1、,交通带给了我们什么 ？,人教版 四年级品德与社会下册,交通问题带来的思考,河北省邢台市临城县赵庄乡围场中心小学 张梅,自学课文内容，你们都发现了哪些交通问题？,交通拥堵 交通污染 交通事故 其他,拥挤的交通,北京的交通,北京有六车道、八车道，可是他们的交通依然拥挤，这是为什么呢？,美国人出行,美国人选择什么样的出行方式？为什么选择这样的出行方式？,汽车给我们带来了哪些污染 ？,汽车尾气 汽车噪音,汽车噪音,汽车喇叭噪音,汽车彩铃,阅读材料，参考书上68页，思考汽车的尾气会给我们带来什么危害？,爱护交通设施,通过绘画、作文等方式设计、畅想绿色交通（交通工具、交通设备）,畅想绿色交通,未来的交通
2、,国家和政府治理交通污染的措施,实行单双号制度，限制进入市区的车辆。 让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料。 生产出新型电池汽车。 高科技为汽车降污。 新燃料电池进入汽车。 天然气燃料汽车。 已经通车的磁悬浮列车,磁悬浮列车,调查显示,目前，道路交通死亡人数占全国事故死亡人数的80%以上，其中公路交通事故尤为突出，每天可达2000起。 2011年全国共有4423名中小学生死于交通事故，这其中有1000多中小学生是由于自己交通违章而导致死亡。,交通事故频频发生，令多少人瞬间失去了生命，多少孩子失去了父母，多少夫妻阴阳相隔，多少人白发送黑发，多少人终生与病床相伴。到底是什么原因导致这么多悲剧的发生呢
3、？,你想对开车的叔叔阿姨说些什么？,关爱生命，安全出行 生命至上，安全第一 一人安全，全家幸福。 安全隐患很多，生命只有一次。 守交通规则，树文明新风。 警惕保安全，廉痹酿事故。 杜绝交通事故，公民人人有责。 车祸离你越近，幸福离你越远,学习交通安全知识 提高自我保护意识,不在汽车间穿行,不满12周岁不骑自行车上路,你年满12周岁了吗 ？,不乘坐三无车辆,上下学等待家长接送,你知道哪些交通安全标志？,提高交通安全意识 从小做起从我做起,交通标志是用文字、图形、 标线,设置在道路上的公共设施， 用以引导人们如何正确行车走路。,认识交 通 标 志,认一认 图案形状、颜色 想一想 图案作用,1,2,
4、3,三角形 黄图案 警告车辆 行人注意危险,警告标志,圆形 红图案 禁止或限制车辆、行人交通行为,禁令标志,圆形 蓝图案 指示车辆、行人交通行为,指示标志,人行横道线,帮助行人安全通过马路 行走时注意来往车辆， 先向左看，再向右看。,车道分界线 中心双实线 导向车道线,火眼金睛辨一辨：,马路对面就是学校了，快迟到的小强懒得走地下通道，趁着没车迅速穿过马路，按时进了校门。 小明最喜欢在爸爸开车接他回家的路上，和爸爸交流一天学习情况。 小刚骑自行车穿马路时，下车来用手扶着车，走过人行横道后，才又骑上车。 小芳最喜欢从家里一直滑着滑板来到学校。六一的早上大雾，小梅非得让妈妈给自己挑一件红色的衣服穿，
5、还硬要戴着小黄帽，把梳好的辫子都弄乱了。小红第一个下了校车，从车前面绕过去，迅速穿过马路，钻进校门，这时，其他同学还没有下车。 小明小强小刚3人是好朋友，每次上学他们都手拉手肩并肩一起走。,大量的能源消耗,公路越修越多造成的耕地减少,人们人为地违反交通规则的现象,通过调查和搜索资料你还发现了哪些交通问题？,发现,“星级宣传员”,制作一张交通安全卡，把你想对自己，想对家人或者是想对其他人说的话写在上面。,为了减少汽车造成的危害，我想对 汽车设计者说请设计环保无尘低噪声汽车 司机说请不要随便鸣笛，减速慢行， 行人说请珍爱生命，文明交通， 交警说请严格执法，维护交通秩序， 自己说珍爱生命，文明交通 每一个人说绿灯可以再等，生命不能重来,通过对课文的学习，你们学到了什么？,珍爱生命，文明交通,作业：写一封倡议书，向全市少先队员发出倡议，呼吁全社会的有车族的人们，尽量保护我们的地球环境，以实际行动解决空气污染问题.,祝同学们 好好学习 天天向上,一人平安全家平安,
