2012-2013学年江西省赣县中学北校区高二5月月考生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年江西省赣县中学北校区高二 5月月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因 C和 P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交， F1 开紫花； F1 自交， F2 的性状分离比为紫花：白花 =9：7。下列分析不正确的是 ( ) A两个白花亲本的基因型为 CCpp与 ccPP B F1测交结果紫花与白花的比例为 1： 1 C F2紫花中纯合子的比例为 1 9 D F2中白花的基因型有 5种 答案： B 试题分析：根据题意分析可知：显性基因 C和 P同时存在时开紫花，两个纯合白花品种杂交， F1开紫花；所以两个纯合白花品种的基因型为 CCpp与

2、ccPP，F1的基因型为 CcPp， F1自交， F2的性状分离比为紫花：白花 =9： 7。 F1测交后代基因型为 CcPp、 ccPp、 Ccpp、 ccpp，比例为 1： 1： 1： 1，所以紫花与白花的比例为 1： 3，故 B不正确。 F2紫花的基因型为 1CCPP、 2CcPP、 2CCPp、4CcPc，所以纯合子的比例为 1 9； F2中白花的基因型为 1ccPP、 2ccPp、1CCpp、 2Ccpp、 1ccpp，共 5种，所以 A、 C、 D正确。 考点：基因的 自由组合定律 点评：本题难度一般，要求学生识记基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用自由组合定律解决实际问题的能

3、力。 香豌豆中，当 C与 R两个显性基因都存在时，花呈红色。甲、乙两株红花香豌豆分别与基因型为 ccRr的植株杂交 ,子代中开红花比例分别为 3/8、 3/4;若让甲、乙红花香豌豆分别进行自交 , 各自后代红花香豌豆中纯合子分别占 ( ) A 1/9、 1/3 B 1/4、 1/9 C 1/2、 1/3 D 3/4、 1/4 答案： A 试题分析：根据题意分析可知：香豌豆中，当 C与 R两个显性基因都存在时，花呈红色，说明符合基因的自由组合定律。甲、乙两株红花香豌豆分别与基因型为 ccRr的植株杂交 ,子代中开红花比例分别为 3/8、 3/4；则可推测出甲的基因型为 CcRr，乙的基因型为 C

4、CRr。若让甲进行自交 ,后代红花香豌豆的基因型为1CCRR、 2CcRR、 2CCRr、 4CcRr，纯合子分别占 1/9；若乙让进行自交 ,后代红花香豌豆的基因型为 1CCRR、 2CCRr，纯合子分别占 1/3；故选 A。 考点：基因的自由组合定律 点评：本题较容易，要求学生识记基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用自由组 合定律解决实际问题的能力。 豌豆黄色（ Y）对绿色（ y）、圆粒（ R）对皱粒（ r）显性，这两对基因位于两对同源染色体上。现有一绿色圆粒（ yyRr）豌豆，开花后自花传粉得到 F1；F1 再次自花传粉，得到 F2。可以预测， F2 中纯合的绿色圆粒豌豆的比例是（

5、 ） A 2 3 B 1 4 C 1 2 D 3 8 答案： D 试题分析：根据题意分析可知：豌豆黄色（ Y）对绿色（ y）、圆粒（ R）对皱粒（ r）显性，这两对基因位于两对同源染色体上，说明符合基因的自由组合定律。绿色圆粒（ yyRr）豌豆，开花后自花传粉得到 F1，则 F1的 基因型为1yyRR、 2yyRr、 1yyrr。 F1再次自花传粉，得到 F2，则 F2中纯合的绿色圆粒豌豆的比例是（ 4+2） /16=3/8。故选 D。 考点：基因的自由组合定律 点评：本题较容易，要求学生识记基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用自由组合定律解决实际问题的能力。 人类精子发生过程中，下列说

6、法错误的是 ( ) A细胞中染色单体最多可达 92条 B姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为 1/223 答案： D 试题分析：减数分裂是一种特殊的有丝分裂，是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。结果是细胞中的染色体数目比原来的减少了一半。一个精原细胞通过减数分裂则可以形成四个精子。人的正常体细胞中含 46条染色体，所以复制后可形成 92条染色单体；姐妹染色单体携带的遗传信息一般相同，但如发生突变或交叉互换，则可能是不同的；染色单体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，而同

7、源染色体分离则发生在减数第一次分裂后期，所以 A、 B、 C正确。一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为 1。故 D错误。 考点：减数分裂 点评：本题较容易，要求学生识记减数分裂的相关知识，考查学生对减数分裂过程中染色体的变化行为的理解。 下列关于遗传物质的说法，错误的是 ( ) 真核生物的遗传物质是 DNA 原核生物的遗传物质是 RNA 细胞核中的遗传物质是 DNA 细胞质中的遗传物质是 RNA 甲型流感病毒的遗传物质是 DNA或 RNA A B C D 答案： C 试题分析：核酸是一切生物的遗传物质，包括 DNA和 RNA。真核生物和原核生物的遗传物质都是 DNA；细胞核和细胞质中的遗传

8、物质也都是 DNA；病毒的遗传物质是 DNA或 RNA，但甲型流感病毒的遗传物质是 RNA。所以 错误。 考点： DNA是主要的遗传物质 点评：本题较容易，要求学生识记遗传物质的相关知识，考查学生对 DNA是主要的遗传物质的理解。 在氮源为 14N 和 15N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA分子分别为 14N-DNA(相对分子质量为 a)和 15N-DNA(相对分子质量为 b)。将亲代大肠杆菌转移到含 14N 的培养基上，再连续繁殖两代 ( 和 )，用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。下列对此实验的叙述不正确的是 ( ) A 代细菌 DNA分子中一条链是 14N，另一条链是 15N

9、B 代细菌含 15N 的 DNA分子占全部 DNA分子的 1/4 C预计 代细菌 DNA分子的平均相对分子质量为 (7a b)/8 D上述实验结果证明 DNA复制方式为半保留复制 答案： B 试题分析： DNA的复制 : 1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期。 2、条件：模板 DNA 双链；原料 细胞中游离的四种脱氧核苷酸；能量 ATP ；多种酶。3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。 4、特点：半保留复制，新形成的 DNA分子有一条链是母链。根据题意分析可知： 代细菌 DNA分子中一条链是 14N，另一条链是 15N，说明是半保留复制； 代细菌 DNA分子中含 14N-DNA的

10、有 14条链，含 15N-DNA的有 2条链，所以 代细菌 DNA分子的平均相对分子质量为 (7a b)/8。 代细菌含 15N 的 DNA分子为 2个，占全部 DNA分子的 2/4=1/2。所以 B不正确。 考点： DNA的复制 点评：本题难度中等，要求学生识记 DNA复制的相关知识，考查学生对 DNA复制过程和方式的理解。 下图为人体内基因对性状的控制过程，有关叙述错误的是 ( ) A图中 过程的场所分别是细胞核、核糖体 B镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白分子结构的改变 C人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶活性下降 D该图反映了基因对性状的控制是通过控制蛋白质的结构直接控制

11、生物体的性状 答案： D 试题分析：根据题意和图示分析可知：图中 是转录、 是翻译过程，它们的场所分别是细胞核、核糖体；镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白分子结构的改变，根本原因是基因突变；人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶活性下降，导致黑色素的合成受阻所致。所以 A、 B、 C正确。该图反映了基因对性状的控制是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状和通过控制酶的合成，影响代谢，进而控制生物体的性状。故 D不正确。 考点：基因控制生物的性状 点评：本题难度一般，要求学生识记基因控制生物性状的相关知识，考查学生对基因控制生物性状的类型和蛋白质合成过程的理解。 鼠的黄色和黑色是一对

12、相对性状，按基因的分离定律遗传。研究发现，让多对黄鼠交配，每一代中总会出现约 1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断正确的是（ ） A鼠的黑色性状是由显性基因控制的 B黄鼠后代出现黑鼠是基因突变所致 C 子代黄鼠中既有杂合子又有纯合子 D黄鼠与黑鼠交配，任一代中黄鼠都约占 1/2 答案： D 试题分析： 根据题意分析可知：让多对黄鼠交配，每一代中总会出现约 1/3的黑鼠，说明鼠的黑色性状是由隐性基因控制的；黄鼠后代出现黑鼠是性状分离；由于每一代中总会出现约 1/3的黑鼠，说明黄鼠显性纯合会致死，因此子代黄鼠中只有杂合子没有纯合子；所以 A、 B、 C不正确。由于黄鼠都是杂合体，所以没交后代为 1

13、： 1，即黄鼠占 1/2。故 D正确。 考点：基因的分离定律 点评：本题难度一般，要求学生识记基因的分离定律的相关知识，考查学生运用基因的分离定律解决实际问题的能力。 一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为 XXY 的正常儿子，此染色体畸变是发生在什么之中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体畸变发生在什么之中？假如父亲正常，母亲色盲，儿子色盲，则此染色体变异发生在什么之中？其中正确的是（ ） A精子、卵、不确定 B精子、不确定、卵 C卵、精子、不确定 D卵、不确定、精子 答案： B 试题分析：伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系。色盲是伴隐性遗传病，男性只要他的

14、 X上有 b基因就会色盲，而女性必须同时具有双重的 b才会患病。根据题意分析可知：一个色盲女人和一个正常男人结婚，则他们的基因型为 XbXb和 XBY；生了一个性染色体为 XXY的正常儿子，则儿子的基因型为 XBXbY，所以此染色体畸变是发生在精子中。如果父亲是色盲，母亲正常，则他们的基因型为 XbY和 XBXb，儿子的基因型为 XBXbY，则Xb有可能来自父亲，也可能来自母亲，故不确定。假如父亲正常，母亲色盲，则他们的基因型为 XBY和 XbXb。生了一个性染色体为 XXY的色盲儿子，则儿子的基因型为 XbXbY，所以此染色体畸变是发生在卵细胞中。故选 B。 考点：伴性遗传 点评：本题难度中

15、等，要求学生识记伴性遗传的相关知识，考查学生运用伴性遗传解决实际问题的能力。 两个具有两对性状（完全显性、独立遗传）的纯合体杂交，其子二代中能稳定遗传的重组类型可能占子二代重组类型总数的（ ） 1/2 1/3 1/4 1/5 A B C D 答案： C 试题分析：根据题意分析： P： YYRR（黄色圆粒） yyrr（绿色皱粒）（或 YYrr yyRR） F1： YyRr(黄色圆粒 ) 自交 F2基因型：（ 1YYRR 2YYRr 2YyRR 4YyRr）（ 1YYrr 2Yyrr）（ 1yyRR 2yyRr） 1yyrr F2表现型： 黄色圆粒 ： 黄色皱粒 ： 绿色圆粒 ： 绿色皱粒。 比例

16、： 9 ： 3 ： 3 ： 1 所以子二代中能稳定遗传的重组类型是 YYrr和 yyRR或 YYRR和 yyrr，因此它们占子二代重组类型总数的 1/3或 1/5，故选 C。 考点：基因的自由组合定律 点评：本题难度一般，要求学生识记基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用自由组 合定律解决实际问题的能力。 在下列四种化合物的化学组成中， “”中所对应的含义最接近的是 ( ) A 和 B 和 C 和 D 和 答案： D 试题分析：根据题意和图示分析可知： 中 “”所对应的含义是一分子腺嘌呤、一分子核糖和一分子磷酸基团； 中 “”所对应的含义是一分子腺嘌呤； 中 “”所对应的含义是一分子腺嘌呤

17、、一分子脱氧核糖和一分子磷酸基团； 中 “”所对应的含义是一分子腺嘌呤。所以 “”中所对应的含义最接近的是 和 ，故选D。 考点：细胞中的化学成分 点评：本题较容易，要求学生识记细胞中化学成分的相关知识，考查学生对细胞中化学成分的组成的理解。 自然状况下，鸡有时会发生性反转 ,如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配 ,并产生后代 ,后代中母鸡与公鸡的比例是 ( ) A 1 0 B 1 1 C 2 1 D 3 1 答案： C 试题分析：根据题意分析可知：鸡的性别决定为 ZW 型，其中 ZZ为公鸡， ZW为母鸡。性反转公鸡为 ZW，正常母鸡为 ZW，它们交配产

18、生的后代中有 1WW（胚胎时死亡）、 2ZW、 1ZZ，所以后代中母鸡与公鸡的比例是 2 1 。故选 C。 考点：性别决定 点评：本题难度一般，要求学生识记性别决定的相关知识，考查学生对性别决定的方式和类型的理解。 灰兔和白兔杂交， F1全是灰兔， F1雌雄个体相互交配， F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为 9 3 4，则 ( ) A家兔的毛色受一对等位基因控制 B F2灰兔中能稳定遗传的个体占 1/16 C F2灰兔基因型有 4种，能产生 4种比例相等的配子 D F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是 1/3 答案： D 试题分析：根据题意分析可知： F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为 9

19、3 4，说明符合基因的自由组合定律。其中灰兔的基因型为 AABB、 AABb、 AaBB、AaBb；黑兔的基因型为 AAbb、 Aabb；白兔的基因型为 aaBB、 aaBb、 aabb。所以家兔的毛色受两对等位基因控制； F2灰兔中能稳定遗传的个体占 1/9； F2灰兔基因型有 4种，能产生 4种配子，但比例不相等。故 A、 B、 C不正确。 考点：基因的自由组合定律 点评：本题较容易，要求学生识记基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用自由组合定律解决实际问题的能力。 荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传由两对等位基因控制。将 纯合的结三角形果实荠菜和纯合的结卵圆形果实荠菜杂

20、交， F1全部结三角形果实， F2 的表现型及比例是结三角形果实植株 结卵圆形果实植株 15 1。下列有关说法，正确的是 ( ) A对 F1测交，子代表现型的比例为 1 1 1 1 B荠菜果实形状的遗传不遵循基因的自由组合定律 C纯合的结三角形果实植株的基因型有四种 D结卵圆形果实荠菜自交，子代植株全结卵圆形果实 答案： D 试题分析：根据题意分析可知：荠菜的果实形状由两对等位基因控制，符合基因的自由组合定律。纯合的结三角形果实荠菜和纯合的结卵圆形果实荠 菜杂交，F1全部结三角形果实，则其基因型为 AaBb， F1自交后代的表现型及比例是结三角形果实植株 结卵圆形果实植株 15 1，说明只有隐

21、性个体才结卵圆形果实。所以对 F1测交，子代表现型的比例为 3 1；荠菜果实形状的遗传遵循基因的自由组合定律；纯合的结三角形果实植株的基因型有 3种；故 A、 B、 C不正确。因结卵圆形果实的基因型为 aabb，所以自交后代植株全结卵圆形果实。故 D正确。 考点：基因的自由组合定律 点评：本题难度一般，要求学生识记基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用自由组合定律解决实际问题的能力。 下列有关染色体、 DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是 ( ) A在 DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基 B基因是具有遗传效应的 DNA片段，一个 DNA分子上可含有成百上千

22、个基因 C一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D染色体是 DNA的主要载体，一条染色体上含有 1个或 2个 DNA分子 答案： A 试题分析： DNA分子是一个独特的双螺旋结构，它是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（ A-T； C-G）通过氢键连接。所以在 DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的是两个磷酸和一个碱基，故 A不正确。染色体是 DNA的主要载体，没有复制时，一条染色体上含有 1个 DNA分子，当染色体复制后，一条染色体上含有2个 DNA分子。 考点：生物的遗传物质 点评：本题难度一般，要

23、求学生识记生物遗传物质的相关知识，考查学生对染色体、 DNA、基因、脱氧核苷酸的概念的理解。 果蝇的体细胞含有 8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被 32P标记。如果把该细胞放在不含 32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么 将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期都有 8条被标记的染色体 ( ) A第 1次 B第 2次 C第 3次 D第 4次 答案： B 试题分析： DNA的复制 : 1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期。 2、条件：模板 DNA 双链；原料 细胞中游离的四种脱氧核苷酸；能量 ATP ；多种酶。3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制

24、。 4、特点：半保留复制，新形成的 DNA分子有一条链是母链。根据题意分析可知：在第 1次细胞分裂中出现每个细胞的中期有 8 条被标记的染色体，后期有 16 条被标记的染色体；在第 2次细 胞分裂中出现每个细胞的中期有 8条被标记的染色体，后期有 8条被标记的染色体。所以选 B。 考点： DNA的复制 点评：本题难度中等，要求学生识记 DNA复制的相关知识，考查学生对 DNA复制过程和方式的理解。 下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是 ( ) A吸收的葡萄糖：细胞膜 细胞质基质 线粒体 B合成的细胞膜蛋白：高尔基体 核糖体 细胞膜 C转录的 mRNA：细胞核 细胞质基质 高尔基体

25、D合成的 DNA聚合酶：核糖体 细胞质基质 细胞核 答案： D 试题分析：造血干细胞吸收葡萄糖属于主动运输，葡萄糖以细胞膜进入细胞质基质，参与细胞呼吸，分解成丙酮酸后进入线粒体，不能直接进入线粒体；故A 不正确。合成的细胞膜蛋白不是分泌蛋白，其运输的途径是核糖体 细胞膜；故 B不正确。转录的 mRNA：细胞核 细胞质基质 核糖体，进行翻译过程；故 C不正确。合成的 DNA聚合酶：核糖体 细胞质基质 细胞核，参与 DNA复制，正确。故选 D。 考点： 细胞中物质运输的途径 点评：本题难度中等，要求学生识记细胞中物质运输的途径的相关知识，综合考查学生对一些大分子物质在细胞中物质运输的途径 和方式的

26、理解。 对 这五种生物进行分析比较，结果如下表所示： 比较项目 细胞壁 无 无 有 有 无 所含核 酸种类 无 DNA或 RNA DNA和 RNA DNA和 RNA DNA和 RNA 是否遵 循孟德 尔遗传 定律 否 否 是 否 是 其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是 ( ) A 和 B 和 C 和 D 和 答案： C 试题分析：根据题意和图表分析可知：肺炎双球菌属于原核生物，有细胞壁，所含核酸种类为 DNA和 RNA，不能进行有性生殖，所以不遵循孟德尔遗传的定律。噬菌体属于病毒，没有细胞结构，其所含核酸种类只有 DNA，营寄生生活，不不遵循孟德尔遗传的定律。所以选 C。 考点：生物的遗

27、传 点评：本题难度一般，要求学生识记生物遗传物质的相关知识，考查学生对原核生物、病毒的遗传物质的理解。 在蛋白质合成过程中，少量的 mRNA分子就可以指导迅速合成出大量的蛋白质。其主要原因是 ( ) A一种氨基酸可能由多种密码子来决定 B一种氨基酸可以由多种转运 RNA携带到核糖体中 C一个核糖体可同时与多条 mRNA结合，同时进行多条 肽链的合成 D一个 mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成 答案： D 试题分析：翻译是指在细胞质中，以信使 RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。根据题意分析可知： mRNA分子可以被重复利用，在一个mRNA分子上可相继结合

28、多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，从而指导迅速合成出大量的蛋白质。故 D正确。 A、 B内容正确但与题意无关， C选项不正确。 考点：基因控制蛋白质的合成 点评：本题难度一般，要求学生识记基因控制蛋白质合成的相关知识，考查学生对基因控制蛋白质的合成过程的理解。 结合以下图表分析，有关说法正确的是 ( ) A 可发生在人体健康细胞中 B青霉素和利福平能抑制 DNA的复制 C结核杆菌的 和 都发生在细胞质中 D环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的 、 和 过程 答案： D 试题分析：根据题意和图示分析可知： 是 DNA 复制、 是转录、 是翻译、 是 RNA复制、 是逆转录。所以在人体健康细

29、胞中不可能发生 和 过程；青霉素是抑制细菌细胞壁的合成，利福平是抑制 RNA聚合酶的活性，从而抑制转录过程，而不是抑制 DNA的复制；结核杆菌体内也不发生 和 过程，所以 A、 B、 C都不正确。环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的 、 和 过程，即 DNA复制、转录和翻译，故正确。 考点：抗菌药物的应用 点评：本题难度一般，要求学生识记抗菌药物的相关知识，考查学生对抗菌药物的作用机理和应用的理解。 下列有关真核生物基因的叙述中，不正确的是 ( ) A基因是生物性状的控制者 B基因在染色体上呈线性排列 C基因是有遗传效应的 DNA片段 D基因由成百上千个碱基组成 答案： D 试题分析：基因

30、是具有遗传效应的 DNA片段。基因与 DNA分子、染色体、核苷酸的关系：基因是有遗传效应的 DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；基因是染色体上呈线性排列；基因的基本组成单位是：脱氧核苷酸。根据题意分析可知：基因由成百上千个脱氧核苷酸组成而不是碱基组成。故选 D。 考点：基因 点评：本题难度一般，要求学生识记基因的相关知识，考查学生对基因概念和实质的理解。 一个 DNA 分子在 15N 的环境中复制，若子一代 DNA 的一条单链出现差错，则子二代 DNA中，差错 DNA单链和含 15N 的 DNA分子分别占 ( ) A 1/3， 1 B 1/4， 1 C 1/3， 1/2

31、D 1/4， 1/2 答案： B 试题分析： DNA的复制 : 1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期。 2、条件：模板 DNA 双链；原料 细胞中游离的四种脱氧核苷酸；能量 ATP ；多种酶。3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。 4、特点：半保留复制，新形成的 DNA分子有一条链是母链。根据题意分析可知：由于子一代DNA的一条单链出现差错，所以子二代的 4个 DNA分子中，差错 DNA单链占2/8=1/4；因在 15N 的环境中复制，所以每个 DNA分子都含 15N。故选 B。 考点： DNA的复制 点评：本题难 度中等，要求学生识记 DNA复制的相关知识，考查学生对 DNA复

32、制过程和方式的理解。 用经 3H 标记的 n 个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有噬菌体 m个，试问此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是 ( ) A n/m B 2n/m C n/2m D n/(n+m) 答案： B 试题分析：噬菌体侵染细菌实验：噬菌体是一种病毒，由蛋白质外壳（含 S）和 DNA(含 P)构成，与细菌是寄生关系。实验步骤： 吸附：噬菌体用尾丝吸在细菌外面； 注入：噬菌体 DNA进入细菌体内； 复制：噬菌体的 DNA利用细菌体内的氨基酸和脱氧核苷酸来合成自己的蛋白质外壳和 DNA分子（材料全部来细菌）； 组装：复制好的蛋白质外壳和 DN

33、A对应装配成完整的噬菌体； 释放：细菌破裂死亡，噬菌体放出。由于 DNA分子是双链，为半保留复制，所以用经 3H标记的 n个噬菌体，在普通培养基中培养一段时间后，形成的 m个噬菌体中有 2n个噬菌体被 3H标记，因此，此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是 2n/m。故选 B。 考点： DNA是主要的遗传物质有 点评：本题较容易，要求学生识记噬菌体侵染细菌的过程，了解噬菌体的合成方式。 某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为 19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是 ( ) A 10/19 B 9/19 C 1/19 D 1/2 答案： A 试题分析：根据题意分析

34、：人群中某常染色体显性遗传病的发病率为 19%，说明该人群中患病的个体 AA占 1%， Aa 占 18%，正常为 aa，占 81%。一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，说明妻子的基因型为 1/19AA， 18/19Aa，与丈夫 aa婚配所生的子女患该病的概率是 1-18/19*1/2=10/19。 考点：基因的分离定律 点评：本题较容易 ，要求学生识记基因的分离定律的相关知识，考查学生运用基因的分离定律解决实际问题的能力。 综合题 下图为真核细胞 DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题： (1)由图示得知， 1个 DNA分子复制出乙、丙 2个 DNA分子，其方式是_。 (2)DNA解旋酶能使

35、双链 DNA解开，但需要细胞提供 _。 (3)细胞中 DNA复制的场所 _；在复制完成后，乙、丙分开的时期为_。 (4)若一个卵原细胞的一条染色体上的 -珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个 A替换成 T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是_。 答案： (1)半保留复制 (2)能量 (ATP) (3)细胞核、线粒体和叶绿体 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期 (4)1/4 试题分析： DNA的复制 : 1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期。 2、条件：模板 DNA 双链；原料 细胞中游离的四种脱氧核苷酸；能量 ATP ；多种酶。3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制

36、。 4、特点：半保留复制，新形成的 DNA分子有一条链是母链。根据 题意和图示分析可知： (1) DNA分子复制的方式是半保留复制。 (2) 双链 DNA 解开需要消耗能量，将氢键断裂。(3) 细胞中含有 DNA分子的结构都可进行 DNA分子复制，所以 DNA复制的场所有细胞核、线粒体和叶绿体；在复制完成后，由于着丝占分裂使乙、丙分开，发生在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期。 (4)因为一个卵原细胞通过减数分裂只能形成一个卵细胞，所以一个卵原细胞的一条染色体上的 -珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个 A替换成 T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是 1/4。 考点： DNA

37、的结 构和复制 点评：本题较容易，要求学生识记 DNA分子的结构和复制的相关知识，了解DNA分子复制的过程，掌握相关的计算。 雄鸟的性染色体组成是 ZZ，雌鸟的性染色体组成是 ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因 (A、 a)和伴 Z染色体基因 (ZB、 Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。 基因组合 A不存在，不管 B存在与否 (aaZ-Z-或 aaZ-W) A存在， B不存在(A_ZbZb或 A_ZbW) A和 B同时存在(A_ZBZ-或 A_ZBW) 羽毛颜色 白色 灰色 黑色 (1)黑鸟的基因型有 _种，灰鸟的基因型有 _种。 (2)基因型纯合的灰雄鸟与杂

38、合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是 _，雌鸟的羽色是 _。 (3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为 _，父本的基因型为 _。 (4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为 _，父本的基因型为 _，子代黑、灰、白色理论上分离比为_。 答案： (1)6 4 (2)黑色 灰色 (3)AaZBW AaZBZB (4)AaZbW AaZBZ 3 3 2 试题分析：根据题意分析可知：鸟的性别决定为 ZW 型，其中 ZZ为雄鸟， ZW为雌鸟。 (1)黑鸟的基因型有 AAZBZB、 AaZBZB、 AAZBZb、 AaZBZb、 AAZBW、AaZBW共

39、 6种；灰鸟的基因型有 AAZbZb、 AaZbZb、 AAZbW、 AaZbW共 4种。(2) 基因型纯合的灰雄鸟（ AAZbZb）与杂合的黑雌鸟（ AaZBW）交配，子代中雄鸟（ AAZBZb、 AaZBZb）的羽色是黑色，雌鸟（ AAZbW、 AaZbW）的羽色是灰色。 (3) 两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为 AaZBW，父本的基因型为 AaZBZB。 (4) 一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为 AaZbW，父本的基因型为 AaZBZ；子代黑、灰、白色理论上分离比为 3 3 2。 考点：性别决定、伴性遗传 点评：本题难度中等，

40、要求学生识记性别决定和伴性遗传的相关知识，考查学生对性别决定的方式和伴性遗传的理解。 下图是患甲病（显性基因为 A，隐性基因为 a）和乙图（显性基因为 B，隐性基因为 b）两种遗传病的系谱图。现已查明 II3 不携带致病 基因。据图回答： （ 1）甲病的致病基因位于 _染色体上，乙病是 _性遗传病。 （ 2）写出下列个体的基因型： III9_ ， III12_ 。 （ 3）若 III9 和 III12 婚配，子女中只患甲或乙一种遗传病的概率为 _；同时患两种遗传病的概率为 _。 （ 4）若 III9 和一个正常男性婚配，如果你是医生，根据他们家族病史，你会建议他们生一个 _（男 /女）孩。 （

41、 5）若乙病在男性中的发病率为 6%，在女性中的发病率约为 _。 答案：（ 1）常 隐 （ 2） aaXBXB或 aaXBXb AAXBY或 AaXBY （ 3） 5/8 1/12 （ 4）女 （ 5） 0.36% 试题分析：（ 1）根据题意和图示分析可知：因 10号患乙病，而 II3 不携带致病基因， 4号正常，所以乙病为伴 X隐性遗传病。由于 7号和 8号患甲病，而11号正常，所以甲病为常染色体显性遗传病。（ 2） 9 号的基因型为 aaXBXB或aaXBXb； 12号的基因型为 AAXBY或 AaXBY。（ 3） 9 号和 12号婚配，子女中只患甲或乙一种遗传病的概率为 2/37/8+1/31/8=15/24=5/8；同时患两种遗传病的概率为 2/31/8=1/12。（ 4）因 9号可能是乙病的携带者，所以她和一个正常男性婚配，最好生女孩，肯定不会患该病。（ 5）伴隐性遗传病，男性只要他的 X上有致基因就会患病，而女性必须同时具有双重的致病基因才会患病。所以在女性中的发病率约为 6%6%=0.36%。 考点：基因的分离定律和伴性遗传 点评：本题要求学生识记基因的分离定律和伴性遗传的相关知识，理解分离定律和伴性遗传的实质，学会运用分离定律和伴性遗传分析实际问题。属于中等难度题。