2012-2013学年广东惠州市惠阳一中实验高二上学业水平考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年广东惠州市惠阳一中实验高二上学业水平考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 大多数人注射乙肝疫苗（抗原）后，引起体内产生（ ） A相应抗体 B生长激素 C记忆 B细胞 D乙肝病毒 答案： AC 试题分析： 免疫预防最主要是体内产生了记忆 B细胞，检测是否产生是通过检测是否有乙肝抗体存在，所以 A、 C选项正确。 B、 D错误。 考点： 考查免疫预防的相关知识。 点评： 免疫预防最主要是体内产生了记忆细胞。 下列关于内环境与稳态的叙述中，正确的是 A内环境主要由血浆、组织液和淋巴组 成 B内环境中多余的 H+主要从肺排出 C K+在消化道以自由扩散方式进入内环境 D组织液是内

2、环境中最活跃的部分 答案： A 试题分析：内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，内环境中多余的 H+主要从泌尿系统排出， K+在消化道以主动运输方式进入内环境，血浆是内环境中最活跃的部分，所以 A选项正确。 B、 C、 D选项错误。 考点： 考查内环境稳态的相关知识。 点评： 内环境中离子进入组织细胞是主动运输方式，代谢终产物排出主要是泌尿系统， CO2是呼吸系统，血浆起运输营养物质和代谢终产物。内环境主要由血浆、组织液 和淋巴构成。 关于过敏反应的叙述，正确的是（ ） A过敏反应一般会损伤组织 B反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快 C T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D过敏反应只发生在皮肤

3、及呼吸道 答案： B 试题分析：过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓造血干细胞成熟于骨髓内的 B细胞增殖分化的浆细胞，这是一种免疫功能过强而产生的病态反应，一般不会损伤组织；效过敏反应为非首次反应，并非保护反应。发生于皮肤及呼吸道、消化道及全身，反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快，所以 A、 C、 D选项错误， B选项正确。 考点： 考查过敏反应的相关知识。 点评： 过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。 在临床治疗上已证实，接受 SARS病毒感染后治愈的

4、患者 (甲 )的血清，注射到另一名SARS患者 (乙 )体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是（ ） A疫苗 B溶菌酶 C抗原 D抗体 答案： D 试题分析：甲患病后就获得了针对 SARS病毒的抗体，而这些物质存在于甲患者的血清中，另所列举的四项中也只有 D具有治疗效果。所以 D选项正确。 考点： 考查抗体的作用。 点评： 抗体特异性作用于抗原，与抗原结合形成沉淀或细胞团，最后被吞噬细胞清除。 关于人体特异性免疫的叙述正确的是（ ） A淋巴因子通过与抗原特异性结合，发挥免疫作用 B机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应 C效应 T细胞都是由 T细胞经增殖、分化形成的 D人体获得某种免

5、疫能力后，当再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应 答案： D 试题分析： 淋巴因子通过刺激 B细胞使 B细胞增殖分化， A错误，机体再 次接触相同过敏原时，才发生过敏反应， B错误，效应 T细胞是由 T细胞或记忆 T细胞增殖分化而形成的， C错误；人体获得某种免疫能力后，当再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应，属于二次反应， D正确。 考点： 考查人体特异性免疫过程。 点评：过敏反应是二次反应，二次反应比初次反应产生抗体更多，反应更快，效应细胞由原始淋巴细胞或记忆细胞增殖分化而来的。 关于特异性免疫的有关叙述中，不正确的是（ ） A效应 T细胞使靶细胞裂解死亡 B抗体是由浆

6、细胞产生的 C吞噬细胞与体液免疫无关 D记忆细胞与效应 淋巴细胞产生于抗原刺激之后 答案： C 试题分析：效应 T细胞使靶细胞裂解死亡， A正确；唯一产生抗体的细胞是浆细胞，B选项正确；吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫， C选项错误；记忆细胞是 B或 T细胞受抗原刺激后产生或记忆细胞再次受抗原刺激后产生的。所以 D选项正确。 考点： 考查参与免疫相关的细胞。 点评： 吞噬细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫过程。浆细胞是唯一产生抗体细胞。记忆细胞由原始淋巴细胞或记忆细胞受抗原刺激增殖分化而产生的。 某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（ ） A仍有部分 细胞免疫功能 B仍有部分体

7、液免疫功能 C体内的 B细胞数目显著减少 D体内的 T细胞数目增加 答案： B 试题分析： 胸腺是 T细胞成熟的器官， T细胞参与细胞免疫和大部分的体液免疫，所以无 T细胞则无细胞免疫和大部分体液免疫，只保留部分体液免疫功能。 考点： 考查胸腺的作用。 点评： 胸腺是 T细胞成熟的场所。 如图中的 X代表的细胞是（ ） A效应 T细胞 B浆细胞 C吞噬细胞 D癌细胞 答案： A 试题分析： 从图可知，属于细胞免疫的效应阶段，效应 T细胞与靶细胞结合，激活靶细胞内溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡。所以图中的 X为效应 T细胞。 A选项正确。 考点： 考查细胞免疫的效应阶段。 点评： 细胞免疫主要是抗原

8、进入细胞，使细胞病变为靶细胞，刺激 T细胞， T细胞增殖分化为记忆细胞和效应 T细胞，效应 T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡。 将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝 疫苗首先进入人体的（ ） A血浆 B组织液 C淋巴 D细胞内液 答案： B 试题分析： 注射的乙肝疫苗首先进入组织液，再进行血浆，从而引起免疫反应，所以 B选项正确。 考点： 考查预防免疫。 点评： 注射疫苗进入组织液。 人受惊吓时，体内某物质在血液中的浓度比正常时要高，这种物质最可能是（ ） A激素 B血糖 C酶 D抗体 答案： A 试题分析：受到惊吓会导致大脑皮层神经中枢兴奋，会使得身体多种细胞的活动快速升高，而这种代谢活动

9、的增高则是通过神经 -体液调节使体内促进细胞代谢的激素分 泌增加，最终使得细胞代谢增高，从而出现出冷汗，脸红，体温骤升等症状。所以 A选项正确。 考点： 考查有关激素调节。 点评： 应急反应的通常是肾上腺素分泌增多。 下列关于神经冲动在反射弧上的传递途径，不正确的是（ ） A轴突 突触 神经元细胞体 轴突 B轴突 突触 树突 神经元细胞体 C树突 神经元细胞体 轴突 突触 D树突 突触 轴突 神经元细胞体 答案： D 试题分析： 神经冲动在反射弧中的传递是由感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器；兴奋在神经细胞间传递通过突触由上一个神经元的 的轴突向下一个神经元的树突或胞体间传递。所以

10、D选项错误。 考点： 考查兴奋在反射弧中的传递。 点评： 兴奋在反射弧中传递是单向的，由感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器。 一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物最可能是 A甲状腺激素 B胰岛素 C雄性激素 D生长激素 答案： C 试题分析： 性激素属于固醇类激素，所以 C选项正确。 考点： 考查激素的种类。 点评： 下丘脑和垂体、胰岛分泌的激素是蛋白质类或多肽类，性腺分泌的激素是固醇类。 下列有关人体生命活动调节的 叙述中，正确的是 A兴奋通过突触的传递是双向的 B反射活动不需要完整的反射弧 C体温调节与神经系统无关 D反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

11、 答案： D 试题分析：兴奋通过突触的传递是单向的，反射活动必须完整的反射弧完成，体温调节是神经与体液共同调节的结果反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义，所以A、 B、 C选项错误。 D选项正确。 考点： 考查垂体生命活动调节。 点评： 人体生命活动调节的神经调节通过反射弧完成的反射，反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义。 神经调节的基本方式是 A反射 B反射弧 C神经冲动 D神经系统 答案： A 试题分析： 神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧完成的。兴奋的产生以神经冲动的形式以电信号进行传导。 考点： 考查神经调节的基本方式。 点评：神经调节的基本方式是反射。 下列关于艾滋病的叙述中

12、，不正确的是 A艾滋病是一种免疫缺陷病 B艾滋病的病原体是一种病毒 C艾滋病主要通过性行为、吸毒、输血等途径感染 D与艾滋病患者的任何接触都可能染病 答案： D 试题分析：艾滋病是一种免疫缺陷病，艾滋病的病原体是一种病毒，艾滋病主要通过性行为 、吸毒、输血等途径感染，所以 A、 B、 C选项正确， D选项错误。 考点： 考查艾滋病的相关知识。 点评：艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种免疫缺陷症，主要通过性行为、吸毒、输血等途径感染，攻击人体 T细胞，引起细胞免疫。 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正

13、确的是 A B C D 答案： C 试题分析：在神经纤维上是双向的，以电信号的形式。在神经元之间是单向的，静息电位电荷分布是内负外正，动作电位电荷分布是内正外负。错选 AB的原因是把信号的传导方向搞反了，错选 D是没有区分好静息电位和动作电位。 考点：本题考查的知识点是神经冲动的传导方式。 点评：在神经纤维上是双向的，以电信号的形式。在神经元之间是单向的，静息电位电荷分布是内 负外正，动作电位电荷分布是内正外负。 免疫系统对人体健康具有重要意义，一旦失调或遭到破坏，将导致人体产生疾病，如艾滋病。下列疾病中，与免疫相关的是（ ） A巨人症 B过敏性鼻炎 C高度近视 D系统性红斑狼疮 答案： BD

14、 试题分析： A巨人症是由于幼年生长激素分泌过多引起，不属于免疫失调症， B是属于过敏反应，免疫功能过高引起的，正确。 C高度近视是遗传病，由基因突变引起的，不属于免疫失调症。系统性红斑狼疮是自身免疫病，免疫功能过高引起的，属于免疫失调症，正确。 考点： 考查有关免疫失调的实例 。 点评： 免疫失调主要有免疫功能过高的过敏反应、自身免疫病等，免疫功能过低主要是先天性免疫缺陷症和获得性免疫缺陷症。 下列生物中，可以对外界刺激产生反射活动的是（ ） A猴子 B草履虫 C青蛙 D向日葵 答案： AC 试题分析：反射是高等动物所特有的对内外刺激作出反应的调节方式，猴子和青蛙属于高等动物。而草履虫属于是

15、单细胞的生物没有神经系统，向日葵是植物，所以A、 C选项正确。 考点： 考查反射的相关知识。 点评： 反射是高等动物通过神经系统完成对刺激作出反应的调节方式。 下列各项中属于影 响稳态的因素是 A温度 B酶 C pH值 D渗透压 答案： ACD 试题分析： 影响内环境稳态的因素有温度、 PH值、渗透压、血糖等，所以 A、 C、D正确。 考点： 考查影响内环境稳态的因素。 点评： 内环境稳态主要有体温平衡、血糖平衡、渗透压平衡和 PH值平衡等方面。 下列选项中，需要大脑皮层参与的是 A膝跳反射 B表演舞蹈 C作答试题 D朗诵诗歌 答案： BCD 试题分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮

16、层的参与没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的 神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射非条件反射是指人生来就有的先天性反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成膝跳反射、缩手反射的神经中枢在脊髓，眨眼反射的神经中枢在脑干，因此都属于非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式膝跳反射只是脊髓控制的反应，表演舞蹈需大脑皮层参与控制的躯体感觉中枢，躯体运动中枢，作答问题需语言中枢和运 动中枢及书写中枢，

17、朗诵诗歌需视觉中枢，语言中枢，躯体运动中枢参与，所以 BCD选项正确。 考点： 考查大脑皮层的功能。 点评： 大脑皮层通常控制躯体运动、感觉、语言、视觉、听觉等。 下列关于体液免疫的叙述中，正确的是 A有的抗原可以直接刺激 B细胞 B抗体是由浆细胞合成并分泌的 C效应 T细胞可以直接消灭入侵的抗原 D吞噬细胞可以摄取和处理抗原 答案： ABD 试题分析： 体液免疫有的抗原直接刺激 B细胞，有的经吞噬细胞吞噬处理后呈递给T细胞，再由 T细胞释放淋巴因子作用于 B细胞，引起 B细胞增殖分化 产生浆细胞和记忆细胞，由浆细胞合成分泌抗体，抗体与抗原结合，由吞噬细胞清除，所以 ABD选项正确， C选项是

18、错误。 考点： 考查体液免疫过程。 点评： 体液免疫三个阶段。 感应阶段 抗原进入机体后，除少数可以直接作用于淋巴细胞外，大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理，经过处理的抗原，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来。然后，吞噬细胞将抗原呈递给 T细胞，再由 T细胞呈递给 B细胞；有的抗原可以直接刺激 B细胞。这种抗原呈递，多数是通过细胞表面的直接相互接触来完成的。 反应阶段 B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增 殖 分化，形成效应 B细胞。在这个过程中，有一小部分 B细胞成为记忆细胞，该细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年以后，仍保持对抗原的记忆。当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速

19、增殖、分化，形成大量的效应 B细胞，继而产生更强的特异性免疫反应，及时将抗原清除。 效应阶段 在这一阶段，抗原成为被作用的对象，效应 B细胞产生的抗体可以与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。例如，抗体与入侵的病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附，从而防止感染和疾病的发生；抗体与病毒结合后，可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的 能力。在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，等等。 蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是 A甲状腺激素分泌减少 B垂体不能分泌促甲状腺激素 C甲状腺激素

20、不能运输到靶器官 D下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素 答案： AB 试题分析： 甲状腺激素具有促进幼小动物个体发育功能，而甲状腺激素分泌是反馈调节，必须有垂体分泌的促甲状腺激素作用，才能合成分泌甲状腺激素，所以 A、 B两项正确。 C、 D选项错误。 考点： 考查甲状腺激素的反馈调节。 点评： 下丘脑、垂体和甲状腺合成分泌的激素存在反馈调节机制。 人在饥饿状态下，体内血液中： （ ） A葡萄糖大幅度下降 B葡萄糖浓度相对稳定 C 胰岛素含量增加 D胰高血糖素含量增加 答案： AD 试题分析： 人在感到饥饿时，是体内葡萄糖浓度下降了，此时胰高血糖素和肾上腺素合成分泌增多，作用于肝细胞，使肝糖元

21、消解，非糖物质转化维持血糖浓度的相对稳定。所以 AD选项正确。 BC选项错误。 考点： 考查血糖平衡调节。 点评： 血糖平衡调节属于神经 -体液调 节。 下图表示机体内甲状腺激素分泌的分级调节。下列说法正确的是 A图中 表示促甲状腺激素 B图中 表示甲状腺， 表示垂体 C当身体受冷时图中分泌 的活动加强 D图中 表示负反馈调节 答案： CD 试题分析：从图可知 是促甲状腺激素释放激素， 是垂体， 是促甲状腺激素， 是甲状腺， 是甲状腺激素， 是反馈调节。当受到寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多，增加产热量来维持体温的相对稳定，所以 C、 D选项正确。 A、 B选项错误。 考点 ： 考查甲状腺激素分级

22、调节。 点评： 如果外界条件寒冷，在大脑皮层的干预下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。但当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，这样，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。 健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是 A效应 T细胞能产生抗体 B体液免疫过程中能产生记忆细胞 C体液免疫具有特异性，细胞 免疫则没有 D病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭 答案： ACD 试题分析： 抗体由浆细胞合成分泌， A选项错误；

23、体液免疫和细胞免疫均能产生记忆细胞，细胞免疫和体液免疫均具有特异性， C错误、 B正确，病毒侵入机体后主要引起的是细胞免疫，所以 D选项错误。 考点： 考查免疫的相关知识。 点评： 病毒进入机体主要引起细胞免疫，但首先引起特异性免疫的体液免疫。 下列不属于免疫过程的是（ ） A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被排斥 C抗 SARS病毒的抗体清除 SARS病毒 D青霉素消灭肺 炎双球菌 答案： D 试题分析：花粉引起体内毛细血管扩张，是过敏反应，移植的器官被排斥是由于细胞免疫的结果，抗 SARS病毒的抗体清除 SARS病毒，是体液免疫的结果。免疫过程是自身产生的免疫系统的职权范围，青霉素属

24、于外援消灭肺炎双球菌，不属于免疫过程。 考点：考查免疫的概念。 点评：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 “自己 ”和 “非己 ”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。抵抗或防止微生物或寄生物的感染或其它所不希望的生物侵入的状态。 完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 A脊髓、大脑、大脑 B脑干、脊髓、大脑 C大脑、脊髓、大脑 D脊髓、脊髓、脑干 答案： B 试题分析： 呼吸中枢位于脑干中，排尿中枢位于脊髓内，阅读中枢位于大脑皮层中，所以 B选项正确。 考点： 考查神经中枢的位置。低级中枢一般位于下丘脑、脊髓内，与生

25、命相关的中枢一般位于脑干中，高级中枢位于大脑皮层中，小脑中存在控制平衡的中枢。 点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。解答本题的关键是熟记神经中枢中不同结构的功能。 构成人体的各种液体中，能互相渗透转变的 是 A血浆和组织液 B血液和淋巴 C组织液和淋巴 D血浆和淋巴 答案： A 试题分析： 组织液和血浆可以相互渗入和渗出，淋巴回流到血浆中，组织液渗入形成淋巴，所以 A选项正确。 考点： 考查内环境成分间的关系。 点评：内环境包括血浆，组织液，淋巴，血浆与组织液互流，组织液流入淋巴，淋巴流入血浆。 人感染一次天花就会终生 “永志不忘 ”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其消灭，这是因

26、为 A体液中一直保存着针对天花的抗体 B针对天花的记忆细胞可伴随人一生 C针对天花的效应 T细胞可伴随人 一生 D吞噬细胞可随时 “吞食 ”入侵的天花病毒 答案： B 试题分析： 记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，有些抗原诱发的记忆细胞能对这种抗原记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。所以 B选项正确。 考点： 此题考察的是记忆细胞的特点 点评： 记忆细胞在体内存留时间有长有短，有的伴随终生。 如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 A神经递质是从 处释放的 B兴奋传递需要的能量主要来自 C兴奋可以在 和

27、 之间双向传递 D由 、 、 构成突触 答案： C 试题分析：神经递质只存在于突触小体中，由突触前膜释放，经过突触间隙作用于突触后膜，故兴奋在 和 之间单向传递。 考点： 考查兴奋在神经细胞间的传递。 点评： 兴奋在神经细胞间是单向传递的，由突触前膜释放神经递质经胞吐方式分泌到细胞间隙作用于突触后膜。 下列关于抗利尿激素分泌的叙述中，正确的是（ ） A喝水多，抗利尿激素分泌多 B喝水少，抗利尿激素分泌多 C喝水少，抗利尿激素分泌少 D出汗多，抗利尿激素分泌少 答案： B 试题分析： 抗利尿激素是由下丘脑合成分泌由垂体后叶释放出来作用于肾小管和集合管，促进其对水分的重吸收，是由细胞外液的渗透压升

28、高导致的，喝水少，渗透压高而引起抗利尿激素分泌多。 考点： 考查抗利尿激素作用。 点评： 抗利尿激素促进对水分的重吸收。 女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（ ） A脊髓 B小脑 C脑干 D下丘脑 答案： B 试题分析： 维持身体平衡的神经中枢位于小脑中。 考点： 考查维持身体平衡中枢的位置。 点评： 小脑是维持身体平衡的神经中枢。 兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是 A神经递质 B CO2 C Na+ D O2 答案： A 试题分析： 在神经细胞间传递信息的物质是神经递质。 考点： 考查神经细胞间的兴奋

29、传递。 点评： 神经细胞是通过突触联系的，突触前膜释放的神经递质，作用突触后膜，引起下一个神经元兴奋或抑制。 据报道：四川省某村有数百 人，却选不出一个当会计，原因是该村绝大多数人智力低下，且有许多呆小症患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方式是 .切除肿胀的甲状腺 B注射生长激素 C.注射促甲状腺激素 D食用加碘的食盐 答案： D 试题分析： 身体矮小智力低下，即呆小症是甲状腺激素缺乏的症状，而大脖子病是由于缺碘所致，甲状腺正常，所以食用加碘的食盐，碘是合成甲状腺激素的原料。D选项正确。 考点： 考查甲状腺激素的组成。 点评： 碘是合成甲状腺激素的原料，呆小症是幼年缺乏甲状腺激素导致。

30、 下列哪种激素可以影响婴幼儿脑 的发育 A性激素 B胰岛素 C甲状腺激素 D生长激素 答案： C 试题分析： 甲状腺激素具有促进幼小动物个体发育的功能。所以 C选项正确。 考点： 考查甲状腺激素的功能。 点评： 甲状腺具有促进幼小动物个体发育，加速物质氧化分解，提高中枢神经的兴奋性功能。 在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是 A记忆细胞 B效应 T细胞 C浆细胞 D吞噬细胞 答案： B 试题分析： 在细胞免疫过程中效应阶段是效应 T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，最后使靶细胞裂解而死亡。所以 B选项正确。 考点： 考查细胞免疫的效应阶段。 点评： 细胞免疫效应阶段是效应 T细胞使靶细

31、胞裂解。 在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的 A甲状腺激素 B蜕皮激素 C胰岛素 D促性腺激素 答案： D 试题分析： 促进雌鱼排出更多的卵是雌性激素，促进雌性激素分泌增多的激素是垂体合成分泌的促性腺激素，所以 D选项正确。 考点： 考查激素的分级调节。 点评： 下丘脑合成分泌的促激素释放激素作用于垂体，使垂体合成分泌 促激素，促激素作用于腺体，分泌腺激素，腺激素反馈作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的分泌。 调节人体生命活动的最高级神经中枢是 A小脑 B下丘脑 C脑干 D大脑皮层 答

32、案： D 试题分析： 大脑皮层是人体生命活动最高级中枢。 考点： 考查人体生命活动的最高级中枢。 点评：大脑皮层是人体生命活动最高级中枢。 神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为 A外正内负 B外负内正 C外负内负 D外正内正 答案： B 试题分析： 正常情况下，静息电位是外正内负，受刺激变为外负内正 。所以 B选项正确。 考点： 考查动作电位的形成。 点评： 动作电位是外负内正。 2006年的 “世界艾滋病日 ”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是 A艾滋病是一种遗传病 B艾滋病病毒主要攻击 T淋巴细胞 C艾滋病主要通过血液传

33、染 D艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症 (AIDS) 答案： A 试题分析： 艾滋病是一种获得性免疫缺陷症，艾滋病病毒主要攻击 T细胞，主要通过血液传染，所以 A选项错误， B、 C、 D选项正确。 考点： 考查艾滋病相关知识。 点评：艾滋病 是一种获得性免疫缺陷症，艾滋病病毒主要攻击 T细胞，是血液传染病。 在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是 A神经细胞 B内分泌细胞 C上皮细胞 D淋巴细胞 答案： D 试题分析： 人体免疫系统的组成是免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，起主要作用的是免疫细胞。而免疫细胞主要是淋巴细胞。 考点： 考查免疫的相关知识。 点评： 对免疫起作用的主要是免疫淋巴细胞。

34、 关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A神经调节 B体液调节 C神经调节、体液调节相互协调 D神经调节、体液调节、免疫调节共同发 挥作用 答案： D 试题分析： 内环境稳态调节机制的现代观点是神经调节、体液调节、免疫调节共同发挥作用。 考点： 考查内环境稳态的调节机制。 点评：环境稳态调节机制的现代观点是神经调节、体液调节、免疫调节共同发挥作用。 人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆 pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是 A HCO3 B NaCl C ATP D K 答案： A 试题分析：血浆中存在 H2CO3和 HCO3-缓冲溶液，维持血浆或细胞外液的 P

35、H值的相对稳定。通过 HCO-与乳酸作用， 维持 PH稳定。 考点： 考查 PH值的相对稳定。 点评： 内环境中主要是 H2CO3和 HCO3-维持 PH相对稳定。 内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质中，属于人体内环境组成成分的 A葡萄糖 B血红蛋白 C呼吸酶 D解旋酶 答案： A 试题分析： 有机小分子物质、水、无机盐等是细胞内液和外液成分，所以葡萄糖存在于内环境，血红蛋白是红细胞的成分，呼吸酶用于细胞呼吸，解旋酶用于解开 DNA双链的氢键，匀存在于细胞内液中。 考点： 考查内环境成分 点评： 小分子物质一般存在细胞内液和外液中， 大分子蛋白质如抗体、激素、淋巴因子存在于细

36、胞外液中，血红蛋白呼吸酶、解旋酶存在于细胞内液中，各种消化酶存在于外界环境中。血浆中存在缓冲溶液，维持血浆或细胞外液的 PH值的相对稳定。 人体的活动受神经中枢的指挥，调节机体活动的最高级神经中枢位于 A脊髓 B下丘脑 C小脑 D大脑皮层 答案： D 试题分析： 调节机体活动的最高级中枢是躯体运动中枢，位于大脑皮层的中央前回。 考点： 考查调节机体活动的最高级中枢。 点评： 大脑皮层是最高级中枢。 在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的， 该信号称为（ ） A静息电位 B反射 C神经冲动 D反射弧 答案： C 试题分析：兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，形成局部电流来传

37、导神经冲动，所以 C选项正确。 考点： 考查兴奋是神经纤维上传导的信号。 点评： 兴奋以局部电流形式来传导兴奋形成神经冲动。 下图表示三个通过突触连接的神经元，在箭头处施加一强刺激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，正确的是（ ） A三个神经元都要产生兴奋 B神经冲动传导的方向是 a b c d C在 b、 c、 d之间的神经冲动传导都是双向的 D神 经冲动由 c传向 d需要消耗 ATP 答案： D 试题分析：箭头刺激处产生兴奋，兴奋在神经细胞内是双向传导，则可传到 b、 c处，在神经细胞间只能单向传导，由轴突传到树突或胞体，则可往右传到 d和 e处。兴奋在神经细胞间的传递的神经递质的释放的胞

38、吐过程需消耗细胞内 ATP，所以 D选项正确， 考点：考查兴奋传递知识。 点评： 兴奋在神经细胞上传导是双向的，在神经细胞间传递是单向。 下列关于兴奋传导的叙述正确的是（ ） A神经纤维兴奋时电位变为 “外正内负 ” B兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位 C兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 D兴奋可在两个神经元之间双向传导 答案： B 试题分析：神经纤维兴奋时电位变为 “外负内正 ”， A错误，兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位， B正确；兴奋从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或胞体， C错误；兴奋在神经细胞间是单向传递， D错误。 考点： 考

39、查兴奋的产生与传递。 点评： 兴奋产生电位变化是外正内铡变为外负内正，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，膜内相同，兴奋在神经细胞间的传递是单向。 在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模 式为（ ） A电信号 电信号 电信号 B电信号 化学信号 电信号 C化学信号 化学信号 化学信号 D化学信号 电信号 化学信号 答案： B 试题分析： 兴奋在神经细胞间的传递是在突触前膜上由电信号到化学信号，突触间隙中化学信号，突触后膜上是化学信号到电信号，所以 B选项正确。 考点： 考查兴奋在神经细胞间的传递。 点评： 兴奋在神经细胞间的突触中传递是电信号到化学信号再到电信号。 在维持人体稳态中，神经调节

40、和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比，激素调节的特点是（ ） A作 用时间较短 B微量而且高效 C反应速度较快 D通过反射弧起作用 答案： B 试题分析： 激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶细胞和靶器官、一旦作用立即失效，时间长，范围广，缓慢。所以 B选项正确。 A、 C、 D是神经调节特点。 考点： 考查激素调节的特点。 点评： 激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶细胞和靶器官、一旦作用立即失效；神经调节的特点：迅速，在胞体内以电信号传递，在突触以化学信号传递，单向传递（神经元之间）。 抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过 多时，抗利尿

41、激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收（ ） A糖 B水 C Na+ D K+ 答案： B 试题分析： 抗利尿激素是由下丘脑合成垂体后叶释放的促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 考点： 考查抗利尿激素的作用。 点评： 抗利尿激素促进水分的重吸收，从而降低渗透压。 下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是（ ） A艾滋病 B糖尿病 C血友病 D流行性感冒 答案： B 试题分析： A艾滋病是由于免疫功能下降引起的疾病，糖尿病是血糖浓度过高引起的、胰岛素分泌不足的疾病，是激 素分泌失调的疾病， B正确，血友病是遗传病，由于基因突变引起的，流行性感冒是由病毒引起的，所以 C、 D错误。 考点： 考查

42、内分泌失调引起的疾病。 点评： 糖尿病是由于胰岛素分泌不足而引起的疾病。 人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进（ ） A肝糖原的合成 B肝糖原的分解 C葡萄糖的储存 D葡萄糖的氧化 答案： B 试题分析： 胰高血糖素是升高血糖的激素，体内调节的血糖来源是肝糖原水解和非糖物质转化，所以 B选项正确， A、 C、 D选项是降低血糖浓度。 考点： 考查胰高血糖素的作用。 点评： 胰高血糖素促进肝糖原水解和非糖物质转化。 先天性甲状腺发育不全的婴儿，神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。治疗此病应服用 A肾上腺素 B胸腺激素 C

43、抗利尿激素 D甲状腺激素 答案： D 试题分析： 甲状腺激素促进幼年动物个体发育，提高神经系统兴奋性，加速物质氧化分解。所以 D选项正确。 考点： 考查甲状腺激素的功能。 点评：甲状腺激素促进幼年动物个体发育，提高神经系统兴奋性，加速物质氧化分解。 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高， 某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为（ ） A胰岛素 B生长激素 C胸腺激素 D雄性激素 答案： A 试题分析： 生物体内唯一血糖的激素是胰岛素。所以 A选项正确。 考点： 考查胰岛素的作用。 点评： 胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素。 某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话，该区域

44、是（ ） A W区 B S区 C V区 D H区 答案： S 试题分析：某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话，是运动性语言中枢受损，即 S区。所以 B选项正确。 考点： 考查语言中枢 受损。 点评： W区是书写中枢， S区是运动性语言中枢， V区是视性语言中枢， H区是听性语言中枢。 有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态（骨骼肌持续收缩），其原因可能是该农药抑制了（ ） A突触前膜释放神经递质 B神经递质与受体结合 C神经递质在神经元之间进行传递 D结合于突触后膜受体上的神经递质分解 答案： D 试题分析：有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态（骨骼肌持续收缩），说明神经一直处于兴奋状态，

45、即神经递质一直起作用，说明神经递质没有分解，即有机磷抑制神经递质的分解。所以 D选项正确。 考点： 考查兴奋传递过程。 点评： 兴奋传递过程中神经递质如果没有分解，则兴奋一直持续，如果神经递质不释放或不能与受体结合，则下一个神经元一直松弛状态。 -银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，便受体失去传递兴奋的能力。据此可知， -银环蛇毒中毒会造成（ ） A突触前神经元持续兴奋 B肌肉松弛 C突触前神经元持续抑制 D肌肉持续收缩 答案： B 试题分析： -银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，便突触失去传递兴奋的能力，使下一个神经元无法接受到刺激，一直处于松弛状态。 考点： 考查兴奋

46、传导阻滞。 点评： 突触中神经递质不能与受体结合，从而合下一个神经细胞不能兴奋或抑制。 在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到某种刺激后，机体表现为（ ） A有感觉、肌肉有运动反应 B有感觉、肌肉无运动反应 C失去感觉、肌肉无运动反应 D失去感觉、肌肉有运动反应 答案： B 试题分析： 由于传出神经纤维受损，无法完成兴奋传导到效应器，效应器无法做出反应，但兴奋可以传到神经中枢形成感觉。 考点： 考查反射弧结构的完整性。 点评： 反射弧由 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部位组成，任何一个部分受损，则无法完成反射。 人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指 A细胞内液 B细胞外液 C体液 D组织液 答案： B 试题分析： 内环境是指体内细胞赖以生存的液体环境，是指细胞外液，所以 B选项正确。 考点： 考查内环境的概念。 点评： 内环境就是细胞外液，是体内细胞赖以生存的液体环境。