1、2012-2013学年辽宁省建平县城镇学校八年级上学期期末检测生物试卷与答案（带解析） 选择题 黄连素和板蓝根可以临时用于治疗 A呕吐和腹泻 B牙疼和感冒 C腹泻和感冒 D皮炎和肺炎 答案： C 试题分析：黄连素是一种重要的生物碱，是我国应用很久的中药，对痢疾杆菌作用最强，常用来治疗细菌性胃肠炎、痢疾等消化道疾病，临床主要用于治疗细菌性痢疾和肠胃炎，它无抗药性和副作用，板兰根是指中成药板蓝根颗粒，感冒期间服用板蓝根，有利于增强免疫，杀灭体内病毒和致病菌，有利于康复，流感期间和病毒性疾病期间服用板蓝根，有利于增强抵抗力，避免传染。 考点：本题考查的是安全用药。 点评：此题为基础题，解答此题的关键
2、是了解一些常用药的药效和用法。 生物的遗传信息中心是 A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D蛋白质 答案 ： C 试题分析：细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的 DNA 片段，所以说细胞核是生物的遗传信息中心。 考点：本题考查的是细胞的控制中心是细胞核。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段。 无性生殖与有性生殖的本质区别是 A有无生殖细胞的形成 B是否由一个亲本完成 C有无
3、细胞分裂 D有无精卵细胞的结合 答案： D 试题分析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。 考点：本题考查的是生物的生殖方式。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握无性生殖与有性生殖的本质区别，可通过列表比较其异同来掌握。 下列变异中，不可遗传的是 A视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B经常在野外工作人员皮肤变黑 C玉米地中常 出现的白化苗 D家兔毛色有白色、黑色、灰色 答案： B 试题分析：按照变异的原因可以
4、分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，视觉正常的夫妇生了患色盲的儿子、玉米地中常出现的白化苗、家兔毛色有白色、黑色、灰色，都是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异，经常在野外工作人员皮肤变黑，是环境中变化引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异。 考点：本题考查的是变异的类型。 点评：此题为基础题，解答此类 题目的关键是熟记变异的类型和原因。 人体手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌的状况是 A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C肱二头肌、肱三头肌同时舒张
5、 D肱二头肌、肱三头肌同时收缩 答案： C 试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，双手竖直向 上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二
6、头肌和肱三头肌都收缩，双手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张。 考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 一对夫妇都是双眼皮，基因型皆为 Aa，则子女的基因型 A、只能是 aa B、只能是 Aa C、只能是 AA D、 AA、 Aa、 aa均可能 答案： D 试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分， 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的
7、性状，一对夫妇的基因型都是 Aa，子女的基因型有 AA、 Aa、 aa均可能。 考点：本题考查的是基因的显性与隐性以及基因的传递。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。 青蛙的生殖发育特点是 A体内受精，体内发育 B体内受精，体外发育 C体外受精，变态发育 D体外受精，体内发育 答案： C 试题分析：青蛙的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生。 繁殖的时间大约在每年四月中下旬，在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象 -抱对，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵，一般蛙类都在水中产卵、受精，卵孵化后变成蝌蚪，在水中生活，然后变成幼蛙登陆活动。 考点
8、：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记两栖动物的特征。 动物迁徙的意义是 A、寻找充足的食物 B、寻找适宜的生活环境 C、有利于进行生殖 D、 A、 B、 C三项都正确 答案： D 试题分析：动物迁徙行为 指某种动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，动物的迁徙有利于寻找适宜的生活环境，寻找充足的食物，有利于进行繁殖和延续，完成繁殖活动。 考点：本题考查的是动物迁徙的意义。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记动物迁徙的意义。 下列实例中，不属于计划免疫的是 A给生病的孩
9、子打针吃药 B给刚出生的婴儿接种卡介苗 C给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗 D给小孩服用麻痹糖丸 答案： A 试题分析：计划免疫是指根据某些传染病的发生 规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫，选项 A不属于计划免疫。 考点：本题考查的是对计划免疫的认识。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是知道计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。 禁止近亲结婚的原因是 A血亲关系近，子女易得遗传病 B血亲关系近，子女易得传染病 C血亲关系远，子女易得遗传病 D血亲关系远，子女易得传染病 答案：
10、A 试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8 62.5 倍，先天畸形及死产的机率比一般群体要高 3 4 倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著，我们要根据我国政府颁布的 “婚姻法 “和 “中华人民共和国母婴保健法 “，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。 考点： 本题考查的是禁止近亲结婚。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是
11、熟知近亲结婚的危害。 寄生在皮肤上的病原体，常引起的传染病是 A血液传染病 B体表传染病 C呼吸道传染病 D消化道传染病 答案： B 试题分析：按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病，这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示：考点：本题考查的是传染病的类型。 点评：此题主要考查的是常见的传染病及其类型，可结合上面表格中的内容来比较记忆。 下列现象中 ，属于可遗传的变异是 A同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 B不同人种的肤色不同 C断尾的蜥蜴生出有尾的蜴蜥 D某人用眼不当导致近视 答案： B 试题分析：按照变异的原因可
12、以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，不同人种的肤色不同，是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异，同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖，断尾的蜥蜴生出有尾的蜴蜥，某人用眼不当导致近视，是环境中变化引起的变异，不能遗传给后代 ，是不遗传的变异。 考点：本题考查的是变异的类型。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记变异的类型和原因。 家庭药箱中一般不作为常用外用药的是 A云南白药 B创可贴 C风油精 D眼药水 答案： D 试题分析：药品按照使用的部位可以分外用、内服、注射药，外用
13、药是指皮肤表面用药，内服药是指各种口服药，注射药是指直接注入血液的各种药，云南白药、创可贴、风油精属于外用药，而眼药水不属于外用药。 考点：本题考查的是安全用药的知识。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是了解一些日常用药的知识。 夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，便会露出后翅上的眼斑，可以吓走食虫鸟，这是一种 A迁徙行为 B觅食行为 C防御行为 D生殖行为 答案： C 试题分析：迁徙行为指动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象；觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；防御行为指为了保护自己，防御敌害的各
14、种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；生殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等 一系列行为；夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，便会露出后翅上的眼斑，可以吓走食虫鸟，以保护自己、防御敌害，因此属于防御行为。 考点：本题考查的是动物行为的分类。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 可以用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是 A罂粟 B咖啡豆 C夹竹桃 D虞美人 答案： A 试题分析：鸦片类包括从植物罂粟中得到的鸦片，以及从鸦片中提取出来的吗啡、海洛因、可待因、杜冷丁（盐酸哌替啶）等，其中，以海洛因的毒害最
15、大，海洛因是从大麻、罂粟果中提取的。 考点：本题考查的是毒品的提取原料。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知常见的毒品及其提取原料。 酒精中毒主要原因是过量的酒精麻醉并抑制人的 A中枢神经系统 B消化系统 C呼吸系统 D循环系统 答案： A 试题分析：中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、延脑、桥脑、脑干组成，大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等，少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象，小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小 脑中毒，出现走路不稳的现象，过量饮酒酒精使大脑皮层的语言
16、中枢中毒，导致说话不清现象出现，过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象，严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡，由此表明过量的酒精会麻痹人的中枢神经系统。 考点：本题考查的是醉酒的危害。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解醉酒的危害。 下列不属于人体免疫器官的是 A扁桃体 B淋巴结 C脾 D胰腺 答案： D 试题分析：免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有 重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用，胰腺包括内分泌部和外分泌部，胰腺的外分泌部能够分泌胰液，胰液是一种消化液，胰腺的内分泌部 -胰岛能
17、够分泌胰岛素，胰岛素主要调节糖的代谢，因此胰腺不是人体的免疫器官。 考点：本题考查的是人体主要的免疫器官。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记人体主要的免疫器官。 为心脏肌肉细胞提供氧气和养料的血管是 A主动脉 B冠状动脉 C冠状静脉 D肺动脉 答案： B 试题分析： A、主动脉的作用是将血液运输到全身各处， C、冠状静脉伴随冠状动脉收集代谢后的静脉血， D、肺动脉接收经过体循环运回心脏的静脉血，含氧量低的静脉血通过肺动脉流入肺的各级进行气体交换，成为富有氧的动脉血，流入左心房，故 A、 C、 D都不符合题意。 B、冠状动脉的功能：给心脏肌肉细胞运送氧气和养料，同时运走代谢废物，故符
18、合题意。 考点：本题考查的是血液循环的途径。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握血液循环包括体循环和肺循环以及心脏内部的冠状循环，可结合着血液循环的图示掌握。 导致冠心病的主要原因是 A高脂肪饮食 B吸烟 C缺乏运动 D以上都是 答案： D 试题分析：以下不良生活习惯可导致冠心病高发： 1吸烟是冠心病最重要的危险因素之一，如果吸烟和其他危险因素同时存在，还有明显的协同危害作用，不良饮食习惯；高热量、高脂肪、高糖饮食，酒精摄入过多，体力活动过少，对冠心病的发病具有重要作用，预防：饮食上尽量少吃高脂肪、高胆固醇食物吸烟喝酒都可使胆固醇和甘油三酯的浓度升高，形成动脉粥样硬化，加重心肌的损害
19、程度。 考点：本题考查的是导致冠心病高发的原因。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握导致冠心病高发的原因，结合题意，即可解答。 成蛙 不抚育幼体，但幼体也能有效地捕食昆虫，幼体的这种行为叫做 A适应行为 B学习行为 C本能行为 D经验行为 答案： C 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”
20、逐渐建立起来的新的行为，蛙不抚幼，但幼蛙能有效地像成蛙一样捕食昆虫，是幼蛙生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 考点：本题考查的是动物行为的分类。 点 评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 动物社群行为指 A同一群体中各成员明确分工 B同一群体中发生的各种联系行为 C同一群体中个体中互相识别 D同一群体中除生殖以外的各种联系行为 答案： D 试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级如猩猩有严格的 “等级制度 ”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社
21、会行为，例如：蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合 作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此属于社会行为。 考点：本题考查的是社群行为。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解社群行为的特点。 下列动物的行为属于先天性行为的是 A燕子筑巢 B狗绕道取食 C老马识途 D小狗跳火圈 答案： A 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢
22、是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，狗绕道取食、老马识途、小狗跳火圈，是通过学习得来的行为，属于学习行为，孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 考点 ：本题考查的是动物行为的分类。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 水蜜桃甜而毛桃酸，将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上，这样有新芽发育成的枝条上所结果实 A既酸又甜 B不甜也不酸 C毛桃样的酸 D水蜜桃似的甜 答案： D 试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体
23、，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影 响，因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜，可见 D符合题意。 考点：本题考查的是嫁接技术的应用。 点评：此题为基础题，熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，就能解答此题。 动物运动的能量直接来源于 A DNA B ATP C食物 D以上都有 答案： B 试题分析：能量的来源是食物，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余
24、的贮存在 ATP 中，供动物进行各项生命活动时的需要，ATP在 ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂， ATP水解成 ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应，因此动物运动时所需要的能量直接来自于 ATP。 考点：本题考查的是呼吸作用的实质。 点评：此题考查的是对动物的各项生命活动所需要的能量来自 ATP的认识，食物 （消化吸收） 细胞 （呼吸作用） ATP （释放能量） 肌肉 动物运动。 下列叙述中 ,哪个是正确的 A青少年正处在生长发育的关键时期 ,不能喝酒和吸烟 B吸烟主要是危害自己 ,对他人无害 C长期吸烟的人如果不吸会影响到健康 D 青少年偶尔吸一两
25、支香烟没关系 答案： A 试题分析：香烟中含有 1400多种成分，吸烟时产生的烟雾里有 40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物，这些有害物质首先损害人的呼吸系统，吸烟者还严重妨碍他人健康，研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大，有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的主要危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球健康杀手；喝酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑 有大脑、小脑、延脑、桥脑、脑干组成，大脑皮层有许多重要的神经功能区，如语言中枢、视觉中枢、听觉知识
26、、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等，少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象，小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象，过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现，过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象，严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡，由此表明过量的酒精对人体危害极大，所以此题答案：为 A。 考点：本题考查的是吸烟、喝酒的危害。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握吸烟、喝酒的危害。 综合题 （ 7分）、观察右面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。 （ 1
27、）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的 过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是 。 （ 2）图中序号 7将来发育成 。 （ 3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的 发育而来的。 （ 4）桃树体细胞的染色体数目是 16条，那么图中 1 结构内的花粉的染色体数目是 条。 （ 5）如果该桃树的花色有红花与白花 ，花的红色与白色在遗传学上称为 。 答案：（ 1）传粉 受精 （ 2）胚 （ 3） 3子房壁 （ 4） 8条 （ 5） 相对性状 试题分析：图中 1是花药， 2花丝， 3子房壁， 4柱头， 5花柱， 6花瓣， 7卵细胞。 （ 1）该图中 1花药中的花粉散落到 4柱头上
28、，这个过程成为传粉，此后花粉生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔，将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精，而后受精卵发育成种植的胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 （ 2）图中的 7是受精卵，受精卵发育成胚。 （ 3）我们平时所 吃的桃子，其食用部分是果皮，是由子房壁发育而来的。 （ 4）桃树体细胞的染色体数目是 16条，由于花粉内有精子，那么图中 1结构内的花粉的染色体数目应该属于生殖细胞精子的染色体数目，应该减半为 8 条。 （ 5）花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为相对性状。 考点：本题考查的是植物的传粉与受精及果实与种子的形
29、成。 点评：本题考查植物的传粉与受精，及果实与种子的形成，基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，有一定的难度。 （ 7分）案例：小刚 17岁，一天去医院就诊，主诉：近期感到： 体乏无力、无食欲、消瘦 咳嗽、吐痰、有时痰中带血丝，曾服维生素后无效； 夜间梦多、常出冷汗，有时感到胸部疼痛。经医生检查后； 血压： 16/10.7 千帕； 腋窝温度： 37.8 ； 血液检查：红细胞 500万 /mm3，白细胞 1万 /mm3血小板 25万 /mm3。根据以上情况判断，小刚可能患肺结核。请分析回答： （ 1）此病属于 系统传染病。主要通过 传播。 （ 2）针对病状，医生采取了下列措施： 打青霉素
30、和服药物治疗。 对病人隔离治疗。 给家人、邻居、朋友接种卡介苗。 对他家中住所及 用具进行消毒。 以上各项属于控制传染源的是 ，切断传播途经的是 ，保护易感人群的是 。 （ 3）如患过结核病的人不再患此病，是因体内产生了 ，这是 免疫。 答案：（ 1）呼吸 空气 （ 2） （ 3） 抗体 特异性 试题分析：（ 1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病它具备传染性和流行性等特点，肺结核属于呼吸系统传染病，主要是通过空气进行传播的。 （ 2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，传染源指的是能够散播病原体的人或是动物，传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人 所经过
31、的途径，保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，所以， 属于保护易感人群， 属于控制传染源， 属于切断传播途径。 （ 3）如得过结核病的人不再得结核病，因为结核杆菌进入人体后刺激淋巴细胞产生抵抗结核杆菌的抗体，抗体把结核杆菌消灭后，抗体仍然存留体内，以后就不在感染结核病，因此这种免疫属于特异性免疫。 考点：本题考查的是传染病的有关知识。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握传染病流行的基本环节，预防措施等。 （ 5分）在生活中 ,有时会遇到一些突发事件。如果你在野外遇到因溺水、中 暑或触电而呼吸暂时中断 (仍有心跳 )的人 ,这时最有效的急救方法是进行人工呼吸。 （
32、1）人工呼吸是用人工方法使病人的 有节律地扩大和缩小 ,逐步恢复 作用。 （ 2）用 “口对口吹气法 ”进行人工呼吸时，救护人员应先深吸气，再用手捏住病人的 ，然后口对口吹气。 （ 3）进行 “口对口吹气法 ”进行人工呼吸时，吹气频率应和 频率相似。 （ 4）在急救的同时还应立即拨打求助电话 ,急救电话号码是 。 答案：（ 1）胸廓 呼吸 （ 2）鼻翼 （ 3）呼吸 （ 4） 120 试题分析：病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象 ，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救，人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使
33、患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约 16-18次，急救电话为 120。 考点：本题考查的是急救的方法。 点评：本题是一道有一定难度的题目，涉及到安全用药和急救的一些知识，根据我们平时掌握的相关知识，进行解答。 （ 3分）观察右图，回答问题： （ 1）图中 是 ， 是 。 （ 2）基因是 。 答案：（ 1）染色体 DNA （ 2）有遗产效应的 DNA 片段 试题分析：图示中， 1是染色体， 2是双螺旋结构的 DNA分子，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做 1染色体，它是由 DNA 和蛋白质
34、两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子上包含有多个基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。 考点：本题考查的是染色体和基因的关系。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是知道染色体的组成基因控制生物的性状。 （ 5分）右图为蝉的发 育过程示意图，请据图回答： （ 1）写出图中各标号所表示的发育时期。 A ； B ； C 。 （ 2）用字母和 “” 表示蝉的发育过程： 。 （ 3）从图中可以看出蝉的发育是 发育。 答案：（ 1） 受精卵 成虫 受精卵 （ 2） （ 3）不完全变态 试题分析：蝉的生殖发育经过 受精卵、 受精
35、卵、和 成虫等 3个时期，由于幼虫与成虫在形态构造和生活习性上差异不大，所以发育方式为不完全变态发育。 考点：本题考查的是不完全变态发育。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点。 (8分 )下图为鸡受精卵的结构，请回答： （ 1）将来发育成雏鸡的结构是 。 （ 2）具有保护作用的结构是 。 （ 3）提供胚胎发育时，所需营养物质和水分的结构是 、 。 答案：（ 1） 胚盘 （ 2） 卵壳 （ 3） 卵黄 卵白 试题分析：鸟卵的结构主要为： 卵壳 卵壳膜 气室 卵白 胚盘 卵黄 卵黄系带 卵黄膜，鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用，气室可以为胚胎
36、发育提供氧气，卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，系带起到固定卵黄的作用，卵黄膜 是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用，卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，故能为鸡的胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和卵白，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。 考点：本题考查的是鸟卵的结构。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握鸟卵的结构，可结合鸟卵的结构图进行记忆。 （ 6 分） 已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状，白色由显性基因 (B)控制，黑色由隐性 基
37、因 (b)控制，请问： （ 1）两只白色绵羊交配，有没有可能生出黑色小羊？ 。如果有可能，那么两只白色绵羊的基因组成一定是 。 （ 2）两只黑色绵羊交配，有没有可能生出白色小羊 。 （ 3）一只黑色公羊与一只白色母羊交配，生下 只黑色小羊。公羊、母羊的基因组成分别是 和 。 答案：（ 1）有可能 Aa （ 2）不可能 （ 3） aa Aa 试题分析：（ 1）如果两只白色绵羊控制毛色的基因由一个显性基因 A、一个隐性基因 a组成时，其生出的后代就会有毛色是黑色的小羊。 （ 2）黑色是隐性性状，控制该性状的一对基因都是隐性的，其提供给后代的控制毛色的基因也都是隐性基因，因此后代不可能出现白色小羊。
38、 （ 3）当个体表现出隐性性状时，控制这一性状的一对基因一定都是隐性的，因此黑色公羊和黑色小羊的基因组成都是 aa，白色母羊与黑色公羊交配生出了黑色小羊，说明白色母羊的基因组成是杂合的，即由一个显性基因 A和一个隐性基因 a组成。 考点：本题考查的是基因的显隐性及其与性状的表现关系。 点评：此题为基础题，有一定的难度，解答此题的关键是掌握生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是 隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 探究题 （共 4分）小李家住农村，他发现爸爸种植马铃薯时，把马铃薯切成许多带芽的小块。他
39、想： “种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼吗？ ”。为此他设计了一个实验，请你帮助小李完成他的探究实验。 （ 1）小李提出的问题是： 。 （ 2）完成你和小李的实验过程： 取几个马铃薯，分别切成大小相等的小块。 将切成的小块分成两组，甲组都 ，乙组都 。 将两组马铃薯的小块分别种到甲、乙的两个花盆里（处于适宜发芽的条件下）。 过一段时间后，观察甲、乙两个花盘，发现甲花盘里的马铃薯小块萌发，乙花盘里的马铃薯小块没有萌发。 （ 3）小李的结论是： 。 答案：（ 1）马铃薯小块儿一定有芽眼才能萌发吗 （ 2）有芽眼 无芽眼 （ 3）马铃薯小块儿一定有芽眼才能萌发 试题分析：（ 1）本实验的探究
40、的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么，所以提出问题：马铃薯小块儿一定有芽眼才能萌发吗？ （ 2）要证明这个问题必须设置对照实验，变量是芽眼，分成两个小组，一组是带有芽眼的马铃薯小块，一 组是不带有芽眼的马铃薯小块，然后放在相同的条件下培养，根据实验结果得出结论。 （ 3）如果是带有芽眼的马铃薯小块发芽，不带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼，如果是不带有芽眼的马铃薯小块发芽，带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是带芽眼。 考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 点评：本题考查的是通过科学探究了解枝芽的发育，难度较大，科学探究的基本环节是：提出问
41、题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 （ 5分）某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究 生男生女的概率问题，实验步骤如下： 甲桶中装入 60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各 30个，分别摇匀。 分别从甲乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用 A表示，黄球与白球组合用 B表示）。将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀。 重复 步骤 50次。全班共分 7个小组，实验记录结果如下表： 组合 组别 1 2 3 4 5 6 7 A（黄球与黄球组合） 24 27 25 21 28 30 19 B（黄球与白球组合） 26 23 25 29 22 20 31 （ 1）白球模拟的
42、生殖细胞是 （ 填 “精子 ”或 “卵细胞 ” ）。黄球模拟的生殖细胞中含有 性染色体。 （ 2）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据 。 （ 3）从实验数据分析，得出的实验结论是：生男生女的机会 。 （ 4）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定，决定取舍。这种做法对吗？ 。 答案：（ 1）精子 X （ 2）求全班的 7组数据的平均值 （ 3）均等（相同） （ 4）不对 试题分析：（ 1）男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，男性产生的精子有两种类型即含 X和含 Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的，因此，白球模拟的生殖细胞是含有 Y
43、染色体的 “精子 ”，黄球模拟的生殖细胞中含有 X件染色体的精子会卵细胞。 （ 2）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料达的数量或重复次数，计算平均值，因此，为使实验更准确可靠，应求全班 7组的平均值或求全班 7组的数据总和，从甲、乙两袋中分别随机摸出 1粒棋子进行组合，克服人为因素的影响，用来装围棋子的袋子是不透明的，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 （ 3）处理数据，分析结果， A（黄球与黄球组合）即女性，是（ 24+27+25+21+28+30+19） 725， B（黄球与白球组合）即男性，是（ 26+23+25+29+22+30+31） 7+25，从七组数
44、据的平均值得出的结论是：生男生女是随机的，机会是均等的，每完成 1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真性。 （ 4）然情况下，人类男性产生的两种类型的精子（即含 X和含 Y染色体的精子）与含 X的卵细胞结合的几率是均等的，所以男女比例是接近 1： 1的，但如果人为决定所生胎儿的性别，造成流产女胎，直接的影响是会导致男女性别比例失调，再就是引发各种社会问题，会造成社会上男女比例的失衡，影响社会的和谐发展，所以，这种做法不好，人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。 考点：本题考查的是人的性别遗传。 点评：此题较新颖，解题从男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，男性产生的精子含 X和 Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有 X的染色体，控制实验变量，实验数据处理，得出的结论方面来分析。
