1、专业英语八级（改错）模拟试卷 91及答案与解析 一、 PART IV PROOFREADING and, in the general, it passes between children of the same age,【 M6】 _ or nearly so, since it is uncommon for the difference in age between playmates to be more than five years. If, therefore, a playground rhyme can be shown to have been currently for
2、 a hundred years, or even just 【 M7】 _ for fifty, it follows that it has been retransmitted over and over; very 【 M8】 _ possibly it has passed along a chain of two or three hundred young hearers and tellers, and the wonder is that it remains live after so much【 M9】 _ handling, to let alone that it b
3、ears resemblance to the original wording.【 M10】 _ 11 【 M1】 12 【 M2】 13 【 M3】 14 【 M4】 15 【 M5】 16 【 M6】 17 【 M7】 18 【 M8】 19 【 M9】 20 【 M10】 20 The desire to use language as a sign of national identity is a very natural one, and in result language has played a prominent 【 M1】 _ part in national move
4、s. Men have often felt the need to cultivate a 【 M2】 _ given language to show that they are distinctive from another race 【 M3】 _ whose hegemony they resent. At the time the United States split 【 M4】 _ off from Britain, for example, there were proposals that independence should be linguistically acc
5、epted by the use of a 【 M5】 _ different language from those of Britain. There was even one 【 M6】 _ proposal that Americans should adopt Hebrew. Others favoured the adoption of Greek, though, as one man put it, things would certainly be simpler for Americans if they stuck on to English and 【 M7】 _ ma
6、de the British learn Greek. At the end, as everyone knows, the 【 M8】 _ two countries adopted the practical and satisfactory solution of carrying with the same language as before. 【 M9】 _ Since nearly two hundred years now, they have shown the 【 M10】 _ world that political independence and national i
7、dentity can be complete without sacrificing the enormous mutual advantages of a common language. 21 【 M1】 22 【 M2】 23 【 M3】 24 【 M4】 25 【 M5】 26 【 M6】 27 【 M7】 28 【 M8】 29 【 M9】 30 【 M10】 专业英语八级（改错）模拟试卷 91答案与解析 一、 PART IV PROOFREADING & ERROR CORRECTION (15 MIN) Directions: Proofread the given passa
8、ge. The passage contains TEN errors. Each indicated line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved. You should proofread the passage and correct it in the following way: (1)For a wrong word, underline the wrong word and write the correct one in the blank provided at th
9、e end of the line. (2)For a missing word, mark the position of the missing word with a “ “ sign and write t 【知识模块】 改错 1 【正确答案】 be 一 as 【试题解析】 固定词组搭配错误。此处应该是 asas 搭配，前一个 as不能省略。 【知识模块】 改错 2 【正确答案】 their its 【试题解析】 单复数错误。这里 speaker针对的是本句前半部 the language，为单数，因此用 its。 【知识模块】 改错 3 【正确答案】 There It 【试题解析】
10、句法错误。本句并非 there be结构，而是 to后面的动词不定式是句子的实际主语，因此句首应该由 it作形式主语。 【知识模块】 改错 4 【正确答案】 Whereas But 【试题解析】 句法错误。虽然 whereas和 but都表示转折之意，但前者在表示此意时往往为从句的引导词，而非直接引导一个完整的句子。 【知识模块】 改错 5 【正确答案】 furthermuch 【试题解析】 副词使用错误。 Furthermore表示的意思是 “此外，更进一步 ”，本句中 morethan 是比较级结构而非和 further搭配； more前面如果需要强调不能用 further，而是用 muc
11、h。 【知识模块】 改错 6 【正确答案】 come bring 【试题解析】 近义词组搭配错误。 Come tolight和 bring to light均为固定搭配，但前者是自己出现、暴露出来，而后者是指某人揭示某种真相。本句的意思是该例子揭示出英语中的一个缺陷，因此用 bring to light合适。 【知识模块】 改错 7 【正确答案】 similar different 【试题解析】 逻辑关系错误。根据常识可以判断，英国人和爱斯基摩人生活的环境显然差异很大，而他们语言之间的差异也正和生活环境相关，因此 similar。意思恰好相反。 【知识模块】 改错 8 【正确答案】 will
12、would 【试题解析】 时态错误。本句为虚拟语气，因为英国是不可能像北极那样出现各种不同类的雪的，因此不能用 will一般现在时。 【知识模块】 改错 9 【正确答案】 as importantimportant 【试题解析】 搭配错误。 Make作及物动词表示使得的意思时，修饰其宾语的形容词无需 as引导。 【知识模块】 改错 10 【正确答案】 the part part 【试题解析】 冠词错误。本句的意思是 “如果这些话题是爱斯基摩人生活的一部分 ”，但这里并没有特指哪一部分，因此不 应该加定冠词。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 11 【正确答案】 the furthera
13、further 【试题解析】 冠词错误。此句为该段的中心句，提到的信息一般为新信息，further difference是第一次提到，应该用不定冠词 a。 【知识模块】 改错 12 【正确答案】 when一 until 【试题解析】 搭配错误。此句的意思是 “小时候学的儿歌直到孩子长大有了自己的儿孙后才会接着传下去 ”，表示 “直到 才 ”的连接词是 notuntil 。 【知识模块】 改错 13 【正确答案】 their his 【试题解析】 代词错误。该分句的主语是 thelittle listener，是单数形式，因此物主代词也要用单数形式 his。 【知识模块】 改错 14 【正确答案
14、】 something anything 【试题解析】 逻辑错误。下文提到的 school lore传播速度很快，而与之对比的nursery lore传播年限幅度很大，为了强调这种对比应该用 anything而不是something。 【知识模块】 改错 15 【正确答案】 therefore however 【试题解析】 逻辑错误。上文说明的是 nursery lore传播较慢，而此处 play-ground lore传播较快，形成对比，因此与前文应是对比转折关系而不是因果关系，鉴于在句中的位置，必须用表转折的副词形式 however。 【知识模块】 改错 16 【正确答案】 the一去掉
15、the 【试题解析】 搭配错误。表示 “一般而言 ”的词组是 in general，没有定冠词 the。 【知识模块】 改错 17 【正确答案】 currently current 【试题解析】 词性错误。在 be之后应该用形容词作表语， currently是副词。 【知识模块】 改错 18 【正确答案】 and over 一 and over again 【试题解析】 搭配错误。表示 “一再 ”的短语是 over and over again。 【知识模块】 改错 19 【正确答案】 live alive 【试题解析】 近义词错误。在 remain后面的成分是表语，而 live通常作定语，能
16、够作表语的是 alive，表示 “活着的 ”。如果做 前置定语修饰人，则用 living，如： I have no living relatives；如果做前置定语修饰动物，则用 live，如： There are many problems in transportinglive animals。 【知识模块】 改错 20 【正确答案】 to一去掉 to 【试题解析】 搭配错误。表示 “更不用说 ”的固定搭配是 let alone，没有不定式符号。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 21 【正确答案】 one thing 【试题解 析】 代词错误。该句中的 one没有对应的所指 (如果
17、是指代 desire的话， a desire不符合习惯 )，所以这里不能用代词，要用名词 thing，意思是 “希望使用语言作为民族身份的标记是件很自然的事 ”。 【知识模块】 改错 22 【正确答案】 moves movements 【试题解析】 形近词错误。 move作名词的意思有 “移动；行动；提议 ”等，与上下文不符，这里应该用 national movements，表示 “民族运动 ”。 【知识模块】 改错 23 【正确答案】 distinctive distinct 【试题解析】 形近词错误。形容词 distinctive的意思是 “有特色的 ”，而 distinct常与 from
18、连用，意思是 “区别于，不同于 ”，结合上下文，这里显然要用distinct，意思是 “他们要用一种语言来显示他们与其他民族不同 ”。试看 distinct from的例句： Engineeringand technology are disciplines distinct fromone another and science。 【知识模块】 改错 24 【正确答案】 time when 【试题解析】 从句错误。 time后面是一个完整的句子，而且又不能作主句，因此要加上关系副词 when，使之成为定语从句修饰 time，意思是 “美国脱离英国之时 ”。 【知识模块】 改错 25 【正确答
19、案】 accepted realized 【试题解析】 动词错误。结合上下文可知，该句的意思是 “有人提议要通过使用与英国不同的语言以从语言上实现独立 ”，而 ac-cepted是 “接受 ”的意思，与文意不符。 【知识模块】 改错 26 【正确答案】 those that 【试题解析】 代词错误。此处的指示代词指代的是 a language，应该用单数形式that。 【知识模块】 改错 27 【正确答案】 on一去掉 on 【试题解析】 搭配错误。表示 “坚持 ”的短语是 stick to， on多余。 【知识模块】 改错 28 【正确答案】 At In 【试题解析】 介词搭配错误。表示 “最后 ”的短语是 in the end，而不是 at the end。 【知识模块】 改错 29 【正确答案】 carrying 一 on 【试题解析】 搭 配错误。表示 “继续做某事 “的短语是 carry on with sth，该句的意思是 “众所周知，最后两国采取了又实际又令人满意的解决办法，即像以前一样继续使用同一种语言 ”。 【知识模块】 改错 30 【正确答案】 now ago 【试题解析】 副词错误。表示 “自从 ” 时， since后面的时间一般为过去时间，所以要将 now改为 ago，表示 “自从近两百年之前到现在 ”。 【知识模块】 改错
