1、专业英语四级（完形填空）模拟试卷 259及答案与解析 一、 PART IV CLOZE Decide which of the words given in the box below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. The words can be used ONCE ONLY. 0 A. fact B. continuously C. ignore D. when E. much F. shows G. prevented H. plays I. limited J. unco
2、nsciously K. data L. unpredictable M. tools N. attend O. because In recent decades, scientists have become increasingly aware of the part the observer 【 C1】 _ in the scientific process. In the first place, the observer can work only with his experiences, and these are【 C2】 _ by his senses and the in
3、struments he uses to extend his senses. Ultraviolet light, electromagnetic fields, and atomic particles, for example, became known to us only as we devised【 C3】 _ with which we could observe their effects. Consequently, our picture of the real world is always incomplete. Secondly, the observer is hi
4、ghly selective in choosing his【 C4】 _. Life is a narrative of ever new and often【 C5】 _ events. At any given moment, an individual is bombarded with sense experiences and can, if he desires, expose himself to more. But he is really interested in or concerned with only a few of these. Other experienc
5、es are consciously or【 C6】 _ screened out as irrelevant to the task at hand. For example, as we read a book, we are often surrounded by sounds and activities that we【 C7】 _, but by turning our attention to them we become conscious of their presence. What a scientist discovers depends, to a great ext
6、ent, on what he is looking for on the questions he is asking. Thus, academic disciplines differ in their study of human beings in large part【 C8】 _ they ask different questions. Human beings live, so to speak, in a house with only a few windows of tinted and curved glass, through which we see the ou
7、tside world. The glass colors and distorts our observations, and its effects can be determined only with【 C9】 _ difficulty. Scientists are increasingly aware of the 【 C10】 _ that they work with sense data, not with the world itself. 1 【 C1】 2 【 C2】 3 【 C3】 4 【 C4】 5 【 C5】 6 【 C6】 7 【 C7】 8 【 C8】 9 【
8、 C9】 10 【 C10】 10 A. negligible B. overuse C. procedures D. abnormal E. patients F. potential G. complied H. collaborated I. made J. involved K. infrequent L. possessed M. detect N. provisions O. impact A study found that the radiation from CT scans the tests regularly used to【 C1】_ internal injurie
9、s or signs of cancer is likely responsible for 2 percent of cancer cases in the United States. While lots of Americans undergo CT scans, that research is unlikely to come up in doctors offices: Two-thirds of【 C2】 _in a new JAMA study reported hearing nothing of the risks of the diagnostic procedure.
10、 Meanwhile, 17 percent felt like they played an active role in a discussion over, whether this diagnostic test was the best path forward. “Our study indicates that most decisions to undergo outpatient CT are【 C3】 _ by physicians and risk communication is【 C4】 _,“ a team of researchers led by Univers
11、ity of Colorados Tanner Caverly writes. “The risk communication that took place had limited【 C5】 _: respondents who recalled discussing the benefits and risks of imaging did not have better knowledge.“ Would a conversation about the【 C6】 _ risks have made a difference? Caverlys team asked a few othe
12、r questions that suggest it would: Patients undergoing the scan have little idea about the radiation【 C7】 _. One-quarter self-identified radiation as a risk of a CT scan; 37 percent were able to identify CT scans as having a higher level of radiation than a chest x-ray. Theres a growing movement in
13、medicine right now to cut back on unnecessary treatment or 【 C8】 _ of care. Much of this has been led by a group called Choosing Wisely, which has 【 C9】 _ with dozens of medical societies to come up with lists of【 C10】 _ that doctors themselves dont think they ought to be using. One of their key mes
14、sages is that more care isnt necessarily better; all medicine comes with some level of risk. That message does not, however, seem to be delivered in the doctors offices studied here. 11 【 C1】 12 【 C2】 13 【 C3】 14 【 C4】 15 【 C5】 16 【 C6】 17 【 C7】 18 【 C8】 19 【 C9】 20 【 C10】 20 A. because B. experienc
15、e C. pushed into D. objections E. protested F. complaints G. oppose H. losing I. that J. successful K. support L. what M. getting N. exploited O. minimum The most vocal opponents of immigration reform say its not just the fear of【 C1】_jobs to foreign workers that fuels their cause, but also a genuin
16、e concern for the welfare of immigrants who are likely to be【 C2】 _ by employers who want cheap labor to pad their bottom line. Its a concern that pro-immigration advocates say they share and that a new controversy over foreign student labor at McDonalds has【 C3】_ the spotlight. McDonalds is under f
17、ire for allegedly exploiting foreign students whom the company brought to the United States on three-month J-l visas, which are intended to foster cross-cultural exchanges for international youth to【 C4】 _ life in this country. The Wall Street Journal reports that 15 foreign students brought over on
18、 the program filed【 C5】_ with the State and Labor departments that alleged various worker abuses. The students allege that they were paid less than the【 C6】 _ wage, lived in substandard housing, and were threatened with termination or deportation after they voiced concerns. Immigration reforms oppon
19、ents believe such cases are proof【 C7】 _ employers just want more workers they can force to labor under substandard conditions. In addition to the controversy at McDonalds, foreign student workers under the same J-l program recently【 C8】 _ a Hersheys plant for exploitation. The issue is a deep conce
20、rn for labor unions who【 C9】 _ immigration as well. That said, many immigration advocates argue that temporary-worker programs can still be【 C10】 _ but only if theyre subject to adequate government oversight and regulation. 21 【 C1】 22 【 C2】 23 【 C3】 24 【 C4】 25 【 C5】 26 【 C6】 27 【 C7】 28 【 C8】 29 【
21、 C9】 30 【 C10】 30 A. designs B. energy C. contexts D. generally E. walking F. time G. exposing H. access I. returned J. appeal K. unethical L. incidentally M. misinterpreted N. collapse O. develops The difference between “writer“ and “reporter“ or “journalist“ isnt that the journalist reports-she【 C
22、1】 _ sources, calls people, takes them out to lunch, and【 C2】_ acts as an intermediary between her audience and the world of experts. The journalist also writes, of course, but anybody can write. But few can get their calls【 C3】 _ by key congressmen, top academics, important CEOs. That is the powerf
23、ul advantage that the journalist has over her audience: Shes got sources and they dont. If the transaction between the journalist and the audience is that the journalist has the time, talent, and【 C4】 _ to clearly communicate the ideas of newsmakers and experts, what then is the transaction between
24、the journalist and those newsmakers and experts? After all, the journalist, and her institution, are profiting, hopefully handsomely, off their contribution to the enterprise. Its not going too far to say that the whole business would【 C5】 _without their participation. Journalists without sources ar
25、e, well, mere writers. Moreover, those sources are giving up something of value. Theyre giving up【 C6】_, for one thing. Some fine folks have spent countless hours【 C7】 _ me through the details of the federal budget. Theyre giving up information that, in other【 C8】 _, people pay them for consider a C
26、EO who gives paid lectures or a life-long academic at a private college. They are exposing themselves to considerable professional risk, both by telling the journalist things theyre not supposed to share and simply by making themselves vulnerable to being【 C9】 _ in public. So how does the journalist
27、 compensate these sources? Well, the natural answer in a market economy would be that the sources to get paid. But, in a brilliant maneuver, journalism as a profession has deemed it【 C10】 _ to pay sources for information. 31 【 C1】 32 【 C2】 33 【 C3】 34 【 C4】 35 【 C5】 36 【 C6】 37 【 C7】 38 【 C8】 39 【 C
28、9】 40 【 C10】 专业英语四级（完形填空）模拟试卷 259答案与解析 一、 PART IV CLOZE Decide which of the words given in the box below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. The words can be used ONCE ONLY. 【知识模块】 完形填空 1 【正确答案】 H 【试题解析】 空格处需填入动词第三人称单数作定语从句的谓语。主语为观察者，定语从句修饰 the part， part在句中是 “角色
29、，作用 ”的意思，相当于 role，动词 plays符合要求。 【知识模块】 完形填空 2 【正确答案】 I 【试题解析】 根据空格前的 are及后面的 by ，判断此处为被动语态，空格处需填过去分词。 these指代前面的 experiences，故此空所填动词体现的是 “观察者的经历 ”和 “他的感知和他用来扩展感知的工具 ”之间的关系。下一句是对空格所在句的举例说明，从 only as(只有当 ) 看出只有在一定条件下才能感知到紫外线、电磁场、原子粒子，即人的经历受到感知和工具的限制， limited符合语义。 【知识模块】 完形填空 3 【正确答案】 M 【试题解析】 空格处需要填入名
30、词，作 devised的宾语。本句提到的紫外线、电磁场以及原子粒子都是不能通过肉眼观察直接感知到的， only as引导的从句表明了要感知它们的存在就需要借助某些事物或手段，即空格所填内容。词库中符合语义逻辑的名词只有 tools“工具 ”。 【知识模块】 完形填空 4 【正确答案】 K 【试题解析】 空格处需要填入名词，作 choosing的宾语。观察者观察得到的东西很多，包括事实、情况、数字等，统称数据。文章末句也提示 “研究的是感知的数据 ”，词库中名词 data符合语义逻辑。 【知识模块】 完形填空 5 【正 确答案】 L 【试题解析】 空格处需要填入形容词或分词，修饰名词 event
31、s。空格处和前面的new并列，共同修饰 events，因此空格所填单词的含义应与 new相近，词库中形容词 unpredictable符合要求，表示 “不可预测的 ”。 【知识模块】 完形填空 6 【正确答案】 J 【试题解析】 空格处需要填入副词，修饰动词词组 screened out。该副词和consciously并列，这里表示两种相反的可能情形。空格中是要表示另一种性质不同或相反的情形， unconsciously“不自 觉地 ”符合文中语义。 【知识模块】 完形填空 7 【正确答案】 C 【试题解析】 空格处需要填入动词，作从句的谓语。空格后的 but提示此空所填内容应与 but后面表
32、述的意思相反。 but后面强调的是我们注意到周围的声音和活动 (turning our attention to、 become conscious of)，由此可以推知空格该填一个与“注意到、意识到 ”相反的词，词库中的 ignore“忽视 ”符合要求。 【知识模块】 完形填空 8 【正确答案】 O 【试题解析】 空格前后两个 句子的主干都齐全，故此空需填连词。 Thus显示本句与前句有因果或推演的关系，是由前一句得出的结果或延伸。故推测本句的逻辑结构与前句相似。前句强调：决定 “科学家的发现 ”的因素是 “他们提出的问题 ”； “科学家的发现 ”对应本句的 “各学科的研究内容 ”， “科学
33、家所提问题 ”则对应本句的 “他们提不同的问题 ”，由此推断本句空格后的内容是导致或决定空格前内容的因素，连词 because“因为 ”符合语义逻辑。 【知识模块】 完形填空 9 【正确答案】 E 【试题解析】 空格处需要填入形容词或分词。 and之前的并列分 句说 “玻璃为我们的视野染上了颜色，也扭曲了我们对世界的认识 ”，由此判断要确定玻璃的影响是极困难的，词库中的 much“大量的 ”符合要求。 【知识模块】 完形填空 10 【正确答案】 A 【试题解析】 空格前的定冠词 the提示此处应填入名词。 that后的从句，其成分和意思都十分完整，故判断 that引导的是同位语从句，此从句阐述
34、的是一个事实，因此词库中的名词 fact“事实 ”符合语义。 【知识模块】 完形填空 【知识模块】 完形填空 11 【正确答案】 M 【试题解析】 空格前 为不定式标志 to，此空需填动词原形，构成不定式作目的状语。主语 the test指代 CT扫描，宾语为内部损伤或癌症迹象。词库中动词detect“检测 ”代入后符合语义。 【知识模块】 完形填空 12 【正确答案】 E 【试题解析】 根据谓语部分 reported可判断，空格处应该填入人为主语，词库中的 patients“病人 ”符合要求。 【知识模块】 完形填空 13 【正确答案】 I 【试题解析】 根据空格前的 are以及后面的 by
35、，判断此处为被动语态，空格处需填过去分词。 动作发出者为 physicians，主语为 decisions，可推知语义为“内科医生做出决定 ”，词库中 made符合要求。 【知识模块】 完形填空 14 【正确答案】 K 【试题解析】 空格处需要形容词作表语。由上文 “三分之二的病人表示没有听说该诊断过程存在的风险 ”可推断在美国医患之间很少进行风险讨论，词库中infrequent“很少发生的，罕见的 ”符合语义。 【知识模块】 完形填空 15 【正确答案】 O 【试题解析】 空格前的形容词 limited提示此处需要名词作动词 had的 宾语。下文提到进行过 CT扫描的好处和风险讨论的受访者对
36、该问题并无更深了解，可推知即使讨论过，其影响也有限，名词 impact符合题意。 【知识模块】 完形填空 16 【正确答案】 F 【试题解析】 空格处需要填入形容词或分词，修饰名词 risks。整篇文章讨论的主题是医患之间就治疗程序的风险进行的沟通。此处上一段写的是这种风险讨论影响不大，本段便开始论证风险讨论的意义。既然是风险，即含 “有可能发生 ”之意，再结合第一段提到的 “美国 2%的癌症病例可能 (likely)与 CT扫描中的辐射有关 ”，可知空格 所填的词应表示 “可能的 ”， potential“潜在的 ”符合要求。 【知识模块】 完形填空 17 【正确答案】 J 【试题解析】 空
37、格处需要形容词或分词作 radiation的后置定语。上文一直在说CT扫描的辐射风险，本段还是讲这种风险，可知空格前的 radiation仍然指 CT扫描可能包含的辐射， involved“涉及的 ”符合语义。 【知识模块】 完形填空 18 【正确答案】 B 【试题解析】 空格处需要名词，作介词 on的宾语。 _of care与 unnecessary treatment并列，空格所填单词应与 unnecessary的含义相近， overuse“过度使用 ”代入后符合语境。 【知识模块】 完形填空 19 【正确答案】 H 【试题解析】 空格前的 has提示此处可能需填过去分词组成现在完成时，且
38、该动词能与 with构成短语搭配。空格所在句的主句部分说 “这场运动主要由一个叫 明智选择 的团队发起 ”，由此可知该团队起的是领导发起的作用，而该团队与很多医学协会就应该是协作关系， collaborated代入后符合语境。 【知识模块】 完形填空 20 【正确答案】 C 【试题解析】 空格前的 lists of提示此处需要名词复数形式。 that引导的从句应该是修饰空格处所填单词的定语从句，表示 “这个东西是连医生自己都觉得不该使用的 ”，这跟上文的 unnecessary呼应，因此可推知空格处表达的意思和段首提到的 treatment和 care相近， procedures“程序 ”符合
39、语义。 【知识模块】 完形填空 【知识模块】 完形填空 21 【正确答案】 H 【试题解析】 空格前的 of和空格后的 jobs提示此处需要动名词。空格前提到 “移民 改革 ”，这会让更多外国人成为合法移民，从而使得一些本国人失去工作，词库中 losing“失去 ”符合题意。 【知识模块】 完形填空 22 【正确答案】 N 【试题解析】 根据空格前的 be以及后面的 by ，判断此处为被动语态，空格处需填过去分词。 employers后的定语从句提到雇主们想获取廉价劳动力，可推知移民可能被雇主剥削， exploited“剥削 ”符合语义。 【知识模块】 完形填空 23 【正确答案】 C 【试题
40、解析】 空格前的 has提示此处需填过去分词，组成现在完成时。空格 后的宾语为 the spotlight，上文提到麦当劳聘用外国学生引发了新的争议，即引起广泛关注，词库中的 pushed into“推进 ”代入后符合文意，表示 “将该话题推到了聚光灯下 ”。 【知识模块】 完形填空 24 【正确答案】 B 【试题解析】 空格前的不定式符号 to提示此处需要填入动词原形，作目的状语。 three-month J-1 visas项目是为了促进文化交流，因此各国青年在美国应该是体验生活，词库中动词 experience“体验 ”符合要求。 【知识模块】 完形填空 25 【正确答案】 F 【试题解析
41、】 空格处需要名词作介词 on的宾语。空格前后包含动词短语file with“向 提交 ”，根据后面的从句 that alleged various worker abuses“声称受到劳工虐待 ”，这里宜填入 complaints“诉讼 ”，表示 “向政府和劳动部门提出申诉 ”。 【知识模块】 完形填空 26 【正确答案】 O 【试题解析】 空格处为修饰名词 wage的成分，可能需填形容词、名词或分词。上一句提到外国学生劳工就受到虐待一事提出申述，空格所在句具体说明他 们受到的不公对待。该句所列的几项应该都能反映出 “不公的、不当的 ”这一特点，由第二项 “居住条件低于标准水平 ”可推测，第
42、一项所讲的 “报酬低于工资水平 ”大意是指 “工资低于可接受的水平线 ”，能体现出外国学生在国外务工的困境。再联系上文关于外国学生成为廉价劳动力、受尽剥削的描述，可知他们的薪资水平应该是很低的，词库中形容词 minimum“最少的 ”符合要求，填入后表示 “低于最低工资标准 ”。 【知识模块】 完形填空 27 【正确答案】 I 【试题解析】 空格处需要连接词连接前后两个句子，这个连接词有可能是 连词或关系代词。空格后为主干完整的句子，可见连接词在该句中不充当任何成分，故应填连词。句中 such cases指代上一段 “外国学生工资低于最低工资标准，居住条件差，受雇主威胁终止合约和驱逐出境 ”的
43、例子，而这样的例子刚好证明了空格后“雇主只想强迫更多的工人在低于标准的条件下工作 ”的事实，因此可判断空格后的从句是 proof的同位语，空格处应填 that。 【知识模块】 完形填空 28 【正确答案】 E 【试题解析】 空格前的 recently提示应填入过去式作谓语。这里讲的是学生在 a Hersheys plant和在麦当劳一样，都受到剥削，因此，学生应该是反抗 Hersheys plant，词库中的 protested“抗议 ”符合句意。 【知识模块】 完形填空 29 【正确答案】 K 【试题解析】 空格处需要动词作从句的谓语。上文阐述了移民反对者的困扰，本句句尾 as well“也
44、 ”表明此处应填入和移民反对者对应的词， support“支持 ”符合要求，表示 “这个问题也深深困扰着支持移民的工会 ”。 【知识模块】 完形填空 30 【正确答案】 J 【试题解析】 空格处需要形容词 作表语。上文提到无论是移民反对者还是支持移民的工会都对移民改革深表担忧，由转折连词 still“仍然，但是 ”以及破折号后only if引导的条件状语从句可推知，支持移民的人对移民改革还是充满希望的，所以填入词库中的形容词 successful“成功的 ”符合语境。 【知识模块】 完形填空 【知识模块】 完形填空 31 【正确答案】 O 【试题解析】 空格处需要填入动词第三人称单数和后面的
45、calls、 takes和 acts并列。下文提到 calls people， takes them out to lunch，可知破折号后描述记者的工作内容，词库中第三人称单数的动词有 designs和 develops.新闻来源只能是被发掘、被开发，而不能被设计出来，故 develops符合要求。 【知识模块】 完形填空 32 【正确答案】 D 【试题解析】 空格处需要填入副词修饰动词 acts。词库中的副词只有generally“通常 ”符合语境，代入后句子意为 “在她的读者和专家群体之间通常充当着中介的角色 ”。 【知识模块】 完形填空 33 【正确答案】 I 【试题解析】 空格后的
46、by提示此 处需要填入过去分词修饰前面的名词 calls。空格所在句的下一句 “新闻工作者相对于读者所拥有的强大优势：她能得到新闻来源而她的读者却不行 ”，由代词 “That”可知这一句是对空格所在句的进一步解释说明。由此可知读者并不能像记者那样从议员、学者、 CEO那里得到回应，词库中的 returned“回复 ”符合语境。 【知识模块】 完形填空 34 【正确答案】 H 【试题解析】 空格处需填入名词和前面的 time、 talent并列作宾语。上段提到新闻工作者能得到新闻来源，可见记者有获得信息源的途径， access“途径 ”最符合语境，代入后表示 “记者有时间、才能及途径去 ” 。
47、【知识模块】 完形填空 35 【正确答案】 N 【试题解析】 空格处需要填入动词原形，与 would一起作从句的谓语。上文提到新闻工作者区别于一般作者的优势在于他们能得到新闻来源，即空格所在句上一句说的 “新闻人物和专家 ”对这个行业做出的贡献。可见若没有这些人参与 (即没有新闻来源 )，新闻行业是没法发展下去的， collapse“倒塌 ”符合语境。 【知识模块】 完形填空 36 【正确答案】 F 【试题解析】 空格处需 要填入名词作宾语。段首提到付出一些有价值的东西，下文又具体提到 spent countless hours，可推知此处为表示时间含义的词，词库中time符合要求。 【知识模
48、块】 完形填空 37 【正确答案】 E 【试题解析】 空格前有 “spend+一段时间 ”的结构，故空格处需要填入现在分词，构成 spend some time(in)doing“花时间做某事 ”，其中 in常可省略。本段首句提到新闻提供者提供新闻来源时也付出了一些有价值的东西，本句用 “他们花费无数时间来使作为记者的 我 了解联邦预算 ”这一具体事例加以说明。词库中的现在分词只有 walking能跟后面的 with搭配， walk sb through sth有 “帮助某人度过难关 ”之意，代入此处表示 “帮我弄明白联邦预算的细节 ”，符合文中语境。 【知识模块】 完形填空 38 【正确答案
49、】 C 【试题解析】 空格处需填入名词作 in的宾语。本句是讲新闻提供者在提供新闻时让渡和付出的另一种东西 信息。破折号后给了两个例子 “做收费讲座的CEO”和 “私立学院的终身教授 ”，这两类人的共同点是他们以收费形式来提供信息，换言之，这些要收费的情 况区别于给记者提供新闻信息的情况，所以前面才会说他们让渡了 “信息 ”这个有价值之物。词库中的 contexts代入后表示 “在其他情况下 ”，符合语义。 【知识模块】 完形填空 39 【正确答案】 M 【试题解析】 空格前的 being提示空格处很可能需填入动词的过去分词表被动。上文提到他们可能面临极大的职业风险，可推知此处填入的词表消极意义，misinterpreted“误解 ”符合要求。 【知
