1、2011届浙江省杭州市长河高中高三市二测模考（理综）生物部分 选择题 土壤农杆菌含有一个大型的 Ti质粒 (如右图所示 )，在侵染植物细胞的过程中，其中的 TDNA 片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析 不合理 的是 A若用 Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在 TDNA 片段内，且要保证复制起始点和用于转移 TDNA 的基因片段不被破坏 B将重组 Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用 Ca2+处理细菌 C用含有重组 Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱 基因的植物 D若能够在植物细胞中检测到抗旱目的
2、基因，则说明该基因工程项目获得成功 科学家从某些能无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因 (prG)，该基因能激发许多动物细胞的分裂。 答案： D 下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是 A该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术 B经酶 A处理后的 与质粒具有相同的粘性末端 C若供体 DNA提供了 prG基因，则该过程中的 是已免疫的 B细胞 D通过检测和筛选得到的 细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体 答案： D 下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。相关叙述 不正确 的是 A激素 C直接参与靶细胞的物质氧化分解过程，使机体产热量增加 B
3、激素 C的合成量过多时，通过反馈调节使激素 A、 B含量下降 C寒冷刺激时；激素 B分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活 D激素 A是促甲状腺激素释放激素，在毛细血管 I、 均有分布 答案： A 下列关于动物细胞工程的叙述不正确的是 A细胞克隆的基本要求是必须保证起点为单个细胞或单一 类型的细胞 B培养胚胎干细胞的关键是要有一种既能促进细胞分裂又可抑制细胞分化的培养体系 C用二氧化碳培养箱培养动物细胞的目的是促进细胞呼吸 D将若干个效应 B细胞与骨髓瘤细胞进行融合后不一定得到杂交瘤细胞 答案： C 右图 a、 b、 c、 d为不同的生物学含义， M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是 A若 M
4、表示基因多样性， ad表示不同种类植物，在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是 b B若 M表示物种的丰富度， ad表示不同生态系统，则 a生态系统抵抗力的稳定性最强 C若 M表示种群密度， ad表示同种生物的四个种群，则 b种群的种内斗争最激烈 D若 M表示生物所含能量， ad表示同一条食物链中的四个物种，则 a是最高营养级 答案： B 下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是 A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传定律 B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸 C乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有 DNA和RNA两类核酸分
5、子 D乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 答案： C 综合题 研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图中的 (1)、 (2)表示，请据图回答问题： (1)实验一除满足植物对水和无机盐的需要外，还必需在适宜的_等外界条件下进行。 (2)实验一的自变量是 _，图 (1)中 a点条件下番茄植株相对生长速率低于 b点的主要原因是 _。日温 26 、夜温 20 一定是番茄植株生长的最适温度组合吗？ _，理由是_。 (3)图 (2)表示一个种植有番茄植株的密闭容器内 O2含量的变化，据图分析： 番茄植株光合作用释放的 O2量和呼吸作用消耗的 O2量相等
6、的点是_。 该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？_，理由是 _。 根据图 (2)在图 (3)中以 A为起点画出该密闭容器内 CO2含量变化的曲线。 答案： (1)光照强度和 CO2浓度 (2)夜温 a点的夜温过低导致植物夜间新陈代谢过弱，不利于物质合成、细胞分裂等生理活 动的进行 不一定 (1分 ) 没有在其他日温和夜温条件下对番茄植株的生长速率进行实验 (3) B、 C 否 (1分 ) 密闭装置内的 O2含量 比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物。 答案：见右图。 南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值。虽
7、可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子萌发率低。科学研究发现用一定浓度的赤霉素溶液处理南方红豆杉种子能提前解除休眠期，提高它的发芽率。某学校研究性学习小组想要探究机械破损是否能提高南方红豆杉种子 的发芽 率及效果，假如你是研究性学习小组的一员，请根据以下提供的实验材料和用具，以南方红豆杉种子的发芽率为测量指标，设计实验步骤、预测可能的实验结果及相应结论。 材料和用具：大小、饱满程度相似的南方红豆杉种子若干、一定浓度的赤霉素溶液、蒸馏水、铺有滤纸的培养皿若干等 （要求：答题时对种子机械破损的处理方法、处理的时间等具体数值不作要求） （ 1） 实验步骤： (2)请设计坐标系，在坐标中以柱形图的形式
8、画出实验可能的预测结果，根据实验结果得出相应结论： 答案： 将大小、饱满程度相似的南方红豆杉种子均分三组，分别编号甲、乙、丙。 甲组种子机械破损处理、乙组种子用一定浓度的赤霉素溶液处理、丙组种子不做任何处理。 向培养皿中倒入适量的水，将甲、乙、丙三组种子分别放入三组培养皿中，培养条件相同且适宜。 培养一段时间，观察三组种子的萌发情况并计算发芽率 预测可能的实验结果见下图：（ 4分） 说明 :如果图四中甲组比丙组发芽率低 (或增加图五甲组比丙组发芽率低 )也可 相应结论：（ 4分） 若如图一所示，则机械破损能提高南方红豆杉种子的发芽率，与赤霉素溶液的效果相似。 若如图二所示，则机械破损能提高南方
9、红豆杉种子的发芽率，效果比赤霉素溶液的低。 若如图三所示，则机械破损能提高南方红豆杉种子的发芽率，效果比赤霉素溶液的高。 若如图四所示，则机械破损不能提高南方红豆杉种子的发芽率。 说明 :如果增加图五 ,增加一组结论 :机械破损降低南方红豆杉种子的发芽率也可。 ：本实验目的是 “探究机械破损是否能提高南方红豆杉种子的发芽率及效果 ”，因而是探究实验，实验结果及结论不是唯一的。为了使研究结果更加科学，更具有说服力，应增加空白对照，机械破损提高南方红豆杉种子发芽率的效果要与赤霉素溶液处理 进行比较，因此，需要将南方红豆杉种子均分三组。对照实验的设计要遵循单一变量原则。 果蝇细胞分裂如下图所示。请你
10、分析回答： (1)图 的细胞叫 _，每个细胞有 _ 对同源染色体，_个核 DNA分子。 (2)已知果蝇的红眼 (W)对白眼 (w)为显性，这对基因位于 X染色体上。若上图中的 a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合，发育成一只白眼雄果蝇，则 b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为 _或_。 (3)果蝇的小翅基因是由摩尔根的学生发现的一种突变性状。小翅与正常翅是由位于 X染色体上的一对等位基因控制。现实验室有从自然界捕获的有繁殖能力的小翅雌、雄果蝇各一只和正常翅雌、雄果蝇各一只，你能否通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显隐性关系 _(能或不能 )。如果能，请写出杂交组合的亲本表现型，
11、并预测子代可能出现的性状，作出相应的结论。 杂交组合的亲本类型： _。 预测各种可能结 果，得出结论： _； _ ； _ 。 答案： (1)次级精母细胞 0 8 (2)红眼雄果蝇 白眼雄果蝇 (3)能 任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交 (正常翅 小翅 ，或正常翅 小翅) 若后代只出现一种性状，则该杂交组合中的雄果蝇代表的性状为隐性； 若后代果蝇雌、雄各为一种性状，则该杂交组合中雄果蝇代表的性状为显性； 若后代中雌、雄果蝇均含两种不同的性状且各占 1 2，则该杂交组合中雄果蝇性状为隐性。 或： 若子代雌蝇不表现母本性状，则雄性亲本的性状为显性 若子代雌蝇全部表现出母本性状，则雄性亲本的性状为隐性 若子代雌蝇 1/2表现出母本性状，则雄性亲本的性状为隐性
