2011-2012学年江西省三校联考九年级上学期生物试卷与答案(带解析).doc

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资源描述

1、2011-2012学年江西省三校联考九年级上学期生物试卷与答案(带解析) 选择题 当前,某些地方的个别官员为了打造所谓的 “城市名片 ”,不惜重金移栽一些南方树种,但因 “水土不服 ”,成活率较低。请你从生物学角度分析,一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响( ) A温度 B空气 C水分 D阳光 答案: A 人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是( ) A细胞 B肺泡 C毛细血管 D静脉 答案: A 空气进入人体呼吸系统的正确顺序是( ) 鼻腔 支气管 喉 咽 气管 肺 A B C D 答案: B 右下图的居民 “平衡膳食宝塔 ”是根据我国膳食结构特点设计的,若某人常常牙龈出血,那么

2、该人平时应多吃的食物位于( ) A第 1层 B第 2层 C第 3层 D第 4层 答案: B 在小肠的下列结构中,与营养物质的消化功能无直接关系的是( ) A小肠很长 B小肠内壁表面有很多皱襞 C小肠绒毛内有丰富的毛细血管 D小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺 答案: C 右下图是人体消化系统组成示意图,对图中 的描述正确的是( ) A是人体最大的消化腺 B是人体消化和吸收的主要场所 C可以分泌胆汁 D只能初步消化蛋白质 答案: B 对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是( ) A气孔是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ” B通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳 氧平衡 C蒸腾作用产生

3、的蒸腾拉力,促进了植物对水分的吸收和无机盐的向上运输 D在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用。 答案: D “早穿皮袄,午穿纱 ”,说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆 “绿洲农业 ”的瓜果特别甜,这是因为( ) A白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱 B白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈 C白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强 D白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱 答案: A 2010上海世博会主题馆拥有世界最大的 5000平方米生态绿墙,栽种上海本地的绿色植物,成为世博园里 “绿色的明珠 ”。生态绿墙不仅能够美化环境,还能够帮助吸收园区内二氧化碳,降低夏季温度,这一功能是由植物

4、的哪些生命活动来实现的( ) A光合作用和呼吸作用 B光合作用和蒸腾作用 C呼吸作用和蒸腾作用 D气体扩散和蒸腾作用 答案: B 最大的生态系统及有 “绿色水库 ”之称的生态系统分别是( ) A海洋生态系统、草原生态系统 B森林生态系统、湿地生态系统 C淡水生态系统、城市生态系统 D生物圈、森林生态系统 答案: D 与人的口腔上皮细胞相比,植物细胞特有的结构是( ) A细胞壁、细胞质、细胞核 B细胞壁、液泡、细胞核 C细胞质、细胞核、叶绿体 D细胞壁、液泡、叶绿体 答案: D 下列有关细胞的叙述中不正确的一项是( ) A植物体内,分生组织的细胞能分化形成其他组织 B草履虫体内,物质的运输依靠的

5、是细胞质的流动 C高温下,细胞膜不再具有控制物质进出的功能 D动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体 答案: D 从克隆羊多莉身上,我们知道遗传信息存在于( ) A细胞质 B细胞核 C细胞膜 D线粒体 答案: B 如果用下图表示各种生物学概念之间的关系,下列选项中与图示不相符的是( ) 选项 1 2 3 4 A 枯草杆菌 分解者 农田生态系统 生态系统 B 导管 输导组织 茎 植物体 C 细胞核 染色体 DNA 基因 D 细胞 肌肉组织 胃 消化系统 答案: C 甲型 H1N1流感在全球许多国家蔓延时,给人们生活带来了很多不便;下列关于其病原体(甲型 H1N1流感病毒)的描述不正确的是(

6、 ) A个体微小,结构简单 B离开寄生的活细胞不能进行生命活动 C在结构上,只有蛋白质外壳,不含遗传物质 D该病毒属于动物病毒 答案: C 填空题 ( 5分)右下图为某一生态系统中的食物网简图,图中 A-F分别表示不同种类的生物。请据图回答: ( 1)此生态系统中生物体内的能量最终是来源于 。 ( 2)在此生态系统中, A属于生态系统成分中的 。 ( 3) E与 D之间既存在竞争关系,同时还存在 关系。 ( 4)请写出此生态系统中,获取能量最多的这条食物链: 。 (用图中字母表示) ( 5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,此生态系统

7、中积累毒素最多的生物是 (用图中字母表示)。 答案:( 1) 阳光或(光、太阳能)(太阳不给分)( 2) 生产者 (植物不给分) ( 3) 捕食 ( 4) ABC (文字表述不给分) ( 5) F ( 5分)根据显微镜操作要点,请回答 下列问题: ( 1)使用显微镜观察物像时,下图的操作中符合要求的是【 】 ( 2)用显微镜观察透明的口腔上皮细胞之后,再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,请问此时 应该如何操作【 】 A改用平面反光镜、大光圈 B改用凹面反光镜、小光圈 C改用凹面反光镜、大光圈 D改用平面反光镜、小光圈 ( 3)在观察人的口腔上皮细胞实验过程中,下列操作错误的是【 】 A在载玻片中央滴

8、加的液体是清水 B用稀碘液对细胞进行染色以便观察 C将视野中模糊的物象调至清晰,应使用显微镜的细准焦螺旋 D要看到更多的细胞,可将 10和 10的镜头组合改为 5和 10的镜头组合。 ( 4)如右 “图一 ”是显微镜下观察到的 3 个细胞,如果要把它们移到视野的中央,玻片标本应该朝 _方移动。 ( 5)如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现右 “图二 ”视野中的现象,而影响观察效果。下图四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现此现象的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)【 】 答案:( 1) D ( 2) C 。 ( 3) A ( 4) 左上 (写西北或左不给分 ) ( 5) B (

9、 5分)下图中, A E示意人体的不同结构层次,请据图分析 回答下列问题。 ( 1)整个人体都是由 A细胞发育而成的, A细胞通过 _ 形成 B,在此过程 中, _复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。 ( 2) B通过 _形成 C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。 C中具有收缩和舒张功能的是 _。 ( 3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是 。 (填字母 ) 答案:( 1) 分裂 、 分化 ( 2) 染色体 或 DNA 、 肌肉组织 ( 3) E (5分 )右图是植物光合作用过程示意图。请据图中箭头所示的方向,并结合植物的茎、叶的结构与功能,回答下

10、列问题: ( 1)图中【 A】 _是进行光合作用的场所。 ( 2)光合作用的产物【 】通过茎内的 _由上向下运输,一部分用于构成植物体一部分用于 _ _ 作用分解有机物释放能量,维持生物体的生命活动。 ( 3)绿色植物由根吸收的【 】通过茎的导管运输到叶,其中大部分通过_ _作用由气孔散失到大气中。 ( 4)为了提高大棚蔬菜的产量,应适时对大棚蔬菜进行通风,你认为通风的最佳 时期是白天还是晚上? 。 答案:( 1) 叶绿体 ( 2) 筛管呼吸 ( 3) 蒸腾 ( 4) 白天 探究题 ( 5 分)某中学生物科技活动兴趣小组,在探究 “口腔对淀粉的消化作用 ”时,进行了以下实验,并请回答下列问题:

11、 试管编号 1 2 3 4 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 碎屑适量 唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 保温 37 水浴保温 10分钟 100 水浴保温 10分钟 加入碘液 2滴 请回答下列问题: ( 1)为了证明 “唾液对馒头有消化作用 ”,在 2号试管的 A处应加入 ,与 1号试管起对照作用。 ( 2)为了证明 “牙齿的咀嚼,舌的搅拌 ”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验。 ( 3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 。 ( 4)如果进一步探究 “温度会影响唾液对淀粉的消化实验 ”,应选用 两只试管 进行对照实验。 答案:( 1) 2毫升清水(不写 2毫升不给分,写 2毫升水给分) ( 2) 1、 3 。 ( 3) 1 、 唾液已经将淀粉完全消化了。 ( 4) 1、 4 。

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