下图所示的化学实验基本操作中，错误的是： 答案： D 试题分析： A选项倾倒液体时标签要紧贴手心是正确的操作； B选项量取液体时平视量筒内液体的的最低处是正确的操作； C选项用灯帽盖灭酒精灯是正确的操作； D选项过滤时液体应沿玻璃棒倒下，故是错误的操作 . 考点：基本操作 地壳中含量最多的元素是： A硅 B氧 C
9、铝 D铁 答案： B 试题分析：地壳中含量最多的元素是氧元素，故答案：选择 B 考点：地壳中各元素的含量 下列物质的主要成分属于氧化物的是： 答案： B 试题分析：氧化物是由两种元素组成且一种元素是氧元素的化合物，故 A钻石属于单质； B选项属于氧化物答案：选择 B； C选 项食盐属于化合物； D选项属于盐类。 考点：氧化物的概念 与元素的化学性质密切相关的是： A质子数 B电子总数 C中子数 D最外层电子数 答案： D 试题分析：元素的性质与元素的核外电子排布有关，尤其是原子的最外层电子数有关，故答案：选择 D 考点：元素化学性质的决定因素 填空题 科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量
10、对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（ C3H5NO）。 （ 1）丙烯酰胺的一个分子是由 个原子构成 （ 2）丙烯酰胺的相对分子质量是 ； （ 3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是 ； （ 4）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比 ； （ 5）卫生部建议，每天丙烯酰胺的摄入量不多于 1g/kg体重 (kg)。 50g某品牌薯片中含丙烯酰胺 150g。若你的体重为 50kg，你每天最多吃这种薯片 g 答案：（ 1） 10 （ 2） 71 （ 3） 50.7% （ 4） 9： 4 （ 5） 16.7 g(2分 ) 试题分析：由丙烯酰胺的化学式可知（ 1）丙烯酰胺的一个分子是由3+5+1
11、+1=10个原子构成；（ 2）相对分子质量为： 123+15+14+16=71；（ 3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是：； ；（ 4）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比： 123： 16=9:4；（ 5）每天最多吃这种薯片：考点：有关相对分子质量的计算 根据下面实验装置图，按要求回答有关问题： （ 1）图中的仪器名称为： a ; b ; （ 2）在实验室中用氯酸钾制取氧气时，所发生的化学反应方程式为 ；用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是 ； （ 3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为 （填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是 。如果选用 C收集，则二氧化碳与水发生反应，反应
12、的化学 方程式为 ； （ 4）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。 A实验如果实验数据小于 21%，可能原因是 （写出一点）； B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 。 答案：（ 1）试管 长颈漏斗 （ 2） 2KClO3 2KCl + 3O2 ; 木条复燃（ 3） B; E ; CO2+ H2O =H2CO3 (4)） 装置漏气（或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等）（写出一点）； 不能燃烧（不支持燃烧） 试题分析：由实验装置图知，（ 1）仪器 a为试管， b为长颈漏斗； （ 2）在实验室中用氯酸钾制取氧气时，所发生的化学反应方程式为 2K
13、ClO3 2KCl + 3O2 用带火星的木条检验氧气时，依据木条支持燃烧的性质可观察到的现象是木条复燃；（ 3）实验室制取二氧化碳气体，是块状大理石和稀盐酸是固液常温下反应，故选择的发生装置为 B ；二氧化碳能溶于水且密度比空气大采用向上排空气法，应选用的收集装置是 E；如果选用 C收集，则二氧化碳与水发生反应，反应的化学方程式为 CO2 + H2O = H2CO3 （ 4） A实验如果实验数据小于21%，可能原因是装置漏气； B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧 . 考点：实验室制取气体的思路和方法 人类的日常生产、生活都离不开水。 （ 1）化学课上同学们分组研究水
14、的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图 所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是 ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是 _； （ 2）实验 中通电一段时间后，试管 b中产生的气体是 (写化学式 )，该实验说明水是 由 组成的，该反应的方程式是 ； （ 3）检验水是硬水还是软水，可用的物 质是 ；生活中使硬水软化的一种常用方法是 ； （ 4）下列生活中的做法不利于节约用水的是 （多选）。 A洗菜的水用来浇花 B未喝完的矿泉水随手倒掉 C用不间断的流水冲洗碗筷 D洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头 答案：（ 1）吸附 蒸馏水 （ 2） O2 氢元素和氧元素 2
15、H2O 2H2+ O2 （ 3）肥皂水 煮沸 （ 4） BC 试题分析：（ 1）因为活性炭具有疏松多孔的结构，故在净水中起到吸附作用，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水；（ 2）实验 中通电一段时间后，因为试管 b与电源的正极相连故 b中产生的气体是 O2 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的方程式是 2H2O 2H2+ O2，（ 3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，看产生气泡的多少，生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸；（ 4）下列生活中的做法不利于节约用水的是 BC 考点：水的净化及电解 在 “宏观 微观 符号 ”之间建立联系，是化学学科
16、特有的思维方式。如果用 “”表示氢原子，用 “”表示氧原子，用 表示氯原子，用 “ ”表示氯气分子，如图为 A、 B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题： （ 1）请用给定的符号，在 B方框内画出相应数量的 B分子模型； （ 2）已知 D物质的化学式为 HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式： 答案： (1) （ 2） H2O+Cl2=HCl+HClO 试题分析：根据质量守恒定律及微观示意图可知，（ 1）相应数量的 B分子模型 ；（ 2）已知 D物质的化学式为 HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式： H2O+Cl2=HCl+HClO 考点：微观结构示意
17、图 物质的结构决定物质的性质。观察以下示意图， 回答问题： （ 1）从宏观看以上四种物质都是由 _元素组成； （ 2）石墨可以导电，金刚石不能，从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是 的排列方式不同； 从物质分类的角度看，木炭不同于其他三种物质。前面三种属于 _物，木炭属于 _物。 答案：碳 碳原子 纯净 混合 试题分析：（ 1）从宏观看以上四种物质都是由碳元素组成的；（ 2）石墨可以导电，金刚石不能，从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同； (3) 从物质分类的角度看，木炭不同于其他三种物质。 前面三种属于纯净物，木炭属于混合物 . 考点：碳单质的结构与性质的关系
18、 某校初三学生去野外野炊： （ 1）野炊活动中，东东引燃细枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是 ； （ 2）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应及时把火熄灭，可采用的灭火方法有 。（写一点） 答案：（ 1）氧气充足 （ 2）用水浇灭 试题分析：根据物质燃烧的条件及灭火的原理可知（ 1）野炊活动中，东东引燃细枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是氧气充足；（ 2）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应及时把火熄灭，可采用的灭火方法有用水浇灭 考点：燃烧与灭火 下表为元素周期表中某一周期元素的原子结
19、构示意图。请回答下列问题： （ 1）表中磷原子的核电荷数 X _； （ 2）表中具有相对稳定结构的元素是 ； （ 3）在化学反应中，每个铝原子失去 _个电子形成铝离子； （ 4）表中元素在周期表中处于第 周期，它们属于同一周期的原因 是 。 元素名称 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 元素符合 Na Mg Al Si P S Cl Ar 原子结构示意图 答案：（ 1） 15 （ 2）氩 （ 3） 3 （ 4）三 电子层数相同 试题分析：由元素周期表所提供的信息可知，（ 1）表中磷原子的核电荷数 X15；（ 2）表中具有相对稳定结构的元素是最外层 8电子的氩元素；（ 3）在化学反应中，铝原子的最外
20、层电子数为 3个，故每个铝原子失去 3个电子形成铝离子；（ 4）表中元素有 3个电子层，故在周期表中处于第 3周期，它们属于同一周期的原因是电子层数相同 考点：元素周期表 有六种气体： 氧气； 氢气； 二氧化硫； 一氧化碳； 二氧化碳； 甲烷 请选择填空： （ 1）形成酸雨的主要成分是（填序号，下同） ； （ 2）可用来制汽水的是 ； （ 3）将成为一种重要的无污染新型燃料的是 ； （ 4）在冶金工业利用其还原性用于炼铁的是 ； （ 5）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是 ； （ 6）充分燃烧时生成两种氧化物的是 _。 答案：（ 1） (2) (3) (4) (5) (6) 试题分析：根据
21、一些物质的 性质和用途可知（ 1）形成酸雨的主要成分是 二氧化硫；（ 2）可用来制汽水的是 二氧化碳；（ 3）将成为一种重要的无污染新型燃料的是 氢气；（ 4）在冶金工业利用其还原性用于炼铁的是 一氧化碳；（ 5）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是 一氧化碳；（ 6）充分燃烧时生成两种氧化物的是 甲烷。 考点：常见物质的用途和性质 下列实验目的对应的实验方法不正确的是： 实验目的 实验方法 A 鉴别二氧化碳、氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象B 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察是否有气泡 C 纯水和矿泉水 观察是否澄清 D 比较空气和呼出气体中 CO2的含 加入澄清石灰
22、水并振荡，观察现象 量 答案： C 试题分析： A选项鉴别二氧化碳、氧气和空气，将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象是正确的试验方法； B选项鉴别水和过氧化氢溶液，加入二氧化锰，观察是否有气泡，有气泡的为过氧化氢溶液，无现象的为水； C选项实验方案是不正确的，因为二者都是澄清的； D选项是正确的操作方案 . 考点：实验方案评价 探究题 （ 10分）天然气的主要成分是甲烷（ CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物 产生了兴趣，请你参与： 【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成 CO2，不完全燃烧生成 CO；无水CuSO4遇水变蓝。 【猜想与假设】
23、：甲： CO2 、 H2O ； 乙： CO、 H2O； 丙： NH3 、 CO2 、 H2O； 丁： CO2 、 CO、 H2O 。 你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。 【实验探究】：为了验证上述猜想与假设将甲烷在一定量的 O2中燃烧的产物依次通过下列装置： （ 1） A、 B装置的顺序能否颠倒？（填 “能 ”或 “否 ”） ； （ 2）实验中用纯净 O2而不用空气的原因是 ； （ 3）实 验中观察到 A中无水 CuSO4变蓝， B、 D中澄清石灰水变浑浊， C中黑色粉末变成红色，由此推断 同学猜想成立； （ 4）请写出 B中澄清石灰水变浑浊、 C 中黑色粉末变成红色的化学反应方程式： 、
24、 。 答案：【猜想与假设】：丙 质量守恒定律或化学反应前后元素的种类不变或反应前不含氮元素 【实验探究】：（ 1）否 （ 2）空气中含有 CO2 和 H2O，干扰对产物的鉴别 (3) 丁 (4) CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O CuO + CO Cu + CO2 试题分析：【猜想与假设】根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变，故得出丙同学的猜想是错误的；（ 1） A装置的作用是检验水的生成、 B装置的作用是检验二氧化碳的生成，因为检验二氧化碳通入溶液中能对水的检验其干扰，故不能颠倒；（ 2）实验中用纯净 O2而不用空气的原因是空气中含有 CO2 和 H2O，干扰对产物的鉴别；
25、（ 3）实验中观察到 A中无水 CuSO4变蓝， B、 D中澄清石灰水变浑浊， C 中黑色粉末变成红色，由此推断丁同学猜想成立；（ 4）B中澄清石灰水变浑浊、 C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O ； CuO + CO Cu + CO2 考点：质量守恒定律、化学方程式的书写、物质成分的推断 推断题 在如图转化关系中，生成物 D能使带火星的木条复燃， H能使澄清石灰水变浑浊，在反应 中， B的质量和化学性质均没有改变。 （ 1）图中 A是 ， B是 ， H是 ； （ 2）写出 反应的化学方程式： ； 。 答案：（ 1） A：高锰酸钾（ KMnO4） B：二氧化锰（ MnO2） H：二氧化碳（ CO2） （ 2） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 C + O2 CO2 (或 2CO + O2 2CO2) 试题分析： (1)由题中的叙述可知在加热的情况下分解生成三种物质，且一种物质为氧气的反应物为高锰酸钾， B为二氧化锰， H为二氧化碳，（ 2）其反应的 方程式为 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 C + O2=CO2 考点：物质的推断及转化
