1、2012 年 7月日语 N1 能力考及答案与解析 1 次文（ ）入最、一選 。国一般、日本人外国語話、教育技術悪信。（ 41 ）。確教育問題。、四点実行（ 42 ）、会話、国際的場所 )傾聴（注）。 (1) 自分考論理的表現（ 43 ）。 (2) 遠慮議論割（ 43 ）。 (3) 他人味 違発言（ 43 ）。 (4) 五分一度聴衆笑（ 43 ）。 四点、考、外国語話難。（ 44 ）国、語情、控目、皆同行、評価、美徳。 考、日本人外国語下手、教育技術問題、深文化問題（ 45 ）思。 (小林善彦下手日本人外国語 1992年 8月 21日付朝日新聞夕刊 )(注 )傾聴 :真剣聞。 （ A） （ B）
2、 （ C） （ D） 2 問題 次 (1) (4)文章読、後問対答最、 、一選。 （ A）環境変化関係、協調性自己利益追求。 （ B）生命危機、他者協調性薄。 （ C）文明発展、協調性生。 （ D）協調性育、集団生活。 3 問題 13 右、東京都会館 4月開講 英語講座案内一部。下問対答、最 、一選。 （ A）見学確認、電話受講申込。 （ B）会館行総合、窓口申込。 （ C）電話受講申込書送、会館行申込。 （ D）事前見学予約、見学後、郵便局受講料振込。 4 問題 _言葉意味最近、一選。 （ A） （ B） （ C）自然 （ D）絶対 5 問題 12 次文章読、後問対答最、 、一選。 犬頭吠。
3、犬種性格。、絶対噛。訓練士仕込成果。大犬幼児噛事件。 訓練士二十代女性乗。訓練時間週 4回、各 30分。半年近経訓練終、卒業、訊。家庭内序列 、説明。序列、質問、 宅坊 。 十年前息子小学生。体格的犬息子差。犬僕、妻気強娘降参（注 1）。息子軟体動物。寝。起。両者最下位争演四組（注 2）決着。 動物序列敏感。 (中略 ) 女性訓練士説明。犬甘、 腕 噛飼主。甘上、自分主人信込飼主結果。動物威嚇序列確認、仲間同士本気喧嘩。相手強、争。喧嘩互傷、厳自然界生残。 血悪家犬、日、息子頭叩、最下位確定、平和的棲分決、予算訓練終了。 動物教訓得、家庭内序列混乱。親父権 威喪失取返家父長制（注 3）否定結果
4、。戦前長子相続、次男以下相続権女性他大勢扱、。状態復活、述。 職場女性管理職進出環境整、僕経験共働賛成。家事分担。 男女平等。家庭動物巣似面。権威父性、包容力（注 4）母性削取。父親筋肉質髯 、母親柔肌笑顔、演分。頻発家庭内暴力役割構造喪失無縁。 (猪瀬直樹家 1999年 9月 26日付朝日新聞朝刊 ) (注 1)降参 :負 (注 2) 四組 :向合闘 (注 3)家父長制 :男性年長者家族支配制度 (注 4) 包容力 :相手寛大気持受止力 （ A）犬訓練家庭内序列教込必要。 （ B）父親母親役割明確、家父長 制復活。 （ C）家庭問題解決動物同序列化必要。 （ D）親家庭父性母性役割果。 6
5、問題 次文 _ _入最、一選。 （ A）今後再発防止努参 （ B）深申上 （ C）多大不便 （ D）引続本利用 7 問題 次文章読、 41 45 中入最 、 、一選。 （ A） （ B） （ C） （ D） 8 問題 （ ）入最、一選。 （ A）施 （ B）催 （ C）設 （ D）挙 9 問題 10 次文章読、後問対答最、 、一選。 理系文章明確目的持場合多、目的応読者文章読。、目的合 致文章満足感読者与。 、東京都交通渋滞関調査報告書知人読、内容過不足記述 100点評価。調査内容不十分評価下、満足感少。 、著者読者、文章媒体記述以上事柄発見、読者最高満足感。言換、読者新知識発見喜支援、文章、
6、 100点以上評価。著者読者 効果 (二、合計以上生 出効果 )、著者常読者意識、読者問題解決姿勢持文章磨。 仕事理系文章 A B、覚姿勢文章読者満足感少。、読者自分無知知、自己嫌悪陥、一方、著者親近感、読気。文章目的達成大事、読者最後読。素晴内容書、読者読気文章目的果。 学生、 一番。提出数多、完全理解読不可能。結局、最初数行読、全体見渡、読気起評価大影響。、上司提出企画書、（注 1）応募提案書同。 意味、人読気誘文章重要。、読気何。効果。 (中略 ) 読者自力新発見支援難。、自分思 考過程深分析、読者一緒考姿勢持最重要。読者与完全解答、解答向姿勢示良。言換、技巧弄（注 2）、大著者人生観示
7、、真実迫書手気持読者通。仕事文章理系文章、一般行間意味不要考、無味乾燥教科書文章、人心届。人 脳届、心届読 気、結局、読者脳届。 (三木光範理系発想文章術 ) (注 1) :、仕事依頼先選企画競争 (注 2)弄 :、必要使 (注 3)無味乾燥 :味 （ A）読者読目的分析、読者過不足情報与。 （ B）読者意識、真摯解答求気持伝。 （ C）読者満足感与、妥協完全解答提供 。 （ D）読者読気最後誘、読者思考過程深分析。 10 問題 _言葉読方最、一選 。 （ A） （ B） （ C） （ D） 11 問題 次言葉使方最、一選。 （ A）商品有数、売切場合。 （ B）国世界有数小麦生産国。 （ C
8、）会議反対意見述人有数 。 （ D）案比較、検討、中有数案選。 12 問題 次 (1) (3)文章読、後問対答最、 、一選。 （ A）古時代民衆心伝 （ B）人間心働積極的評価 （ C） （ D）明確根拠心働表 13 問題 11 両方読、後問対答、最、 、選。 A 生態系保全 (注 1)、生息（注 2）生物考慮、生態系構成生物等扱。、一部生物守、必不利益被生物生。、人間何、利益得生物不利益受生。、生態系保全目的、何活動、一部生物種利益与。 （中略） 唯一言、人類、地球生態系人類健全 生。、生態系人類。言換、人類利益与生態系保全。 (花里孝幸自然 誤解生態系 ) B 保全生物学核概念生物多様性種
9、存続維持。、保全生物学、希少種減少過程個体群保全関知識方法一重要課題。 (中略 ) 、個別種保護非常困難。一生態系、微生物植物 、昆虫、哺乳動物多種生存、全生態把握保護不可能近。、未分類種種以下遺伝的多様性、個別種保護方法逆保護恐。、多様生物相互関係含自然保全重要。、生態系保全、含全生物保護考方。 (高柳敦琵琶湖研究所所報 1996年第 15号 ) (注 1)保全 :、守 (注 2)生息 :生 (注 3)保全生物学 :生態学研究分野 （ A） A地球生態系、 B遺伝的多様性種保護考。 （ B） A生態系全生物、 B希少価値生物保護考。 （ C） A人類利益与生物種、 B個別種保護考。 （ D）
10、 A人類生態系、 B生態系全体保護考。 14 問題 1、質問聞。話聞、問題用紙1 4中、最一選。 （ A） 1 （ B） 2 （ C） 3 （ D） 4 15 問題 2、質問聞。、問題用紙読。読時間。話聞、問題用紙 1 4中、最一選。 （ A）円勝設計庭 （ B）建物 （ C）円勝仏像 （ D）円勝絵 2012 年 7月日语 N1 能力考答案与解析 1 【正确答案】 B 2 【正确答案】 B 3 【正确答案】 A 4 【正确答案】 C 5 【正确答案】 D 6 【正确答案】 A 7 【正确答案】 A 8 【正确答案】 B 9 【正确答案】 B 10 【正确答案】 A 11 【正确答案】 B 12 【正确答案】 B 13 【正确答案】 D 14 【正确答案】 A 15 【正确答案】 C
