2017高一政治必修1:经济生活第7课《个人收入的分配》.ppt

上传人:explodesoak291 文档编号:384028 上传时间:2018-10-10 格式:PPT 页数:44 大小:9.99MB
下载 相关 举报
2017高一政治必修1:经济生活第7课《个人收入的分配》.ppt_第1页
第1页 / 共44页
2017高一政治必修1:经济生活第7课《个人收入的分配》.ppt_第2页
第2页 / 共44页
2017高一政治必修1:经济生活第7课《个人收入的分配》.ppt_第3页
第3页 / 共44页
2017高一政治必修1:经济生活第7课《个人收入的分配》.ppt_第4页
第4页 / 共44页
2017高一政治必修1:经济生活第7课《个人收入的分配》.ppt_第5页
第5页 / 共44页
亲,该文档总共44页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、个人收入的分配 The distribution of personal incomes,Senior 1 , Unit 3 , Lesson 7,Designed by McSir , Guangzhou No.2 High School.,10 October 2018,2,问题 Questions,甲乙两人分一块蛋糕,由于担心谁来切都会给自己多切一些,因而两人为如何公平分配争执不下。谁能给他们出个主意?,10 October 2018,3,问题 Questions,有人认为“经济就像一块蛋糕,必定要经过做蛋糕、切蛋糕、换蛋糕和吃蛋糕这几个过程。”回忆一下,我们曾经学过哪个知识点与此观点非

2、常类似?,10 October 2018,4,一、按劳分配为主体,(一)我国收入分配制度及其决定因素,1、分配制度的决定因素,生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。在社会再生产中,生产是处于决定作用的环节,分配是连接生产与消费的桥梁和纽带。,10 October 2018,5,一、按劳分配为主体,(一)我国收入分配制度及其决定因素,2、我国目前的收入分配制度,在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。,问题:什么是按劳分配?,10 October 2018,6,问题 Questions,小明生活

3、在一个小康之家。家里的资金主要有几个来源:小明的爸爸在国有企业工作的工资与奖金;妈妈在外资企业工作的工资报酬;小明双亲在股票市场投资的获利以及他们家的储蓄存款利息。小明家中哪些属于按劳分配的个人收入?,只有小明爸爸在国有企业工作的工资与奖金!,10 October 2018,7,一、按劳分配为主体,(二)关于按劳分配(教材P.59),按劳分配,存在性质 适用范围 分配尺度 分配对象 分配结果,社会主义制度下 公有制经济 劳动 个人消费品 多劳多得,少劳少得,为什么要按劳分配?别的分配方法不可以吗?,10 October 2018,8,一、按劳分配为主体,(三)为什么要坚持按劳分配为主体?,按需

4、分配好不好?为什么不按需分配?,1、按劳分配与按需分配,所谓按需分配,即按照个人的需要来进行分配。在这种原则下,分配的依据是个人对劳动产品的需求程度。,平均分配好不好?为什么不平均分配?,2、按劳分配与平均分配,所谓平均分配,即按照社会劳动者总人数来平均分配劳动产品,分配的依据是劳动者的具体数量。,10 October 2018,9,一、按劳分配为主体,(三)为什么要坚持按劳分配为主体?,3、为什么要坚持按劳分配为主体?,(1)必然性:由我国现实的经济条件决定。生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会主义制度下的生产力发展水平,是实行按劳分配的物质基础;社会主义制度下劳动的性质和特点,是实行按

5、劳分配的直接原因。,10 October 2018,10,一、按劳分配为主体,(三)为什么要坚持按劳分配为主体?,3、为什么要坚持按劳分配为主体?,(2)积极意义:有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。,10 October 2018,11,一、按劳分配为主体,(三)为什么要坚持按劳分配为主体?,3、为什么要坚持按劳分配为主体?,(3)重要性:按劳分配是对剥削制度的根本否定。体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。,10 October 2018,12,二、多种分配方式并存 生产要素按贡献参与分配,(一)生产要素的具体形式(什

6、么是生产要素?),10 October 2018,13,二、多种分配方式并存 生产要素按贡献参与分配,(二)生产要素按贡献参与分配的重要意义,健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以增加居民收入、推动经济发展。,10 October 2018,14,理解 Comprehend,(1)误区1:把按劳分配等同于每个劳动者的等量劳动获取等量报酬;按劳分配是指在公有制经济中,根据劳动者所提供的劳动的数量和质量获得相应的劳动报酬。多劳多得,少劳

7、少得。在我国现阶段,在公有制经济中,不同行业、不同企业的职工等量劳动并不一定能够获得等量报酬。因为企业、行业的效益不同,而劳动者的报酬同企业的效益直接联系。,10 October 2018,15,理解 Comprehend,(2)误区2:劳动收入等同于按劳分配收入;在我国现阶段,劳动者的劳动收入是多种多样的。主要有国家机关的工作人员和公有制企业、事业单位职工按劳分配的收入,个体劳动者的劳动收入,经营风险中经营者凭借复杂劳动而获得的劳动收入。而按劳分配仅指公有制经济中劳动者的劳动收入。所以二者不等同。,10 October 2018,16,拓展 Expansion,延伸阅读:党的十八大报告中关于

8、收入分配公平的论述,“千方百计增加居民收入。实现发展成果由人民共享,必须深化收入分配制度改革,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平,再分配更加注重公平。完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制,加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。深化企业和机关事业单位工资制度改革,推行企业工资集体协商制度,保护劳动所得。多渠道增加居民财产性收入。规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。”,10

9、 October 2018,17,拓展 Expansion,延伸阅读:关于转移性收入与财产性收入,1、转移性收入:指国家、单位、社会团体对居民家庭的各种转移支付和居民家庭间的收入转移。包括政府对个人收入转移的养老金或离退休金、失业救济金、赔偿等;单位对个人收入转移的辞退金、保险索赔、住房公积金等;家庭间的赠送和赡养等。一般来说,政府发放的养老金或离退休金以及各种救济金是转移性收入的重要组成部分,因此,转移性收入在一定程度上反映一个国家或一个地区的社会保障水平。,10 October 2018,18,拓展 Expansion,延伸阅读:关于转移性收入与财产性收入,2、财产性收入:指通过资本、技术

10、和管理等要素参与社会生产和生活活动所产生的收入。一般是指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券)和不动产(如房屋、车辆、收藏品等)所获得的收入。包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入;财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。 现在统计中常用的“人均可支配收入”,由四部分构成,按照占比大小分别是:工资性收入(工资等)、转移性收入(养老金等)、经营性收入(商业买卖收入等)和财产性收入。,10 October 2018,19,拓展 Expansion,延伸阅读:关于合法(非法)的劳动收入与非劳动收入,在公有制经济中根据按劳分配方式获得的收入,国家事业单位以及党、政、军、警、公、检、法等部门的

11、工作者所获得的工资、奖金等,都是合法的劳动收入。私营企业和外资企业的职工所获得的工资、奖金等,也是合法的劳动收入。个体劳动者的劳动收入同样是合法的,私营企业和外资企业的企业主凭借管理劳动和技术劳动获得的收入,也属于合法的劳动收入。,10 October 2018,20,拓展 Expansion,延伸阅读:关于合法(非法)的劳动收入与非劳动收入,在我国社会经济生活中,还存在多种合法的非劳动收入,如银行存款和购买债券获得的利息,购买彩票中奖获得的收入,投资于股市获得的收入,通过灾害救济、扶贫济困等获得的收入等。私营、外资企业或个人投资于工商、金融、保险、服务等各个行业,都要凭资本获取收入。各种正当

12、的资产租赁收入,扣除折旧费,也是合法的非劳动收入。,10 October 2018,21,拓展 Expansion,延伸阅读:关于合法(非法)的劳动收入与非劳动收入,非法的劳动收入,如生产假冒伪劣商品和搞盗版的“劳动”收入,无照经营和无照行医的“劳动”收入,生产毒品的“劳动”收入等。非法的非劳动收入,如贪污受贿、坑蒙拐骗、抢劫盗窃、走私贩私、偷税漏税、贩卖毒品、欺行霸市、迷信敛财等的收入,要严厉予以禁止和惩处。另外,有些企业违反劳动法、严重侵犯职工权益而增加的收入,也是非法的非劳动收入。,10 October 2018,22,问题 Questions,一天,寺庙的方丈把三个徒弟叫来,说从今天起

13、寺庙的规矩要改了。方丈叫他们都去挑水,谁挑得最多,晚餐饭任吃,而且加菜;谁挑得最少,菜减半或者吃白饭。于是三个和尚你追我赶,一会儿就把水缸里面的水挑满了。,劳动者之间是否存在差异?这个故事给我们什么启示?,10 October 2018,23,三、社会公平的重要体现,(一)什么是公平?(公平的经济学含义),1、收入分配公平是社会公平的基本内容。,合理平均; 合理消除差距。,主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们基本生活需要。收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求,是实现共同富裕的体现。,10 October 2018,24,问题 Question

14、s,肥和尚力气大,体能好,每天挑得最多,吃得也多,为了在同伴面前炫耀自己,常常严重浪费饭菜;瘦和尚体能差,每天挑得少,吃得又少;吃得越少,又挑得越少,看到肥和尚浪费饭菜心里极不平衡,为此经常和肥和尚发生争执。终于有一天,瘦和尚病倒了。,如果你是方丈,你会怎样解决这个问题?,10 October 2018,25,问题 Questions,方丈对寺规再作调整:谁挑水最多,晚餐依然饭任吃,而且加菜,但必须吃完,不能浪费,否则停止此待遇三天;只要参加挑水,晚上最多能吃两碗饭,菜减半;挑水量居中的和尚饭后如果负责洗碗,可算挑水一担。如此一来,寺庙不单解决了喝水问题,而且又多起了笑声,和尚们相处又回到了之

15、前的和谐关系。,方丈的做法能启发我们什么?,10 October 2018,26,三、社会公平的重要体现,(一)什么是公平?(公平的经济学含义),2、如何实现收入分配的公平?(重点难点常考点),坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(方丈的规定在方向上是正确的,但需要完善),10 October 2018,27,三、社会公平的重要体现,(一)什么是公平?(公平的经济学含义),2、如何实现收入分配的公平?(重点难点常考点),提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。(方丈要增加所有和尚劳动

16、的报酬),什么是国民收入?初次分配?,10 October 2018,28,拓展 Expansion,延伸阅读:关于经济领域的“三次”收入分配,(1)初次分配:指在创造国民收入的物质生产部门(通常是企业单位)内部进行的分配。国民收入在物质生产部门内部按三个方面进行分配:一是以税金和利润的形式上缴给国家,形成国家的收入;二是以工资等方式分配给生产部门中的劳动者;三是企业(集体)自留部分。,10 October 2018,29,拓展 Expansion,延伸阅读:关于经济领域的“三次”收入分配,(2)再分配:(二次分配)国民收入在物质生产部门进行分配后,还必须在全社会范围内进行的再次分配,以保证满

17、足非物质生产部门的需要。再分配是指在初次分配的基础上,政府主要通过税收、财政提供社会保障机制和社会福利、转移支付及其他政策、法律等措施,调节各收入主体之间现金或实物的分配过程。提高低收入,扩大中层收入,调节过高收入,取缔非法收入。,10 October 2018,30,拓展 Expansion,延伸阅读:关于经济领域的“三次”收入分配,(3)第三次分配建立在志愿性的基础上,以募集,自愿捐赠和自主等慈善公益方式对社会资源和社会财富进行的分派,它依靠“精神力量”,奉行“道德原则”。这是对前两种分配的补充。,10 October 2018,31,三、社会公平的重要体现,(一)什么是公平?(公平的经济

18、学含义),2、如何实现收入分配的公平?(重点难点常考点),提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。(方丈要增加所有和尚劳动的报酬),两个“有利于”处理好两个关系,国家企业个人,投资消费,10 October 2018,32,理解 Comprehend,再次关注“方丈改方案的举动”,其次,只要参加挑水晚上最多能吃两碗饭,菜减半;,再次,挑水量居中的和尚饭后如果负责洗碗,可算挑水一担。,“规范秩序,取缔非法,调节过高”,“保护合法收入,努力扩大中等收入者比重”,首先,谁挑水最多,晚餐依然饭任吃,而且加菜,

19、但必须吃完,不能浪费,否则停止此待遇三天;,“增加低收入者的收入水平”,10 October 2018,33,三、社会公平的重要体现,(一)什么是公平?(公平的经济学含义),2、如何实现收入分配的公平?(重点难点常考点),再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。(方丈有针对性地进行再分配),10 October 2018,34,三、社会公平的重要体现,(一)什么是公平?(公平的经济学含义),2、如何实现收入分配的公平?(重点难点常考点),初次分配和再分配都要兼顾效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。,

20、什么是效率?,10 October 2018,35,案例 Case,漫画:和尚挑水,10 October 2018,36,问题 Questions,什么在增加?什么在减少?反映了什么?,投入,产出,1个和尚,2个和尚,3个和尚,桶水,桶水,桶水,效率,10 October 2018,37,(二)什么是效率?(效率的经济学含义),1、效率的定义,效率是指经济活动中投入与产出的比率,它表示资源有效利用的程度。,效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。,三、社会公平的重要体现,10 October 2018,38,问题 Questions,强调效率,就是要把经济

21、“蛋糕”怎么样?,10 October 2018,39,(二)什么是效率?(效率的经济学含义),2、效率与公平的关系(是一对矛盾!),一致性:效率是公平的物质前提;公平是提高经济效率的保证。,矛盾性:效率强调要对劳动者实行按贡献分配;公平强调收入差距要控制在合理范围。,三、社会公平的重要体现,10 October 2018,40,理解 Comprehend,如何实现收入分配的公平?(重点难点常考点),坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。,提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。,再分

22、配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。,初次分配和再分配都要兼顾效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。,反对平均主义,防止收入悬殊。,10 October 2018,41,拓展 Expansion,延伸阅读:关于马太效应(Matthew Effect),马太效应(Matthew Effect),是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。名字来自于圣经马太福音中的一句话。在圣经新约的“马太福音”第二十五章中有这么说道:“凡有的,还要加给他叫他

23、多余;没有的,连他所有的也要夺过来。”经济学家从中引申出了“马太效应”这一概念,用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象。1968年,美国科学史研究者罗伯特莫顿(Robert K. Merton)提出这个术语用以概括一种社会心理现象:任何个体、群体或地区,在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步。此术语后为经济学界所借用,反映赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象。,10 October 2018,42,拓展 Expansion,延伸阅读:关于基尼系数(Gini Coefficient),基尼系数为意大利经济学家基尼(Co

24、rrado Gini,1884-1965)于1922年提出的,定量测定收入分配差异程度。其值在0和1之间。越接近0就表明收入分配越是趋向平等,反之,收入分配越是趋向不平等。按照国际一般标准,0.4以上的基尼系数表示收入差距较大,当基尼系数达到0.6以上时,则表示收入差距很大。在现实中,日本是全球基尼系数最低的国家之一,一般在0.25左右,德国为0.3左右,而美国的基尼系数已经超过0.4的警戒线。发展中国家基尼系数一般较高,大致在0.4上下。日本基尼系数较低的一个重要原因是政府通过实行高额累进税制“劫富济贫”,高收入群体的最高所得税税率达到75%,一般低收入群体只有15%。美国普通中产阶级的税率

25、大致为15%或25%,比较富有的中产阶级可能要支付35%。但由于超级富豪的投资收入适用的税率不超过15%,比工资收入应缴的税率低不少,因此很多富翁的收入适用的税率远低于一般中产阶级。,10 October 2018,43,拓展 Expansion,延伸阅读:关于刘易斯拐点(Lewis Turning Point),刘易斯拐点,即劳动力过剩向短缺的转折点,是指在工业化过程中,随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移,农村富余劳动力逐渐减少,最终枯竭。在一国发展初期存在二元经济结构,一个是以传统生产方式生产的“维持生计”部门(以传统农业部门为代表);一个是以现代生产方式生产的“资本主义”部门(以工业

26、部门和城市为代表)。此时,只要工业部门能够提供稍大于维持农村人口最低生活水平的既定工资,农业部门就将涌入大量劳动力至工业部门,为工业部门的扩张提供无限的劳动力供给。由于在既定工资水平上,劳动力的供给是无限的,工业部门在实际工资不变的情况下将所获得利润转化为再投资,将规模不断扩大直到将农村剩余劳动力全部吸收完,这个时候工资便出现了由水平运动到陡峭上升的转变,经济学上称之为“刘易斯拐点”。,个人收入的分配 The distribution of personal incomes,Senior 1 , Unit 3 , Lesson 7,Designed by McSir , Guangzhou No.2 High School.,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教育

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1