2012-2013学年甘肃武威六中高二12月模块学习学段检测生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年甘肃武威六中高二 12月模块学习学段检测生物试卷与答案（带解析） 选择题 在细胞有丝分裂的后期，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极，能量直接来自于 ( ) A葡萄糖的分解 B脂肪的分解 C三磷酸腺苷的合成 D三磷酸腺苷的水解 答案： D 试题分析：能量的 “直接 ”来源都是 ATP，即三磷酸腺苷的水解。常见能源功能如下： 葡萄糖是生命活动的主要能源物质； 脂肪是生物体的储能物质；糖原是动物体的储能物质；淀粉是植物体的储能物质。 考点： 直接能源物质是 ATP 点评：对于此类试题，学生应识记常见能源物质的分类 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（ A和 a）控制的，用一株黄色果

2、实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（ F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让 F1自交产生的 F2的表现型如图所示。下列说法正确的是（ ） A由 可以判定白果是隐性性状 B由 不能判断黄果是隐性性状 C F2中，黄果与白果的理论比例是 5 3 D F2中，黄果与白果的理论比例是 2 1 答案： C 试题分析：由 可以判定白果是显性性状，因此 A错误 由 可知黄果的基因型为 Aa 或者 aa，又 中黄果自交后代没有发生性状分离，故黄果的基因型为 aa，即黄果是隐性性状，因此 B 错误 F1 中黄果（ 1/2aa）白果（ 1/2Aa），各自自交可得 F2 中，黄果 =1/2+1/21/4=5/

3、8，白果为 3/8；因此 C正确； D错误。 考点： 分离定律的运用 点评：对于此类试题，学生应理解分离定律的实质。 AaBbDd三对基因位于三对染色体上，若生成 5000个 ABD的精子，则需精原细胞 ( ) A 40000个 B 20000个 C 10000个 D 5000个 答案： C 试题分析：基因型为 AaBbDd的个体，经过减数分裂生成 ABD的精子占 1/8，有 5000个，可得总精子为 40000.又一个精原细胞产生的四个精子，故需要精原细胞 10000.选 C 考点： 减数分裂配子的类型。 点评：对于此类试题，学生应理解自由组合定律的细胞学基础。 下图表示某二倍体生物正在进行

4、分裂的细胞，关于此图的说法正确的是 ( ) A是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期 B含同源染色体 2对、 DNA分子 4个、染色单体 0个 C正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合 D每个子细胞含两条染色体，仅 1个具有生殖功能 答 案： D 试题分析：该图不均等分裂，且是着丝粒发生分裂，姐妹染色单体分离的过程，故该细胞为减数第二次分裂后期图，细胞名称为次级卵母细胞。 A错误。 该图无同源染色体， B错误。 等位基因分离、分等位基因自由组合是减数第一次分裂后期， C错误。 该细胞的子细胞为卵细胞和第二极体，卵细胞有生殖功能，极体退化消失， D正确。 考点： 减数分裂细胞图的识别，同源

5、染色体、 DNA、染色单体数目的判断。 点评：对于此类试题，学生应识记减数分裂过程的细胞图与有丝分裂进行区别。 某种鼠中，黄鼠基因 A对灰鼠基因 a为显性，短尾基因 B对长尾 基因 b为显性。且基因 A或 b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（ ） A 21 B 9331 C 4221 D 1111 答案： A 试题分析：由题意可知，基因型为 AA_ _,和 _ _bb的个体不能存活； 双杂合的黄色短尾鼠交配，即 AaBbAaBb，后代为 9A_B_:3A_bb： 3aaB_：1aabb； 其中 9A_B_中的 3AAB_和

6、 3A_bb、 1aabb致死，故后代比例为 2： 1 考点： 自由组合定律在胚胎致死题目中的运用 点评：对于此类试题，学生应注意是胚胎致死还是配子致死。 下列叙述中正确的是（ ） A纯合子自交的后代是纯合子 B杂合子自交的后代是杂合子 C两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子 D杂合子杂交的后代全是杂合子 答案： A 试题分析： B杂合子自交的后代有纯合子也有杂合子，比如 AaAa后代有AA aa Aa， 错误； C两种纯合子杂交，其后代可能是杂合子，比如 AAaa后代都是 Aa，错误； D杂合子杂交的后代不一定全是杂合子，比如 Aaaa后代有 Aa aa，错误。 考点： 纯合子、杂合子定义以及基

7、因分离定律的运用。 点评：对于此类试题，学生应理解基因分离定律的实质。 下列叙述错误的是（ ） A相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型 B杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离 C表现型相同，基因型不一定相同 D等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 答案： A 试题分析：相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型， A错误。 考点： 相对性状的定义 点评：对于此类试题，学生应识记遗传定律中的基本概念以及它们之间的关系。 家兔黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔最好是 A.纯种黑毛兔 B.杂种黑毛兔 C.褐毛兔 D.A、 B、 C都不对

8、 答案： C 试题分析：要判断动物是纯合子还是杂合子，用测交法；而对植物一般用自交法，故选 C。 考点： 判断动物纯合子、杂合子的方法。 点评：对于此类试题，学生应理解判断动植物纯合子、杂合子的方法。 关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是 ( ) A父亲色盲，则女儿一定是色盲 B母亲色盲，则儿子一定是色盲 C祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 D外祖父母都色盲，则外 孙女一定是色盲 答案： B 试题分析：人类红绿色盲为伴 X隐性遗传病，其遗传特点是 “母患子必患，女患父必患 ”，选 B 考点： 伴 X隐性遗传病的特点。 点评：对于此类试题，学生应理解各种遗传病的遗传特征。 假定某一个体的基因型为

9、AaBbCCDdEeff；成对基因均不在同一对同源染色体上，此个体可产生（ ）种类型的配子。 A 64 B 32 C 16 D 8 答案： C 试题分析：基因型为 AaBbCCDdEeff的个体，成对基因均不在同一对同源染色体上，即不同对的等位基因遵循自由组合定律，故产生配子的类型=221221=16种，选 C 考点： 配子类型的计算 点评：对于此类试题，学生应理解自由组合定律的实质。 人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（ Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是 ( ) A 50% B 25% C 75% D 100% 答案： B 试题分析：有题意可知，亲本为 Aaaa，后代

10、患病 A_为 1/2，患病女儿=1/21/2=1/4，选 B 考点： 分离定律的运用 点评：对于此类试题，学生应注意 “患病女儿 ”和 “女儿患病 ”的区别。 某动物的基因型为 AaBb，这两对基因独立遗传，若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为 AB，那么另外 3个分别是 （ ） A.Ab、 aB、 ab B.AB、 ab、 ab C.ab、 AB、 AB D.AB、 AB、 AB 答案： B 试题分析：一个精原细胞（ AaBb）经减数分裂后产生的四个精子，其特点是两两相同，故一个精子的基因型为 AB，那么其他 3个就是 AB、 ab、 ab。选 B 考点： 精

11、子的类型计算 点评：对于此类试题，学生应注意是一个精原细胞 /卵圆细胞还是一个生物体。 豌豆中高茎（ T）对矮茎（ t）是显性，绿豆荚（ G） 对黄豆荚（ g）是显性，这两对基因是自由组合的，则 Ttgg与 TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是 ( ) A 5和 3 B 6和 4 C 8和 6 D 9和 4 答案： B 试题分析： TtggTtGg后代基因型 =32=6，表现型 =22=4.选 B 考点： 两对相对性状杂交后代基因型、表现型的计算 点评：对于此类试题，学生应理解分离和自由组合定律的实质。 果蝇的红眼为伴 X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判

12、断子代果蝇性别的一组是 ( ) A杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 B白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 C杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 D白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 答案： B 试题分析： A中杂合红眼雌果蝇（ XBXb）与红眼雄果蝇（ XBY）杂交后代， XBXB XBXb XBY XbY，雌雄中都有红眼，不符合题意； B中白眼雌果蝇（ XbXb）与红眼雄果蝇（ XBY）杂交后代， XBXb XbY，雌性都是红眼，雄性都有白眼，符合题意； C中杂合红眼雌果蝇（ XBXb）与白眼雄果蝇（ XbY）杂交后代， XBXb XbXb XBY XbY，雌雄中都有红眼和白眼，不符合题意； D中白眼雌果蝇（ XbXb）与白眼雄

13、果蝇（ XbY）杂交后代， XbXb XbY，即雌雄都是白眼，不符合题意； 通过本题可以归纳，这种类型的题目，即直接通过后代表现型判断性别的一般用隐性雌个体与显性雄个体杂交 . 考点： 分离定律的运用。 点评：对于此类试题，学生应学会归纳此类型的题目，便于今后的解题。 AaBb和 aaBb两个亲本杂交，按自由组合定律，子一代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（ ） A 1/2 B 1/4 C 3/8 D 1/8 答案： B 试题分析： AaBbaaBb后代中与亲本表现型相同的 A_B_占 3/8， aaB_占 3/8，故和亲本表现型不同的是 1-3/8-3/8=1/4.选 B 考点： 自由组

14、合定律的运用 点评：对于此类试题，学生应理解自由组合定律的实质。 遗传因子组成为 MM的绵羊有角，遗传因子组成为 mm的绵羊无角，遗传因子组成为 Mm的绵羊，母羊无角公羊有角，现有一只有角母羊生了一只无角小羊，这只小羊的性别和遗传因子组成分别是（ ） A雄性、 mm B雌性、 Mm C雄性、 Mm D雌性、 mm 答案： B 试题分析：有角母羊基因型为 MM，故后代小羊基因型为 M_,该羊无角，故为雌性、 Mm。 考点： 分离定律的运用。 点评：对于此类试题，学生应理解分离定律的实质 将基因型为 AaBbCc和 AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为 AaBbCc的个体比

15、例应为 ( ) A 1/2 B 1/6 C 1/32 D 1 8 答案： D 试题分析： AaBbCc和 AABbCc杂交，获得 AaBbCc的个体比例=1/21/21/2=1/8，选 D 考点： 涉及多对等位基因杂交后代基因型的计算。 点评：对于此类试题，学生应理解每对等位基因遵循分离定律，多对之间它们遵循自由组合定律。 第二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，主要的致癌因子是 ( ) A物理致癌因子 B化学致癌因子 C病毒致癌因子 D煤焦油 答案： A 试题分析：二战主要是核辐射，属于物理致癌因子 ,选 A。 化学致癌因子：煤焦油、亚硝酸盐、砷化物、铬化物、镉化物等； 病毒致癌

16、因子：生物病毒； 考点： 致癌因子的分类 点评：对于此类试题，学生应理解致癌因子的种类，属于简单题。 下图为有丝分裂时染色单体移向两极状态，其中正确的是 ( )答案： A 试题分析：由于染色单体移向两极的时候收到细胞质中其他物质的阻力，故与运动方向相反。选 A 考点： 有丝分裂的染色体形态 点评：对于此类试题，学生应理解染色体的形态。 动、植物细胞有丝分裂过程的不同发生在 ( ) A前期和中期 B末期和间期 C前期和末期 D末期和中期 答案： C 试题分析：动、植物细胞有丝分裂过程的不同发生在： 前期：纺锤体的形成方式不同；植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞有中心粒发出纺锤丝形成纺锤

17、体； 末期：细胞质的分裂方式不同；动物细胞细胞质从中部向内凹陷缢裂形成两个子细胞 ；植物细胞先形成细胞板，在由细胞板向四周扩散开形成细胞壁。 考点： 动植物有丝分裂过程的区别 点评：对于此类试题，学生应识记动植物有丝分裂过程的区别，属于简单题。 果蝇体细胞内有 8条染色体，连续三次有丝分裂，产生的子细胞中的染色体数是 ( ) A 4条 B 8条 C 16条 D 24条 答案： B 试题分析：有丝分裂前后，亲子代细胞中染色体数目不变，即 8条。 考点： 有丝分裂意义 点评：对于此类试题，学生应理解有丝分裂的意义，属于简单题。 下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是 ( ) A衰老的细胞新陈代谢速

18、率加快 B在衰老的细胞内有些酶的活性降低 C衰老的细胞呼吸速率减慢 D细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 答案： A 试题分析：细胞衰老的特征： 水分减少、新陈代谢减慢； 酶活性减低； 细胞膜通透性发生变化，物质运输功能降低； 细胞内的色素会积累； 细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深。线粒体数量减少，体积增大；故 A错误。 考点： 细胞衰老的特征。 点评：对于此类试题，学生应识记细胞衰老的特征，属于简单题。 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 ( ) A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同 B个体发育过程中细胞的分裂、

19、分化和死亡对于生物体都具有积极意义 C细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 答案： B 试题分析： A细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质无差异，错误 C细胞分裂在胚胎发育阶段达到最大限度，细胞分化存在于个体发育整个生命过程中 错误 D单细胞生物体细胞的衰 老与机体的衰老总是同步进行的 错误。故选 B 考点： 细胞分裂、分化、衰老和凋亡 点评：对于此类试题，学生应识记细胞分化的原因，时期；衰老的意义；属于简单题。 下列性状中，不属于相对性状的是 ( ) A高鼻梁与塌鼻梁 B卷发与直发 C五指与多指 D眼大与眼

20、角上翘 答案： D 试题分析：相对性状：同一生物，统一性状的不同表现类型。 故选 D， D中应该改成眼大对眼小。 考点： 相对性状的定义 点评：对于此类试题，学生应理解相对性状，简单题。 基因分离的实质是（ ） A子二代出现性状分离 B子二代性状分离比是 3： 1 C测交后代性状分离比是 1： 1 D等位基因随同源染色体分开而分离 答案： D 试题分析：基因分离的实质就是等位基因随同源染色体分开而分离 考点： 分离定律的实质 点评：对于此类试题，学生应识记分裂定律的实质。 大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 ( ) 紫花 紫花 紫花 紫花 紫花 301 紫

21、花 +110白花 紫花 白花 紫花 紫花 白花 98 紫花 +107白花 A 和 B 和 C 和 D 和 答案： B 试题分析： 紫花 紫花 紫花 不能判断 紫花 紫花 301 紫花 +110白花 紫花显性 紫花 白花 紫花 紫花显性 紫花 白花 98 紫花 +107白花 不能判断 故选 B 考点： 显隐性的判断 点评：对于此类试题，学生应学会显隐性的判断 染色体与 DNA的关系是（ ） DNA主要位于染色体上 染色体就是 DNA DNA是染色体的主要成分 染色体和 DNA都是遗传物质 每条染色体上含有一个 DNA分子 (不指分裂过程中的细胞 ) A B C D 答案： A 试题分析： DNA

22、主要位于染色体上 ，还要在线粒体和叶绿体中； 正确 染色体由 DNA和蛋白质组成， 故 错误 正确 DNA都是遗传物质， 错误 正确 综上选 A 考点： DNA和染色体的关系 点评：对于此类试题，学生应理解 DNA和染色体的关系 将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交，在 F3代中纯合子比例为（ ） A 1 8 B 7 8 C 7 16 D 9 16 答案： B 试题分析：杂合子（ Aa）自交 n代，杂合子占（ 1/2） n，故纯合子为 1-（ 1/2） n 在 F3代中纯合子比例为 7/8，选 B 考点： 杂合子自交后代纯合子和杂合子占的比例 点评：对于此类试题，学生应特别注意是从 F1开始自

23、交，还是从 P开始自交。 牵牛花的红花（ A）对白花（ a）为显性，阔叶（ B）对窄叶（ b）为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与 “某植株 ”杂交其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是 3： 1： 3： 1遗传遵循基因的自由组合定律。 “某植株 ”的基因型是（ ） A. aaBb B. aaBB C. AaBb D. Aabb 答案： A 试题分析：由题意可知亲本为 AaBb某植株 后代中红花：白花 =1： 1，推知亲本 应该为 Aaaa 窄叶：阔叶 =3： 1，推知亲本应该为 BbBb 故某植株的基因型为 aaBb 考点： 基因的分离和自由组合定律 点评：对于

24、此类试题，学生应熟练掌握六对基本组合方式 表现型正常的双亲生有一色盲的孩子，其体细胞性染色体组成是 XXY，这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致，此现象最可能发生在（ ） A父方减 中 B母方减 中 C父方减 中 D母方减 中 答案： D 试题分析：双亲的基因型为 XBX- XBY,色盲孩子的基因型为 XbXbY，故，母亲的基因型为 XBXb，其中 XbXb来源于母亲，由于减 着丝粒分裂，姐妹染色单体没有分离所致。故选 D 考点： 减数分裂过程中染色体的行为变化 点评：对于此类试题，学生应理解减数分裂过程中染色体的行为变化。 综合题 下图是果蝇体细胞染色体图解，请根据

25、图回答： (1)此果蝇的性染色体为 ，这是 性果蝇。其性别决定方式属于 型。 (2)该果蝇体细胞中含有 对同源染色体。 (3)此果蝇体细胞中，有 对常染色体， 对等位基因， 1和 3是 染色体， A和 a是 基因， A和 B是 基因。 (4)果蝇在产生的配子中，含 ABCD基因的配子占 。 （ 5）图中 A与 a基因在遗传中应遵循基因的 规律； A、 a与 B、 b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的 规律； D与 d基因在遗传中不光遵守基因的 规律，还属于 遗传； D、 d与 B、 b基因在遗传时遵守基因的 规律，这是因为 。 答案：） 5和 6 雄 XY （ 2） 4 （ 3） 3 4 非同

26、源 等位 非等位（ 4） 1/16 （ 5）分离 自由组合 分离 伴性 自由组合 两对等位基因分别位于两对同源染色体上 试题分析：（ 1）由图可知，该果蝇为雄性， 5和 6为性染色体；其性别决定方式属于 XY型； （ 2）果蝇体内有 4对同源染色体，即 1和 2、 3和 4、 5和 6、 C和 c所在的染色体； （ 3）其中 1和 2、 3和 4、 C和 c所在的染色体为常染色体，体细胞内有 4对等位基因（ A和 a， B和 b， C和 c， D和 d）， 1和 3为非同源染色体， A和 a为等位基因， A和 B为非等位基因。 （ 4）该果蝇基因型为 AaBbCcXDYd，故含 ABCD基因的

27、配子占1/21/21/21/2=1/16 （ 5）一对等位基因在遗传中应遵循基因的分离规律；两对等位基因同时遗传时应遵循基因的自由组合规律； D与 d基因在性染色体上，故在遗传中不光遵守基因的分离规律，还属于伴性遗传；自由组合定律必须是非同源染色体 上的非等位基因，即两对等位基因分别位于两对同源染色体上，故 D、 d与 B、 b基因在遗传时遵守基因的自由组合定律规律。 考点： 果蝇染色体图、等位基因和非等位基因的概念、配子的计算、分离定律和自由组合定律的适用范围。 点评：对于此类试题，学生应特别注意自由组合必须是非同源染色体上的非等位基因才遵循该遗传规律。 番茄紫茎（ A）对绿茎（ a）是显性

28、，缺刻叶（ B）对马铃薯叶（ b）是显性，这两对性状独立遗传： F1代性状 紫茎 绿茎 缺刻叶 马铃薯叶 数量（个） 495 502 753 251 (1)用两个番茄亲本杂交， F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是 和 。 (2)基因型为 AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因 A与 a的分开时期是 ，F1中能稳定遗传的个体占 ， F1中基因型为 AABb的比例是 。 答案： (1)AaBb， aaBb (2)减数分裂第一次分裂后期 (1/4) (1/8) 试题分析：（ 1）有题意可知， F1代中紫茎：绿茎 =1： 1，说明亲本的基因型为Aaaa；缺刻叶：马铃薯叶 =3： 1，说明

29、亲本的基因型为 BbBb；故两个亲本的基因型为 AaBb， aaBb； （ 2）等位基因 A与 a分 开住减数第一次分离后期，随同源染色体的分离而分离；AaBb自交，后代中能稳定遗传的个体，即纯合子 =1/21/2=1/4；基因型为AABb的比例 =1/41/2=1/8 考点： 基因自由组合定律的相关计算。 点评：对于此类试题，学生应熟练掌握六对基本组合方式以及表现型、基因型的计算 图 1表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与核内 DNA数量变化的关系，图2处于细胞分裂不同时期的细胞图像（只表示出部分染色体的模式图）。请据图分析回答下面的问题： （ 1）图 1中 bc ， fg 阶段形成的原因是

30、（ 2）图 2中， A图细胞内含有 条染色单体，染色体数与 DNA分子数之比为 ，其细胞名称为 。 （ 3）图 2中， C图分裂后产生的子细胞的名称为 。 （ 4）图 2中发生在图 1中 ae 过程的图像为 ，进行的是 分裂过程。 答案：（ 1）间期， DNA的复制和蛋白质的合成 （ 2） 8 1： 2 初级精母细胞 （ 3）精细胞 （ 4） B E 有丝 试题分析：由图可知， ae 为有丝分裂过程 DNA的变化曲线， fm 为减数分裂过程 DNA变化曲线。 （ 1）图 1中 bc ， fg 分别为有丝分裂和减数分裂间期，该阶段主要进行DNA的复制和蛋白质的合成； （ 2）图 2中， A图细胞

31、为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故该过程为减数第一次分裂后期，内含有 8条染色单体，染色体数与 DNA分子数之比为1： 2，其细胞名称为初级精母细胞。 （ 3）图 2中， C图为减数第二次分裂后期，细胞为次级精母细胞，分裂后产生的子细胞的名称为精细胞。 （ 4）图 1中 ae 过程为有丝分裂过程，图 2中有丝分裂的图像为 B E。 考点： 有丝分裂和减数分裂的 DNA变化曲线、各时期图的判断。 点评：对于此类试题，学生应理解有丝分裂和减数分裂变化过程。 大豆的花色是由一对等位基因（ P、 p）控制的，下表是有关大 豆花色的三个杂交组合，请据表回答问题。 组合 亲本表现型 F1表现型和植

32、株数目 白花 紫花 1 白花 紫花 405 401 2 白花 白花 807 0 3 紫花 紫花 413 1240 (1)表中第 个组合可知， 色为显性性状 , 第 组合为测交实验。 第 3组合的 F1代中，纯合体所占的比率是 %。 (4)写出第 3组合的遗传图解 (3分 ). 答案： (1)3 紫花 （ 2） 1 （ 3） 50 （ 4）酌情给分 试题分析：由表中第 3个组合可知，紫花为显性性状 ,白花为隐性性状； 再依据后代中表现型及比例可得 1组合的亲本基因型为 aa（白花） Aa（紫花），即测交； 3组合的亲本基因型为 Aa（紫花） Aa（紫花），后代中纯合子， aa和 AA共1/2，即

33、 50%； (4)第 3组合的遗传图解如下 P Aa（紫花） Aa（紫花） F1 1 AA 2Aa 1aa 紫花 紫花 白花 考点： 显隐性的判断、测交定义、表现型的计算、遗传图解的书写。 点评：对于此类试题，学生应注意遗传图解的书写，这是高考重点。 下面两个图是正在进行有丝分裂的高等生物的细胞，请据图回答： A图 B图 （ 1） A图是 细胞有丝分裂 期。 （ 2） B图是 细胞有丝分裂 期。 （ 3） A图的细胞中有 条染色体，有 个 DNA分子。 （ 4） B图的细胞中有 条染色体，有 条染色单体。 答案：（ 1）动物 中期 （ 2）植物 后期 （ 3） 4 8 （ 4） 8 0 试题分

34、析： （ 1） A图有中心体，着丝粒整齐排列在赤道板位置，故 A是 动物 细胞有丝分裂中期。 （ 2） B图无中心体且着丝粒发生分裂，姐妹染色单体分开，故 B是植物细胞有丝分裂后期。 （ 3）染色体数 =着丝粒数 DNA数在有染色单体时， DNA数 =染色单体数；无染色单体时， DNA=染色体数； 故 A图中有 4条染色体，有 8个 DNA分子。 （ 4） B图的细胞中有 8条染色体，有 0条染色单体。 考点： 有丝分裂各时期细胞图的识别、动植物区别、染色体、 DNA、染色单体数的判断。 点评：对于此类试题，学生应理解有丝分裂过程。 如图是患甲病（显性基因为 A，隐性基因为 a）和乙病（显性基

35、因为 B，隐性基因为 b）两种遗传病的系谱图。据图回答： 甲病的致病基因位于 染色体上，为 性遗传。 据查 3号不携带乙病致病基因，则乙病的致病基因位于 染色体上，为 性遗传。 11号的基因型为 。 10号不携带致病基因的几率是 。 3号和 4号婚配，所生后代既患甲种病又患乙种病女孩的几率是 。 答案： 常；隐 X；隐 AAXBXb或 AaXBXb 1/3 0 试题分析： 3和 4杂交后代 9患病可知，甲病为常染色体隐性遗传病。 3和 4杂交后代 8患病，且 3号不携带乙病致病基因，则乙病为伴 X隐性遗传病。 6号基因型为 AaXbY ,7号基因型为 AaXBXb ，故 11号的基因型为 AAXBXb或AaXBXb。 3号的基因型为 AaXBY ,4号基因型为 AaXBXb ，故 10号基因型为 AAXBY (1/3)或 AaXBY(2/3) ,不携带致病基因的几率是 1/3 3号和 4号婚配，所生后代既患甲种病又患乙种病女孩的几率 =1/40=0。 考点： 遗传病的判断及其相关计算。 点评：对于此类试题，学生应熟练掌握遗传病的特点。