1、2011-2012学年广东省普宁二中高二 11月月考生物试卷与答案 选择题 在人体内，神经冲动的传导不可能由 A轴突 树突 细胞体 B细胞体 树突 轴突 C树突 细胞体 轴突 D轴突 细胞体 树突 答案： B 有人发起 :“多吃素食 少吃肉食 ”的运动 ,以支援粮食短缺地区的灾民 运用生态学知识对此的合理解释是 A多吃肉食会增加心血管病的发病率 B直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 答案： C 如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 在 K
2、值时，种群的增长率最大 如果不考虑迁入迁出等其它因素，在 K值时出生率等于死亡率 假设这是鱼的种群，当种群达到 K值时开始捕捞，可持续获得最高产量 A B C D 答案： C 科学家做过如下实验，甲组把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端；乙组是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段 时间后， 接收块甲和接收块乙的成分有何变化 A甲含有生长素，乙不含有 B乙含有生长素，甲不含有 C甲、乙都含有生长素 D甲、乙都不含有生长素 答案： A 神经电位的测量装置如图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。
3、用记录仪记录 A、 B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的 A、 B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是答案： C “牧童经济 ”是一个生动比喻，使人们想到牧童在放牧时，只管放牧而不顾草原的破坏。有人把现代社会的经济发展称作 “牧童经济 ”，下列关于牧童经济的叙述错误的是 A牧童经济会迅速造成大量地消耗自然资源 B牧童经济会造成废物大量积累，环境污染加重 C地球适合生物生存，地大物博资源丰富，可以无限获取生存资源，牧童经济也有其科学之处 D湿地内物种减少、沙尘暴频发、温室效应加剧都是牧童经济造成的 答案： C 如果将一处原始森林开辟为一个森林公园，为了继续维持森林生态
4、系统的稳定性，应当采取的措施是 A在森林中引入一些稀奇的野生动物，把生产者的能量尽量多地积蓄起来 B在森林里引入一些珍奇的野生动物，增加食物网的复杂性 C定期清理小型灌木、杂草和枯枝落叶，便于游人观赏珍贵树种 D对森林适量采伐，使该生态系统处于长期相对稳定状态 答案： D 如图表示生物圈中碳循环的部分示意图 A B C D构成生物群落 ,箭头 表示循环过程 下列有关说法正确的是 A大气中的气体 X是指二氧化碳和一氧化碳 B C处在第三营养级 C D经 过程获得的能量占 A B C总能量的 10%20% D完成 过程的能量主要是由 过程提供的 答案： C 弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉
5、菌周围，没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素。下图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金黄色葡萄球菌为例）之间关系的是 图 ， b表示青霉菌 B图 ， a表示青霉菌 C图 ， a表示青霉菌 D图 ， b表示青霉菌 答案： B 现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到 A、 B、 C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射程。 4天后，分别注射 无放射性的甲状腺激素， 无放射性的促甲 状腺激素、 生理盐水，实验结果如图所示。则 A、 B、 C表示分别注射的是 A. B. C. D. 答案： C 有体重相似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗。现对甲、乙、
6、丙狗分别做不同的手术处理，丁狗不作处理。几个月后查得四只小狗血液中三种激素的含量 如表，则下列叙述错误的是 A甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停滞 B乙狗 可能出现的 症状有生长立即停滞 C丙狗可能出现的症状是性情变得温顺 D在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变 化为甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大 答案： D 调查木本植物种群密度时，真正具有代表性的样本应该是 A随机取样 B样方面积为 1m2 C样本数量足够大 D调查期大量砍伐 答案： AC 下列关于感受器特性的叙述中，正确的是 A感受器能将特定的刺激转变成神经冲动 B感受器直接将感受到
7、的刺激传入大脑皮层 C各种感受器都有各自的适宜刺激 D感受器可传递神经冲动 答案： AC 在下列关于生态系统的叙述中正确的是 A海洋对调节大气 CO2含量起重要作用 B生态系统中的营养级一般不超过 5个 C消费者通过光合作用获得有机物 D生态系统的生物成员之间都存在着捕食关系 答案： AB 农业和林业产品单一化，将会使人类社会的可持续发展面临困境，这是因为 A许多野生生物失去了原有的栖息地 B与某些植物相对应的固氮菌、捕食者等将可能消失 C不利于生态农业的发展，能量流动无法进行 D农业生态系统的自动调节能力强，不易发生病虫害 答案： AB 下图示三个神经元及其联系， 其中 表示从树突到细胞体再
8、到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是 A刺激 点，能发生兴奋的有 、 、 、 、 、 B刺激 点，能发生兴奋的只有 、 、 、 C刺激 点，细胞内将出现电信号 (电位变化 )但突触间不出现化学信号 (递质释放 ) D兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的 答案： CD 生态系统的营养结构越复杂，其自我调节能力就越大。下列相关叙述不确切的一项是 A处于同一营养级的生物种类繁多 B能量通过复杂食物网可全部流动到最高营养级 C个别物种消失不影响能量的正常流动 D能量在各营养级的流动单向递减 答案： B 有人把水葫芦引入了一个热带国家，现已阻塞了航道，成了在河流和湖
9、泊中行船的主要障碍。一株水葫芦可以在 50天产生 1000个后代，其原因可能是 A没有天敌 B气候适宜 C生殖率高和占据的是空生态位 D以上答案：全正确 答案： D 下列关于 “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 ”的探究过程的注意事项的说法不正确的是 A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B找准枝条的上下端，防止颠倒 C所用每个枝条都应留 3 4个芽 D此探究活动中不存在对照实验 答案： D 在反射活动中能够接受刺激产生兴奋的部分是 A传出神经 B传入神经 C神经中枢 D感受器 答案： D 下列物质中不应该出现在内环境中的是 A神经递质 B氨基酸 C消化酶 D组织胺 答
10、案： C 将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内， 暗 室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是 A背地（心）生长 B向光生长 C向水平方向生长 D无法确定 答案： B 吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的神经中枢和感受器 A.下丘脑和上丘脑 B.下丘脑和大脑皮层 C.大脑皮层和下丘脑 C.上丘脑和下丘脑 答案： C 紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比 A基因库变化相互影响 B性状始终保持一致 C很快产生生殖隔离 D进化方向发生变化 答案： D 广东省的鼎湖山是我国建立的第一个国家级自
11、然保护区，因其完整保存了具有 400多年历史的地带性植被 南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为 “北回归线沙漠带上的绿洲 ”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护 A物种 B种群 C群落 D生态系 统 答案： D 健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明 A此时人体的内环境稳态失调 B此时人体激素分泌没有变化 C汗腺的分泌活动受神经活动影响 D这种情况下出汗不影响人体散热 答案： C 在小麦地里施用一定浓度的 2， 4-D能除掉双 子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误 解释是 A双子叶杂草对 2， 4-D的敏感性强 B小麦对 2， 4-D的敏感性差 C 2， 4-D对小麦的生长无作用
12、 D同一浓度的 2， 4-D对小麦和杂草的作用不同 答案： C 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病 C细胞代谢紊乱 D成年人患肌无力病 答案： C 某河流生态系统的营养结构共有 4个营养级，分别以 a、 b、 c、 d表示。一年内输入这 4个营养级的能量数值如下表。 营养级 a b c d 能量 (J m-2) 141.10105 15.91105 0.88105 871.27105 该生态系统中初级消费者所属于营养级为 A.a B.b C.c D.D 答案： A 很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成
13、功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是 A瓶内各种生物之间应有营养上的联 B瓶内各种生物的数量搭配应合理 系 C应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D瓶内生态系统应获得充足的能量供应 答案： C 下列对生态平衡的概括中，最能表示其功能特征的是 A物种组成和比例相对稳定 B营养结构完整，有典型的食物链 C物质和能量收支保持长期动态平衡 D有一定限度的自动调节能力 答案： C 海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布，造成这种现象的原因是不同深度的海水 A温度不同 B盐度不同 C含氧量不同 D光谱成分不同 答案： D 如下图表示人体内淋巴和另外三种液体之
14、间的相互关系的示意图，下列相关判断错误的是 A丙与乙之间的关系不存在 B如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿 C淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能够将甲中少量的蛋白质运回乙 D图中丙的 CO2浓度最高 答案： A 科学家能利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，食用后人体内可产生特定的抗体，这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应 A含有丰富的免疫球蛋白 B含有某些抗原决定簇 C含有一些灭活的病菌 D能刺激人体内效应细胞分泌抗体 答案： B 综合题 （ 11分）根据下列概念图回答相关的问题： (1)A、 B、 C、 D分别表示 、 、 、 。 (2) 是种群最基本的
15、特征。 （ 3） D的主要功能是进行 和 ， 两者的不同之处是：前者的特点为 ；后者的特点为 。 答案：（ 11分）（ 1）个体 群落 无机环境 生态系统 (2) 种群密度 （ 3）能量流动 物质循环 单向流动，逐级递减（ 2分） 反复利用，循环运动，带有全球（ 2分） （ 10分）下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图，请分析回答下列问题： （ 1）如图示是一个草原生态系统，图中标号 所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。 （ 2）如果该生态系统中次级消费者增重 2kg，至少需要生产者提供 kg。 （ 3）若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般可采用的措施为 。 （
16、4）碳和硫在生物群落中流动形式依次为 。 （ 5）若短时间内大气中二氧化碳 和二氧化硫迅速增加，会造成的全球性环境问题是 。 答案： （ 10分，每空 2分）（ 1） （ 2） 50 （ 3）增加各营养级的生物种类 （ 4） 有机物、有机物 （ 5）温室效应、酸雨 （ 11分）某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据： 第一年 第二年 第五年 第八年 甲种群 4490 4120 67 10 乙种群 0 120 3210 4500 请根据以上调查结果回答下列问题： (1)甲种群 与乙种群之间存在着 _关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变
17、化的其他生物因素可能还有 （写出二点）。 (2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的_。 (3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有 能力，其基础是 。 (4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是 。 (5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是 _。 答案： （ 11分） (1)竞争 种内斗争、寄生、捕食（答对其中两个得 2分） (2)能量和有机物（ 2分） (3)自动调节 (自我维持稳态 ) 负反馈调节 (4)以甲种群植物为食的其他生物也随之减少，甚至灭绝（ 2分） (5)缺乏有利变异（ 2分） （ 8分）如图表示胰岛素与胰高血糖素
18、在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素 分泌量增加，请据图分析回答： （ 1） 1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分 泌 “抗糖尿病物质 ”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖 尿病症状。该现象说明 。 （ 2）饭后半小时 ，图中的激素 将发生的变化是 。该激素是由图中的 分泌的。 （ 3）激素 和激素 都作用于肝脏，其作用区别在于 。 激素 能作用于全身组织而激素 不能，说明激素调节具有 特点。请另举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素： 。 答案： （ 8分）（ 1）糖尿病的产生与胰岛有关，而与
19、腺泡无关（ 2分） (2)分泌增加 B细胞 （ 3）激素 促进糖元合成，激素 促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖（ 2分） 特异性 甲状腺激素 （ 1 0分）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示： 组别 第一次接种 （灭活的痢疾杆菌） 第二次接种 （灭活的痢疾杆菌） 抗体合成程度 甲 正常的鼷鼠 未接种 + 乙 正常的鼷鼠 接种 + + + + + 丙 幼年摘除胸腺的鼷鼠 未接种 + 丁 幼年摘除胸腺的鼷鼠 接种 + 戊 摘除胸腺后注入 T淋巴细胞的鼷鼠 接种 + + + + 根据上表中的结果，分析并回答下列问题： （ 1）与甲组相比，乙组鼷鼠体
20、内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的 ，当第二次接种时，其就会在体液免疫的反应阶段迅速增殖 、分化产生新的 ，进而产生更强的特异性免疫反应。 （ 2）戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要 细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 。 （ 3）若将题目病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过 免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过 免疫来彻底消灭它。 （ 4）为检 验 T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内： ； 。 答案： （ 10分）（ 1）记忆细胞 浆细胞 （ 2） T 摘除胸腺后，体内的 T细胞大量减少，抗原呈递受阻（ 2分） （ 3）体液 细胞 （ 4）对照组做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥（ 2分） 实验组再注入 T细胞，移植器官又被排斥（ 2分）
