高校科技创新与科研环境建设情况介绍.ppt

1、高校科技创新与科研 环境建设情况介绍,李志民 教育部科技发展中心 ,根据教育部各部门工作职能的划分 科技发展中心主要工作职责,高校经营性资产管理，审批教育部直属院校的经济行为。包括高校企业改制、新设公司、公司股份变更等； 高校科研基金、科技奖励、科技成果、知识产权、成果转化与产业化，组织高校申报国家科技产业化的几个计划； 中国教育和科研计算机网 CERNET 的资产与运营管理。,1956年：重点突破，迎头赶上。向科学进军。 1978年：科学的春天。科技是第一生产力，知识分子是工人阶级的一部分。 1995年：科教兴国。 2006年年初，全国科技大会召开，中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强

2、自主创新能力的决定发表。科技工作的指导方针：自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来。,历次全国科技大会,改革开放以来，我国已经建立起了比较完整的学科布局，具备了一定的自主创新能力。但是，我国整体创新能力较弱，经济高速增长主要由劳动密集型产业带动。经济发展的三个台阶。 所有新的理论发现、90%的发明专利都掌握在发达国家手里。我国科技在世界上的相对位置，2004年，2006年，体制性障碍。我国科技创新能力建设可谓任重道远。 无论是科研人员还是企业家，特别是管理人员的观念意识、科技创新的环境建设、包括相关政策和机制以及科研资源的分配和布局都有很多不适应之处。,在建设创新型国家的进程中，大学应该发挥核

3、心作用。这些年我国高等教育大发展，高校科研的发展尤其显著，无论是队伍建设、条件改善，还是水平提升，对国家、社会的贡献都有很大。 近年来，教育部着重规划并构建高校科技创新体系，包括科技创新基地建设、创新人才的培养和创新团队建设、重大科研项目的凝练和组织、科技创新环境的营造等。 高校特别是研究型大学，不仅是培养人才、传播知识，也是进行科研与技术开发的重要基地，是原始性创新成果的重要源头和实现技术成果转移的生力军，是国家科技创新体系的重要组成部分。,主要内容,高校是国家科研体系的重要组成部分,科技成果产业化项目申请,1,2,4,关于科研项目经费申请,关于申报高校科技奖励,关于良好科研环境建设,2,6

4、,关于科研导向的几点思考,3,5,一、高校是国家科研体系的重要组成部分,1. 高校科技创新队伍持续稳定发展,经过 50多年的发展，特别是近三十年的发展（高校1982年才开始有国家财政科研经费户头），高校科技工作已经由我国科技工作的一支重要力量，逐渐发展成为基础研究的主力军，应用研究的重要方面军，以及高新技术产业化的生力军。 高校从事科研活动人数39.2万（173万）;在校研究生128.3万，博士生23.6万；两院院士624人,占全国的43%；国家杰出青年基金获得者902人，占全国的60%；基础研究创新群体98个，占全国的58%。教育部创新团队245个，新世纪优秀人才3776人。,2. 高校已成

5、为我国基础研究的主力军和应用研究的重要方面军,在国家有关部门的大力支持下，高校通过竞争，积极承担国家自然科学基金、“ 863 计划”、“ 973 计划”、科技攻关、国防军工等科研任务，并取得了显著成绩。 随着国家科教兴国战略的确立，以及国家“九五”、“十五”规划、“211”、“985”工程和“教育振兴行动计划”的实施，我国高等教育取得了历史性的发展，为高校科技工作的迅速发展奠定了基础。,3. 高校科研设施环境条件得到改善,研究基地建设方面，到2008年底，依托高校建设的国家重点实验室140个，约占全国的63%；国家工程研究中心49家（39%）；国家工程技术研究中心54家（27%）；国家工程实验

6、室17家（26%）；国家技术转移中心7个（70%）；国家大学科技园69家；教育部重点实验室518个；教育部工程研究中心278个。 实验室场地面积增大，实验仪器更新，添置。 高校科研经费不断增长，平均年增25%。2008年科技经费到账650亿,比上年增长20%,中南大学主持完成的“高性能炭航空制动材料的制备技术”获得连续空缺六年的国家科学技术发明奖一等奖；(2004年度，2008年度大连理工、北航) 南京大学闵乃本等人的研究成果“介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用”荣获国家自然科学奖一等奖。这是连续两年空缺自然科学奖一等奖后的又一次授奖； (2006年度) 王选、徐光宪、王忠诚等获国家最高

7、奖(谷超豪)； 清华大学等25所大学联合承担的“中国下一代互联网示范工程”； 高校积极参与国际核聚变实验反应堆计划、多个国际空间计划、重要国际生物计划、全球变化研究计划等等。,4. 高校取得了一批重大科技成果,高校获国家三大科技奖占全国授奖比例 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 自然 50% 84.20% 64.3% 52.6% 51.7% 66.67% 47.1% 发明 77.78% 78.57% 60% 55.9% 61.0 % 69.23% 81.1% 进步 48.72% 59.09% 55.1% 59.4% 57.6 % 60.94%

8、64.8%,二、科技成果产业化项目申请,国家科技成果重点推广计划,国家级重点新产品计划,国家级星火计划,国家级火炬计划,各省、市相应资金支持,科技成果转化 资金支持形式,科技型中小企业技术创新基金,二、科技成果产业化项目申请,国拨总经费：2.0亿元；立项项目数占申报项目总数的60%；经费支持项目数占立项项目数的30%。 支持重点：技术成果转化为产品阶段的科技项目。 实施方式：由科技部、商务部、国家质检总局、国家环保总局多部门共同组织实施。 申报方式：通过部门、地方科技厅均可申报。 2007年高校共获得20项,390万元经费支持。,1.国家级重点新产品计划,二、科技成果产业化项目申请,国拨总经费

9、：1亿元；其中面向农村先进实用技术引导项目立项1700项，重点支持200-300项。 “星火富民科技工程” 包括：农村科技服务专项行动、农民科技培训和农村科普专项行动、重大农业技术转化专项行动、乡镇企业技术创新专项行动、区域特色优势产业培育专项行动、农村信息化促进专项行动、科技扶贫专项行动、星火国际化专项行动。 申报方式：通过部门、地方科技厅均可申报。 2007年高校共获得89项,2030万元经费支持。,2.国家级星火计划,二、科技成果产业化项目申请,火炬计划宗旨是:发挥我国科技力量的优势与潜力，以市场为导向，促进高新技术成果商品化、高新技术商品产业化和高新技术产业国际化。年经费1.6亿。 每

10、年计划立项项目占申报项目的70%以上。08年高校获得43项支持,1400万元 重点发展领域：新材料、生物技术、电子与信息、光机电一体化、新能源、高效节能与环保 申报方式：通过部门、地方科技厅均可申报。,3.国家级火炬计划,二、科技成果产业化项目申请,是由国务院批准，科技部、财政部监管，创新基金中心运作实施的政府专项资金，1999-2006年共立项8千多项，资金支持56.5亿。2009年经费28亿。 支持方式：无偿资助、贷款贴息、资本金投入。 申报条件：总资产在4000万元以下的科技型企业均可申报，其中申请无偿资助的企业人数在300人以下，申请贷款贴息的企业人数在500人以下。 申报方式：通过部

11、门、地方科技厅均可申报。,4.科技型中小企业技术创新基金,三、关于科研项目经费申请,1982年国家对中央部门所属重点大学增拨2000万元专项科研经费。 1985年科技拨款体制改革，更名为高等学校博士学科点专项科研基金，实行基金制管理，资助高校基础性研究选题。,（一）基金由来,1. 高等学校博士学科点专项科研基金,（二）资助对象,具有博士学位授予权的全国高等学校（军事院校除外）中的博士生导师； 2007年起设立新教师项目。 （三）申报时间和方式 每年12月中旬下达通知，第二年的3月31日截止。 对各校限额申报。经学校筛选后，由校科研处统一报科技发展中心基金处。,1. 高等学校博士学科点专项科研基

12、金,（四）评审方式和条件,两级网络评审。 按申报的三级学科为标准，由计算机随机遴选出7-9位专家进行网络评审。 网络通讯评审主要有以下几个约束条件：,1. 高等学校博士学科点专项科研基金,约束条件,1.当年申报课题者不参加当年评审； 2.本校专家不能评审本校申报课题； 3.7-9名专家来自不同的学校； 4.在同一三级学科内专家不足时，同一学校的专家最多两名。 5.同一三级学科的多项课题送相同的专家评审； 6.评审专家应为重点大学的教授，不足时再选非重点大学的教授； 7.交叉学科课题，主学科选四-五名专家，相关学科选三-四名。,1. 高等学校博士学科点专项科研基金,（五）课题管理,资助课题公布后

13、，作为国家级课题进行管理，从第二年1月开始，期限3年，分3年拨款。 课题结束时写出工作总结，并由校学术委员会给出评价意见。,1. 高等学校博士学科点专项科研基金,2. 霍英东基金会青年教师基金及 青年教师奖,（一）宗旨为鼓励中国大陆高等院校的青年教师在国内工作并在教学和科研中做出优异成绩而设立。 分为基金和奖励（包括教学奖、研究奖）两类。 最近新增加了优选资助课题。,（二）申请条件,国内教师 1.现在国内高校从事教学或科研工作（不包括兼任教师）； 2.年龄在35岁以下； 3.已取得博士学位（或具有同等水平）； 4.热爱祖国，有高尚的社会公德及职业道德，积极为祖国的四个现代化服务； 5.在教学、

14、研究工作中做出了显著成绩。,2. 霍英东基金会青年教师基金及 青年教师奖,国外教师： 除具备与国内教师相同条件外，还要求： 1.具有中国国籍； 2.决定不迟于6个月内（自申请之日算起）回国任教。 （三）申请程序 基金和奖励按学科分配资助名额，每2年公布一次学科名额分配方案。 申请时间：每逢双年的12月1日至第二年的1月31日,2. 霍英东基金会青年教师基金及 青年教师奖,（四）申请范围,具有博士学位授予权的高等学校 每校限基金类2名，奖励类2名。 （五）申请办法（分国内、外） 申请人填写基金或奖励申请书（一式七份），必须由国内两名教授推荐（其中一名必须在本校工作），推荐书一式七份。 国外申请人

15、必须在回国前申请，但推荐者至少有一名在国内高校任教，推荐、审核的学校必须是申请人将回国就职的学校。,2. 霍英东基金会青年教师基金及 青年教师奖,（六）评审与审批,先由五名专家进行通讯评审，评审结果送基金会顾问委员会及理事会复审，优秀者给基金或奖励。 （七）课题的管理 基金资助每项5000-20000美元。 奖励每人1000-5000美元。 经费分两次下拨，由个人管理使用，奖金为一次性发放。 课题期限为三年，结题时向基金会提交总结和相关成果。,2. 霍英东基金会青年教师基金及 青年教师奖,（八）优选资助课题,经霍英东基金会第十六届理事会及顾问委员会讨论决定增设优选资助课题。 主要资助与国民经济

16、发展与社会需要的课题，每项20000美元。,2. 霍英东基金会青年教师基金及 青年教师奖,1.资助领域：能源、环境、信息、材料、生命、交通。 2.课题的产生：由参与国家上述六大领域的专家提出，经专家筛选，提出40个左右的命题，再经顾问委员会讨论确定后向社会公布。 3.申请条件：符合基金会办法申报条件的教师均可提出申请，不限额。 4.评审与审批：同基金、奖励程序相同。,2. 霍英东基金会青年教师基金及 青年教师奖,3. 直属高校聘请外国专家重点项目,（一）资金来源 国家聘请外国文教专家项目计划。 教育部的该计划约1亿元人民币。 管理制度改革，使用30%经费，以项目形式申报，并经专家评审确定。,（

17、二）用途,资助已承担国家重点科研项目的教师，聘请外国专家进行科研合作与学术交流，以促进和提高高校教师的科研能力和水平。 资助往返国际旅费，4个星期到6个月生活费。 （三）申报 各直属高校教师自由申报，不限额。 由各高校外事办公室汇总后，送教育部科技发展中心基金处。,3. 直属高校聘请外国专家重点项目,（四）评审与资助,只使用通讯评审方式。 同其他基金相同，经教育部审定后，报外国专家局备案。 资助率高，鼓励有条件的学校，教授申报。,3. 直属高校聘请外国专家重点项目,4. 教育部科学技术研究项目,（一）项目简介 教育部科学技术研究项目根据国家科技发展的总体部署和规划，结合高等学校高层次人才培养的

18、特点、学科布局及发展的需要，分为基础研究、应用研究及产业化前期关键技术研究三类。旨在推动高等学校科技创新与人才培养。,（二）实施范围、资助领域和申请种类,实施范围：全国高等学校 资助领域：自然科学研究领域 申请种类：教育部科学技术研究重点项目 教育部科学技术研究重大项目,4. 教育部科学技术研究项目,（三）申报条件,选题符合经济社会及科技发展的需求，鼓励学科交叉。 研究思路明确，学术思想或技术路线具有创新性和可行性；提交成果的方式具有可考核性。 研究队伍结构合理，项目负责人年龄一般不超过45周岁，获得博士学位不超过5年；学风端正，有较高的学术造诣和较强的组织能力。 课题已具有较好的研究基础并基

19、本具备主要研究条件（实验室和基本设备等）。 非教育部属学校在申请项目时，依托学校及隶属省（直辖市、自治区、兵团）教育厅（教委）应分别签署条件保障和配套经费的实质性意见并加盖公章。,4. 教育部科学技术研究项目,（四）受理时间,每年受理一次。教育部科学技术研究重点项目受理时间截止到当年的6月1日；教育部科学技术研究重大项目截止时间为当年的9月20日。 资助强度：重点项目10万元重大项目50万元,4. 教育部科学技术研究项目,（五）申请程序,教育部科学技术研究项目采取分年度发布申报领域、限额申请的办法，在每年4月底前将申报项目通知下发直属学校以及各省（直辖市、自治区、兵团）教育厅（教委）。申请者须

20、按照教育部科学技术研究项目管理办法的有关规定，填报教育部科学技术研究项目申请书一式三份，经学校科研处审核并签署意见后，盖具学校公章统一报出，不受理个人申报。,4. 教育部科学技术研究项目,（一）计划简介 “新世纪优秀人才支持计划”属高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案中人才培养和支持体系中的第二层次，是教育部设立的专项人才支持计划，支持高等学校优秀青年学术带头人开展教学改革，围绕国家重大科技和工程问题、哲学社会科学问题和国际科学与技术前沿进行创新研究。着眼培养、支持一批学术基础扎实，具有创新能力和突出发展潜力的优秀青年学术带头人。,5. 新世纪优秀人才支持计划,（二）实施范围和资助领域,实

21、施范围：全国普通高等学校，包括军队院校。 资助领域：自然科学和社会科学研究领域。每年遴选支持1000名左右，自然科学类每人资助经费50万元，人文社会科学类每人资助经费20万元。按数理、化学化工、农业、能源、信息、人口健康、资源环境、材料、先进制造、管理、人文社会科学等11个研究领域进行归口资助。,5. 新世纪优秀人才支持计划,（三）申报条件,热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，道德高尚，治学严谨，具有强烈的事业心和团队精神； 在教学改革、科学研究和高新技术产业化方面取得同行公认的创新性成果； 具有较大的发展潜力，拟开展的研究工作有创新性构想，并有充分的时间和精力从事本计划支持的研究工作； 在国

22、内高等学校教学和科研第一线工作，并受聘副教授级以上的专业技术职务； 一般应具有博士学位；,5. 新世纪优秀人才支持计划,自然科学领域申请者年龄一般不超过40周岁，哲学社会科学领域申请者年龄一般不超过45周岁； 未实施“985工程”重点建设项目的高等学校，其申请者所在学校和主管部门能够承诺匹配所要求的资助经费； 申请单位要坚持公开遴选，择优推荐的原则，坚持人才、平台（基地）和项目的有机衔接，适当向重点建设的创新平台（基地）倾斜； 已获得“长江学者特聘教授”、“国家杰出青年科学基金”、中科院“百人计划”、“跨世纪优秀人才培养计划”、“高校青年教师奖”资助者不得再申请本计划。,5. 新世纪优秀人才支

23、持计划,（四）申请程序,“新世纪优秀人才支持计划”实行限额申报。申请者需按照“新世纪优秀人才支持计划”实施办法和当年教育部科技司对外发布的关于新世纪优秀人才支持计划申报工作的通知要求，填写“新世纪优秀人才支持计划”申请书一式6份，经所在高等学校和上级主管部门审核、加盖公章后，教育部直属高等学校以学校为单位，其他部门所属高等学校以主管部门的职能司局为单位，地方所属高等学校以省（直辖市、自治区）教育行政部门为单位，连同“新世纪优秀人才支持计划”申请人清单、电子文件，以公函的形式统一上报教育部科技司综合处。,5. 新世纪优秀人才支持计划,6. 高校科技创新工程重大项目培育资金,教育部高等学校科技创新

24、工程重大项目培育资金项目是以国家中长期科学和技术发展规划为指导，注重与国家重点基础研究发展规划、高技术研究发展计划、国防等国家科技计划的衔接，充分发挥国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心等研究基地的作用，其目标是推动原始性创新，培育一批具有创新能力和发展潜力的科技创新团队和学术骨干，全面提高高等学校承担国家各类重大科学技术项目的能力，推动我国高等学校科学研究和国家科学技术事业的全面发展。,（一）项目简介,（二）实施范围和资助领域,实施范围：全国高等学校 资助领域：自然科学研究领域 （三）申报条件 符合国家中长期科学与技术发展规划的总体要求，具有与国家相关重大科技计划衔接的明确背景。 有创新

25、的学术思想，科学合理的研究路线或技术方案，有明确、先进的研究目标，研究重点突出，能针对关键性科学问题组织多学科科学家合作开展交叉综合研究。,6. 高校科技创新工程重大项目培育资金,有高水平的学术带头人和一支学术思想活跃、科研业绩优秀、团结协作、结构合理的科学研究队伍，可以保障足够时间投入项目工作。 具备良好的研究条件，能充分利用现有的研究基地和工作基础开展研究工作。 具有完成课题的良好信誉度。 申请者需2名院士或5名教育部科学技术委员会学部委员推荐。,6. 高校科技创新工程重大项目培育资金,项目负责人年龄一般不超过50周岁，应是长江学者奖励计划、国家杰出青年基金、跨世纪优秀人才培养计划或新世纪

26、优秀人才支持计划的获得者。 已经获得国家“973”、“863”计划以及国家自然科学基金等重大项目支持的，不得申请培育资金项目。 （四）受理时间 每年受理一次，以当年对外发布的关于申报教育部高等学校科技创新工程重大项目培育资金项目的通知为准。,6. 高校科技创新工程重大项目培育资金,（五）申请程序,教育部科学技术研究项目的申请，采取分年度发布申报领域、限额申请的办法。申请者须按照高等学校科技创新工程重大项目培育资金项目管理办法的有关规定，填报高等学校科技创新工程重大项目培育资金项目申请书一式三份和有推荐人亲笔签名的推荐书一式一份；经学校出具公函，加盖学校公章后，将纸质文件与电子文件同时报送科技司

27、计划处。 培育资金项目依托单位以部门高校为主，地方高校应以国家或教育部重点研究基地、国家创新群体或教育部创新团队作为依托方可申报。,6. 高校科技创新工程重大项目培育资金,四、关于申报高校科技奖励,1. 教育部科技奖励工作概述,教育部科技奖励工作始于1985年，到2008年为止已奖励了24次全国高校的优秀科研成果8511项，获奖人员6万多人次。在授奖项目中：基础研究和应用基础研究成果4459项，占总数52.4%；应用类科技成果2900项，占总数的34.1%；推广类成果678项，占总数的8.0%；此外有教材、专著、科普、专利等类成果。 这些获奖成果为我国科学技术和经济建设的发展做出了贡献。,教育

28、部科学技术奖现名称为：高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）。 “高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）” 分为自然奖、发明奖、进步奖三类，2006年增加专利奖。 教党组（2003）20号文件，教育部八个常设奖项中的唯一年度奖。 教育部奖包括科技奖250项、专利奖70项等，增加发奖金，奖励等级仍分为一、二两个等级。 重点做好国家科技奖的推荐。,1. 教育部科技奖励工作概述,2. 高校科学研究优秀成果奖的奖励范围,高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）面向全国高校。 分为三类奖： (1)自然奖授予在基础研究和应用基础研究中阐明自然现象、特征和规律，做出重大科学发现的人员和单位。 (2)发明奖授予

29、在运用科学技术知识做出产品、工艺、材料及其系统等重大技术发明的人员和单位。,(3)科技进步奖授予在应用、推广先进科学技术成果，完成重大科学技术工程、计划、项目等方面，做出突出贡献的人员和单位。包括三类：技术开发、社会公益、国家安全类，管理科学列入社会公益类。专利奖授予高校拥有专利权的优秀专利发明人及专利权人,2. 高校科学研究优秀成果奖的奖励范围,3. 高校科学研究优秀成果奖的审批程序,两级评审 第一级评审：网络通信评审。即对每一项目送7-9名同行专家（三级学科）进行书面评议。评审专家按照奖励标准对项目进行定性、定量的评议，去掉最高分和最低分，通信评审结果占总评分30%的权重。 第二级评审：专

30、家评审会。专家按学科组对项目进行评议、打分，专家会的投票结果占总评分的70%权重。,专家会评出拟奖励种类、等级、人员和单位，最后经教育部科学技术奖励委员会审核、报教育部批准。授奖项目以公告的形式向社会公开。自公告之日起有一个月的异议期，无异议或有异议，但经复议仍维持原评审结果不变的即为授奖项目。,3. 高校科学研究优秀成果奖的审批程序,4. 教育部推荐国家科学技术奖的程序,获得过教育部科技奖励是我们推荐的重要条件，高校项目多，建议走省市推荐； 教育部奖励专家评审会上提出建议推荐项目和推荐奖励等级； 根据学科、学校分布情况决定推荐项目和推荐等级； 每年推荐5075项，尽量争取推荐项数，提高中奖率

31、,5. 高校获得国家科技奖励的情况,从1985年到2007年底： 国家自然科学奖473项，占总数的52.2%； 国家技术发明奖1160项，占总数的36.4%； 国家科技进步奖2893项，占总数的30.1%。 2008年度高校获国家奖励情况 国家自然科学奖14项，占总数的47.1%； 国家技术发明奖30项，占总数的81.1%； 国家科学技术进步奖118项，占总数的64.8%。,五、关于良好科研环境建设,科研环境建设包括的方面很多： 资助政策、仪器设备购置、实验室条件等 科研人员、职称晋升、人才梯队等 成果评价、成果使用、学术交流等 公共支撑体系：图书馆、互联网、知识产权等法制环境等 舆论环境 教

32、育部下决心、下大力气治理不正学风，社科司组织的监督组织，学术问题要靠学术界自身，违法行为要司法机关介入。进入黑名单者自动没有资格获得教育部能够控制的资源。,科研环境建设的主要内容,高水平教授的评价标准应该是在国际学术组织中有地位，在国际学术会议上有声音，国际大奖中有名次，在国际权威期刊上有文章，当编委。好教授应该能够培养出创新意识强的学生。 提倡学术自尊,克服学术自卑，避免学术自大。 政策导向 公平的学术环境，取消SCI，EI排名，消除科技资源的垄断可能，减少学霸行为。 对科技成果与个人业绩的评价要以产学研的贡献为依据，以成果转化后产生的效益为依据。发表论文数量不应该是评价教授或一所学校的唯一

33、依据，还要考虑论文的质量，期刊影响因子，引用频率，“他引率”。 提倡高水平大学、重点学科、科研领军人物积极参与国际学术交流。,科研环境建设的主要内容,具体措施 学术不端人员名单记录 强调科研立项前的科技查新 公共服务平台：CALIS、CERNET 中国科技论文在线 中国学术会议在线 中国技术资源在线（暂定名） 中国科技论文学报（专业卷） 重点介绍中国科技论文在线,（一）、 中国科技论文在线,“中国科技论文在线”（），是针对科研人员普遍反映的论文发表周期长，创新思想、实验方法等在审稿过程中难以得到有效保护，学术交流渠道窄，不利于新的科学思想及时有效地交流，不利于科技成果快速转化为现实生产力而创建

34、的科技论文网站。 目的是支持论文快速网络发表，为广大科研人员提供学术交流的基础平台。是优化科研环境，治理不正学风的重要平台之一。,1. 创建中国科技论文在线的目的和意义,1、能够大大缩减论文发表周期，使创新成果和思想能够及时得到交流，提高论文的阅读和引用频次； 2、可以避免论文投稿、审稿过程中的不正学风，保护原创作者的知识产权； 3、促使受国家经费资助所取得的科技成果，以最快速度在国内交流，使国内同行最先受益； 4、方便作者利用多媒体技术更加全面、准确地表达科学思想和科技成果，并将推动论文写作方式的巨大变革。,1. 创建中国科技论文在线的目的和意义,专题论文,自然科学各学科的精品论文库,同时，

35、直观展示了“论文发表流程图”，提供了方便的检索工具和免费数据库链接，方便了科研人员查找、使用本学科及相关学科的精品论文。,2. 主要栏目设置,利用现代信息技术手段，免去了传统的评审、修改、编辑、印刷等程序，并可避免由于学术意见不同等原因而导致的学术观点不能公开，给科研人员提供一个及时发表科技成果和学术观点的交流平台。根据文责自负原则，只要作者所投论文遵守国家相关法律，有一定的学术水平，符合本网站的基本投稿要求，可在一周内发表。 发表快，及时交流，还科研本来目的。传统期刊平均滞后8.7个月。,2.1 新论文快速发表,科研人员以最快的速度交流理论发现和实验的进展是真正的需求，如果按照传统方式将论文

36、投到学报，再从期刊上读到同行的文章将会耽误半年到一年的时间，这对工作在第一线的科学家来说是不可忍受的，半年时间可能会把本来属于自己的“光荣”拱手让给自己的同行。因此国外工作在最前沿的科学家习惯于在线发布自己最新工作的论文，与同行互相交流。 国外流行的预印本(preprint)服务，IEEE，arXiv.org，DOAJ等 预印本一般都有纸质载体，我们没有，更快。,2.1 新论文快速发表,版权保护,在中国科技论文在线发表论文，版权归作者本人所有。允许并鼓励作者同时向其它专业学术刊物投稿，并可为在该网站发表论文的作者提供该论文发表时间的证明，在科研人员新的学术观点、创新思想和技术成果尽快对外发布交

37、流的同时，使作者本人的知识产权得到有效保护。 知识产权保护意义重大，A作者B期刊C专家。,2.1 新论文快速发表版权保护,论文以中文、英文形式发表均可，且不受篇幅限制。针对部分国际期刊“不得以任何形式公开发表”的限制，允许作者在向其投稿前以论文详细摘要的形式在中国科技论文在线发表，以便从时间上使作者的知识产权得到优先保护。,2.1 新论文快速发表形式灵活,在中国科技论文在线发表论文，只需按要求如实填写个人信息，并以个人常用电子邮箱作为用户名在网站注册。注册成功后，进入您的个人工具箱，就可在线提交符合网站要求的word或PDF格式论文。 论文的专业领域按自然科学国家标准学科分类与代码分为43类。

38、,2.1 新论文快速发表投稿快捷,2.1 新论文快速发表及时评价,学术的进步依赖于学术批评的氛围形成。 论文发布后，立即请三级学科内的同行专家审查论文的学术价值。 评审专家要给出两种意见：1论文的综合评价意见，以一至五颗星表示论文的学术价值；2书面指出论文的不足方面。 经评审专家同意，将专家书面意见发布在“评论评价”专栏内，供同行评议。 论文作者、同行都可以在该栏目发表评论、批评意见。,全新的学术思想与科技成果的表现方式。人类表达思想受到表达工具的限制，小说与戏曲的历史比较，电视台新的节目形式，科技界对新的表达工具不够敏感，多媒体更加容易表达科学家的思想，读者更容易理解作者的思想，ppt;查找

39、论文的引用文献更加方便，可以直接建立链接键;利用现代技术很方便地统计论文的查阅次数，在线阅读时间；统计论文被引用的次数；在线发表论文有利于学术交流互动，可以客观地评价论文的学术水平。 科技论文的写作形式将面临变革。,2.1 新论文快速发表推动论文写作方式变革,科技论文的写作形式面临变革,多媒体,电视节目,小说与戏剧,“优秀学者及主要论著”栏目为我国知名学者免费建立学术专栏。知名学者全部由各重点大学推荐，学者遴选出自己具有代表性的十篇精品论文。 “学者自荐”栏目为致力于科学研究且已取得一定科研成绩的年轻学者免费建立个人学术专栏，为年轻学者展示、交流标志性成果和优秀论文提供一个便捷的网上平台。 “

40、名家荐精品”栏目，请优秀学者推荐国内外其研究领域内近五年的优秀论文。由此构成自然科学各学科的精品优秀论文库,2.2 名家精品,目前的大学学报基本上是综合刊物，不是专业刊物，保持原学报的风貌，宣传学校的期刊，扩大期刊影响。 中国科技论文在线可按学科专业编排，方便广大科研人员。 正在增加期刊预印本栏目。 研究表明，一篇论文能够免费获取可以有效的提高该论文的引用率，进而提高刊载该论文的期刊的影响因子。,2.2 科技期刊,中国科技论文在线的访问量大，用户面广，检索方便，对学术不端行为便于发现，从而有利于学术监督，有效防止论文抄袭等不良行为。 先公开后评审的机制有效地解决了论文发表过程中的学风不正行为。

41、 公布了在线发表科技论文的学术道德和行为规范。 学术讨论、评论专栏也是学术监督的有效形式。,2.3 学术监督,评价论文的水平是科学的异化（荣誉、地位），开展学术评论、学术批评才能提高学术水平。 研究人员发表论文是为了学术交流，获得学术承认，在学术社群内获得首先发现权，而不象畅销书的出版是为了追求“码洋”。因而学术文章不存在“盗版”概念，文章传播的越快，越广，反而更有利于学术成果的传播，有利于其他学者在此基础上开展后续工作，增加作者文章的引用率。 英国研究人员统计90%的评审过的论文经不起重复检验。 广西科学院院长黄日波说国内科研论文重复试验成功率还不到5%。,3. 对“论文水平”的思考,有利的

42、方面： 作者：保护知识产权，获得首先发现权，提高论文引用率，提高学术地位，省版面费、投稿方便、广泛的读者、高质量的同行评议。 读者：最新的科研成果、在线检索方便、阅读下载保存方便、学科门类齐全、免费阅读。 学校：快速提高学术声誉，扩大学校影响，若一个学校每年产生八千篇论文，则可节省四百万元版面费。 学术界：追赶国际学术界的步伐，公平的学术环境，便于学术评价，有效规避学风不正行为，学术成果可以免费获得，打破出版商的垄断。,4. 论文在线的利弊分析,国家：科技成果快速交流，中国人研究的成果先在国内公开，特别是国家经费资助的课题其成果应规定在国内同行先交流，促进国家科技发展，加快建设创新型国家。(自

43、己做的美餐让别人吃，自己的孩子挨饿） 不利的方面： 作者：对电子论文的知识产权保护有疑问，个别期刊规定“不得以任何形式发表”，怕影响向个别期刊投稿。 读者：无 学校：学校现有学报的生存问题，学报工作人员的就业安排问题 学术界：影响现有学术圈的秩序。 国家：无,4. 论文在线的利弊分析,有效注册用户近25万人； 总访问量以IP计为超过783万， 单日访问量超过10000次。,5. 中国科技论文在线建设情况,5.1 网站整体情况,5. 中国科技论文在线建设情况,5.2 最新发表论文在线首发论文37933篇,从图表中可以看出，每月的论文发表数量由早期的每月30、40篇，到100多篇、200多篇，现在

44、已基本稳定在每月900-1000篇左右（严格了审稿，退稿量约为50%左右）。,5.2 最新发表论文截至2009年9月每月发表数,5. 中国科技论文在线建设情况,同行评审论文21727篇，评审后论文按星级比例为（五星到一星）：2793：7258：4128：3862：3686，三星以上占比例65%； 用户在线发表评论22256条； 在线首发论文中最高的一篇论文下载次数为 ： 7318次论文编号200404-68，电子、通讯与自动控制专业， 作者崔兴华、王帅、卜茉、王应吉，吉林大学。,5.2 最新发表论文同行评审情况,5. 中国科技论文在线建设情况,“优秀学者及主要论著”栏目为5583名优秀学者建立

45、学术专栏，其中院士152名、国家杰出青年科学基金获得者323名、长江学者194名，收录论文64928篇； 点击量最多的学者专栏：33485次； “学者自荐”栏目为1483名自荐学者建立学术专栏，收录论文15187篇；“名家推荐精品论文”栏目有34位优秀学者推荐的精品论文243篇，中国科技论文在线推荐引用次数较高的论文5118篇；,5.3 名家精品栏目,5. 中国科技论文在线建设情况,5.4 科技期刊收录了332家学报的248979篇论文,5. 中国科技论文在线建设情况,其中，下载量最多的期刊： 清华大学学报 118651 武汉理工大学学报 70509 高等学校化学学报 67492继续推动“学报

46、上网工程”，加快电子化速度，提供更多的免费论文库服务于科研人员；可以有效地提高论文的引用率，进而提高刊载该论文的期刊的影响因子。 “中国科技论文在线优秀期刊”评选,5.4 科技期刊栏目,5.5 博士论坛,与教育部学位与研究生司合作 2006年开始设立，并完成了大连理工大学、中国科学院研究生院物理科学学院等12个论坛、2007年同济大学等10个论坛、2008年山西大学等近18个论坛和2009年兰州大学等最新召开的10个论坛的网上发布，包括论坛概况、组织机构、论坛公告、论坛快报、专家寄语、论文展示、在线分论坛、论文评论等。为博士生在全国博士生学术论坛上交流的论文提供了网上发布的平台，扩大了影响，促

47、进了交流。,5. 中国科技论文在线建设情况,5.6 专题论文,已完成“安捷伦杯半导体制造技术参赛论文”、“第三届全国计算爆炸力学会议”、“2005“中国教育网络建设与应用”征文活动”、“中国高等教育学会科研管理研究分会2005年学术年会论文”、“CERNET系列学术年会”。,5. 中国科技论文在线建设情况,5.7 各高校认可情况,目前正式发文认可在线发表论文的高校包括 ：天津大学、东南大学、重庆大学、江南大学、大连理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、河海大学、北京邮电大学、电子科技大学、中国地质大学（北京）、兰州大学、青岛大学、华东交通大学、宁波大学、天津科技大学、陕西师范大学、湘潭大学、重

48、庆工商大学、中国传媒大学等35所高校和院系。华南理工、山东科技大学等,5. 中国科技论文在线建设情况,（二）、中国学术会议在线,中国学术会议在线（）是面向广大科技人员的学术交流公共服务平台。本着优化科研创新环境、优化创新人才培养环境的宗旨，针对当前我国学术会议资源分散、信息封闭、交流面窄的现状，通过实现学术会议资源的网络共享，创造良好的学术交流环境，以利于开阔视野，拓宽学术交流渠道，促进跨学科融合，为国家培养创新型、高层次专业学术人才，创建世界一流大学做出积极贡献。,1. 国内最全的学术会议预报系统,办会方:自主发布、管理会议信息，查看报名及投稿情况. 参会人员:按学科、时间、地点查询学术会议

49、信息；定制会议关提醒服务； 注册用户:观看视频会议直播转播，查看会议资料.,2. 学术会议直播/转播,互联网视频流媒体技术的发展为学术交流提供了全新的手段与体验.当前,国际知名学术会议提供live webcasts 和 archived webcasts 已经成为趋势.解决了”有钱没时间的大学者,没钱有时间的小学者”的矛盾. 国内网络视频网站雨后春笋,没有一个是为学术服务的.中国学术会议在线开风气之先,提供学术活动的视频直播和转播.,3. 2008年转播了256场高水平学术会议,包括国际生命起源大会、世界空间科学大会、 IEEE 中国学术之旅 、国际机械工程教育大会等国际知名学术会议. 全国博士生学术论坛（13个分论坛，历时5个月） 和各一级学会、中科院各研究所建立了良好的合作关系.,