1、2012届湖北省毓华中学九年级九月份月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图 4为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是 ( ) A 表示动物体内能量流向植物 B 表示植物的光合作用 C 和 分别表示动、植物的呼吸作用 D 表示微生物的分解作用 答案： A 子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性与稳定性，其根本原因是 ( ) A在细胞分裂过程中，染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中。 B在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不同的功能。 C在细胞生长过程中，染色体不发生变化。 D细胞分裂、生长与分化过程中，染色体均复制
2、后平均分配到两个子细胞中去。 答案： A 在相对封闭的温室中，绿色植物受到阳光的照射而生长，昼夜测得温室二氧化碳的含量，结果如下图所示。 ( )答案： B 一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子。下面是根据每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量绘制成的曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度（ A）和氧气含量（ B）随时间变化的是 ( )答案： C 研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况如下：下列据此的判断中，正确的是（ ） 实验 干燥 棉花状态 温度（ ） 数天后的发芽情况 甲 黑暗 干燥 23 没有发芽 乙
3、黑暗 潮湿 23 全部发芽 丙 光照 干燥 23 没有发芽 丁 光照 潮湿 23 全部发芽 A、甲与丙对照研究的是豌豆种子萌发是否需要水分 B、乙与丁对照可以得出豌豆种子萌发时需要光照 C、温度对豌豆种子萌发没有影响 D、四组实验现象可以说明豌豆种子萌发时肯定不需要光照 答案： D 综合题 如下左图所示，曲线 A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为 E时），曲线 B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答： （ 1）请写出光合作用的方程式： ； （ 2）曲线 ab段表明 。 （ 3）菜农在光照强度为 E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制
4、在 左右。 （ 4）当温度在 35 时，该叶片内积累的有机物的质量是 毫克。 （ 5）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施？ 答案：（ 1）二氧化碳 +水 有机物（储存能量） +氧气 （ 2）在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。 （ 3） 20 （ 4） 0 （ 5）增加光照、降低温度、通风 根据上右图和提供的资料，回答问题： 很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了 “桑基鱼塘 ”生态农业。随着科学技术的进步， “桑基鱼塘 ”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪
5、便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这 样，就把传统的 “桑、蚕、鱼 ”农业结构，变在敢 “桑、蚕、气、鱼 ”的新技术开发区型农业结构。 （ 1）在该生态系统中，桑与蚕是 关系。 （ 2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是 。 （ 3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自 。 （ 4）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了 率。 （ 5） DDT是一种很难分解的有毒物质，如果 DDT进入该生态系统，体内 DDT含量最高的生物应是 。 答案：（ 1）捕食 （ 2）细菌 （ 3）太阳光 （ 4）能量利用率 （
6、5）鱼（人） 探究题 某校的几位同学对生物学有着浓厚的兴趣，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。（如图） 【实验步骤】 （ 1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记上 A、 B、 C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加入适量的水。 （ 2）取 30粒黄豆种子分别放入 A、 B、 C杯底的餐巾纸上。 （ 3） A 杯不作处理， B 杯用黑布全部罩住， C 杯内抽干空气并密封。然后把 A、B、 C均置于 24 27 环境中。 【实验现象】几天后， A、 B两杯内大豆种子多数萌发， C 杯内种子无萌发现象。 【回答问题】 （ 1）要证明光照对大 豆种子萌发有无影响，你认为应选用 作为对照实验。该实验的结论是 。该实验的变量是 。 （ 2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用 作为对照实验。 （ 3）老师认为这几位同学在实验步骤 2中的描述欠严密，处理欠妥当，请指出其中一处不足： 。 答案：（ 1） A、 B； 光照对种子萌发无影响（或答：有光无光大豆均发芽；或答：大豆发芽与光照无关） 光照。 （ 2） A、 C （ 3）没有指出三只杯子中种子的数量相等，且种子是完整的活种子。
