1、大学英语六级改革适用（听力）模拟试卷 56及答案与解析 Section C 0 Nowadays more and more foreign enterprises and companies are no longer relying on interviews for【 B1】 _ . Years of studying interviewing has made clear that it is not a very objective process. Personnel officers often hire the person they like best, or even th
2、e one they think most【 B2】 _ attractive. Looking good is no【 B3】_of doing the job well, however. Uglies or those who are aesthetically challenged,【 B4】 _. To get a more objective view, many companies are also using【 B5】 _tests to hire both for relatively routine jobs and for positions at senior leve
3、ls of management. The basic reason employers use tests is clear: tests claim to be scientific and objective. A large body of research has shown that interviews by themselves are not very reliable as a method of selection. Peoples judgments are often very subjective:whether they liket he look of some
4、one【 B6】 _ more than almost any thing else.Butreliableand【 B7】_tests can offer rapid and more objective information about would-be employees. If a candidate talks well in an interview but his test results suggest that he is a careless person who can not concentrate, an employer is likely to【 B8】 _ a
5、bout hiring him. Taking a serious test for a job is rather different from taking a game-like test. You can spend just a little time in answering questions of that kind of test, and you deny the answers and say they are not 【 B9】 _. But you cannot go to a serious test without enough preparation since
6、 you can not afford to be denied and【 B10】 _ again and again. 1 【 B1】 2 【 B2】 3 【 B3】 4 【 B4】 5 【 B5】 6 【 B6】 7 【 B7】 8 【 B8】 9 【 B9】 10 【 B10】 10 It is commonly believed in the United States that school is where people go to get an education.Nevertheless,ithasbeensaidthattodaychildren【 B1】 _their e
7、ducation to go to school. The【 B2】 _between schooling and education implied by this remark is important. Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education【 B3】 _.It can be conducted anywhere, whether in the shower or in the job, whether in a kitchen or on a tractor. It in
8、cludes both the formal learning that【 B4】 _in schools and the whole universe of informal learning. Whereas schooling has a certain predictability, education quite often produces surprises. A chance conversation with a stranger may lead a person to discover how little is known of other religions. Peo
9、ple are【 B5】 _education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school, and one that should be an【 B6】 _part of ones entire life. Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose
10、 general pattern varies little from one【 B7】 _to the next. Throughout a country, children arrive at school at【 B8】 _the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that are to be learned, whether they are th
11、e alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the【 B9】 _of the subject being taught. There are【 B10】 _conditions surrounding the formalized process of schooling. 11 【 B1】 12 【 B2】 13 【 B3】 14 【 B4】 15 【 B5】 16 【 B6】 17 【 B7】 18 【 B8】 19 【 B9】 20 【 B10】 20
12、 When an expectant mom regularly eats her meals in front of the TV, chances are shell continue that habit during her babys feedings,a new study shows.Thats a concern because【 B1】 _who watch mealtime TV likely become young children who watch TV while eating. And【 B2】 _ research suggests that youngste
13、rs who spend a lot of time in front of the TV, especially during mealtime, are【 B3】 _becoming over weight or obese, the researchers noted. An immediate problem with mothers watching TV during feedings is that they might miss the【 B4】 _cues that indicate their baby is full, and【 B5】 _overfeeding thei
14、r babies, said study author Dr. Mary Jo Messito. She is an【 B6】 _ professor of clinical pediatrics (小儿科 ) at the New York University School of Medicine. Past studies involving preschool and school-aged children have shown that TV viewing during meals is【 B7】 _a poorer quality diet, a decreased sensi
15、tivity to feeling full and a greater【 B8】 _of calories. Of the women in her study who watched TV during mealtimes while pregnant, Messito said,“There was a five times more likely chance that she would be exposing her baby to TV while feeding.“ That could【 B9】 _lead to mealtime TV becoming a habit. T
16、he study authors noted that other research has shown that TV habits developed in childhood tend to continue into young adulthood. The research is【 B10】 _to be presented Tuesday at the Pediatric Academic Societies annual meeting in Vancouver. Studies presented at medical meetings are typically viewed
17、 as preliminary until published in a peer-reviewed journal. 21 【 B1】 22 【 B2】 23 【 B3】 24 【 B4】 25 【 B5】 26 【 B6】 27 【 B7】 28 【 B8】 29 【 B9】 30 【 B10】 30 Cosmetic or plastic surgery often evokes images of famous personalities wanting to alter their appearances through【 B1】 _surgical procedures. Howe
18、ver, reconstructive surgery is a procedure that makes a similar, but different impact on the lives of many around the world, and many of these patients【 B2】 _either congenital (先天性的 ) defects or from injuries sustained in accidents or as a result of animal bites. Some disfigurements (毁容 ) can also b
19、e due to the effects of disease or【 B3】 _.Yet, the individual with such defects often bares more than just outward physical marks: loss of hope and self-worth as well as accep tance are【 B4】 _. In the past, such procedures were only available in developed countries where the medical ex pertise and f
20、inancial resources were available to afford such operations. However, a number of worldwide organizations【 B5】 _volunteers make regular visits to developing countries to provide reconstructive surgery to those who could not otherwise receive such care.【 B6】 _the care they provide, these volunteer sp
21、ecialists also provide training to health care workers in these procedures so that local hospitals, nurses, and doctors can become【 B7】 _. The end results of such efforts have【 B8】 _lives: the patient now can live with some normalcy and hope for the future with less fear of being 【 B9】 _by neighbors
22、 and family, and the health care worker who performs the procedure perhaps feels a greater understanding and【 B10】 _for those with such defects. 31 【 B1】 32 【 B2】 33 【 B3】 34 【 B4】 35 【 B5】 36 【 B6】 37 【 B7】 38 【 B8】 39 【 B9】 40 【 B10】 40 The way people hold to the belief that a fun-filled, pain fre
23、e life equals happiness actually re duces their chances of ever【 B1】 _ real happiness. If fun and pleasure are equal to happiness, then pain must be equal to unhappiness. But in fact, the opposite is true:【 B2】 _,things that lead to happiness involve some pain. As a result, many peo ple avoid the ve
24、ry【 B3】 _that are the source of true happiness. Ask a bachelor why he resists marriage even though he finds dating to be less and less satisfy ing. He might tell you that he is afraid of【 B4】 _,for it is in fact quite painful. The single life is【 B5】 _fun, adventure, excitement. Marriage has such mo
25、ments, but they are not its most【 B6】 _features. Couples with infant children are lucky to get a whole nights sleep or a three-day【 B7】 _ . I dont know any parent who would choose the word fun to describe raising children. But couples who decide not to have chil dren never know the joys of watching
26、a child grow up or of playing with a grandchild. Understanding and accepting that true happiness has nothing to do with fun is one of the most liberating【 B8】 _.It liberates time: now we can devote more hours to activities that can【 B9】 _increase our happiness. It liberates money: buying that new ca
27、r or those fancy clothes that will do nothing to increase our happiness now seems pointless. And it liberates us from【 B10】 _ : we now understand that all those who are always hav ing so much fun actually may not be happy at all. 41 【 B1】 42 【 B2】 43 【 B3】 44 【 B4】 45 【 B5】 46 【 B6】 47 【 B7】 48 【 B8
28、】 49 【 B9】 50 【 B10】 大学英语六级改革适用（听力）模拟试卷 56答案与解析 Section C 【知识模块】 短文听力 1 【正确答案】 recruitment 【试题解析】 空格前的介词 for提示此处应填入名词，具体说明是哪方面的interviews(面试 )。 recruitment意为 “招聘 ”。与后文提及的人事专员如何聘用员工相呼应。 【知识模块】 短文听力 2 【正确答案】 physically 【试题解析】 空格位于 most和形容词 attractive之间，推断此处应填人副词，修饰 attractive(有吸引力的 )。 physically意为 “身体
29、上 ”。注意双写 l。 【知识模块】 短文听力 3 【正确答案】 guarantee 【试题解析】 空格位于否定词 no和介词 of之间，据此推断应填入名词。guarantee意为 “保证，担保 ”，说明 “长得好看不能保证工作做得好 ”。 【知识模块】 短文听力 4 【正确答案】 take heart 【试题解析】 此处需要填人动词或动词词组充当句子的谓语。 take heat意为 “振作起来 ”。 【知识模块】 短文听力 5 【正确答案】 psychological 【试题解析】 此处需要修饰 tests的词，可能是名词、形容词或分词。psychological意为 “心理的 ”，说明是心
30、理测试。该单词首字母不发音，注意不要漏写 p。 【知识模块】 短文听力 6 【正确答案】 counts for 【试题解析】 空格所在句子缺乏谓语，且主语为 whether引导的名词性从句。故需填人谓语动词的第三人称单数形式。 counts for much意为 “很重要 ”，这里用了比较级。 【知识模块】 短文听力 7 【正确答案】 valid 【试题解析】 空格前的连词 and提示此处应填人与 reliable并列的形容词，修饰tests。 valid表示 “有效的 ”。 【 知识模块】 短文听力 8 【正确答案】 think twice 【试题解析】 空格前的 is likely to提
31、示此处应填入动词原形。 think twice意为“三思 ”，说明 employer会慎重考虑雇用这个员工。 【知识模块】 短文听力 9 【正确答案】 accurate 【试题解析】 上文提到 deny the answers(否认答案 )，故接着说他们不 “准确 ”。accurate意为 “准确的 ”，注意双写 c。 【知识模块】 短文听力 10 【正确答案】 eliminated 【试题解析】 空格前的被动语态 be denied(否定 )和并列连词 and提示此处应填入动词的过去分词形式。 eliminated意为 “淘汰 ”。 【知识模块】 短文听力 【知识模块】 短文听力 11 【正
32、确答案】 interrupt 【试题解析】 空格所在的宾语从句缺少谓语，故空格处应填人动词。 interrupt意为 “中断 ”。填人文中表示 “中断学校教育 ”。 【知识模块】 短文听力 12 【正确答案】 distinction 【试题解析】 空格前的 the提示此处应填 入名词，充当句子主语。 distinction意为 “区别 ”。 【知识模块】 短文听力 13 【正确答案】 knows no bounds 【试题解析】 空格所在句子缺少谓语，上下文都是一般现在时，空格前句子主语education提示此处应填人动词的第三人称单数形式。 knows nobounds为固定表达，意为 “漫
33、无止境 ”。 【知识模块】 短文听力 14 【正确答案】 takes place 【试题解析】 空格所在句子为 that引导的定语从句修饰先行词 the formal learning，该从句缺少谓语，故需填人谓语动词的第三人称单数形式。 takes place意为 “发生 ”。 【知识模块】 短文听力 15 【正确答案】 engaged in 【试题解析】 engaged in意为 “参加 ”，注意空格前有 are，故 engage词尾要加 -d。 【知识模块】 短文听力 16 【正确答案】 integral 【试题解析】 空格需填人修饰名词 part的定语，空格前的不定冠词 an表明该词是
34、元音开头。 integral意为 “构成整体所需要的 ”，填人文中表示 “所必需的 一部分 ”。 【知识模块】 短文听力 17 【正确答案】 setting 【试题解析】 空格位于基数词 one之后，需填人单数可数名词。 setting意为 “场景 ”，注意双写 t。 【知识模块】 短文听力 18 【正确答案】 approximately 【试题解析】 空格位于介词 at和时间短语 the sametime，据此推断应填人副词。 approximately意为 “近似地，大约 ”，说明孩子们到达学校的时间几乎相同。 【知识模块】 短文听力 19 【正确答案】 boundaries 【试题解析】
35、 空格前的 the提示此处应填人名词。 boundaries意为 “范围 ”，注意该词的复数形式是将 y改为 i，再加 -es。 【知识模块】 短文听力 20 【正确答案】 definite 【试题解析】 此处需填入修饰名词 conditions“条件 ”的定语。 definite意为 “明确的 ”。 【知识模块】 短文听力 【知识模块】 短文听力 21 【正确答案】 infants 【试题解析】 此处需要填入名词，充当 because引导的原因状语从句的主语，且是 定语从句 who watch mealtime TV的先行词。 infants意为 “婴儿 ”，注意此处为复数形式。 【知识模块
36、】 短文听力 22 【正确答案】 previous 【试题解析】 空格需填入修饰句子主语 research的词。 previous意为 “先前的 ”。 【知识模块】 短文听力 23 【正确答案】 at risk of 【试题解析】 空格所在句子是讲吃饭时看电视的弊端。据此推断空格处应该含有否定含义。 at risk of为固定短语，表示 “有危险 ”。 【知识模块】 短文听力 24 【正确答案】 subtle 【试题解析】 空格位于 the与名词 cues(提示 )之间，应为名词、形容词或分词作定语。 subtle意为 “微妙的 ”，指出表示婴儿饱的提示很微小，稍不留意则会忽视了。 【知识模块
37、】 短文听力 25 【正确答案】 end up 【试题解析】 空格为 that引导的表语从句的一部分。空格前的 and提示此处应填人与上一个空格前的 miss一致的动词原形。 end up意为 “以 结束 ”。 【知识模块】 短文听力 26 【正确答案】 associate 【试题解析】 空格需填入修饰名词 professor的定语 ,空格前的不定冠词 an表明该词是元音开头。 associate在这里意为 “副的 ”， associate professor指 “副教授 ”。 【知识模块】 短文听力 27 【正确答案】 linked to 【试题解析】 be linked to意为 “与 有
38、联系。有关联 ”。此句指吃饭时看电视引起饮食质量变差、饱腹感下降等。 【知识模块】 短文听力 28 【正确答案】 consumption 【试题解析】 空格前的 a greater提示此处应填入单数可数名词。 consumption意为 “消费，消耗 ”，这里指卡路里的 “消耗 ”增加。 【知识模块】 短文听力 29 【正确答案】 eventually 【试题解析】 空格位于情态动词 could和动词词组 lead to之间，故应填入副词。eventually意为 “最终 ”。 【知识模块】 短文听力 30 【正确答案】 scheduled 【试题解析】 scheduled意为 “计划，安排
39、”，注意空格位于系动词 is之后，故应为过去分词形式。词尾要加 -d。 【知识模块】 短文听力 【知识模块】 短文听力 31 【正确答案】 elective 【试题解析】 空格位于 surgical procedures(外科手术 )之前，介词 through之后，可能填入修饰 surgical的副词；也可能填入与 surgical并列的形容词。 elective意为 “选择性的 ”。 【知识模块】 短文听力 32 【正确答案】 suffer from 【试题解析】 空格所在句子缺少谓语，故应填人动词。 suffer from为固定词组，意为 “遭受 ”，与 后面的宾语 congenital
40、defects(先天性缺陷 )等搭配。 【知识模块】 短文听力 33 【正确答案】 infection 【试题解析】 空格前的连词 or提示此处应填人与 disease(疾病 )并列的名词。infection意为 “感染 ”。 【知识模块】 短文听力 34 【正确答案】 commonplace 【试题解析】 commonplace意为 “普通的，老生常谈的 ”，用在这里表示失去希望、自负和无怨接受困难 “很常见 ”。 【知识模块】 短文听力 35 【正确 答案】 made up of 【试题解析】 made up of意为 “由 组成 ”。注意这里为表被动的过去分词形式。修饰主语 organi
41、zations，句子指由志愿者组成的很多世界性组织定期访问发展中国家。 【知识模块】 短文听力 36 【正确答案】 In addition to 【试题解析】 In addition to为固定短语，意为 “除 之外 ”，注意空格在句首，要大写首字母。 【知识模块】 短文听力 37 【正确答案】 serf-sufficient 【试题解析 】 空格位于系动词 become之后，应为系表结构，可填人名词、形容词或分词。 serf-sufficient为合成词，意为 “自给自足的 ”。 【知识模块】 短文听力 38 【正确答案】 transformed 【试题解析】 空格所在句子缺少谓语，根据空格
42、前的 have推断应填入动词的过去分词形式，构成完成时态。 transformed意为 “改变 ”，注意词尾加 -ed。 【知识模块】 短文听力 39 【正确答案】 excluded 【试题解析】 空格前的 being和空格后的 by提示应填入 过去分词，构成被动语态。 excluded意为 “排斥 ”，注意词尾加 -d。 【知识模块】 短文听力 40 【正确答案】 compassion 【试题解析】 空格前的 and提示此处应填入与 understanding(理解 )并列的名词。 compassion意为 “同情 ”。 【知识模块】 短文听力 【知识模块】 短文听力 41 【正确答案】 a
43、ttaining 【试题解析】 attain意为 “获得 ”，作介词 of的宾语。故此处应填入其动名词形式attaining。空格所在句意思是，人 们认为充满乐趣、没有痛苦的生活就是等同于幸福，但事实上这种想法降低了他们真正获得幸福的机会。 【知识模块】 短文听力 42 【正确答案】 more often than not 【试题解析】 该空格被逗号与其后句子隔开，推断应为插入成分。 more often than not为常用短语。意为 “往往 ”。 【知识模块】 短文听力 43 【正确答案】 attempts 【试题解析】 空格前的 the very和其后的定语从句 that are th
44、e source of 提示此处应填入 名词复数形式。 attempts意为 “尝试 ”，注意词尾加 -s。 【知识模块】 短文听力 44 【正确答案】 makmg a commitment 【试题解析】 空格位于介词 of之后，应为名词或动名词形式。 making a commitment意为 “做出承诺 ”，为常用短语。 【知识模块】 短文听力 45 【正确答案】 filled with 【试题解析】 fill with意为 “充满 ”，空格前的系动词 is提示要用过去分词形式，与 is构成被动语态。 【知识模块】 短文听力 46 【正确答案】 distinguishing 【试题解析】
45、空格前的最高级 most提示此处应填入多音节形容词，修饰features。 distinguishing意为 “有区别的 ”。 【知识模块】 短文听力 47 【正确答案】 vacation 【试题解析】 空格前的 a three-day提示。此处应填入名词。 vacation意为 “假期 ”，注意不要与形近词 vocation“职业 ”混淆。 【知识模块】 短文听力 48 【正确答案】 realizations 【试题解析】 空格前的形容词最高级 the most liberating提示此处应填入名词。realization意为 “认识 ”，空格前的 one of提示此处应填入名词的复数形式。 【知识模块】 短文听力 49 【正确答案】 genuinely 【试题解析】 空格位于情态动词 call与 increase之间 ,应为副词，修饰动词increase。 genuinely意为 “真正地 ”，句子意为：将时间用在能够 “真正 ”提升幸福感的活动上。 【知识模块】 短文听力 50 【正确答案】 envy 【试题解 析】 空格前的 from提示此处应填入名词。 envy意为 “嫉妒 ”，这里表示“从嫉妒中解脱出来 ”。 【知识模块】 短文听力
