1、大学英语四级改革适用（听力）模拟试卷 107及答案与解析 Section C 0 Universities are in a paradoxical position. As Stefan Collini【 B1】 _, these ancient institutions havenever been so【 B2】 _ or so important. They receive more public money than they ever did. They arelauded as the engines of economic growth and technological ad
2、vance. And yet they are frequently【 B3】 _ and troubled, harried by politicians and lacking a clear sense of purpose and【 B4】 _. Mr. Collini,professor of English literature and intellectual history at the University of Cambridge, is eager to rebuild theirconfidence. “Universities,“ he says, “provide
3、homes for students to extend and【 B5】 _ humanunderstanding in ways which are, simultaneously, disciplined and illimitable. “ It is the【 B6】 _ of thisactivity that public debate has【 B7】 _: the impact on the students capacity for understanding, or on acountrys development of new technologies. But the
4、se are not the core purpose of a university. Mr. Collini is moved by Newmans insistence that a liberal education is not about what students learn or what skills they【 B8】 _ but “the perspective they have on the place of their knowledge in a wider map of humanunderstanding. “ But this is a far cry fr
5、om the mechanisms government now uses to set goals for the properexpenditure of public money and to turn university students into【 B9】 _ “ consumers“ of highereducation. Universities will always feel the【 B10】 _between the intellectual purity that Mr. Collinidemands and the grubby business of pickin
6、g and preparing the future middle class. Reconciling these two roles is the mark of a great university. 1 【 B1】 2 【 B2】 3 【 B3】 4 【 B4】 5 【 B5】 6 【 B6】 7 【 B7】 8 【 B8】 9 【 B9】 10 【 B10】 10 Education cuts have become routine over the past few years, and the billions slashed from school district【 B1】
7、_are making it more difficult for students to learn. Indeed, the results of a survey of 1 850 Los AngelesCounty high school students by the(27)_teen-produced newspaper L. A. Youth reveal just how muchthe cuts are affecting them. Thanks to teacher【 B3】 _, class sizes at some high schools have【 B4】 _t
8、o 50 students even in math and English classes. Some 37 percent of students report that theysometimes dont have a desk to sit at. 67 percent say【 B5】_classrooms make them feel like the teachersdont have enough time to teach. At a time when tech literacy is an【 B6】 _skill, 52 percent of studentssay t
9、here arent enough computers. Or theyre often broken, and theres no one to fix them. Despite a court ruling that all Los Angeles Unified School District students must have the books they need, 51 percent saytheyve had to【 B7】 _a classmate because there werent enough copies to【 B8】 _. Ruano notesthat
10、despite the challenges caused by funding cuts, there is a bright spot in the data: 97 percent of his peers saythey plan to go to college. “But without properly trained teachers and the best【 B9】 _,“ Ruano says,“its not likely that every student will【 B10】 _ that goal. Unless schools fix these proble
11、ms, studentscould lose hope. 11 【 B1】 12 【 B2】 13 【 B3】 14 【 B4】 15 【 B5】 16 【 B6】 17 【 B7】 18 【 B8】 19 【 B9】 20 【 B10】 20 Elderly joggers were half as likely to die prematurely from conditions like cancer than non-runners. Theyalso enjoyed a healthier life with fewer disabilities, according to the【
12、 B1】 _ made by the StanfordUniversity Medical Center team. Experts said those discoveries in Archives of Internal Medicine【 B2】 _ the importance that older people exercise regularly. The work tracked 500 older runners for more than 20years, comparing them to a【 B3】 _group of non-runners. All were in
13、 their 50s at the start of the study.Nineteen years into the study, 34% of the non-runners had【 B4】_ compared to only 15% of therunners. Both groups became more【 B5】_with age, but for the runners, the onset of disability startedlater an average of 16 years later. The health gap between the runners a
14、nd non-runners continued to【 B6】_even as the subjects entered their ninth decade of life. Running not only appeared to slow therate of heart and artery(动脉 )related deaths, but also it【 B7】 _ fewer early deaths from cancer,neurological disease,【 B8】 _and other causes. And there was no evidence that r
15、unners were more likelyto suffer osteoarthritis(骨关节炎 )or need total knee【 B9】 _ than non-runners something scientistshave feared. At the beginning of the study, the runners ran for about four hours a week on average. After 21 years, their weekly running time had reduced to around 76 minutes, but the
16、y were still seeing health【 B10】 _from taking regular exercise. 21 【 B1】 22 【 B2】 23 【 B3】 24 【 B4】 25 【 B5】 26 【 B6】 27 【 B7】 28 【 B8】 29 【 B9】 30 【 B10】 大学英语四级改革适用（听力）模拟试卷 107答案与解析 Section C 【知识模块】 短文听写 1 【正确答案】 points out 【试 题解析】 由空格所在位置及句意可以推断出，空格处应填入一个动词充当as引导的从句中的谓语。结合录音可知，答案是 points out，意为 “指
17、出 ”。 【知识模块】 短文听写 2 【正确答案】 numerous 【试题解析】 由空格前的 have never been so可知，空格处应填入一个形容词。结合录音可知，答案是 numerous，意为 “数量多的 ”。 【知识模块】 短文听写 3 【正确答案】 defensive 【试题解析】 由空格前的 they are frequently以及空格后的 and troubled可以推断出，空格处应填入一个形容词。结合录音可知，答案是 defensive，意为 “防御的，防备批评或攻击的 ”。 【知识模块】 短文听写 4 【正确答案】 direction 【试题解析】 由空格前的 a
18、clear sense of purpose and可以推断出，空格处应填入一个名词。结合录音可知，答案是 direction，意为 “方向 ”。 【知识模块】 短文听写 5 【正确答案】 deepen 【试题解析】 由空格前的 extend and可以推断出，空格处应填入一个动词。结合录音可知，答案是 deepen，意为 “加深 ”。 【知识模块】 短文听写 6 【正确答案】 side-effects 【试题解析】 由空格前的 It is the以及空格后的 of this activity可以推断出，空格处应填入一个名词。结合录音可知，答案是 sideeffects，意为 “副作用 ”。
19、【知识模块】 短文听写 7 【正确答案】 seized upon 【试题解析】 由空格前的 public debate has推断，空格处应填入一 个动词。结合录音可知，答案是 seized upon，意为 “意识到并加以利用 ”。 【知识模块】 短文听写 8 【正确答案】 acquire 【试题解析】 由空格所在位置及句意可以推断出，空恪处应填入一个动词。结合录音可知，答案是 acquire，意为 “获得 ”。 【知识模块】 短文听写 9 【正确答案】 demanding 【试题解析】 由空格后的名词 consumers可以推断出，空格处应填入一个形容词。结合录音可知，答案是 demandi
20、ng，意为 “要求高的，苛刻的 ”。 【知 识模块】 短文听写 10 【正确答案】 tension 【试题解析】 由空格前的 feel the可以推断出，空格处应填入一个名词。结合录音可知，答案是 tension，意为 “(紧张 )状态 ”。 【知识模块】 短文听写 【知识模块】 短文听写 11 【正确答案】 budgets 【试题解析】 由空格所在位置可以推断出，空格处应填入一个名词与 school district一起构成名词短语。结合录音可知，答案是 budgets，意为 “预算 ”。 【知识模块】 短文听写 12 【正 确答案】 independent 【试题解析】 由空格前的定冠词
21、the以及空格后的 teenproduced newspaper可以推断出，空格处应填入一个形容词和 teenproduced一起修饰 newspaper。结合录音可知，答案是 independent，意为 “独立的 ”。 【知识模块】 短文听写 13 【正确答案】 layoffs 【试题解析】 由空格前的 Thanks to可以推断出，空格处应填入一个名词与teacher构成名词短语。结合录音可知，答案是 layoffs，意为 “裁员 ”。 【知识模块】 短文听写 14 【正确答案】 rocketed 【试题解析】 由空格所在位置以及空格前的助动词 have可以推断出，空格处应填入一个动词。
22、结合录音可知，答案是 rocketed，意为 “迅速上升 ”。 【知识模块】 短文听写 15 【正确答案】 overcrowded 【试题解析】 由空格后的名词 classrooms可以推断出，空格处应填入一个形容词。结合录音可知，答案是 overcrowded，意为 “过于拥挤的 ”。 【知识模块】 短文听写 16 【正确答 案】 essential 【试题解析】 由空格前的 an以及空格后的 skill可以推断出，空格处应填入一个形容词。结合录音可知，答案是 essential，意为 “必不可少的 ”。 【知识模块】 短文听写 17 【正确答案】 share textbooks with
23、【试题解析】 由空格前的 to可以推断出，空格处应填入一个动词 (词组 )。结合录音可知，答案是 share textbookswith，意为 “分享课本 ”。 【知识模块】 短文听写 18 【正确答案】 go around 【试题解析】 由空格前的 to可以推断出，空格处应填入一个动词 (词组 )。结合录音可知，答案是 go around，意为 “流转 ”。 【知识模块】 短文听写 19 【正确答案】 resources 【试题解析】 由空格前的 the best可以推断出，空格处应填入一个名词。结合录音可知，答案是 resources，意为 “资源 ”。 【知识模块】 短文听写 20 【正
24、确答案】 achieve 【试题解析】 由空格前的 will可以推断出，空格处应填入一个动词。结合录音可知，答案是 achieve，意为 “实现 ”。 【知识模块】 短文听写 【知识模块】 短文听写 21 【正确答案】 findings 【试题解析】 由空格前的 according to the可以推断出，空格处应填入一个名词。结合录音可知，答案是 findings，意为 “发现 ”。 【知识模块】 短文听写 22 【正确答案】 reinforced 【试题解析】 分析句子结构可知，空格处应填入一个动词作从句的谓语。结合录音可知，答案是 reinforced，意为 “强化，支持 ”。注意，此处
25、要用过去时。 【 知识模块】 短文听写 23 【正确答案】 similar 【试题解析】 由空格前的 a以及空格后的 group可以推断出，空格处应填入一个形容词。结合录音可知，答案是 similar，意为 “相似的 ”。 【知识模块】 短文听写 24 【正确答案】 died 【试题解析】 由空格前的 34 of the non-runners had可知，空格处应填入一个动词。结合录音可知，答案是 died，意为 “去世 ”。 【知识模块】 短文听写 25 【正确答案】 disabled 【试题解析 】 由空格前的 became more可以推断出，空格处应填入一个形容词。结合录音可知，答案
26、是 disabled，意为 “丧失能力的 ”。 【知识模块】 短文听写 26 【正确答案】 widen 【试题解析】 由空格前的 continued to可以推断出，空格处应填入一个动词。结合录音可知，答案是 widen，意为 “扩大 ”。 【知识模块】 短文听写 27 【正确答案】 was associated with 【试题解析】 由空格所在位置以及句子的意思可以推断出，空格处应填入一个动词 (词 组 )。结合录音可知，答案是 was associated with，意为 “与 相联系 ”。 【知识模块】 短文听写 28 【正确答案】 infections 【试题解析】 由空格前的 ca
27、ncer“癌症 ”， neurological disease“神经病 ”以及空格后的 other causes可知，空格处应填入一个表示某种疾病的名词。结合录音可知，答案是 infections，意为 “传染病 ”。 【知识模块】 短文听写 29 【正确答案】 replacements 【试题解析】 由空格 前的 need total knee可以推断出，空格处应填入一个名词。结合录音可知，答案是 replacements，意为 “置换 ”。 【知识模块】 短文听写 30 【正确答案】 benefits 【试题解析】 由空格前的 seeing可以推断出，空格处应填入一个名词和 health一起构成名词短语作 seeing的宾语。结合录音可知，答案是 benefits，意为 “好处，益处 ”。 【知识模块】 短文听写
