[外语类试卷]大学英语六级改革适用(阅读)模拟试卷230及答案与解析.doc

上传人:explodesoak291 文档编号:480206 上传时间:2019-09-03 格式:DOC 页数:11 大小:49KB
下载 相关 举报
[外语类试卷]大学英语六级改革适用(阅读)模拟试卷230及答案与解析.doc_第1页
第1页 / 共11页
[外语类试卷]大学英语六级改革适用(阅读)模拟试卷230及答案与解析.doc_第2页
第2页 / 共11页
[外语类试卷]大学英语六级改革适用(阅读)模拟试卷230及答案与解析.doc_第3页
第3页 / 共11页
[外语类试卷]大学英语六级改革适用(阅读)模拟试卷230及答案与解析.doc_第4页
第4页 / 共11页
[外语类试卷]大学英语六级改革适用(阅读)模拟试卷230及答案与解析.doc_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、大学英语六级改革适用(阅读)模拟试卷 230及答案与解析 Section A 0 Judging from recent surveys, most experts in sleep behavior agree that there is virtually an epidemic of sleepiness in the nation. “I cant think of a single study that hasnt found Americans getting less sleep than they ought to.“ says Dr. David. The beginning

2、 of our sleep deficit crisis can be【 C1】 _ to the invention of the light bulb a century ago. From diary entries and other personal【 C2】 _ from the 18th and 19th centuries, sleep scientists have reached the conclusion that the average person used to sleep about 9.5 hours a night. By the 1950s and 196

3、0s, that sleep schedule had been reduced【 C3】 _ to between 7.5 and 8 hours, and most people had to wake to an alarm clock. “People cheat on their sleep, and they dont even【 C4】 _ theyre doing it,“ says Dr. David. “They think theyre okay because they can get by on 6.5 hours, when they really need 7.5

4、, 8 or even more to feel ideally【 C5】 _ Perhaps the most merciless robber of sleep, researchers say, is the【 C6】 _ of the day. Whenever pressures from work, family, friends and community mount, many people consider sleep the least【 C7】 _ item on the agenda. “In our society, youre considered dynamic

5、if you say you only need 5.5 hours sleep. If you say youve got to get 8.5 hours, people think you lack【 C8】 _ and ambition.“ To assess the【 C9】 _ of sleep deficit, researchers have put subjects through a set of psychological and performance tests. “Weve found that if youre sleep-deprived, performanc

6、e【 C10】 _ says Dr. David. “Short-term memory is impaired, as are abilities to make decisions and to concentrate.“ A) consequences B) complexity C) ingenious D) dramatically E) suffers F) tracked G) realize H) expensive I) slightly J) traced K) detaches L) vigorous M) inspiration N) accounts O) drive

7、 1 【 C1】 2 【 C2】 3 【 C3】 4 【 C4】 5 【 C5】 6 【 C6】 7 【 C7】 8 【 C8】 9 【 C9】 10 【 C10】 10 Dieting advisor Dr. Robert Atkins recommends eating a diet high in protein for those who want to lose weight and keep it off. The hamburger patty is good, the hamburger bun bad, according to the【 C1】 _ of Atkins, w

8、ho has turned his philosophies into a dieting revolution, starting with his first book, Dr. Atkins Diet Revolution, in 1972. Atkins books【 C2】 _ top best-seller lists. Atkins companies have made millions of dollars in sales of specialty low-carb food products and carb-counting scales. But the popula

9、rity of Atkins eating advice, now appealing to another generation, is【 C3】 _ some food companies who rely on the consumer【 C4】 _ for carbohydrate-laden foods such as pastas and pizzas, cakes, cookies and cereals, to add weight to their own bottom lines. “Our industry has to do something, and soon. I

10、t is starting to become a【 C5】 _ belief that carbohydrates are bad,“ said Judi Adams, director of the Wheat Foods Council. Part of the societys push will be in Washington, where federal health officials are starting talks on【 C6】 _ to the nations 11-year-old Food Guide Pyramid. Currently, the pyrami

11、d puts bread, cereals, rice and pasta as the【 C7】 _ for healthy eating. The strategy is a direct attack on Atkins: Americans who follow the Atkins diet【 C8】 _ their risk of health problems that include cardiovascular disease, high cholesterol, kidney damage and some cancers, the Wheat Foods Council

12、says. According to Atkins, he is not looking to go to war with the food companies, and even Atkins die-hards allow for an【 C9】 _ doughnut or cookie. “We teach people how to respect it and, on rare occasions, have it in【 C10】 _ he said. “We know people cant stay away from it forever.“ A) mainstream B

13、) increase C) profitable D) occasional E) routinely F) panicking G) foundation H) hasty I) recommends J) appetite K) teachings L) revisions M) empirically N) moderation O) merge 11 【 C1】 12 【 C2】 13 【 C3】 14 【 C4】 15 【 C5】 16 【 C6】 17 【 C7】 18 【 C8】 19 【 C9】 20 【 C10】 20 Are smarter kids smart enoug

14、h to avoid alcohol and drugs? For decades, scientists had documented that those with lower IQ and less education were more likely to become addicted to alcohol or other drugs, probably because lower levels of education and lower IQ are associated with the【 C1】 _ effects of poverty and because having

15、 less intelligence offers fewer mental resources to allow users to moderate and avoid problems. The latest data, published in Alcoholism: Clinical and Experimental Research, doesnt【 C2】 _ those findings. Drug use is not the same as drug addiction higher intelligence is a protective factor against al

16、coholism and addictions;【 C3】 _ smarter people are more likely to drink or try drugs. Social drinking in many countries and non-problematic drinking is more【 C4】 _ and common among people with higher education. But why? What protects them from【 C5】 _ into addiction? Intelligence can serve as a vehic

17、le for【 C6】 _ when it comes to alcohol or drug use the more educated people are, the more they internalize and appreciate the dangers and risks of【 C7】 _ Intelligence can also【 C8】 _ more curiosity and openness to new experiences. And that includes experimenting with alcohol and drugs. People have t

18、he impression that intelligence is somehow related to being【 C9】 _ and bookwormish, but large studies definitely find that intelligence is associated with sensation-seeking and seeking different kinds of experiences, including learning new things. It could be related to the nature of intelligence. S

19、uch experimentation doesnt always lead to addiction or problematic behavior because this type of exposure often involves a few experiences before the person moves on to the next【 C10】 _. A) execution B) moderation C) compelling D) indulgence E) nonetheless F) decent G) frequent H) novelty I) spur J)

20、 damaging K) deviate L) sliding M) exceptionally N) introverted O) contradict 21 【 C1】 22 【 C2】 23 【 C3】 24 【 C4】 25 【 C5】 26 【 C6】 27 【 C7】 28 【 C8】 29 【 C9】 30 【 C10】 大学英语六级改革适用(阅读)模拟试卷 230答案与解析 Section A 【知识模块】 词汇理解 1 【正确答案】 J 【试题解析】 can be表明此处需填入名词、形容词或分词作 表语,且能与介词 to搭配。由句子主语 The beginning of ou

21、r sleep deficit crisis(初现睡眠不足 )和宾语the invention of the light bulb a century ago(一世纪前发明了电灯 ),可知此处在探寻睡眠不足的原因。 traced“追溯 的发展 ”可与 to搭配,符合上下文语境。tracked表示 “追踪,跟踪 ”时,是及物动词,故排除。 【知识模块】 词汇理解 2 【正确答案】 N 【试题解析】 此处需填入 personal所修饰的 名词,与句中的 diary entries(日记 )并列,因此应该也是复数形式。 personal accounts指 “个人叙述 ”,符合此处语境。 【知识模块

22、】 词汇理解 3 【正确答案】 D 【试题解析】 此处需填入副词,修饰谓语动词 reduced。根据空格后 between 7 5 and 8 hours,可知相比之前的 9 5 hours,睡眠时间减少了很多,故选用dramatically“显著地 ”。 【知识模块】 词汇理解 4 【正确答案】 G 【试题解析】 空格前出现否定助动 词 dont,故此处需填入动词原形。上文说人们偷走了 (cheat on)睡眠时间,空格前的 even“甚至 ”表示递进关系, realize“意识到 ”符合句意,表示他们甚至都没有意识到这一点。 【知识模块】 词汇理解 5 【正确答案】 L 【试题解析】 此处

23、需填入名词、形容词或分词,作 feel的表语。本句意为:他们认为睡 6 5小时也没有问题 (okay),而实际上他们需要睡 7 5或 8个小时,甚至更多才能感觉 。由前后两个时间的对比和空格前的 ideally(理想地 )可知,vigorous“精力充沛的 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解 6 【正确答案】 B 【试题解析】 theof 结构表明此处需填入名词。由下文 “来自工作、家庭、朋友及社会的压力 ”,可知填入的名词表消极含义,故 complexity“错综复杂 ”符合句意,表示睡眠被无情夺走的原因是每天各种错综复杂的事务。 【知识模块】 词汇理解 7 【正确答案】 H 【试题解析】

24、 此处需填入名词、形容词或分词,修饰 item(项目 )。上文提到人们的睡眠时间越来越少,由此可知很多人不重视睡眠时间。空格前的 least表示否定,故 填入 expensive“昂贵的;浪费的 ”。 【知识模块】 词汇理解 8 【正确答案】 O 【试题解析】 此处需填入与 ambition(抱负 )并列的抽象名词,作 lack的宾语。drive作名词时意为 “干劲 ”,符合此处语境。表示 “如果你说要睡 8 5小时,人们就会觉得你缺少干劲和抱负 ”。 【知识模块】 词汇理解 9 【正确答案】 A 【试题解析】 theof 结构表明此处需填入名词。由后文 Weve found that 可知,

25、研究专家做试验的目的是为了知道睡眠不足的后果, consequences指不太好的后果,故为正确答案。 【知识模块】 词汇理解 10 【正确答案】 E 【试题解析】 此处需填入谓语动词,由主语 performance可知是第三人称单数形式。根据后文提到的 Short-term memory is impaired(短期记忆受损 )等,可知在sleep-deprived(睡眠不足 )的情况下,行为应该会受到不良影响,故 suffers“受损害 ”符合语境。 【知识模块】 词汇理解 【知识模块】 词汇理解 11 【正确答案】 K 【试题解析 】 theof 结构表明此处应为名词。从该段开头提及的

26、“汉堡肉饼好,汉堡小圆面包则不好 ”可以推断该词应表示 Atkins博士的 “观点 ”、 “看法 ”等。故teachings“教义,学说 ”符合于上下文语义。 【知识模块】 词汇理解 12 【正确答案】 E 【试题解析】 空格前后的 books和 top分别是句子的主语和谓语,故此处需填入副词。后文提到 Atkins的公司挣了很多钱。因此可推断他的书经常居于畅销书之首, routinely“惯常地 ”符合语义。 【知识模块】 词汇理解 13 【正确答案 】 F 【试题解析】 此处应为动词的现在分词,与 is构成现在进行时的谓语。从上文可知 Atkins博士认为碳水化合物不利健康,因此本句应该表

27、示他的这一说法使生产碳水化合物食品的公司 “很恐慌 ”等意思, panicking在词形和词义上都符合要求。 【知识模块】 词汇理解 14 【正确答案】 J 【试题解析】 此处应为名词,为 rely on的宾语,且能与 for搭配。后文举例提到各种碳水化合物食品,因此选择 appetite“胃口;爱好 ”,表示这些食品公司依靠人们对富含碳水化合物食品的喜好来实现盈 利。 【知识模块】 词汇理解 15 【正确答案】 A 【试题解析】 此处应为 belief的修饰成分,可为名词、形容词或动词的分词形式。该句要表明 Judi Adams担心 Atkins博士的观点会成为 “影响广泛 ”的观念,故 m

28、ainstream“主流 ”正确。 【知识模块】 词汇理解 16 【正确答案】 L 【试题解析】 此处应为名词,作介词 on的宾语。此句描述的是小麦食品协会对付 Atkins的对策,故 revisions“修订 ”正确。 revisions to意为 “对 的修订 ”。 【知识模块】 词汇理解 17 【正确答案】 G 【试题解析】 空格前的 the表明此处应为名词,作 as的宾语。面包、谷类、米饭和面食都是富含碳水化合物的食品,应处于金字塔底端。因此 foundation“基础 ”正确。 【知识模块】 词汇理解 18 【正确答案】 B 【试题解析】 此处应填入谓语动词,宾语为 their ri

29、sk;句子主语为 Americans,故填入动词原形。前文说到这个策略是对 Atkins理论的直接进攻,因此按照Atkins的方法饮食的美国人,出现健康问题的风险会 increase“增加 ”。 【知识模块】 词汇理解 19 【正确答案】 D 【试题解析】 此处应填入以元音开头的名词、形容词或动词分词作定语。本句及下句的 rare occasions表明 Atkins并非绝对禁止他的追随者吃碳水化合物食物,他们可以 “偶尔 ”吃这些食物,因此选 occasional。 【知识模块】 词汇理解 20 【正确答案】 N 【试题解析】 此处应为名词,作介词 in的宾语。根据该句中的 rare occ

30、asions可以知道 Atkins主张可以偶尔吃吃碳水化合物食品,但 也要控制数量,因此moderation“适度 ”正确。 have it in moderation意为 “适量地吃 ”。 【知识模块】 词汇理解 【知识模块】 词汇理解 21 【正确答案】 J 【试题解析】 空格在定冠词 the和名词之间,应为名词、形容词或分词作定语。此句解释为什么智商较低和受教育程度较低的人更容易染上酒瘾和毒瘾,其原因与 “贫穷 ”的影响有关,因此填入空格处的词应具有消极词义色彩, damaging“有破坏性的 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解 22 【正确答案】 O 【试题解析】 空格在助动词 do

31、esnt之后,应为动词原形。本段第 2句提到 “高智商是让人远离酒瘾和毒瘾的保护性因素 ”,可见最新的数据与之前的研究结果相近, contradict符合句意,表示 “最新的数据与以前的研究成果一致 ”。 【知识模块】 词汇理解 23 【正确答案】 E 【试题解析】 空格在分号和逗号之间,应为副词,说明两个分句之间的逻辑关系。前一个分句说 “高智商能让人远离酒瘾和毒瘾 ”。后一个分句说 “聪明的人更可能喝酒或尝试吸毒 ”,可见两个分句之间存在转折关系,因此选用 nonetheless。 【知识模块】 词汇理解 24 【正确答案】 G 【试题解析】 空格后的 and表明此处应填入与 common

32、并列的形容词。本句紧接上文讲 “受教育程度高的人 ”喝酒的情况, common提示此处讲喝酒的普遍性,故应选用 frequent,表示 “在受教育程度高的人群中,社交喝酒和非问题性喝酒更加频繁和普遍 ”。 【知识模块】 词汇理解 25 【正确答案】 L 【试题解析】 空格位于词组 protectfrom 之后,为介词 from的宾语。根据空格后的介词 into(表示进入某种状态 )可确定填入此处的词应表示某个动作,并能与into搭配。 sliding符合语法结构和句意,表明受教育程度高的人虽然常喝酒。但不会 “滑落 ”到酗酒的深渊。 【知识模块】 词汇理解 26 【正确答案】 B 【试题解析】

33、 空格在介词 for之后,应为名词。句子谓语 serve as“充当 ”表明这里讲智力的作用,再结合 appreciate the dangers and risks(辨别出危险之处 )可知,这种作用应该是自我节制的能力, moderation符合文中语境。 【知识模块】 词汇理解 27 【正确答案】 D 【试题解析】 空格在介词 of之后,应为名词。 the dangers and risks of 具体说明这些人能识别出某种危险,结合上段末句的问题可推断,该词应与 addiction近义,据此选用 indulgence。 【知识模块】 词汇理解 28 【正确答案】 I 【试题解析】 空格在

34、助动词 call和宾语 more curiosity and openness之间,应为动词原形。根据后文提到的 “很多研究发现智力与寻求刺激和不同体验有关,包括学习新事物 ”可推知,此处应讲智 力能 “激发 ”人对新鲜事物的好奇心。故选用spur。 【知识模块】 词汇理解 29 【正确答案】 N 【试题解析】 and表明此处应填入与 bookwormish并列的形容词或分词,且带有消极含义。此处应选用 introverted,说明人们以为聪明的人都是 “性格内向的 ”书呆子。 【知识模块】 词汇理解 30 【正确答案】 H 【试题解析】 空格在 the next后面,应为名词。本段的主要内容是:智力高的人容易对新鲜事物产生好奇心,他们会去尝试各种新鲜事物,所以不会沉迷。 moves on to和 the next表明智力高的人容易 “转移到下一个目标 ”,这个目标应该与前文提及的 new experiences或 new things意思相近,故选用 novelty最为合适。 【知识模块】 词汇理解

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 外语考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1