1、2012年鲁科版高中化学选修 5 1.1有机化合物的结构与性质 烃练习卷与答案（带解析） 选择题 下列有机物命名正确的是 A 3， 3二甲基丁烷 B 2， 2二甲基丁烷 C 2乙基丁烷 D 2， 3， 3三甲基丁烷 答案： B 试题分析：烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干 (甲、乙、丙 .)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号： 1、 2、 3.(使取代基的位置数字越小越好 )。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以 - 隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取
2、代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三 .，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面。所以 B正确， A、C、 D都不正确，答案：选 B。 考点：考查有机物的命名 点评：本题是高考中的常见考点之一，试题基础性强，学生不难得分。 某化合物有碳、氢、氧三种元素组成，其红外光谱图有 C-H键、 O-H键、C-O 键的振动吸收，该有机物的相对分子质量是 60，则该有机物的结构简式是 （ ） A CH3CH2OCH3 B CH3CH（ OH)CH3 C CH3CH2CH2OH D CH3CH2CHO 答案： BC 试题分析： A中没有 O-H键， D中相对分子质量
3、不是 60，所以正确的答案：选BC。 考点：考查同分异构体的判断 点评：本题是基础性试题的考查，主要是培养学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，提高学习效率。 下列哪个选项属于碳链异构 （ ） A CH3CH2 CH2CH3和 CH3CH(CH3)2 B CH2 C(CH3)2和 CH3CH CHCH3 C CH3CH2OH和 CH3OCH3 D CH3CH2 CH2COOH 和 CH3COOCH2 CH2 答案： A 试题分析：因改变碳骨架而引起的异构体称为碳链异构， A正确； B是位置异构， C和 D都是官能团异构，答案：选 A。 考点：考查同分异构体的有关判断 点评：本题是基础性知识的
4、考查，难度不大。有利于调动学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。 下列一定属于分离、提纯液态有机物的操作的是 A蒸馏 B蒸发 C重结晶 D萃取 答案： A 试题分析：蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏，所以一定属于分离、提纯液态有机物的操作的是蒸馏， A正确；蒸发、重结晶、萃取一般提纯的是无机物，答案：选 A。 考点：考查有机物的分离和提纯 点评：本题是高考中的常见题型，试题基础性强，注重基础和能力的双向考查。 同分异构体现象在有机化学中是非常普遍的，下列有机物互为同分异构体的是（ ） CH2 CHCH3 CH3CH2CH3 HC CCH3 CH
5、3CHCHCH3 A 和 B 和 C 和 D 和 答案： AD 试题分析：分子式相同，而结构不同化合物互为同分异构体，所以 和 、 和 互为同分异构体，答案：选 AD。 考点：考查同分异构体的正误判断 点评：该题是高考中的常见考点之一，本题难度不大，主要是训练学生的答题能力，增强学生的学习积极性。 能够测定分子结构和化学键的方法是 （ ） A质谱 B红外光谱 C紫外光谱 D核磁共振谱 答案： BC 试题分析：质谱测定的是相对分子质量，核磁共振谱测定的是分子中氢原子的种类，所以正确的答案：选 BC。 考点：考查有机物分子式、结构式的测定 点评：本题是常识性知识的考查，难度不大，属于记忆性的，学生
6、不难得分。 下图是两种致癌物质的结构简式， 以下的描述正确的是 （ 1）苯并 a芘 （ 2）尼古丁 A (1)的分子式是 C20H12 B (2)的分子式是 C10H13N2 C它们都属于烃 D (1) 的分子是由 5个苯的结构单元并合而成，所以它是苯的同系物 答案： A 试题分析： A正确， B不正确，分子式应该是 C10H12N2；烃是碳氢两种元素组成的化合物，所以尼古丁不是烃， C不正确；结构相似，分子组成相差若干个CH2原子团的物质互为同系物， D不正确，答案：选 A。 考点：考查同分异构体、同系物的有关判断 点评：本题是高考中的常见考点之一，难度不大。主要是训练学生灵活运用基础知识解
7、决实际问题的能力，该题不难得分。 下列烃中可能存在同分异构体的是 （ ） A丙稀 B乙烷 C丙烷 D丁烷 答案： D 试题分析：分子式相同，而结构不同的化合物互为同分异构体，所以丁烷有 2种同分异构体，其余都没有，答案：选 D。 考点：考查同分异构体的有关判断 点评：不同是高考中的常见考点之一，难度不大。该题基础性强，学生不难得分。 萘环上的碳原子的编号如（ I）式，根据系统命名法， (II)式可称为 2一硝基萘，则化合物 （ III）的名称应是： A 2,6一二甲基萘 B 2， 5一二甲基萘 C 4,7一二甲基萘 D 1， 6一二甲基萘 答案： D 试题分析：由于苯环是平面型结构，所以根据萘
8、中碳原子的编号原则可知，化合物 （ III）的名称应是 1， 6一二甲基萘，答案：选 D。 考点：考查有机物的命名 点评：本题是基础性试题的考查，主要是训练学生的空间想象能力，有利于培养学 生严谨的逻辑思维能力，激发学生学习化学的兴趣。 一种烃的结构式可以表示为 : 命名该化合物时 , 主链上的碳原子数是 A 9 B 11 C 12 D 13 答案： C 试题分析：烷烃的命名原则是找出最长的碳链当主链，依碳原子个数命名主链，根据结构简式可知，主链碳原子个数应该是 12个，答案：选 C。 考点：考查烷烃的命名 点评：本题是基础性试题的考查，为中等难度的试题。主要是训练学生的观察能力，以及灵活运用
9、知识解决实际问题的能力。 甲酸的结构如图 ，则它含有官能团的种数为 A 1种 B 2种 C 3种 D 4种 答案： D 试题分析：根据结构简式可知，分子中可以含有醛基、羰基、羧基和羟基，答案：选 D。 考点：考查官能团的有关判断 点评：本题是基础性知识的考查，难度不大。该题有利于培养学生的学习兴趣，激发学生学习化学的积极性。 下列表示的是异丙基的是 A CH3 CH2CH3 B CH3 CH2CH2- C CH2CH2CH2 D（ CH3） 2CH- 答案： D 试题分析： A是丙烷， B是正丙基， C不是烷烃基， D是异丙基，答案：选 D。 考点：考查常见烷烃基的判断 点评：本题是常识性知识
10、的考查，难度不大，属于识记性的，学生不难得分。 对于有机物 的命名正确的是 A 2-乙基 -戊烷 B 2-丙基 -丁烷 C 2-甲基 -3-乙基丁烷 D 3-甲基 -己烷 答案： D 试题分析：根据有机物的结构简式可知，其正确的名称是 3-甲基 -己烷，答案：选 D。 考点：考查有机物的命名 点评：本题是基础性试题的考查，难度不大，主要是巩固学生对基础知识的理解掌握程度。 下列关于有机化合物的说法完全正确的是 A只有在生物体内才能合成的物质 B含有碳元素的物质 C有机化合物都能燃烧 D有机物都是含有碳元素的化合物 答案： D 试题分析： A不正确，人工也可以合成有机化合物；含有碳元素的物质不一
11、定是有机化合物，例如碳酸钠等；有机物大部分能燃烧， C不正确，所以正确的答案：选 D。 考点：考查有机物的有关判断 点评：本题是基础性知识的考查，难度不大。该题主要是有利于增强学生学习化学的兴趣。 实验题 实验题（本题共 10分） （ 1）现有三组混合液： 乙酸乙酯和乙酸钠溶液 乙醇和水 溴化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是 （ ） A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液 C.分 液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液 （ 2）某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水 .现用 CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液 .其实验操作可分解为如下几步 : （ A）把 5
12、0毫升碘水和 15毫升 CCl4加入分液漏斗中 ,并盖好玻璃塞；（ B）把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；（ C）倒置漏斗用力振荡 ,并不时旋开活塞放气 ,最后关闭活塞 ,把分液漏斗放正；（ D）检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；（ E）旋开活塞 ,用烧怀接收溶液；（ G）静置 ,分层（ F）将分液漏斗上口倒出上层水溶液；（ H）将漏斗上口的玻璃塞打 开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；就此实验。完成下列填空 : 正确操作步骤的顺序是 :（用上述各操的编号字母填写） 上述（ E）步骤的操作中应注意 ；上述（ H）步骤操作的目的是 。 能选用 CCl4从碘水中萃取碘的原因是 。
13、 下列物质 ,不能作为从溴水中萃取溴的溶剂的是 。 A热裂汽油 B苯 C酒精 D正庚烷 答案：（ 1）、 C （ 2） D A C B G H E F 、使漏斗下端管口紧靠烧怀内壁 ;及时关闭活塞，不要让上层液体流出；使漏斗内外空气相通，以保证进行 （ H）步骤操作的目的是：操作时漏斗里液体能够流出 、 CCl4与水不互溶；而且碘在 CCl4中的溶解度比在水中的大很多 、 A、 C 试题分析：（ 1）乙酸乙酯不溶于水，分液即可；乙醇和水互溶，蒸馏即可；单质溴易溶在有机溶剂中，萃取即可，答案：选 C。 (2) 根据萃取的原理以及实验过程可知，正确操作步骤的顺序是 D A C B G H E F。
14、 为了是漏斗内的液体顺利流下，则应该注意的是：使漏斗下端管口 紧靠烧怀内壁；及时关闭活塞，不要让上层液体流出；使漏斗内外空气相通，以保证进行。其中（ H）步骤操作的目的是操作时漏斗里液体能够流出。 CCl4与水不互溶，而且碘在 CCl4中的溶解度比在水中的大很多，所以能选用CCl4从碘水中萃取碘。 热裂汽油能和溴水发生加成反应，酒精和水互溶，不能作为萃取剂，答案：选 AC。 考点：考查萃取实验的有关判断 点评：本题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。主要是培养学生的实验操作能力，提高学生的实验能力，有利于激发学生学习化学的兴趣和学习积极性。 填空题 （本题共 8分）一 个有机物的分子量为
15、70,红外光谱表征到碳碳双键和 CO 的存在，核磁共振氢谱如下图： 参考结构式，分析核磁谱图，回答下列问题： 分子中共有 种化学环境不同的氢原子；谱线最高者表示有 个环境相同氢原子，谱线最低者表示有 个环境相同氢原子，结构式中的 Et表示烷烃基，从什么图谱中可以推断结构式中的这个烷烃基是 。 写出该有机物的可能的结构简式 。 答案：种 3个 1个 甲基 CH2=CH-CH2-CHO CH3CH=CH -CHO 试题分析：根据核磁共振氢谱可知，分子中共有 4种化学环境不同的氢原子；由于分子种含有碳碳双键和碳氧双键，由于二者的相对分子质量是 24 28 52，所以根据相对分子质量可知，另外一定含有
16、甲基，因此该物质的结构简式应该是 CH3CH=CHCHO。所以谱线最高者表示有 3个环境相同氢原子，谱线最低者表示有 1个环境相同氢原子。 考点：考查有机物分子式、结构简式的判断 点评：本题是高考中的常见考点之一，属于中等难度的试题，试题注重基础和能力的双向考查，有利于培养学生严谨的逻辑思维能力。 写出下列各烃的名称（ 8分，采用系统命名法） （ 1） (CH3)2CH(CH2)2CH(C2H5)(CH2)2CH3 （ 2） （ 3） （ 4） 答案：（ 1）、 2 甲基 5 乙基辛烷 （ 2）、 3、 3、 6 三甲基辛烷 （ 3） 3 甲基 2 乙基 1 丁稀 （ 4）、 2、 2、 3、
17、 5 四甲基己烷 试题分析：烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干 (甲、乙、丙 .)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号： 1、 2、 3.(使取代基的位置数字越小越好 )。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以 - 隔开；有多个取代基时，以取代 基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三 .，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面。如果含有官能团，则含有官能团的最长碳链作主链，编号也是从离官能团最近的一端开始。所
18、以根据结构简式可知，四种物质的名称分别是 2 甲基 5 乙基辛烷； 3、 3、6 三甲基辛烷； 3 甲基 2 乙基 1 丁稀； 2、 2、 3、 5 四甲基己烷。 考点：考查有机物的系统命名法 点评：本题是高考中的考点之一，难度不大。主要是训练学生的规 范答题能力，以及灵活运用基础知识解决实际问题的能力。 （ 7分每空 1分）选择下列某种答案：的序号 , 填入下表的空格 同位素 同素异形体 同分异构体 同系物 同种物质 物质 名称 丁烷与 2-甲基丙烷 红磷 与白磷 庚烷与 十六烷 氯仿与 三氯甲烷 氕与 氘、氚 新戊烷与 2,2-二甲基丁烷 2-甲基戊烷与 2,3-二甲基丁烷 相互 关系 答
19、案： 物质 名称 丁烷与 2-甲基丙烷 红磷 与白磷 庚烷与 十六烷 氯仿与 三氯甲烷 氕与 氘、氚 新戊烷与 2,2-二甲基丁烷 2-甲基戊烷与 2,3-二甲基丁烷 相互 关系 试题分析：同位素是指质子数相同，中子数不同的同一种元素的不同核素互称为同位素，所以氕与氘、氚互为同位素；由同一种元素形成的不同单质互为同素异形体，因此由同一种元素形成的不同单质互为同素异形体，互为同素异形体；分子式相同结构不同的化合物互为同分异构体，则丁烷与 2-甲基丙烷、新戊烷与 2,2-二甲基丁烷、 2-甲基戊烷与 2,3-二甲基丁烷含有同分异构体；结构相似，分子组成相差若干个 CH2原子团的同一类有机物的，互称
20、为同系物，所以庚烷与十六烷互为同系物；性质和结构都完全相同的是同一种物质，因此氯仿与三氯甲烷属于同一种物质。 考点：考查 “五同 ”比较 点评：本题是基础性知识的考查，主要是检验学生对基础知识的熟悉掌握程度，以及灵活运用知识解决实际问题的能力。 （ 8分）请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。把正确答案：填写在题中的横线上 （ 1）芳香烃： ； （ 2）卤代烃： ； （ 3）醇： ； （ 4）酚： ； （ 5）醛： ； （ 6）酮： ； （ 7）羧酸： ； （ 8）酯： 。 答案：（ 1） （ 2） 、 （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7） （ 8） 试题分析：（ 1）含有
21、苯环的碳氢化合物是芳香烃，所以根据结构简式可知，属于芳香烃的是 。 （ 2） 、 中含有卤素原子，属于卤代烃。 （ 3） 含有醇羟基，属于醇类 （ 4） 中含有酚羟基，属于酚类 （ 5） 中含有醛基，属于醛类 （ 6） 中含有羰基，属于酮类 （ 7） 中含有羧基，属于羧酸类 （ 8） 中含有酯基，属于酯类 考点：考查有机物的分类 点评：本题是常识性知识的考查，难度不大，该题有利于巩固学生对官能团的理解，有利于培养学生的答题 能力。 计算题 （本题共 11分）某含氧有机化合物，它的相对分子质量为 88.0，含 C的质量分数为 68.2，含 H的质量分数为 13.6，经红外光谱测定含有一个羟基，核磁共振氢谱显示该分子中有 3个甲基；且有三种不同环境的氢原子，请写出其结构简式。 答案： 试题分析：含 C的质量分数为 68.2 则碳原子的个数是 含 H的质量分数为 13.6 则氢原子的个数是 所以含有的氧原子个数是 因此其分子式是 C5H12O 由于含有一个羟基， 3个甲基，且有三种不同环境的氢原子 所以其结构简式应该是 (CH3)3CCH2OH 考点：考查有机物分子式及结构简式的判断 点评：本题是高考种的常见考点注意，属于中等难度的试题。该题有利于培养学生的规范答题能力，有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。
