1、专业英语四级（完形填空）模拟试卷 270及答案与解析 一、 PART IV CLOZE Decide which of the words given in the box below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. The words can be used ONCE ONLY. 0 A. informed B. career C. presenting D. relevant E. successful F. effort G. reminded H. considering
2、I. deliberately J. stressful K. offering L. although M. enhance N. paying O. because Students have become obsessed with building impressive CVs. But isnt there more to life than laying the foundations for your future【 C1】 _? This preoccupation with CV-building is linked to the pressure on people in
3、todays society to be conspicuously【 C2】 _. You have only to turn on the TV to be【 C3】 _ that a lot of people have achieved far more than you at a younger age. This creates a feeling of urgency to do something extraordinary as quickly as possible or at least to find a way of【 C4】 _ yourself as extrao
4、rdinary. Almost like a business, we are managing our time and【 C5】 _ to develop a brand that we present to the world. One example is our Facebook page: we constantly sift through pictures and information, deciding what to share and what to leave out. When it comes to our CVs, we are【 C6】 _having exp
5、eriences that we can list as “achievements“. In todays jobs market, the message is clear: good grades are no longer enough. We need an impressive list of extracurricular activities that distinguish us from all the other smart and motivated students: we need some【 C7】 _ work-experience; we need to vo
6、lunteer; we should have done some work for a charity or devoted our time to some impressive hobbies. In short, we need to prove to our future employers that we are unique, and a perfect fit for the job theyre【 C8】 _. A CV doesnt really say anything about the authentic person behind it【 C9】 _ the ent
7、ire thing is carefully constructed around the expectations of future employers. Although we all like to pretend we did those volunteering jobs or unpaid internships because we loved them, many of us were trying to【 C10】 _ our chances of getting a good job. 1 【 C1】 2 【 C2】 3 【 C3】 4 【 C4】 5 【 C5】 6 【
8、 C6】 7 【 C7】 8 【 C8】 9 【 C9】 10 【 C10】 10 A. exception B. ultimately C. embarrass D. concepts E. tolerance F. oppress G. target H. adaptable I. stressed J. temporarily K. comfortable L. procedures M. approaches N. enjoyable O. where Here are the three most common mistakes language learners make and
9、how to correct them. Rigid thinking linguists have found that students with a low【 C1】 _ of ambiguity tend to struggle with language learning. Language learning involves a lot of uncertainty students will encounter new vocabulary daily, and for each grammar rule there will be a dialectic【 C2】 _ or i
10、rregular verb. Until native-like fluency is achieved, there will always be some level of ambiguity. The type of learner who sees a new word and reaches for the dictionary instead of guessing the meaning from the context may feel【 C3】 _ and disoriented in an immersion class. They might【 C4】 _ quit th
11、eir language studies out of sheer frustration. Its a difficult mindset to break, but small exercises can help. Find a song or text in the【 C5】 _ language and practice figuring out the gist, even if a few words are unknown. A single method Some learners are most【 C6】 _ with the listen-and-repeat dril
12、ls of a language lab or podcast. Some need a grammar textbook to make sense of a foreign tongue. Each of these【 C7】 _ is fine, but its a mistake to rely on only one. Language learners who use multiple methods get to practise different skills and see【 C8】 _ explained in different ways. Whats more, th
13、e variety can keep them from getting stuck in a learning rut. Fear In Eastern cultures【 C9】 _ saving face is a strong social value, EFL teachers often complain that students, despite years of studying English, simply will not speak it. Theyre too afraid of making grammatical mistakes or mispronounci
14、ng words in a way that would【 C10】 _ them. 11 【 C1】 12 【 C2】 13 【 C3】 14 【 C4】 15 【 C5】 16 【 C6】 17 【 C7】 18 【 C8】 19 【 C9】 20 【 C10】 20 A. accept B. unquantifiable C. use D. what E. purchased F. consumed G. encouraged H. climbing I. predictably J. actually K. surpassing L claimed M. worthless N. fo
15、r O. forced The world is throwing away a shocking amount of food. A report【 C1】 _ that at least a third of the 4 billion tonnes of food the world produces each year never gets as far as our mouths. Between 30% and 50% of food【 C2】 _ in Europe and the US is thrown away. Britain and much of the rich w
16、orld has got used to filling the fridge with what looks nice, not what it【 C3】 _ needs. The cost of that indulgence is 10bn annually. Globally, the cost, in money, energy and ever-scarcer water, is【 C4】 _. Our future food security has been【 C5】 _ the top 10 of current global worries. The prospect of
17、 feeding a mid-century planet of around 9 billion people looks impossible without major changes to farming and our diet. If you【 C6】 _ the United Nations Food and Agricultural Organisations call【 C7】 _ production to be increased by 70% to feed the population of 2050, most of the work will be achieve
18、d just by being a bit more thrifty. All we have to do is to【 C8】 _ better what is already there. Throwing food out is easy. However, using it sensibly, especially the less attractive bits, is not. The urge to bin and buy again,【 C9】 _ by multimillion pound advertising campaigns, is all the less resi
19、stible now because, despite recent price rises, for most of us, food is cheap. At Christmas, the average family spent just over 100 on the big meal, a quarter of【 C10】 _it spent on presents. 21 【 C1】 22 【 C2】 23 【 C3】 24 【 C4】 25 【 C5】 26 【 C6】 27 【 C7】 28 【 C8】 29 【 C9】 30 【 C10】 30 A. unrelated B.
20、 results from C. takes D. fixed E. spends F. distracted G. completely H. productivity I. external J. with K creativity L. previously M. cost N. consistently O. get back Did you know that a task thats interrupted【 C1】 _ 50% longer and has 50% more mistakes than an uninterrupted one? It takes a while
21、for our brains to get into a focused state where were able to concentrate fully on a task without feeling【 C2】_. Once were in that state, we can enjoy a very productive flow, as long as we dont get interrupted. A focused mind is still sensitive to disruption from【 C3】 _input. Interruptions i.e. swit
22、ching to a different, largely【 C4】 _ set of thought patterns erase and scramble much of your 【 C5】 _ loaded and nicely optimized brain state. And frequent interruptions can prevent you from ever fully entering that state of flow. When you interrupt someone, on average, it takes them 23 minutes to【 C
23、6】 _ to the original task, plus up to 30 minutes to return to the flow state so they can be fully productive again. Almost half of the time you interrupt someone, youll actually knock them off task【 C7】 _, such that they wont return to the original task right away when the interruption ends. You may
24、 think youre only putting them on pause for a minute or two, but the actual break from the task that【 C8】 _ your interruption may be significantly longer. Frequent task switching has also been measured to significantly increase stress levels. So interrupting others not only hurts their【 C9】_, but it
25、 may also damage their health. Interruptions are expensive too. One estimate puts the【 C10】 _ of workplace interruptions at $588 billion per year in lost productivity for the U.S. economy. 31 【 C1】 32 【 C2】 33 【 C3】 34 【 C4】 35 【 C5】 36 【 C6】 37 【 C7】 38 【 C8】 39 【 C9】 40 【 C10】 专业英语四级（完形填空）模拟试卷 270
26、答案与解析 一、 PART IV CLOZE Decide which of the words given in the box below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. The words can be used ONCE ONLY. 【知识模块】 完形填空 1 【正确答案】 B 【试题解析】 空格应填入被 your future所修饰名词。制作简历是为了找工作。“未来工作职业 ”通常表述为 future career，故选 B。 【知识模块】 完形填空 2 【正确答案】 E
27、 【试题解析】 空格前的 be提示空格处应填入形容词或动词分词。本句中的 the pressure on people跟本段最后一句的 creates a feeling of urgency意思相近，故可推断空格处的词跟 do something extraordinary“干一番非同寻常的伟业 ”近义，词库中的 successful“成功的 ”符合要求。 【知识模块】 完形填空 3 【正确答案】 G 【试题解析】 空格前的 be提示空格处应填入形容词或动词分词。电视时常会播放年轻人取得成就的画面，这对人们来说是不断地 “被提醒 ”，词库中的reminded“提醒 ”符合语境，故选 G。电视
28、播放年轻人取得成就并不是 “通知 ”，据此可排除 informed“通知 ”。 【知识模块】 完形填空 4 【正确答案】 C 【试题解析】 空格位于介词 of后，且空格后跟了代词 yourself，故可推断空格处应填入动名词。词库中的动名词能跟空格后的 as搭配的只有 presenting“展示 ”和considering“考虑 ”，联系本文的主题与 “简历 ”相关， “简历 ”是 “展示 ”自己不同寻常的一面，故选 presenting“展示 ”。下一段首句复现了 present，也印证了答案。 【知识模块】 完形填空 5 【正确答案】 F 【试题解析】 空格处的词跟 time并列，因此此处
29、应填入与 time词性相同的 名词。空格后提到 “打造一个品牌 ”，打造品牌当然要付出时间和努力，备选名词中的 effort“努力 ”符合语境。 【知识模块】 完形填空 6 【正确答案】 I 【试题解析】 空格所在句结构完整，故需填入副词修饰谓语动词。制作简历跟制作 Facebook页面一样，要将自己的 “achievements(成就 )”展现出来，这需要深思熟虑的筛选，因而用 deliberately“深思熟虑地 ”。 【知识模块】 完形填空 7 【正确答案】 D 【试题解析】 空格处应填入形容词修饰 work-experience“工作经验 ”，求职者如果有 “相关的 ”工作经验，在面试
30、时会是一个加分的因素， relevant意为 “相关的 ”，为正确答案。 【知识模块】 完形填空 8 【正确答案】 K 【试题解析】 空格在一个省略引导词的定语从句中，能省略引导词，说明引导词在从句中作宾语因此空格处应填入现在分词。空格前的 they指代前文的 future employers，而 the job是由未来的雇主所提供的，故选 offering“提供 ”。 paying“支付 ”后不接 “工作 ”作宾语，故排除。 【知识模块】 完 形填空 9 【正确答案】 O 【试题解析】 空格前后的分句都是成分完整的句子，因此推断空格处应填入连词。空格前的句子意为 “简历并不能真实地说明其背后
31、所描述的人 ”，而空格后为“所有一切都是为满足未来雇主的期望而精心构建的 ”，后者是前者的原因，故选表示 “原因 ”的 because，排除表 “让步 ”的 although。 【知识模块】 完形填空 10 【正确答案】 M 【试题解析】 空格前的不定式符号 to提示空格处应填入动词原形，且该动词与chances构成动宾关系。根据句意 “许多人 (参加志愿者 工作或没有薪水的实习 )只是为了 获得好工作的机会 ”，判断这里需要填入表示 “增加 ”含义的动词，故选M。 【知识模块】 完形填空 【知识模块】 完形填空 11 【正确答案】 E 【试题解析】 空格应填入被 low修饰的名词。由下一句的
32、 “语言学习包含大量不确定因素 ”，可推断在学习语言上很痛苦的人是不能 “接受 ”模糊的人，词库中具有“接受 ”含义的名词为 tolerance“容忍 (度 )”，故选 E。 【知识模块】 完形填空 12 【正确答案】 A 【试题解析】 由空格前的形容词 dialectic“辩证的 ”，可确定空格处应填入名词。此处的 “dialectic_”与空格后的 irregular verb通过 or连接，故可以推断这里应填入与 irregular意思接近的名词，词库中的 exception“例外 ”符合要求，表示“语法规则也有例外 ”。 【知识模块】 完形填空 13 【正确答案】 I 【试题解析】 空
33、格跟 disoriented“迷失方向的 ”通过 and连接，因此推断空格处应填入负面含义的形容词。看到新词就查字典的学生在浸入式课堂上应该会感觉到压力而非枯燥，故选 stressed“焦虑的 ”。干扰项 enjoyable“享受的 ”为正面含义的词汇，与空格后的 disoriented感情色彩不一致，故排除。 【知识模块】 完形填空 14 【正确答案】 B 【试题解析】 整个句子并不缺成分，故推断此处应填入副词。学生感到压力和迷茫后选择了放弃学习，这是时间先后的承接关系，用 ultimately“最终 ”符合题意。temporarily“暂时地 ”不能表明其先后关系，可排除。 【知识模块】
34、完形填空 15 【正确答案】 G 【试题解析】 空格处的词修饰 hnguage，优先考虑填入形容词作前置定语，但也不可忽视名词作定语的情况。由下文的 even if a few words are unknown “即使有些词不知道 ”可推断这是指在学习的外语， target language“目标语 ”可表达 “一个人正在学习的一种非母语语言 ”，故选 G。 【知识模块】 完形填空 16 【正确答案】 K 【试题解析】 空格前的 are提示空格处应填入形容词或动词分词。此处讲第二种常见错误：使用单一的方法。 “使用单一的方法 ”说明 “习惯于 ”某种单一的方法，备选形容词中的 comfort
35、able意为 “舒适的 ”与 “习惯于 ”含义接近，故为答案。adaptable“可适应的 ”有一定干扰性，但其后一般接 to，不接 with，可从用法上排除。 【知识模块】 完形填空 17 【正确答案】 M 【试题解析】 空格前的 these提示空格处应填入名词复数。 these“这些 ”表明答案应往上文找。该段前两句讲的都是学习方法，故选 approaches“方法 ”。procedures“程序 ”不能表达上文的 “学习方法 ”，可排除。 【知识模块】 完形填空 18 【正确答案】 D 【试 题解析】 空格应填入名词，作动词 see的宾语。空格处的名词被过去分词explained“被解释
36、 ”所修饰，备选的名词中能被解释的只有 concepts“概念 ”。 【知识模块】 完形填空 19 【正确答案】 O 【试题解析】 分析句子结构，空格处应填入定语从句的关系词。定语从句中的主系表结构完整，因此引导词在从句作状语， “在西方文化中 ”表地点，故选 where。 【知识模块】 完形填空 20 【正确答案】 C 【试题解析】 空格前的 would提示空格处应填入动词原形。学生害怕犯错，因 为犯错会让他们感觉 “尴尬 ”。 embarrass“使尴尬 ”符合句意。犯错不会让他们感觉oppress“压迫 ”，故排除。 【知识模块】 完形填空 【知识模块】 完形填空 21 【正确答案】 L
37、 【试题解析】 空格前为名词 a report，空格后为 that从句，故空格应填入动词作谓语。空格后的 “全世界每年生产 40亿吨粮食，其中至少有三分之一完全没有经过我们的嘴巴 ”是该报道的内容，词库动词中的 claimed“声称 ”符合要求，代入表示 “一份报道称 ” ，故选 L。 【知识模块】 完形填空 22 【正确答案】 E 【试题解析】 空格前为名词 food，而空格后为 in引导的介词短语，故可初步推断空格处应填入过去分词作后置定语。通常人们只能通过 “购买 ”来获取食物，词库中的 purchased“购买 ”符合逻辑。由空格后的 is thrown away“被扔掉 ”可知，这些
38、食物未被吃掉，可排除 consumed。 【知识模块】 完形填空 23 【正确答案】 J 【试题解析】 空格所在的 what从句结构完整，故推测空格处应填入副词。上文说 “人们习惯了在冰箱中塞满看起来不错的食物 ”， “看起来 不错 ”暗示并不是 “实际需要 ”，因此选 actually“实际 ”。 【知识模块】 完形填空 24 【正确答案】 B 【试题解析】 空格前的 is提示，空格处应填入形容词作表语或填入动词分词。上文提到，单单英国每年浪费的食物就高达 100亿英镑，那么从全球来看，将是“无法估量的 ”，选 unquantifiable“难以计算的 ”合适。 【知识模块】 完形填空 25
39、 【正确答案】 H 【试题解析】 空格前为 has been，而空格后为名词短语 the top 10，因此推断空格处填入现在分词。 根据空格后的提示词 top 10推测，这里需要一个具有 “上升 ”含义的动词，故用 H。 surpassing指 “超越 ”，其后应接超越的对象，故可排除。 【知识模块】 完形填空 26 【正确答案】 A 【试题解析】 空格应填入动词作 If从句的谓语。空格后的宾语为 “联合国粮食和农业组织的号召 ”，结合其后主句的意思 “只要节省一些，这些目标便可实现 ”，推断这里表示 “响应联合国粮食和农业组织的号召 ”的意思，备选动词中的 accept“接受 ”代入，能表
40、达这个意思，故选 A。 【知识模块】 完形填空 27 【正确答案】 N 【试题解析】 根据空格前的 call“号召 ”以及其后的目标，不难判断空格处需要填入一个表 “目的 ”的词，词库中的 for符合要求。故选 N。 【知识模块】 完形填空 28 【正确答案】 C 【试题解析】 空格前的不定时符号提示空格处应填入动词原形。上文讲到了食物的浪费，并提到只要人们节俭些，联合国粮食和农业组织的目标不难实现，即 “我们所要做的是把我们已有的东西用得更好 ”， C符合逻辑。 【知识模块】 完形填空 29 【正确答案】 G 【试题解析】 根据空格后表被 动的 by，可推断空格处应填入过去分词作后置定语，修
41、饰 urge。弃旧买新的冲动是被百万英镑的广告所 “鼓励激发 ”的，故选 G。 广告做不到 forced“强迫 ”人们买东西，故排除。 【知识模块】 完形填空 30 【正确答案】 D 【试题解析】 空格应填入名词或代词作介词 of的宾语。分析句子结构， of后接了宾语从句，该宾语从句中 spent后缺少宾语，在从句中能充当宾语且引导从句的只有 what，故选 D。 【知识模块】 完形填空 【知识模块】 完形填空 31 【正确答案】 C 【试题 解析】 由 and后与空格并列的 has，可判断空格处应填入动词的第三人称单数。空格后的 50% longer表示的是时间， “花费时间做某事 ”常用动
42、词 take，而且下文也有 takes复现，不难判断这里选 C。 spends应用 “人 ”作主语，而此处主语为 a task，故排除。 【知识模块】 完形填空 32 【正确答案】 F 【试题解析】 空格位于系动词 feeling后，因此空格处应填入形容词作表语。without表明空格后的形容词跟空格前提到 concentrate fully“完全集中注意力 ”意思相反， 词库中的 distracted“分心的 ”符合语境，故选 F。 【知识模块】 完形填空 33 【正确答案】 I 【试题解析】 空格应填入形容词，修饰名词 input“输入 ”。干扰当然是来自于外部的，备选形容词中的 exte
43、rnal“外部的 ”符合要求，故选 I。 【知识模块】 完形填空 34 【正确答案】 A 【试题解析】 空格应填入形容词作定语修饰 set。两个破折号的内容是对Interruptions“干扰 ”进行解释， “干扰 ”当然是转换到一个 “不想关的 ”思维模式中，因此词库中的 unrelated“不相关的 ”符合要求。 distracted有很强的干扰性，但该词一般是描述人，不修饰 “思维模式 ”，因此排除。 fixed“固定的 ”与空格前的different相矛盾，也可排除。 【知识模块】 完形填空 35 【正确答案】 L 【试题解析】 空格应填入副词修饰 loaded。良好且优化的大脑状态不
44、会发生在被干扰的时候，一定是受干扰之前的状态，故用 previously“之前地 ”，因此选 L。 【知识模块】 完形填空 36 【正确答案】 O 【试题解析】 空格前的不定式符号 to提 示空格处应填入动词。下文的 return提示此处应填入 get back“恢复到 ”，这里指 “花 23分钟重回到之前的工作 ”，故选O。 【知识模块】 完形填空 37 【正确答案】 G 【试题解析】 空格前的主句结构完整，因此推测空格处填入副词。由空格后的“以至于尽管干扰消失后，他们仍不能马上重新投入到之前的工作 ”，可推断 “打扰 ”的程度很严重，备选副词中的 completely“完全地 ”能表示程度
45、深，符合要求。 【知识模块】 完形填空 38 【正确答案】 B 【试题解析】 but后分句的 主干为 the actual break may be longer，因此 that从句为定语从句，修饰 the task， that从句缺少谓语动词，故空格应填入动词或动词词组作谓语。 break“中断 ”是由 interruption引起的，故选表 “原因 ”的 results from“由 引起 ”。 【知识模块】 完形填空 39 【正确答案】 H 【试题解析】 空格前的形容词性物主代词 their提示空格处应填入名词。从上文提到的 “要恢复到之前工作效率高的流畅状态则需另外加上长达 30分钟 ”，可见干扰影响的 是人们的 “工作效率 ”，备选名词中的 productivity“生产效率 ”符合语境。 【知识模块】 完形填空 40 【正确答案】 M 【试题解析】 空格前的 the提示空格处应填入名词。根据后面提到的表示金额的数字可以判断这里选 cost“损失 ”。 【知识模块】 完形填空
