1、专业英语四级（完形填空）模拟试卷 27及答案与解析 一、 PART III CLOZE (15 MIN) Directions: There are 20 blanks in the following passage. Decide which of the choices given below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. 0 When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get a good
2、score on a certain kind of test, or even the ability to do well in school. These are at 【 C1】 _ only indicators of something far less important. By intelligence we mean a style of life, a way of behaving in 【 C2】 _ situations. The true test of intelligence is not how much we know how to do,【 C3】 _ h
3、ow we behave when we dont know what to do. The intelligent person, meeting a new situation or problem,【 C4】 _ himself up to it. He tries to take【 C5】 _with mind and senses everything he can about it. He thinks about it,【 C6】 _ of himself. He deals with it boldly, imaginatively, resourcefully, and【 C
4、7】 _ confidently, at least hopefully; if he 【 C8】 _to master it, he looks without fear or shame at his mistakes and ones self with【 C9】_ to life. Just as clearly, unintelligence is an entirely different style of behavior,【 C10】 _ out of entirely different set of attitudes. Years of watching and【 C11
5、】 _ bright children with the not bright have shown that they are very different kinds of people. The bright child is【 C12】 _ about life and reality, eager to get in 【 C13】 _ with it, embrace it, and unite himself【 C14】_it. There is no wall, no barrier, between himself and life.【 C15】 _, the dull chi
6、ld is far less curious, far less interested in what 【 C16】 _ on and what is real, more inclined to live in a world of【 C17】 _. The bright child likes to experiment, to try things【 C18】 _. If he cant do something one way, hell try another. The dull child is usually afraid to try at all. It 【 C19】 _a
7、great deal of urging to get him to try even once; if that try fails, he is【 C20】 _. 1 【 C1】 （ A） least （ B） best （ C） first （ D） large 2 【 C2】 （ A） variance （ B） variation （ C） variable （ D） various 3 【 C3】 （ A） nor （ B） so （ C） and （ D） but 4 【 C4】 （ A） picks （ B） stays （ C） opens （ D） takes 5 【 C5
8、】 （ A） in （ B） after （ C） on （ D） over 6 【 C6】 （ A） made （ B） instead （ C） out （ D） kind 7 【 C7】 （ A） if not （ B） although （ C） even （ D） hence 8 【 C8】 （ A） wants （ B） tends （ C） manages （ D） fails 9 【 C9】 （ A） longing （ B） care （ C） confidence （ D） respect 10 【 C10】 （ A） jumping （ B） rousing （ C） a
9、rising （ D） going 11 【 C11】 （ A） competing （ B） comparing （ C） combining （ D） commanding 12 【 C12】 （ A） unconscious （ B） neglect （ C） worried （ D） curious 13 【 C13】 （ A） along （ B） hold （ C） control （ D） touch 14 【 C14】 （ A） of （ B） by （ C） with （ D） against 15 【 C15】 （ A） Therefore （ B） Although （
10、C） Consequently （ D） On the other hand 16 【 C16】 （ A） lingers （ B） hangs （ C） goes （ D） puts 17 【 C17】 （ A） fascination （ B） fantasy （ C） fatalism （ D） fatigue 18 【 C18】 （ A） off （ B） on （ C） out （ D） for 19 【 C19】 （ A） takes （ B） spends （ C） consumes （ D） expends 20 【 C20】 （ A） on （ B） across （ C）
11、cross （ D） through 20 Universities are devising a new national test for graduates to help employers select recruits. The move follows 【 C1】 _that degrees are a poor guide 【 C2】_workplace abilities. Undergraduates in the final year of their courses would spend half a day taking the “ employability“ t
12、ests, which would【 C3】 _them according to their knowledge of business, communication skills and ability to work in a team. There would get a certificate,【 C4】 _ their marks, that they would be expected to present to【 C5】_ employers with their academic record in A levels and degree courses. The test,
13、 being developed by vice-chancellors and leading recruiters, 【 C6】 _ companies criticisms that graduates,【 C7】 _ many with good honored degrees,【 C8】_ basic communication and business skills. Employers see the test as an effective way to【 C9】 _ out the weakest from the thousands of applications they
14、 receive. Leading companies get as many as 100 【 C10】 _for every job because of the huge increase in the【 C11】 _of young people completing higher education courses. Students would have to answer multiple-choice questions testing their general knowledge, numeracy,【 C12】 _ of English and understanding
15、 of business. They would also be【 C13】 _videos of a boardroom scene in which they would have to decide when to【 C14】 _and what questions to ask. The group expect that can stipulate【 C15】 _, such as minimum of an upper second-class degree and 60% in the “ employability“ test, before an applicant is e
16、ven considered for interview. In a(n)【 C16】 _ to filter out applicants, some large companies already demand at least a good【 C17】 _ degree and A grade at A level in their university subject. Universities have responded to demands for students to have a better knowledge of industry by offering 【 C18】
17、 _business courses. “ A degree is not【 C19】 _, but it is no longer sufficient in itself to【 C20】 _ a good job, “ said Jill Court. 21 【 C1】 （ A） complaints （ B） compliments （ C） comforts （ D） commendation 22 【 C2】 （ A） on （ B） by （ C） for （ D） to 23 【 C3】 （ A） compare （ B） rank （ C） place （ D） reward
18、 24 【 C4】 （ A） renouncing （ B） relieving （ C） revealing （ D） reproducing 25 【 C5】 （ A） productive （ B） proficient （ C） prominent （ D） prospective 26 【 C6】 （ A） follows （ B） causes （ C） instructs （ D） notifies 27 【 C7】 （ A） concerning （ B） including （ C） considering （ D） regarding 28 【 C8】 （ A） short
19、 （ B） lack （ C） rich （ D） possess 29 【 C9】 （ A） frame （ B） fill （ C） filter （ D） find 30 【 C10】 （ A） applicants （ B） vacancies （ C） accountants （ D） appointments 31 【 C11】 （ A） quality （ B） number （ C） sum （ D） set 32 【 C12】 （ A） demand （ B） expand （ C） command （ D） understand 33 【 C13】 （ A） interac
20、tive （ B） interdependent （ C） intermediate （ D） internal 34 【 C14】 （ A） intercept （ B） interpret （ C） interview （ D） intervene 35 【 C15】 （ A） standards （ B） levels （ C） measures （ D） outcomes 36 【 C16】 （ A） temper （ B） contempt （ C） attempt （ D） exempt 37 【 C17】 （ A） honored （ B） recognized （ C） hig
21、h （ D） art 38 【 C18】 （ A） conventional （ B） conditional （ C） additional （ D） optional 39 【 C19】 （ A） abundant （ B） assistant （ C） constant （ D） irrelevant 40 【 C20】 （ A） secure （ B） obscure （ C） occur （ D） cure 专业英语四级（完形填空）模拟试卷 27答案与解析 一、 PART III CLOZE (15 MIN) Directions: There are 20 blanks in th
22、e following passage. Decide which of the choices given below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. 1 【正确答案】 B 【试题解析】 固定搭配题。原句中的 at与四个选项都可以构成固定搭配： at least“至少 ”； at best“充其量，至多 ”； at first“首先 ”； at large“逍遥法外地，详尽地 ”。根据原文可知，作者认为智慧并不是指取得好成绩或在学校表现好的能力，这最多只能说明在一些不重要的事情
23、上的能力，所以 Bbest是答案。 2 【正确答案】 D 【试题解析】 形近词辨析题。 Avariance为名词，表示 “矛盾，不同 ”；Bvariation为名词，表示 “变化，变动 ”； Cvariable为形容词，表示 “多变的，可变的 ”，作名词表示 “可变因素，变量 ”； Dvarious为形容词，表示 “各种各样的 ”。由于原句空格是修饰 situations的，所以 Dvarious是答案。 3 【正确答案】 D 【试题解析】 固定搭配题。分析原句可知，作者否定前半句，肯定后半句， 使用了 notbut 句型，表示 “不是 而是 ” 。 4 【正确答案】 C 【试题解析】 动词辨
24、析题。四个选项与 up搭配，意义各不相同： pick up“拿起，取，接，学会，好转，继续 ”； stay up“熬夜 ”； open up“展开，开发，打开 ”； take up“开始从事，占据 ”。原句空格后接的是反身代词 himself，这里选择Copens合适，表示 “让自己面对问题 ”。 5 【正确答案】 A 【试题解析】 固定搭配题。四个选项都可以与 take构成固定搭配： take in“接受，吸收， 包括，领会，理解 ”； take after“照料 ”； take on“开始雇用，呈现 ”；take over“接收，接管，承袭，借用 ”。句意为：他试着用头脑和智慧来理解这个问
25、题，所以 Ain是答案。 6 【正确答案】 B 【试题解析】 语义衔接题。句意为：他考虑的是问题本身，而不是他自己。能使空格前后内容形成对照的是 Binstead。 7 【正确答案】 A 【试题解析】 语义衔接题。句意为：他勇敢地、充满想象地，如果不是自信地，至少是充满希望地处理问题。分析 confidently和 at least hopefully的关系， Aif not是答案。 8 【正确答案】 D 【试题解析】 动词辨析题。由于后半句提到了 “他会毫无畏惧、毫不惭愧地面对自己的错误 ”，由此可以判断他未能控制这件事，所以 Dfails是答案。 9 【正确答案】 D 【试题解析】 固定搭
26、配题。这里 with respect to是固定搭配，表示 “至于，关于 ”。 10 【正确答案】 C 【试题解析】 动词辨析题。句意为：不明智则是一种完全不同的行为方式，产生于完全不同的态度。 Carising可以表示 “产生于 ”。 11 【正确答案】 B 【试题解析】 动词辨析题。本段将聪明的孩子和迟钝的孩子进行了比较，且原句中出现了介词 with，所以 Bcomparing是答案。 12 【正确答案】 D 【试题解析】 形容词辨析题。 Aunconscious“无畏的，大胆的 ”；Bneglected“被忽略的，被疏远的 ”，这两项后一般都接介词 of。 Cworried“担心的 ”；
27、 Dcurious“好奇的 ”，这两项后一般接介词 about。根据句中 eager一词可以判断，这样的孩子对 生活和现实是好奇的，所以 Dcurious是答案。 13 【正确答案】 D 【试题解析】 固定搭配题。 get in touch是固定搭配，表示 “联系，联络 ”。 14 【正确答案】 C 【试题解析】 介词辨析题。 unite与介词 with搭配，表示 “(使人或事物 )合为一体，联合 ”， C为答案。 15 【正确答案】 D 【试题解析】 语义衔接题。本段第二、三句指出聪明的孩子对外界感兴趣，而本句指出迟钝的孩子却是另一种情况，这两部分内容之间用 DOn the other ha
28、nd“另一方面 ”衔接更为合理。 16 【正确答案】 C 【试题解析】 动词辨析题。选项中除了 Alingers“逗留，徘徊 ”，其他三个选项都可以和 on搭配： hang on“坚持，抓紧， (打电话时 )不挂断 ”； go on“继续，进行 ”； put on“穿上，戴上，上演，增加 ”。原句指所发生的事，所以 Cgoes是答案。 17 【正确答案】 B 【试题解析】 名词辨析题。 Afascination“魅力，迷恋 ”； Bfantasy“想象，幻想 ”； Cfatalism“宿命论，听天由命 ”； Dfatigue“疲劳，劳累 ”。本句前半句指出迟钝的孩子对现实不感兴趣，由此可以判断
29、他们更倾向于生活在幻想之中，所以Bfantasy是答案。 18 【正确答案】 C 【试题解析】 固定搭配题。 try可以与 on和 out搭配，意义分别是： try on“试穿 ”； tryout“试验 ”。由于前半句指出聪明的孩子喜欢试验，所以 Cout是答案。 19 【正确答案】 A 【试题解析】 固定搭配题。 It takes sbto do 是固定句型，表示 “某人花 去做某事 ”。 20 【正确答案 】 D 【试题解析】 语义衔接题。这里 through用作形容词，表示 “已结束 ”，例如：Keith andI are through (基思和我已不来往了。 )此处指迟钝的孩子只尝试
30、一次，如果失败，就再也不去尝试了， Dthrough符合题意。 21 【正确答案】 A 【试题解析】 名词辨析题。 Acomplaints“抱怨，诉苦；投诉 ”；Bcompliments“赞美，恭维 ”； Ccomforts“舒适，安慰 ”； Dcommendation“称赞，表扬，推荐 ”。由于原句中出现了 poor一词，所以 Acomplaints是答案。 22 【正确答案】 D 【试题解析】 固定搭配题。 guide后面常搭配的介词是 to。 23 【正确答案】 B 【试题解析】 动词辨析题。 Acompare“比较 ”； Brank“分等级 ”； Cplace“放置 ”； Drewar
31、d“嘉奖，回报 ”。此处指的是按学生的考试成绩给他们分级，所以Brank是答案。 24 【正确答案】 C 【试题解析】 动词辨析题。 Arenouncing“抛弃，宣布中止 ”； Brelieving“使轻松 (宽慰 )，缓解，调剂 ”； Crevealing“揭露，泄露，展现 ”； Dreproducing“复制，再现 ”。此处指证书会显示考试成绩，所以 Crevealing是答案。 25 【正确答案】 D 【试题解析】 形容词辨析题。 Aproductive“多产的，富饶的 ”； Bproficient“熟练的，精通的 ”； Cprominent“著名的 ”;Dprospective“预期
32、的，未来的，可能的 ”。本句指学生将把证书交给未来的雇主，所以答案是 Dprospective。 26 【正确答案】 A 【试题解析】 动词辨析题。由第一段可知，设计这种考试的初衷是因为公司对毕业生的不满，所以答案是 Afollows。 Bcauses“导致 ”， Cinstructs“指导 ”，Dnotifies“通告，通知 ”，均与原文内容不符。 27 【正确答案】 B 【试题解析】 词义辨析题。 Aconcerning， Cconsidering和 Dregarding都表示 “关于 ”； Bincluding表示 “包括 ”。本句指公司对大学毕业生的批评，其中也包括成绩 优秀的学生，所
33、以 Bincluding是答案。 28 【正确答案】 B 【试题解析】 词义辨析题。分析原句结构可知，空格处应填入动词，所以首先排除形容词选项 A和 C。 Black“缺乏 ”； Dpossess“拥有 ”。原句指出，公司抱怨学生缺乏能力，所以 Black是答案。 29 【正确答案】 C 【试题解析】 动词辨析题。句意为：雇主们把这种考试当作是能将最弱的求职者从他们收到的数千申请中淘汰掉的最好办法。 filter out是习惯搭配，表示 “筛去，滤除 ”， C为答案。 30 【正确答案】 A 【试题解析】 名词辨析题。 Aapplicants“求职者，申请人 ”； Bvacancies“空缺
34、”； Caccountants“会计 ”； Dappointments“约定，任命，委派 ”。句意为：每一个职位都有上百名求职者申请，所以 Aapplicants是答案。 31 【正确答案】 B 【试题解析】 名词辨析题。求职者人数迅速增加的原因是，大学毕业生的人数增加了。所以 Bnumber是答案，其他选项均与文章内容无关。 32 【正确答案】 C 【试题解析】 形近词辨析题。分析原句结构可知，空格处应填入名词，所以首先排除动词 B和 D。 A和 C既作动词义作名词： demand“要求，需要 ”；command“命令，指挥，掌握 ”。本句指对英语的掌握，所以 Ccommand是答案。 33
35、 【正确答案】 A 【试题解析】 形容词辨析题。 Ainteractive“互动的 ”； Binterdependent“相互依赖的 ”； Cintermediate“中间的，中级的 ”； Dinternal“内部的 ”。此处指求职者会被录像，展示他 们在董事会场景下如何互动。所以答案是 Ainteractive。 34 【正确答案】 D 【试题解析】 动词辨析题。 Aintercept“拦截，截住 ”； Binterpret“解释，说明 ”； Cinterview“采访，面试 ”； Dintervent“进入，介入 ”。摄制录像的目的是看求职者选择什么时机介入以及会问什么问题，所以答案是 D
36、intervene。 35 【正确答案】 A 【试题解析】 名词辨析题。 Astandards“标准 ”； Blevels“水平 ”；Cmeasures“措施 ”； Doutcomes“结果 ”。原句中的学位和 “可雇用性 ”测试都是筛选的标准，所以 Astandards是答案。 36 【正确答案】 C 【试题解析】 形近词辨析题。分析原句结构可知，空格处应填入名词，所以首先排除动词 Dexempt“豁免 ”。 Atemper“脾气，韧度 ”； Bcontempt“轻视，轻蔑 ”； Cattempt“尝试，企图，努力 ”。其中 Cattempt符合原文语境。 37 【正确答案】 A 【试题解析
37、】 词义辨析题。 honor用作 动词时表示 “给 以荣誉；尊敬 ”。honoreddegree表示 “已颁发的学位 ”， A为答案。 38 【正确答案】 D 【试题解析】 形容词辨析题。 Aconventional“普通的，常规的 ”；Bconditional“附条件的 ”;Cadditional“补充的，额外的 ”； Doptional“选择的 ”。本句指大学应公司的要求增开了商业选修课，所以 Doptional是答案。 39 【正确答案】 D 【试题解析】 形容词辨析题。 Aabundant“大量的，充足的 ”； Bassistant“辅助的 ”； Cconstant“始终如一的，不断的，忠实的 ”； Dirrelevant“无关的 ”。句意为：学位并不是无关的，而是 ，所以答案是 D。 40 【正确答案】 A 【试题解析】 动词辨析题。 Asecure“得到，保卫 ”； Bobscure“使变模糊，掩盖 ”； Coccur“发生 ”； Dcure“治愈 ”。句意为：学位本身并不能确保得到一份好工作，所以答案是 Asecure。
